Programac Anual 2014

8/19/2019 Programac Anual 2014

1/26

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 200 ! 20#"

PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE - 5° DESEC.

I. DATOS GENERALES.

$$ DR% & 'ima (etropolitana$2$ )*%' & 02 ! +$($P$

$,$ Institución %ducati-a & ./ ,0 “A'(1%$ (I*)%' *RA) +%(I.ARI $3$ Director & 'ic$ 1%4A'D A'D%R%1% 5)A(A.C5A $6$ +ubdirector & 'ic$ .orma 5ilario Robles$ $#$ 7rea & Arte $$ Ciclo y *rado & 8II ! 9)I.1 ! A: 4: C: D: %: ; $$ Duración & Del 0 de (aroras Peda?ó?icas $0$ 1urno & (añana ! 1arde $$ Docentes & 5ernán: A'%@ (A(A.I$

1ito: PA)CAR +RIA.$

II$ FUNDAMENTACIÓN

%l área tiene como Bnalidad desarrollar la sensibilidad: la creati-idad y elpensamiento crtico de los estudiantes para reconocer: -alorar y apreciar lascaractersticas de su cultura y de otras$ Además: les brinda oportunidades en las ueeEprese sus ?ustos: ideas: emociones y sentimientos mediante diFerenteseEpresiones artsticas como la música: el teatro: la dan


2/26


EXPRESION ARTISTICA

%Epresa sus emociones sentimientos e ideas con ima?inación ycreati-idad: mediante di-ersas Formas de comunicación artstica deotros espacios culturales: aplicando los procedimientos tcnicosnecesarios para la reali


3/26


B

I M E S T R E

T E M A

S V

E R S A

T I P O D E

I D A D

T $ T

U L O D E L A

CAPACIDADES. CONOCIMIENTOSACTITUDES

D U R A C I Ó N

P R I M E R B I E

M E S T R E

E D U C A C I Ó N P A R A L A C O N V I V E N C I A % P A Z Y

D A

D A N I A .

) . I D A D

D % A P R

% . D I K A @ %

C 2 . C I % . D 2

: R % C R % A . D 2

L % M P R % . D 2 ' A + A R 1 % +

A '

% +

APR%CIACI. AR1I+1ICA

• C$ IdentiBca loselementos ueconstituyen lacomposición plástica deuna obra$

• C2$ Analiistoria$

• -alora los conocimientos

prioritarios siendoconsiente en suaplicación$

%MPR%+I. AR1I+1ICA

• C$ Construye N crea N %Gecuta composicionesplásticas inspiradas ensu entorno sociocultural$

Aplica los conocimientos

aduiridos en su rol

A8$ ;ilosoFa del arte y sus?randes pensadores$

A8,$ (o-imientos artsticos$Impresionismo$ Postimpresionismo$ ;au-ismo$+ubrrealismo$

A83$ Artistas plásticosnacionalescontemporáneos$Indi?enismo$ 4an?urdismo$(odernismo$ Realismo$

A8$ Diseño publicitario$Realiacerespetar lasnormas decon-i-enciade la I$%$

• (uestrainters porla prácticademaniFestaci

onesartsticas$

• 8alora lasmaniFestacionesartsticaspropias desucomunidad$

&'

S E G U N D O B I E M E S T R E

E D U C A C I Ó N P A R A

L A C O N V I V E N C I A % P A Z Y

D A D A N I A .

) . I D A D

D % A P

R % . D I K A @ %

C 2 . 2 C I % . D 2

L

8 I 8 I % . D 2

% ' + 2 . I D 2

• Aplica los conocimientosaduiridos en su rol comoeducando

• C2$ Interpreta el artemusical tradicional ypopular en sus diFerentesestilos y Formas$

• C3$ 8alora el contenido: laForma y el mensaGe ueeEpresan las diFerentesmaniFestaciones

artsticas$• C6$ Anali


4/26


S E G U N D O B I E M E S T R E

E D U C

A C I Ó N P A R A L A C O N V I V E N

C I A % P A Z Y

I A .

) . I D A D

D % A P R % . D I K A @ %

8

I 8 % . C I A . D 2 . ) % + 1 R A C ) ' 1 )

R A

• C3$ Represente B?urascoreo?ráBcas de dan


5/26


(%1D PRC%DI(I%.1+ 1JC.ICA+

M)*+,+,-+*0*23+

%Eposición demostrati-a: obser-ación:percepción: asimilación de inFormación y

practica diri?ida: proceso yperFeccionamiento: eEpresión artstica$

bser-ación imitación:audición: etc$

M)*+,+4*23+

+ntesis OeEposición del problemaacti-idades de demostración: dia?rama:sinopsis: mapas conceptuales: esuema:repetición: aplicación$

'lu-ia de ideas:Impro-isacionescondicionados: practicasde desin>ibición: etc$

T)452460789-

Diálo?o y discusión: -isitas: entre-istas:eGecución de proyectos: entre otros$

+imulación de roles:dinámicas de ?rupo

7-6+ ,-0+9-

Desen-ol-imiento de personaGes:representación mental de emociones ydistintos Gue?os$

Representación depersonaGes: socio dramas:etc$

M)*+,+ ,-

80+;-4*+

bser-ación: eEperimentación: Formulación

de >ipótesis: discusión de resultados:conclusiones y recomendaciones$

Dinámica ?rupal$

Discusión diri?ida$

O*0+)*+,+ ;80+4-,22-5*+8-0*25-5*-.

De acuerdo a las disciplinas: caractersticas ylas necesidades de la enseñanas prácticas$

• materialesmoti-ants:didáctico yreciclables:madera: yeso:

caladores:instrumentos: etc$

X. LA EVALUACIÓN:

CRI1%RI+OCapacidades actitudes

I.+1R)(%.1+

Apreciación artstica$ %Eamen Oescrito: oral: Pruebas obGeti-as:Bc>as de -aloración y metaco?nición:interpretación de lectura: %laboración deor?ania coe-aluati-a$$


6/26


%Epresión artstica ;ic>a de Práctica yNo obser-ación deproceso: resultado:presentación esttica:eEposición o presentación escnica:

Actitud ante el 7rea ;ic>a de obser-ación$

InForme de participación: 'ista de coteGo$XI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN:

D-9 D+4-5*-:• *ua didáctica de %ducación por el Arte$ (I.%D) 200$• 1P del área de Arte$• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• 1eEtos de consulta en ?eneral$• 1eatro escolar ;%D%RIC 'A1RR% R(AC5%$• ;'R% %. %' P%R)$•

4+%R8 L DI4)@ D% ! C'%CCIS. %D%'8I8%+• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• DesciFrado de la música$ O%'IA+ C5A8%K$• (todo de Tauta OUalter: A.*%'%+ 4$

D-9 -*7,25*-:

• Arte en todas las pocas ORaúl: 4RI+%V '%A.DR$• Artes plásticas O@uan: 8I''ACR1A PAR%D%+$• Artes plásticas Paco A?uilar OPaco A*)I'AR$• (todo rtmico ODA'L$

+)4DIR%C1RA CRDI.ADR D%AR%A

PR;%+R D% A)'A


7/26


PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE - "° DESEC.

I. DATOS GENERALES.

$,$ DR% & 'ima (etropolitana$3$ )*%' & 02 ! +$($P$

$,$ Institución %ducati-a & ./ ,0 “A'(1%$ (I*)%' *RA) +%(I.ARI $3$ Director & 'ic$ 1%4A'D A'D%R%1% 5)A(A.C5A $6$ +ubdirector & 'ic$ .orma 5ilario Robles$ $#$ 7rea & Arte $$ Ciclo y *rado & 8II ! C)AR1 W A: 4: C: D: %: ;$ $$ Duración & Del 0 de (aroras Peda?ó?icas $0$ 1urno & (añana ! 1arde $$ Docentes & 5ernán: A'%@ (A(A.I$

1ito: PA)CAR +RIA.$

II. FUNDAMENTACIÓN



8/26


%l arte desarrolla la sensibilidad artstica como medio para construir laidentidad personal y socio!cultural del estudiante$

III. COMPETENCIAS DE CICLO / GRADO.

C(P.%.1% C(P%1%.CIAEXPRESION ARTISTICA



9/26


VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DID#CTICAS:

B I M E S T

R

E

T E M A

S V E

T I P O D E

D

T I T U L O

E

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDANTE ELAREA

< O R A

S

P R I M E R

E D U C A C I

U N I D A D

V I V E N C I

EXPRESIONARTISTICAC$ Representa con

autenticidad eidentidad la belle


10/26

I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEL #REA CURRICULAR:


M)*+,+,-+*0*23+ %Eposición demostrati-a: obser-ación:percepción: asimilación de inFormación ypractica diri?ida: proceso yperFeccionamiento: eEpresión artstica$


M)*+,+4*23+



T)452460789-



7-6+ ,-0+9-

Desen-ol-imiento de personaGes:representación mental de emociones y

distintos Gue?os$

Representación depersonaGes: socio dramas:

etc$M)*+,+ ,-80+;-4*+

bser-ación: eEperimentación: Formulaciónde >ipótesis: discusión de resultados:conclusiones y recomendaciones$

Dinámica ?rupal$Discusión diri?ida$

O*0+)*+,+ ;80+4-,22-5*+8-0*25-5*-.


• materialesmoti-ants:didáctico y

reciclables:madera: yeso:caladores:instrumentos: etc$

X. LA EVALUACIÓN:


I.+1R)(%.1+



11/26


%Epresión artstica ;ic>a de Práctica yNo obser-ación deproceso: resultado: presentación esttica:eEposición o presentación escnica:





D-9 -*7,25*-:



PR;%+R D% A)'A


12/26


PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE - !° DESEC.

I. DATOS GENERALES.

$6$ DR% & 'ima (etropolitana$#$ )*%' & 02 ! +$($P$

$,$ Institución %ducati-a & ./ ,0 “A'(1%$ (I*)%' *RA) +%(I.ARI $3$ Director & 'ic$ 1%4A'D A'D%R%1% 5)A(A.C5A

$6$ +ubdirector & 'ic$ .orma 5ilario Robles$ $#$ 7rea & Arte $$ Ciclo y *rado & 8II ! 1%RC%R W A: 4: C: D: %: ;$ $$ Duración & Del 0 de (aroras Peda?ó?icas $0$ 1urno & (añana ! 1arde $$ Docentes & 5ernán: A'%@ (A(A.I$

1ito: PA)CAR +RIA.$II$ FUNDAMENTACIÓN

%l área tiene como Bnalidad desarrollar la sensibilidad: la creati-idad y el

pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer: -alorar y apreciar lascaractersticas de su cultura y de otras$ Además: les brinda oportunidades en las ueeEprese sus ?ustos: ideas: emociones y sentimientos mediante diFerenteseEpresiones artsticas como la música: el teatro: la dan


13/26


EXPRESION ARTISTICA



14/26


P R I M E R

E D U C A C I Ó N

P A R A L A

U N I D A D

P L A S M A

%MPR%+I.AR1I+1ICA C$ Aplica

tcnicas del

A8$ %dad media yrenacimiento$

AV. Arte colonia peruano.

Respetan lasnormas decon-i-encia de la I$%$

1(<

S E G U N D

E D U C A C I Ó N

P A R A L A

U N I D A D

R E E N C O %MPR%+I.AR1I+1ICA

C6$ Representadan


15/26



(%1D PRC%DI(I%.1+ 1JC.ICA+M)*+,+,-+*0*23+

%Eposición demostrati-a: obser-ación:percepción: asimilación de inFormación ypractica diri?ida: proceso yperFeccionamiento: eEpresión artstica$


M)*+,+4*23+



T)452460789-



7-6+ ,-0+9-



M)*+,+ ,-80+;-4*+



O*0+)*+,+ ;80+4-,22-5*+8-0*25-5*-.


• materiales

moti-ants:didáctico yreciclables:madera: yeso:caladores:instrumentos: etc$

X. LA EVALUACIÓN:


I.+1R)(%.1+


16/26




Actitud ante el 7rea ;ic>a de obser-ación$ InForme de participación: 'ista de coteGo$

XI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN:

D-9 D+4-5*-:• *ua didáctica de %ducación por el Arte$ (I.%D) 200$• 1P del área de Arte$• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• 1eEtos de consulta en ?eneral$• 1eatro escolar ;%D%RIC 'A1RR% R(AC5%$• ;'R% %. %' P%R)$• 4+%R8 L DI4)@ D% ! C'%CCIS. %D%'8I8%+• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• DesciFrado de la música$ O%'IA+ C5A8%K$• (todo de Tauta OUalter: A.*%'%+ 4$

D-9 -*7,25*-:

•

Arte en todas las pocas ORaúl: 4RI+%V '%A.DR$• Artes plásticas O@uan: 8I''ACR1A PAR%D%+$• Artes plásticas Paco A?uilar OPaco A*)I'AR$• (todo rtmico ODA'L$


PR;%+R D% A)'A


17/26


PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE - ° DESEC.

I. DATOS GENERALES.

$$ DR% & 'ima (etropolitana$2$ )*%' & 02 ! +$($P$$,$ Institución %ducati-a & ./ ,0 “A'(1%$ (I*)%' *RA) +%(I.ARI$3$ Director & 'ic$ 1%4A'D A'D%R%1% 5)A(A.C5A$6$ +ubdirector & 'ic$ .orma 5ilario Robles$$#$ 7rea & Arte$$ Ciclo y *rado & 8I ! +%*).D W A: 4: C: D: %$$$ Duración & Del 0 de (aroras Peda?ó?icas$0$ 1urno & (añana ! 1arde$$ Docentes & 5ernán: A'%@ (A(A.I$




18/26


III. COMPETENCIAS DE CICLO / GRADO.


%Epresa sus emociones: sentimientos e ideas con ima?inación ycreati-idad: mediante di-ersas Formas de comunicación artstica desu entorno y de otros espacios culturales: eEplorando di-ersosmodos para la reali


19/26


B I M E S T R E

T E M A

V E R

T I P O D E

D T I T U L O

D E

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDANTE EL

AREA

< O R A S

P R I M E R

E D U C A C I Ó N

P A R A L A

U N I D A D

V I V E N C I

L

%MPR%+I. AR1I+1ICAC$ Reconoce N

identiBca:seleccionaNcrea N

A8 Q$ Artes -isualesconcepto: clasiBcación$Disciplinas artsticas

A8$ %dad anti?ua$O,Q

Respetan lasnormas decon-i-encia de la I$%$

1(

S E G U N D

E D U C A C I Ó N

P A R A L A

U N I D A D

C O N O C I E

%MPR%+I. AR1I+1ICA C3$ %Epresa

B?urascoreo?ráBcas de la

D,$ Dan


20/26



(%1D PRC%DI(I%.1+ 1JC.ICA+M)*+,+,-+*0*23+

%Eposición demostrati-a: obser-ación:percepción: asimilación de inFormación ypractica diri?ida: proceso yperFeccionamiento: eEpresión artstica$


M)*+,+4*23+



T)452460789-



7-6+ ,-0+9-



M)*+,+ ,-80+;-4*+



O*0+)*+,+ ;80+4-,22-5*+8-0*25-5*-.


• materiales

moti-ants:didáctico yreciclables:madera: yeso:caladores:instrumentos: etc$

X. LA EVALUACIÓN:


I.+1R)(%.1+


21/26




Actitud ante el 7rea ;ic>a de obser-ación$ InForme de participación: 'ista de coteGo$

XI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN:

D-9 D+4-5*-:• *ua didáctica de %ducación por el Arte$ (I.%D) 200$• 1P del área de Arte$• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• 1eEtos de consulta en ?eneral$• 1eatro escolar ;%D%RIC 'A1RR% R(AC5%$• ;'R% %. %' P%R)$• 4+%R8 L DI4)@ D% ! C'%CCIS. %D%'8I8%+• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• DesciFrado de la música$ O%'IA+ C5A8%K$• (todo de Tauta OUalter: A.*%'%+ 4$

D-9 -*7,25*-:

•

Arte en todas las pocas ORaúl: 4RI+%V '%A.DR$• Artes plásticas O@uan: 8I''ACR1A PAR%D%+$• Artes plásticas Paco A?uilar OPaco A*)I'AR$• (todo rtmico ODA'L$


PR;%+R D% A)'A


22/26


PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE - 1° DESEC.

I. DATOS GENERALES.

$$ DR% & 'ima (etropolitana$$ )*%' & 02 ! +$($P$

$,$ Institución %ducati-a & ./ ,0 “A'(1%$ (I*)%' *RA) +%(I.ARI $3$ Director & 'ic$ 1%4A'D A'D%R%1% 5)A(A.C5A $6$ +ubdirector & 'ic$ .orma 5ilario Robles$ $#$ 7rea & Arte $$ Ciclo y *rado & 8I ! PRI(%R W A: 4: C: D: %: ;$ $$ Duración & Del 0 de (aroras Peda?ó?icas $0$ 1urno & (añana ! 1arde $$ Docentes & 5ernán: A'%@ (A(A.I$




23/26



%Epresa sus emociones: sentimientos e ideas con ima?inación ycreati-idad: mediante di-ersas Formas de comunicación artstica desu entorno y de otros espacios culturales: eEplorando di-ersos

modos para la reali


24/26


P R I M E R

E D U C A C I Ó N

P A R A L A

U N I D A D

E X P L O R

%MPR%+I. AR1I+1ICAC$ %Epresa sus

emociones ysentimientos mediante eldibu o la intura

A8$ Artes -isualesconcepto:clasiBcación$Disciplinas artsticas

A8$ Arte ru estre del

• Respetan lasnormas decon-i-enciade la I$%$

&

S E G U N D

E D U C A C I Ó N

P A R A L A

U N I D A D

C O N O C I E

%MPR%+I. AR1I+1ICAC,$ Imita y eGecutadi-ersos eGercicios ytemas musicales deiniciación utiliasonidos del conteEto ylos relaciona con sucuerpo$

C=$ Conoce principiosbásicos del teatro$

1$ %l teatro$ Concepto:>istoria$ %lementostcnicos$

12$ %Epresión corporal$ 1,$ %Epresión -ocal$

Cualidades de la -o


25/26




M)*+,+,-+*0*23+ %Eposición demostrati-a: obser-ación:percepción: asimilación de inFormación ypractica diri?ida: proceso yperFeccionamiento: eEpresión artstica$


M)*+,+4*23+



T)452460789-



7-6+ ,-0+9-

Desen-ol-imiento de personaGes:representación mental de emociones y

distintos Gue?os$

Representación depersonaGes: socio dramas:

etc$M)*+,+ ,-80+;-4*+



O*0+)*+,+ ;80+4-,22-5*+8-0*25-5*-.


• materialesmoti-ants:didáctico y

reciclables:madera: yeso:caladores:instrumentos: etc$

X. LA EVALUACIÓN:


I.+1R)(%.1+



26/26







D-9 -*7,25*-:



PR;%+R D% A)'A

Programac Anual 2014

Documents