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AP934 Topicos Especiais em Historia da Arte Arte Cont emporanea Profa. Dra. Paula Braga 1 0 semestre 2011 Horarlo Sexta-feira, das 14.00h as la.OOh Plano geral do curso Esta disci pi ina abordara questoes te6ricas sobre arte conternporanea, como os temas, as poetlcas, as mfdias usadas, e tarnbern lnvestlqara a fundo a producao de alguns artistas fundamentais para a cena conternporanea. Iniciaremos com uma revisao da arte desenvolvida por artistas norte-americanos, europeus e latino-americanos de de 0 final da segunda guerra mundial e chegaremos a producao dos artistas que vemos hoje nas bienais e galerias do mundo todo. Acreditando que a escrita e fundamental para a crftica e estudo da hist6ria da arte, este e um curso que exercitara muito 0 de envolvimento do texto sobre arte. Reac;oes curtas, em textos ageis, as leituras de cada aula, integram a aveltacao do aluno. Os textos estao no xerox e listados no cronograma abaixo. Opcionalmente, os alunos podem substituir duas reacoes a leitura por resenhas de expostcoes de arte conternporsnea que tenham visitado durante 0 curso. A leitura desses textos ea presenc;a as aulas sao necessarlos e suficientes para um bom resultado na prova. o artigo final, de 5a a paginas (time news roman 12, espac;o 1.5 entre as linhas) deve abordar a obra de um artista cujo apice da producao seja posterior a 1960. Um rnes antes da entrega do artigo final os alunos deverao entregar um resumo do artigo (Qual e 0 tema do seu artigo? Qual e a tese que voce vai defender no texto? Fac;a a analise formal de uma obra do artista escolhido) e bi bl iogra fi a comentada, com no mfnimo 3 fontes. (Especifique llvros/cataloqos/artiqos de publlcacoes especializadas que voce vai consultar. Para cada uma dessas fontes, escreva um paraqrafo resumindo 0 tema do texto e 0 ponto de vista do autor. Atencao: A Wikipedia nao e uma pubtlcacao especializada em arte conternporanea. Voce pode usar fontes eletronlcas, desde que tenham sido publicadas em sites especializados em arte conternporanea.) Avalia~ao: Reac;oes a leituras e resenhas de exposlcoes: 30% Artigo final: 40% Prova: 30%
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Programa Historia Da Arte Contemporanea

Apr 07, 2018

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Talita Caselato
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8/4/2019 Programa Historia Da Arte Contemporanea

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AP934 Topicos Especiais em Historia da Arte

Arte Contemporanea

Profa. Dra. Paula Braga

10 semestre 2011

Horarlo Sexta-feira, das 14.00h as la.OOh

Plano geral do curso

Esta disci pi ina abordara questoes te6ricas sobre arte conternporanea, como os temas, as

poetlcas, as mfdias usadas, e tarnbern lnvestlqara a fundo a producao de alguns artistas

fundamentais para a cena conternporanea. Iniciaremos com uma revisao da arte desenvolvida

por artistas norte-americanos, europeus e latino-americanos desde 0 final da segunda guerra

mundial e chegaremos a producao dos artistas que vemos hoje nas bienais e galerias do

mundo todo.

Acreditando que a escrita e fundamental para a crftica e estudo da hist6ria da arte, este e um

curso que exercitara muito 0 desenvolvimento do texto sobre arte. Reac;oes curtas, em textos

ageis, as leituras de cada aula, integram a aveltacao do aluno. Os textos estao no xerox e

listados no cronograma abaixo. Opcionalmente, os alunos podem substituir duas reacoes a

leitura por resenhas de expostcoes de arte conternporsnea que tenham visitado durante 0

curso.

A leitura desses textos e a presenc;a as aulas sao necessarlos e suficientes para um bom

resultado na prova.

o artigo final, de 5 a a paginas (time news roman 12, espac;o 1.5 entre as linhas) deve

abordar a obra de um artista cujo apice da producao seja posterior a 1960. Um rnes antes da

entrega do artigo final os alunos deverao entregar um resumo do artigo (Qual e 0 tema do

seu artigo? Qual e a tese que voce vai defender no texto? Fac;aa analise formal de uma obra

do artista escolhido) e bibliografia comentada, com no mfnimo 3 fontes. (Especifique

llvros/cataloqos/artiqos de publlcacoes especializadas que voce vai consultar. Para cada uma

dessas fontes, escreva um paraqrafo resumindo 0 tema do texto e 0 ponto de vista do autor.

Atencao: A Wikipedia nao e uma pubtlcacao especializada em arte conternporanea. Voce podeusar fontes eletronlcas, desde que tenham sido publicadas em sites especializados em arte

conternporanea.)

Avalia~ao:

Reac;oes a leituras e resenhas de exposlcoes: 30%

Artigo final: 40%

Prova: 30%

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25/02 - Aula 1 - Apresenta~ao do curso e a importancia da escrita.

Ocampo da arte contemporanea: seus agentes e espac;os. Sobre a escrita da arte: 0 que se

espera de um texto acadernlco, tecnlcas para escrever um texto curto e agil, a estrutura de um

artigo longo. A analise formal.

Leitura para a proxima aula e reacao:

Allan Kaprow. "0 legado de Jackson Pollock", in Gloria Ferreira e Cecilia Cotrim (orgs.) Escritos

de Artistas: anos 60/70. Rio de Janeiro: Jorge Zahar ed., 2006, p. 37 - 45.

04/03 - Aula 2. Nova lorque nos anos 1940

Entrega da reacao a leitura 1.

Um novo centro para as artes. A depressao e 0 Works Program Administration (W.P.A.). Os

europeus em Nova Iorque. Peggy Guggenheim e a galeria "Art of this century". Surrealistas em

Nova Iorque. 0 dlaloqo com a arte europeta nas obras de Alexander Calder, Hans Hoffmann,

Arshile Gorky, Robert Motherwell, Willem de Kooning. Existencialismo e a "Action Painting":

Jackson Pollock, Barnett Newman, Mark Rothko, David Smithson

Leitura para a proxima aula e reacao: Jonathan Harris, "Segunda Parte: 0 expressionismo

abstrato e a poiftica da crftica" em Paul Wood et al. Modernismo em Disputa: a arte desde os

anos quarenta. Sao Paulo: Cosac & Naify, 1998. p. 42-65.

11/03 - Aula 3. Para ahf!mdos Estados Unidos

Entrega da reacao a leitura 2.

A nova gerac;ao de mestres europeus entra em cena nos anos 1950 (Jean Dubuffet, Alberto

Giacommetti, Francis Bacon, Lucian Freud, 0 Grupo CoBrA). 0 grupo Gutai no Japao, E como

anda a arte brasileira? As bienais de 1951 e 1953. Maria Martins e os artistas europeus em

Nova Iorque.

Leitura para a proxima aula e reacao: Mario Pedrosa. "A Bienal de ca para 113"n Otflia Arantes

(org.). Poiftica das Artes: Mario Pedrosa. Sao Paulo, EDUSP, 1995, p. 217 - 284.

18/03 - Aula 4. De volta aos Estados Unidos

Entrega da reacao a leitura 3.

A Beat Generation. John Cage e Merce Cunningham. 0 "evento" - Yoko Ono e Fluxus. Robert

Rauschenberg. Jasper Johns. Claes Oldenburg. 0 happening de Alan Kaprow

Leitura para a proxima aula e reacao: John Cage, "0 Futuro da Musica" in Gloria Ferreira eCecilia Cotrim (orgs.) Escritos de Artistas: anos 60/70. Rio de Janeiro: Jorge Zahar ed., 2006,

p. 330 - 347.

25/03 - Aula 5. Os anos 1960 na Europa e EUA

Entrega da reacao a leitura 4.

Yves-Klein, Arman, Jean Tinguely, Joseph Beuys, Richard Hamilton, Andy Warhol, Roy

Lichtenstein. Apropriac;5es da forma pop na arte dos anos 1960 no Brasil.

Leitura para a proxima aula e reacao: escolha um dos textos para comentar, mas leia todos.

Josef Beuys, "A Revolucao Somos Nos" in Gloria Ferreira e Cecilia Cotrim (orgs.) Escritos de

Artistas: anos 60/70. Rio de Janeiro: Jorge Zahar ed., 2006, p. 300 - 324.

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Anne Cauquelin. "0 embreante Andy Warhol" em . Arte Contemporanee: uma

lntroducao, Sao Paulo: Martins, 2005. p. 106 - 121

Mostra de Warhol aponta esvaziamento de conteudo por Paula Pasta, Folha de S. Paulo.

Procure essa materia no Canal

(http://www.canalcontemporaneo.art.br/brasa/archives/002901.html)

01/04 - Aula 6. Anos 1960 na America Latina

Entrega da reacao a leitura 5.

Cinetismo na arte Latino-americana: Gego, Carlos Cruz-Dlez, Jesus Soto, Abraham Palatnik,

Julio LeParc. Grupos Ruptura e Frente no Brasil. Concretos e neoconcretos no Brasil. Lygia

Clark, Lygia Pape, Mira Schendel.

Conternporaneo

Leitura para a proxima aula e reacao: Escolha um texto para a reacao (mas leia ambos).

Guy Brett, "Um Saito Radical" in Dawn Ades, Arte na America Latina: a era moderna, 1820 -

1980. Sao Paulo: Cosac & Naify, 1997, p. 253 - 283.

Celso Favaretto "Margens do Programa" em . A lnvencao de Hello Oiticica. 2 ed. Sao

Paulo: EDUSP, 2000, p. 25 - 45.

08/04 - Aula 7. Helio Oiticica

Entrega da reacao a leitura 6.

Grupo Frente, Metaesquemas, Nucleos, Penetravets, Bolides, Paranqoles, Troplcalla, Eden

Os anos 1970 na obra de Hello Oiticica: Ninhos, Subterranean Tropicalia Projects,

Newyorkaises, Cosmococas, Magic Squares, Delirium ambulatorium

Leitura para a proxima aula e reacao: escolha uma para a reacao mas leia ambas.

Celso Favaretto, "Das Invencoes a lnvencao" em . A tnvencao de Hello Oiticica. 2 ed.

Sao Paulo: EDUSP, 2000, p. 49 - 118.

Paula Braga, "Quantas vidas tem a arte" em Hetlo Oiticica: Museu e 0 Mundo. Sao Paulo:

Itaucuttural, 2010, p. 92-143.

15/04 - Aula 8. As varias investiga~oes sobre materia e pensamento: 0 final dos anos

1960

Entrega da reacao a leitura 7.

Minimalismo (Donald Judd, Carl Andre, Robert Morris). Arte conceitual (Joseph Kosuth, Sol

Lewitt). Materiais e Processos (Eva Hesse, Richard Serra). Earth Art (Robert Smithson, MichaelHeizer)

Alguns artistas conternporaneos que dialogam com essas producoes: Artur Lescher, Ernesto

Neto, Janaina Tschape, Jose Bechara, Jose Spaniol, Laura Vinci.

Leitura para a proxima aula e reacao: Francis Frascina, "Questoes e debates: 0 final dos anos

60 como momenta representativo" em Paul Wood et al. Modernismo em Disputa: a arte desde

os anos quarenta. Sao Paulo: Cosac & Naify, 1998. p. 90 - 119.

22/04 - Feriado

29/04 - Aula 09. Os anos 1970 e suas reverberacces na cena contemporanea

Entrega da reacao a leitura 8.

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A exposlcao Information (MOMA 1970, com Cildo Meireles, Barrio, Hello Oiticica)

Gordon Matta-Clark. Christo e Jeanne-Claude. Marcel Broodthaers

Corpo e Performance: dos anos 70 a cena contempoanea (Chris Burden, Carolee Schneemann,

Gina Pane, Orlan, Marina Abramovich, Matthew Barney, Damien Hirst, Tunga, Karin Lambrecht,

Nicola Constantino)

Leitura para a proxima aula e reacao: escolha um texto para a reacao mas leia ambos.

Charles Harrison e Paul Wood, "1967-1972: novas vanguardas" em Paul Wood et al.

Modernismo em Disputa: a arte desde as anos quarenta. Sao Paulo: Cosac & Naify, 1998. p.

90 - 119.

Ricardo Fabbrini. "0 Signo corporal" em . Arte depois das Vanguardas. Campinas:

Editora da UNICAMP, 2002, p. 173 - 181.

06/05 - Aula 10. Arte Conceitual, Performance, Arte Postal, Video Arte no Brasil.

Entrega da reacao a leitura 9.

Leticia Parente, Sonia Andrade, Paulo Bruscky, Cildo Meireles, Ricardo Basbaum e outros.

13/05 - Aula 11. Pintura

Na Alemanha: Immendorff, Baselitz, Penck, Anselm Kiefer, Gehard Richter

A Bienal da "Grande tela", "Como vai voce, gera~ao 80?" (Jorge Guinle Filho, Leonilson,

Beatriz Milhazes, Leda Catunda e outros)

Questoes pretences atuais (Daniel Senise, Luiz Zerbini, Nuno Ramos, Monica Nador, Adriana

varejao, Vik Muniz, Jac Leirner, a cena do grafite e outros)

Leitura para a proxima aula: aproveite essas leituras para fazer uma revlsao para a prova.

Ricardo Fabbrini. "0 Signo rnaterlco" em . Arte depois das Vanguardas. Campinas:

Editora da UNICAMP, 2002, p. 105 - 118.

Ricardo Fabbrini. "0 Signo ornamental" em . Arte depois das Vanguardas.

Campinas: Editora da UNICAMP, 2002, p. 77 - 92.

Ricardo Fabbrini. "0 Signo parodlco" em . Arte depois das Vanguardas. Campinas:

Editora da UNICAMP, 2002, p. 119 - 134.

20/05 - Aula 12. Luz, percep~ao, precisao

Entrega da reacao a leitura 10.

Olafur Eliasson, Anish Kapoor, Waltercio Caldas, Pipilotti Rist, Regina Silveira, Iran do Espfrito

Santo, Albano Afonso, Eder Santos, Jose Damasceno, Lucia Koch, Gary Hill.

Leitura para a proxima aula: aproveite essas leituras para fazer uma revlsao para a prova. Nao

e necessarlo entregar a rea~ao.

Ricardo Fabbrini. "0 Signo conceitual" em . Arte depois das Vanguardas. Campinas:

Editora da UNICAMP, 2002, p. 135 - 151.

Ricardo Fabbrini. "0 Signo de Luz" em . Arte depois das Vanguardas. Campinas:

Editora da UNICAMP, 2002, p. 153 - 171.

27/05 - Aula 13. Prova.

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Entrega do resumo do artigo, bibliografia comentada e analise formal de uma das obras

do artista sobre 0 qual voce vai escrever.

Cindy Shermann, Janine Antoni, Efrain Almeida, Brfgida Baltar, Marcelo Silveira, Jarbas Lopes,

Marcos Chaves, Marepe, Dias & Riedweg, Nazare Pacheco, Rivane Neuenschwander, Sophie

Calle, Felix Gonzalez-Torres.

Leitura para a proxima aula: Ricardo Fabbrini. "0 Signo regional" em . Arte depois

das Vanguardas. Campinas: Editora da UNICAMP, 2002, p. 119 - 134.

Nio e necessarlc entregar a rea~io.

10/06 - Aula 15. Espa~o publico, materia is do mundo, arte relacional

Barbara Kruger, Jenny Holzer, Rubens Mano, Rirkrit Tiravanija, Rosangela Renno, Cao

Gulrnaraes, Christian Boltansky, Nelson Leirner

Leitura para a proxima aula e reacao: Nicolas Bourriaud. Estetica relacional. Sao Paulo,

Martins, 2009. p. 35 - 67.

17/06 - Aula 16. Fotografia, Sons e Novas Midias

Jeff Wall, Bob Wilson, Bill Viola, Claudia Jaguaribe, Chelpa Ferro, Ogrivo e outros.

Entrega da reacao a leitura 11.

24/06 - Feriado

Ate 29/06 - Entrega do artigo final na secreta ria

5 a 8 paqlnas (time news roman 12, espac;o 1.5 entre as linhas), citando as referencles que

voce entregou na bibliografia comentada, bem como a obra cuja analise formal foi entregue

dia 27/05.

Bibliografia:

Anne Cauquelin. Arte Contemportines: uma introduc;ao. Sao Paulo: Martins, 2005.

Celso Favaretto. A Invenc;ao de Helio Oiticica. 2 ed. Sao Paulo: EDUSP, 2000.

Dawn Ades, Arte na America Latina: a era modema, 1820 - 1980. Sao Paulo: Cosac & Naify,

1997.

Gloria Ferreira e Cedlia Cotrim (orgs.) Escritos de Artistas: anos 60/70. Rio de Janeiro: Jorge

Zahar ed., 2006

Hetlo Oiticica: Museu e 0Mundo. Sao Paulo: ItauCultural, 2010.

Nicolas Bourriaud. Estetica relacional. Sao Paulo, Martins, 2009.

Otflia Arantes (org.). Politica das Artes: Mario Pedrosa. Sao Paulo, EDUSP, 1995

Paul Wood et al. Modemismo em Disputa: a arte desde os anos quarenta. Sao Paulo: Cosac &

Naify, 1998.

Ricardo Fabbrini. Arte depois das Vanguardas. Campinas: Editora da UNICAMP, 2002.