AP934 Topicos Especiais em Historia da Arte Arte Cont emporanea Profa. Dra. Paula Braga 1 0 semestre 2011 Horarlo Sexta-feira, das 14.00h as la.OOh Plano geral do curso Esta disci pi ina abordara questoes te6ricas sobre arte conternporanea, como os temas, as poetlcas, as mfdias usadas, e tarnbern lnvestlqara a fundo a producao de alguns artistas fundamentais para a cena conternporanea. Iniciaremos com uma revisao da arte desenvolvida por artistas norte-americanos, europeus e latino-americanos de de 0 final da segunda guerra mundial e chegaremos a producao dos artistas que vemos hoje nas bienais e galerias do mundo todo. Acreditando que a escrita e fundamental para a crftica e estudo da hist6ria da arte, este e um curso que exercitara muito 0 de envolvimento do texto sobre arte. Reac;oes curtas, em textos ageis, as leituras de cada aula, integram a aveltacao do aluno. Os textos estao no xerox e listados no cronograma abaixo. Opcionalmente, os alunos podem substituir duas reacoes a leitura por resenhas de expostcoes de arte conternporsnea que tenham visitado durante 0 curso. A leitura desses textos ea presenc;a as aulas sao necessarlos e suficientes para um bom resultado na prova. o artigo final, de 5a a paginas (time news roman 12, espac;o 1.5 entre as linhas) deve abordar a obra de um artista cujo apice da producao seja posterior a 1960. Um rnes antes da entrega do artigo final os alunos deverao entregar um resumo do artigo (Qual e 0 tema do seu artigo? Qual e a tese que voce vai defender no texto? Fac;a a analise formal de uma obra do artista escolhido) e bi bl iogra fi a comentada, com no mfnimo 3 fontes. (Especifique llvros/cataloqos/artiqos de publlcacoes especializadas que voce vai consultar. Para cada uma dessas fontes, escreva um paraqrafo resumindo 0 tema do texto e 0 ponto de vista do autor. Atencao: A Wikipedia nao e uma pubtlcacao especializada em arte conternporanea. Voce pode usar fontes eletronlcas, desde que tenham sido publicadas em sites especializados em arte conternporanea.) Avalia~ao: Reac;oes a leituras e resenhas de exposlcoes: 30% Artigo final: 40% Prova: 30%
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Esta disci pi ina abordara questoes te6ricas sobre arte conternporanea, como os temas, as
poetlcas, as mfdias usadas, e tarnbern lnvestlqara a fundo a producao de alguns artistas
fundamentais para a cena conternporanea. Iniciaremos com uma revisao da arte desenvolvida
por artistas norte-americanos, europeus e latino-americanos desde 0 final da segunda guerra
mundial e chegaremos a producao dos artistas que vemos hoje nas bienais e galerias do
mundo todo.
Acreditando que a escrita e fundamental para a crftica e estudo da hist6ria da arte, este e um
curso que exercitara muito 0 desenvolvimento do texto sobre arte. Reac;oes curtas, em textos
ageis, as leituras de cada aula, integram a aveltacao do aluno. Os textos estao no xerox e
listados no cronograma abaixo. Opcionalmente, os alunos podem substituir duas reacoes a
leitura por resenhas de expostcoes de arte conternporsnea que tenham visitado durante 0
curso.
A leitura desses textos e a presenc;a as aulas sao necessarlos e suficientes para um bom
resultado na prova.
o artigo final, de 5 a a paginas (time news roman 12, espac;o 1.5 entre as linhas) deve
abordar a obra de um artista cujo apice da producao seja posterior a 1960. Um rnes antes da
entrega do artigo final os alunos deverao entregar um resumo do artigo (Qual e 0 tema do
seu artigo? Qual e a tese que voce vai defender no texto? Fac;aa analise formal de uma obra
do artista escolhido) e bibliografia comentada, com no mfnimo 3 fontes. (Especifique
llvros/cataloqos/artiqos de publlcacoes especializadas que voce vai consultar. Para cada uma
dessas fontes, escreva um paraqrafo resumindo 0 tema do texto e 0 ponto de vista do autor.
Atencao: A Wikipedia nao e uma pubtlcacao especializada em arte conternporanea. Voce podeusar fontes eletronlcas, desde que tenham sido publicadas em sites especializados em arte
25/02 - Aula 1 - Apresenta~ao do curso e a importancia da escrita.
Ocampo da arte contemporanea: seus agentes e espac;os. Sobre a escrita da arte: 0 que se
espera de um texto acadernlco, tecnlcas para escrever um texto curto e agil, a estrutura de um
artigo longo. A analise formal.
Leitura para a proxima aula e reacao:
Allan Kaprow. "0 legado de Jackson Pollock", in Gloria Ferreira e Cecilia Cotrim (orgs.) Escritos
de Artistas: anos 60/70. Rio de Janeiro: Jorge Zahar ed., 2006, p. 37 - 45.
04/03 - Aula 2. Nova lorque nos anos 1940
Entrega da reacao a leitura 1.
Um novo centro para as artes. A depressao e 0 Works Program Administration (W.P.A.). Os
europeus em Nova Iorque. Peggy Guggenheim e a galeria "Art of this century". Surrealistas em
Nova Iorque. 0 dlaloqo com a arte europeta nas obras de Alexander Calder, Hans Hoffmann,
Arshile Gorky, Robert Motherwell, Willem de Kooning. Existencialismo e a "Action Painting":
Jackson Pollock, Barnett Newman, Mark Rothko, David Smithson
Leitura para a proxima aula e reacao: Jonathan Harris, "Segunda Parte: 0 expressionismo
abstrato e a poiftica da crftica" em Paul Wood et al. Modernismo em Disputa: a arte desde os
anos quarenta. Sao Paulo: Cosac & Naify, 1998. p. 42-65.
11/03 - Aula 3. Para ahf!mdos Estados Unidos
Entrega da reacao a leitura 2.
A nova gerac;ao de mestres europeus entra em cena nos anos 1950 (Jean Dubuffet, Alberto
Giacommetti, Francis Bacon, Lucian Freud, 0 Grupo CoBrA). 0 grupo Gutai no Japao, E como
anda a arte brasileira? As bienais de 1951 e 1953. Maria Martins e os artistas europeus em
Nova Iorque.
Leitura para a proxima aula e reacao: Mario Pedrosa. "A Bienal de ca para 113"n Otflia Arantes
(org.). Poiftica das Artes: Mario Pedrosa. Sao Paulo, EDUSP, 1995, p. 217 - 284.
18/03 - Aula 4. De volta aos Estados Unidos
Entrega da reacao a leitura 3.
A Beat Generation. John Cage e Merce Cunningham. 0 "evento" - Yoko Ono e Fluxus. Robert
Rauschenberg. Jasper Johns. Claes Oldenburg. 0 happening de Alan Kaprow
Leitura para a proxima aula e reacao: John Cage, "0 Futuro da Musica" in Gloria Ferreira eCecilia Cotrim (orgs.) Escritos de Artistas: anos 60/70. Rio de Janeiro: Jorge Zahar ed., 2006,
p. 330 - 347.
25/03 - Aula 5. Os anos 1960 na Europa e EUA
Entrega da reacao a leitura 4.
Yves-Klein, Arman, Jean Tinguely, Joseph Beuys, Richard Hamilton, Andy Warhol, Roy
Lichtenstein. Apropriac;5es da forma pop na arte dos anos 1960 no Brasil.
Leitura para a proxima aula e reacao: escolha um dos textos para comentar, mas leia todos.
Josef Beuys, "A Revolucao Somos Nos" in Gloria Ferreira e Cecilia Cotrim (orgs.) Escritos de
Artistas: anos 60/70. Rio de Janeiro: Jorge Zahar ed., 2006, p. 300 - 324.