Licenciatura en Contabilidad Programa Analítico por Competencia Aprobado en Junta Departamental de Septiembre del 2011 Aprobado en Junta de Facultad, Jueves 24 de Noviembre del 2011 Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad Escuela de Contabilidad Licenciatura en Contabilidad Programa Analítico por Competencia I.- DATOS GENERALES Abreviatura Código de Asignatura Número de Asignatura Nombre de Asignatura Ubicación 46 Con 351 21341 Auditoria I Octavo Semestre Pre-requisitos: Total de Horas Teoría Práctica Laboratorio Créditos Función DA AC 4 2 2 3 2
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Licenciatura en Contabilidad Programa Analítico por Competencia
Aprobado en Junta Departamental de Septiembre del 2011 Aprobado en Junta de Facultad, Jueves 24 de Noviembre del 2011
Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad Escuela de Contabilidad
Licenciatura en Contabilidad
Programa Analítico por Competencia
I.- DATOS GENERALES Abreviatura Código de Asignatura Número de Asignatura Nombre de Asignatura Ubicación 46
Con 351 21341 Auditoria I Octavo Semestre
Pre-requisitos: �
Total de Horas
Teoría Práctica Laboratorio Créditos Función DA AC
4 2 2 3 2
Universidad de Panamá
Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad
Escuela de Contabilidad
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE AUDITORÍA
PROGRAMA ANALÍTICO DE MATERIA
I. DATOS GENERALES:
Denominación de la Asignatura: ____________________________AUDITORÍA I____________________________________
Código: ____________351___________________________________________________________________________________
Semestre: __________PRIMERO___________________________________________________________________________________
Créditos: ______________3_______________________________________________________________________________
Horas de Dedicación: Totales:______________4______________ Teóricas:_______________2______________
Prácticas: _____________2_____________ Laboratorio: _______________-_-_-____________________
Pre-requisitos: ___HABER APROBADO CON 102-152-201 Y 251 DE LA LICENCIATURA EN CONTABILIDAD_____________
Profesores responsables de la elaboración del Programa Analítico: OSVALDO ATENCIO, ELIGIO RIVERA y LÁZARO RIVERA
Fecha de Elaboración: / / Fecha de aprobación por el Departamento: / /_______
/MCdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
AUDITORÍA I
II.JUSTIFICACIÓN:
La Globalización de negocios y de los mercados de capital han creado un fuerte
interés y tendencia hacia el desarrollo uniforme de las normas de auditoría a nivel mundial y,
por ende, a nivel internacional y nacional.
En la actualidad, representantes de diferentes países trabajan juntos en proyectos para
establecer normas y coordinar nuevas normas internacionales de auditoría. La aplicación de
las normas internacionales de auditoría pueden ser adoptadas como normas nacionales.
El proceso de modernización nos involucra a que reestructuremos y actualicemos
nuestro Plan de Estudio de Contabilidad, incluyendo como asignatura en el Programa de
Materia de Auditoría I, ya que se ha estado reflejando en nuestro país, nuevas regulaciones,
tanto en el sector bancario, como en el mercado de valores y en el sector gubernamental. Los
contenidos de la Auditoría I, deben ser aplicadas en la Auditoría de los Estados Financieros con la
adaptación necesaria a la Auditoría de otra información y de servicios relacionados.
Prof. Osvaldo Atencio
AUDITORÍA I
III.DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
PARTE I: LA PROFESIÓN DE AUDITOR
Se da una introducción a las disposiciones más importantes de la Ley Sarbanes-Oxley y
los requerimientos de reporte del control interno. Se estudia en qué consiste la profesión de
Contador Público Autorizado, y en particular se hace énfasis en las normas de
responsabilidad legal. Se ofrece una explicación detallada acerca de los informes de
Auditoría, aquí se incluye una sección separada, referente a los reportes combinados para
una auditoría integrada de estados financieros y del control interno para compañías públicas.
También enfatiza las condiciones que afectan el tipo de informe que el auditor emite y el
tipo de informe de auditoría que procede para cada condición, según los niveles de
importancia. Se explican dilemas éticos, la ética profesional, la independencia y el código
de conducta profesional. Se concluye en esta parte 1 con una investigación sobre la
responsabilidad legal de los auditores.
PARTE II: EL PROCESO DE AUDITORÍA
Se abordan las responsabilidades de los auditores y administradores, los
objetivos de Auditoría y los conceptos generales relativos a la recopilación de
evidencia y la documentación de auditoría. Se aborda la planeación de compromisos y
el uso de procedimientos analíticos como instrumentos de auditoría. También, se
presentan los efectos de auditoría, así como su importancia y riesgos. Se muestra qué
tan efectivos son los controles internos para reducir la evidencia de una Auditoría
planeada de estados financieros. Se estudia Auditoría del fraude, y se describe la
responsabilidad del auditor para evaluar el riesgo del fraude y su detección. Se
aborda los efectos más importantes de la tecnología de información de los controles
internos en los negocios, los riesgos que el auditor debe considerar y los cambios
evidentes de Auditoría.
Prof. Osvaldo Atencio
IV.COMPETENCIAS
1. Básicas
Utilización del lenguaje de las normas internacionales en contabilidad y auditoría.
Habilidad para interpretar y expresar con claridad y precisión informaciones acerca de los
estados financieros y notas aclaratorias.
2. Genéricas
Aprende y se actualiza permanentemente en todo lo relacionado a la contabilidad y la
auditoría.
Aplica los conocimientos teóricos prácticos en el ejercicio de la profesión.
3. Especificas
Utiliza adecuadamente la tecnología de punta tanto en el área de contabilidad y auditoría.
Aplica críticamente los software en los trabajos de auditoría.
Prof. Osvaldo Atencio
Universidad de Panamá
Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad
Departamento Académico de Auditoría
Listado de los Temas por Módulos AUDITORÍA I:
Módulo No.1: “LA DEMANDA DE AUDITORÍA Y OTROS SERVICIOS DE ASEGURAMIENTO”.
Módulo No.2: “LA PROFESIÓN DEL CONTADOR PÚBLICO”.
Módulo No.3: “INFORMES DE AUDITORÍA”.
Módulo No.4: “LA ÉTICA PROFESIONAL”.
Módulo No.5: “LA RESPONSABILIDAD LEGAL”.
Módulo No.6: “EL PROCESO DE AUDITORÍA”.
Módulo No.7: “LA EVIDENCIA EN AUDITORÍA”.
Módulo No.8: “LA PLANEACIÓN DE AUDITORÍA Y LOS PROCEDIMIENTOS ANALÍTICOS”.
Módulo No.9: “MATERIALIDAD Y RIESGO”.
Módulo No.10: “AUDITORÍA DE CONTROL INTERNO Y RIESGO DE CONTROL”.
Módulo No.11: “AUDTORÍA DEL FRAUDE”.
Módulo No.12: “EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN EN EL PROCESO DE
AUDITORÍA”.
Módulo No.13: “PLAN Y PROGAMA GENERALES DE AUDITORÍA”.
Prof. Osvaldo Atencio
V.PROGRAMACIÓN ANALÍTICA: Universidad de Panamá
Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad
Departamento Académico de Auditoría
Auditoría I - Primer Semestre
“LA DEMANDA DE AUDITORÍA Y OTROS SERVICIOS DE ASEGURAMIENTO” MÓDULO: 1________
DURACIÓN: 1 Semana___________________________________.
COMPETENCIAS: Analiza la Profesión del Auditor. ______________________________________________________________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
1. Definiciones.
Describe la Auditoría.
Distingue entre Auditoría y
Contabilidad.
Explica la importancia de la
Auditoría en la reducción
del riesgo de información.
Enumera las causas del
riesgo de información y
explica cómo se puede
reducir este riesgo.
Enumera las causas del
riesgo de información y
explica cómo se puede
reducir este riesgo.
1. La demanda de
Auditoría y otros
servicios de
aseguramiento.
1.1 Naturaleza de la
Auditoría.
1.2 Distinción entre
Auditoría y Contabilidad.
1.3 Demanda económica de
la Auditoría, servicios de
aseguramiento.
1.4 Tipos de Auditoría..
1.5 Tipos de Auditores.
1.6 Contador Público
Autorizado.
Activa y
Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación
.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de Internet:
Servicios de
aseguramiento.
Retroproyector
es.
Data Show.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Describe los servicios
de Certificación y distingue
los servicios de
Auditoría de otros
servicios de aseguramiento
y no aseguramiento que
proporcionan los C.P.A.
Diferencia los tres tipos
principales de Auditoría.
Identifica los tipos
principales de Auditores.
Describe los requisitos para
ser un C.P.A.
Activa y Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de
Internet: Servicios
de aseguramiento.
Retroproyectores.
Data Show.
Videos
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
“LA PROFESIÓN DEL CONTADOR PÚBLICO”
MÓDULO: 2________
DURACIÓN: 1 Semana.___________________________________.
COMPETENCIA: Analiza la Profesión del Auditor. ______________________________________________________________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
2. Determina las
siguientes descripciones del
C.P.A.
Describe la naturaleza de
los despachos de C.P.A., lo
que hacen y su estructura.
Describe los efectos de la
Ley Sarbanes-Oxley en la
profesión de contador
público.
Resume las funciones de la
bolsa de valores en la
contabilidad y la Auditoría.
Describe las
funciones principales que
realiza el AICPA.
2. La Profesión del
Contador Público.
2.1 Despachos de Contador
Público Autorizado.
2.2 Actividades de los
despachos de C.P.A..
2.3 Estructura de los
despachos de C.P.A.
2.4 Ley Sarbanes-Oxley.
2.5 Normas de Auditoría
generalmente aceptados
y Normas
Internacionales de
Auditoría.
2.6 Declaraciones sobre
normas de Auditoría.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de
Internet: Contador
Público
Autorizado.
Retroproyectores y
transparencias
Videos.
Marcadores y
borrador,
Textos y Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Utiliza las normas de
Auditoría generalmente
aceptadas como base para
estudios más amplios.
Explica la función de las
normas internacionales de
Auditoría.
Identifica las
Normas de
Control de Cali-
dad y las
prácticas
profesionales de
Auditoría.
Control de Calidad.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de
Internet: Contador
Público
Autorizado.
Retroproyectores y
transparencias
Videos.
Marcadores y
borrador,
Textos y Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
“INFORMES DE AUDITORÍA”
MÓDULO: 3________
DURACIÓN: 1 Semana___________________________________.
COMPETENCIAS: Analiza cada uno de los Informes de Auditoría en la Profesión del Auditor. ____________________________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
3. Determina los siguientes datos de
aprendizajes necesarios.
Describe las partes que
componen un informe de
Auditoría estándar sin
salvedades.
Especifica las condiciones
indispensables para emitir
un informe de Auditoría
estándar sin salvedades.
Comprende los informes
combinados de los estados
financieros y de control
interno sobre los
3. Informes de Auditoría
3.1 Informe de Auditoría
estándar sin salvedades.
3.2 Informe combinado de
los Estados Financieros.
Ley Sarbanes-Oxley.
3.3 Informe de Auditoría sin
salvedades con párrafo
explicativo o Texto
Modificado.
3.4 Condiciones que
requieren desviación de
un informe de Auditoría
sin salvedades.
3.5 Importancia.
3.6 Condiciones que
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de
Internet: Informes
Anuales de
Investigación.
Retroproyectores y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y Normas.
Videos
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA,
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
informes financieros de la
Ley Sarbanes Oxley.
Describe las cinco
circunstancias de las que es
adecuado un informe sin
salvedades con un párrafo
explicativo o una redacción
modificada.
Identifica los tipos de
informes de auditoría que se
pueden expedir que no
justifican una opinión sin
salvedades.
Explica cómo la
importancia relativa afecta
las decisiones en el informe
de la Auditoría.
Requieren una
desviación.
Proceso de decisión del
auditor para informes de
Auditoría.
Efecto del comercio
electrónico sobre los
informes del auditor.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de
Internet: Informes
Anuales de
Investigación.
Retroproyectores y
transparencias
Marcadores y
borrador,
Textos y Normas.
Videos
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA,
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Redacta apropiadamente
informes de Auditoría
modificados bajo diversas
circunstancia.
Determina el informe de
Auditoría adecuado para
una situación determinada
de Auditoría.
Analiza el efecto del
comercio electrónico sobre
los informes de Auditoría.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de
Internet: Informes
Anuales de
Investigación.
Retroproyectores y
transparencias
Marcadores y
borrador,
Textos y Normas.
Videos
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
Prof. Osvaldo Atencio
“LA ÉTICA PROFESIONAL”
MÓDULO: 4________
DURACIÓN: 1 Semana.___________________________________.
COMPETENCIA: Analiza la Ética Profesional en la Profesión del Auditor. ____________________________________________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
4. Describe y entiende las
siguientes terminologías.
Distingue un
comportamiento ético de
unos no éticos en contextos
personales y profesionales.
Resuelve dilemas éticos
utilizando una estructura
ética.
Explica la importancia de la
conducta ética para la
profesión de auditor.
Describe el propósito y
contenido del Código de
conducta profesional del
AICPA..
Entiende la Ley Sarbanes-
Oxley, los requisitos de
independencia de la comisión
de bolsa de valores y otros
factores que influyen en la
independencia del Auditor.
4. Ética Profesional
4.1 Qué es la Ética.
4.2 Dilemas Éticos.
4.3 Necesidad especial
de conducta ética en
el ejercicio de las
profesiones.
4.4 Código de conducta
profesional.
4.5 Independencia.
4.6 Regla de Conducta
e interpretaciones
de independencia.
4.7 Otras reglas de
conducta.
4.8 Ejecución.
Activa y Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de
Internet:
Revelación de
Compañía pública
de honorarios de
Auditoría yu
distintas a los de
Auditoría.
Retroproyectores.
Data Show.
Videos.
Normas.
Textos.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA,
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Aplica las reglas e
interpretaciones del Código
del AICPA sobre la
independencia y explicar su
importancia.
Activa y Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de
Internet:
Revelación de
Compañía pública
de honorarios de
Auditoría yu
distintas a los de
Auditoría.
Retroproyectores.
Data Show.
Videos.
Normas.
Textos.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/McdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Comprende los requisitos de
las demás reglas conforme
al Código del AICPA.
Describe los mecanismos de
ejecución de las reglas de
conducta.
Activa y Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de
Internet:
Revelación de
Compañía pública
de honorarios de
Auditoría yu
distintas a los de
Auditoría.
Retroproyectores.
Data Show.
Videos.
Normas.
Textos.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
“LA RESPONSABILIDAD LEGAL”
MÓDULO: 5________
DURACIÓN: 1 Semana.___________________________________.
COMPETENCIAS: Analiza las Responsabilidades Legales en la Profesión del Auditor __________________________________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
5. Determina todos los
datos sobre Responsabilidad
Legal y
sus terminologías.
Entiende el litigioso
ambiente en el que operan
los C.P.A.
Explica por qué la
imposibilidad de los
usuarios de estados
financieros para diferenciar
entre fracaso empresarial,
fracaso de auditoría y riesgo
de auditoría terminada en
demandas.
5. Responsabilidad Legal
5.1 Cambios en el ambiente
legal.
5.2 Distinción entre fracaso
empresarial, fracaso de
auditoría y riesgo de
auditoría.
5.3 Conceptos Legales que
afectan la
responsabilidad.
5.4 Responsabilidad ante los
clientes.
5.5 Responsabilidad ante
terceros, según el derecho
consuetudinario.
5.6 Responsabilidad civil,
según las leyes de bolsa
de valores.
Activa y Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Problema de
Internet:
Revelación de
Compañía pública
de honorarios de
Auditoría yu
distintas a los de
Auditoría.
Retroproyectores.
Data Show.
Videos.
Normas.
Textos.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/McdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Utiliza los principales
conceptos y términos
legales concerniente a la
responsabilidad de los
contadores como base para
estudiar la responsabilidad
legal de los auditores.
Describe la responsabilidad
de los auditores para con los
clientes y las defensas
respectivas.
Especifica qué constituye la
responsabilidad penal de los
contadores.
5.7 Responsabilidad penal.
5.8 La respuesta de la
profesión a la
responsabilidad legal..
5.9 Protección de los C.P.A.
Individuales de
responsabilidad legal.
Activa y Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Caso.
Problema de
Internet: Ejecusión
de la Comisión de
Bolsa de Valores.
Retroproyectores.
Data Show.
Videos.
Normas.
Textos.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/McdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Describe qué puede hacer la
profesión y el C.P.A.
Individual, y qué se está
haciendo para reducir la
amenaza de litigio.
5.10 responsabilidad penal.
5.11 La respuesta de la
profesión a la
responsabilidad legal..
5.12 Protección de los C.P.A.
Individuales de
responsabilidad legal.
Activa y Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Caso.
Problema de
Internet:
Ejecución de la
Comisión de
Bolsa de Valores.
Retroproyectores.
Data Show.
Videos.
Normas.
Textos.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/McdeA
Prof. Osvaldo Atencio
“EL PROCESO DE AUDITORÍA” MÓDULO: 6________
DURACIÓN: 2 Semanas.___________________________________.
COMPETENCIAS: Analiza El Proceso de la Auditoría______________________________________________________________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
6. Determina los análisis sobre el
proceso de la Auditoría.
Explica el objetivo de la
realización de una auditoría
de estados financieros y de
controles internos.
Distingue entre las
responsabilidades de la
administración referentes a
los estados financieros, y el
control interno.
Describe las
responsabilidades del
Auditor para verificar
errores importantes.
6. El Proceso de Auditoría.
6.1 Objetivo de la realización
de una auditoría de estados
financieros.
6.2 Responsabilidad de la
administración.
6.3 Responsabilidad del
auditor.
6.4 Ciclos de los estados
financieros.
6.5 Determinación de los
objetivos de auditoría.
6.6 Objetivos de auditoría
relacionados con el
saldo.
Activa y Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Caso.
Problema de
Internet:
Afirmaciones y
evidencia
referente a los
nuevos servicios
de certeza en
cumplimiento.
Retroproyectores.
Data Show.
Videos.
Normas.
Textos.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA,
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Clasifica las operaciones y
los saldos de cuentas en
ciclos de estados financieros
e identifica los beneficios
del enfoque de ciclos para
segmentar la Auditoría.
Describe por qué el auditor
obtiene una combinación de
certezas al Auditar
diferentes clases de
operaciones y a los saldos
finales de las cuentas.
6.7 Cómo se cumple con
los objetivos de una
auditoría.
Activa y Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Caso.
Problema de
Internet:
Afirmaciones y
evidencia
referente a los
nuevos servicios
de certeza en
cumplimiento.
Retroproyectores.
Data Show.
Videos.
Normas.
Textos.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/McdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Identifica las cinco
categorías de afirmaciones
de la dirección acerca de la
información financiera.
Identifica los seis objetivos
generales de la auditoría,
relacionadas con
operaciones y relacionarlas
con las cinco afirmaciones
de la dirección.
Identifica los nueve
objetivos generales de
auditoría relacionados con
el saldo, explicar su
propósito y relacionarlos
con las afirmaciones de la
administración.
Describe la relación entre
los objetivos de
Auditoría y la recopilación
de evidencia de auditoría.
Activa y Estudio
Grupal.
Trabajos de
Investigación.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Caso.
Problema de
Internet:
Afirmaciones y
evidencia
referente a los
nuevos servicios
de certeza en
cumplimiento.
Retroproyectores.
Data Show.
Videos.
Normas.
Textos.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/McdeA
Prof. Osvaldo Atencio
“LA EVIDENCIA EN AUDITORÍA”
MÓDULO: 7________
DURACIÓN: 2 Semanas___________________________________.
COMPETENCIAS: Analiza La Evidencia en El Proceso de la Auditoría._______________________________________________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
7. Determina los siguientes datos de
aprendizajes necesarios.
Identifica las diferencias
entre la evidencia en la
auditoría y la evidencia
utilizada en otras
profesiones.
Identifica las cuatro
decisiones sobre evidencia
en la Auditoría que se
deben tomar para crear un
programa de Auditoría.
Explica las características
que determinan la
credibilidad de la evidencia.
7. La Evidencia en Auditoría
7.1 Naturaleza de la
evidencia.
7.2 Decisiones sobre la
evidencia de la auditoría.
7.3 Credibilidad sobre la
evidencia.
7.4 Tipos de evidencia de la
Auditoría.
7.5 Documentación de la
Auditoría.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen de la
documentación de
la Auditoría.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Problema de
Internet:
Evidencia
electrónica.
Retroproyectores y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y Nornas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Identifica y aplicar los siete
tipos de evidencia que se
utilizan en la Auditoría.
Comprende los propósitos
de la documentación de la
Auditoría.
Prepara la documentación
de la Auditoría de forma
organizada.
Describe cómo afecta el
comercio electrónico la
evidencia en la Auditoría.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen de la
documentación de
la Auditoría.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de
opción múltiple de
los exámenes para
C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Problema de
Internet:
Evidencia
electrónica.
Retroproyectores y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
Prof. Osvaldo Atencio
“LA PLANEACIÓN DE AUDITORÍA Y LOS PROCEDIMIENTOS ANALÍTICOS”
MÓDULO: 8________
DURACIÓN: 2 Semanas.___________________________________.
COMPETENCIAS: Analiza la Planificación de Auditoría y los Procedimientos Analíticos._______________________________
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
8. Determina los siguientes datos de
aprendizajes necesarios.
Analiza por qué es esencial
la planeación de una
Auditoría adecuada.
Toma decisiones sobre la
aceptación del cliente y
realiza la planeación inicial
de la Auditoría.
Logra un conocimiento del
negocio e industria del
cliente.
Realiza los procedimientos
analíticos preliminares.
8. Planeación de Auditoría y
Procedimientos
Analíticos.
8.1 Planeación.
8.2 Aceptación del cliente y
realización de la
planeación inicial de la
auditoría.
8.3 Entendimiento del
negocio e industria del
cliente.
8.4 Evaluación del riesgo
del negocio.
8.5 Realización de
procedimientos analíticos
preliminares.
8.6 Resumen de propósitos
de la planeación de
auditoría.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen de
procedimientos
analíticos.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de
repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Aplicación de Caso
integrado.
Problema de Internet:
Investigación de la
Industria y aceptación
del cliente.
Problema de Internet:
Información de los
antecedentes.
Retroproyectore
s y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Indica el propósito de los
procedimientos analíticos y
tiempo propicio para cada
propósito.
Selecciona el procedimiento
analítico adecuado de entre
los cinco tipos más
importantes.
Calcula las razones
financieras comunes..
8.7 Procedimientos
analíticos.
8.8 Cinco tipos de
procedimientos
analíticos.
8.9 Razones financieras
comunes.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen de
procedimientos
analíticos.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Aplicación de Caso
integrado.
Problema de Internet:
Investigación de la
Industria y aceptación
del cliente.
Problema de Internet:
Información de los
antecedentes.
Retroproyector
es y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA
Prof. Osvaldo Atencio
“MATERIALIDAD Y RIESGO” MÓDULO: 9________
DURACIÓN: 1 Semana.___________________________________.
COMPETENCIA: Analiza El Concepto de la Materialidad y El Riesgo en el Proceso de la Auditoría._______________________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
9. Analiza el concepto de
Materialidad y Riesgo:
Aplica el concepto de
materialidad a la Auditoría
Forma un juicio preliminar
referente a qué cantidades se
consideran importantes.
Asigna materialidad
preliminar a segmentos de
Auditoría durante la
planificación.
El uso de la materialidad
para evalúa los hallazgos de
la Auditoría.
Define el riesgo de la
Auditoría.
Describe el modelo del
riesgo
9. Materialidad y Riesgo:
9.1 Materialidad
9.2 Determinación del
criterio preliminar
referente a la
materialidad
9.3 Uso del criterio
preliminar referente a la
materialidad para
segmentos (error
tolerable).
9.4 Estimación del error y
comparación con el
criterio preliminar.
9.5 Riesgo.
9.6 Tipo de Riesgos.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen de
procedimientos
analíticos.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Aplicación de Caso
integrado.
Problema de Internet:
Materialidad y error
tolerable.
Retroproyector
es y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
de la Auditoría y
sus componentes.
Considera el impacto del
riesgo del compromiso en el
riesgo aceptable de
Auditoría.
Considera el impacto de
varios factores en la
evaluación del riesgo
inherente.
Explica la relación de los
riesgos para la evidencia de
la Auditoría.
Explica la forma en que la
materialidad y el riesgo
están relacionados e
integrados en el proceso de
Auditoría..
9.7 Evaluación del riesgo
aceptable de auditoría.
9.8 Evaluación del riesgo
inherente.
9.9 Relación de los riesgos
con la evidencia y los
factores que influyen en
los riesgos.
9.10 Evaluación de
resultados.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen de
procedimientos
analíticos.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Aplicación de Caso
integrado.
Problema de Internet:
Materialidad y error
tolerable..
Retroproyector
es y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Nornas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCde
Prof. Osvaldo Atencio
“AUDITORÍA DE CONTROL INTERNO Y RIESGO DE CONTROL”
MÓDULO: 10________
DURACIÓN: 1 Semana.___________________________________.
COMPETENCIAS: Analiza la Auditoría de Control Interno en el Proceso de la Auditoría, como también El Riesgo del Control___.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
10. Determina los siguientes datos
de aprendizajes necesarios.
Describe los tres principales
objetivos del control interno
efectivo.
Contrasta las
responsabilidades de la
administración de mantener
e informar acerca de los
controles internos contra las
responsabilidades del
Auditor de entender,
comprobar e informar lo
referente a los controles
internos.
10. Auditoría de Control Interno
y Riesgo de Control.
10.1 Objetivos del control
interno.
10.2 Administración y
responsabilidades
relacionadas con el
control interno.
10.3 Componentes del COSO
del Control Interno.
10.4 Obtención y
documentación del
conocimiento de control
interno.
10.5 Evaluación del riesgo de
control.
10.6 Pruebas de control.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Aplicación de Caso
integrado.
Problema de Internet.
Retroproyectores
y transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el
tema al inicio de las
clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de
documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MedeA.
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Explica los cinco
componentes del marco de
control interno del COSO.
Obtiene y documenta un
conocimiento del control
interno.
Evalúa los riesgos de
control mediante la
conexión de controles clave,
deficiencias importantes y
debilidades significativas
para los objetivos de
Auditoría relacionados con
las operaciones.
10.7 Decisión de detección de
riesgo planeada y diseño
de pruebas sustantivas.
10.8 Dictamen referente al
control interno para
compañías no públicas.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Aplicación de Caso
integrado.
Problema de Internet.
Retroproyector
es y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Describe el proceso de
diseño y desempeño de las
pruebas de control.
Entiende los requisitos para
los dictámenes del auditor
referentes al control interno.
Describe las diferencias en
la evaluación, dictamen y
pruebas de control interno
para las compañías no
públicas.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Aplicación de Caso
integrado.
Problema de Internet.
Retroproyector
es y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA
Prof. Osvaldo Atencio
“AUDITORÍA DEL FRAUDE”
MÓDULO: 11________
DURACIÓN: 1 Semana.___________________________________.
COMPETENCIAS: Analiza la Auditoría del Fraude en el Proceso de la Auditoría_______________________________________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
11. Determina los siguientes datos
de aprendizajes necesarios.
Define el fraude y distingue
entre los informes
financieros fraudulentos y la
malversación de activos.
Describe el triángulo del
fraude e identifica las
condiciones para el fraude.
Entiende la responsabilidad
del auditor para evaluar el
riesgo de fraude y detectar
errores materiales a causa
del fraude.
11. Auditoría del Fraude
11.1 Tipos de Fraude.
11.2 Condiciones para el
fraude.Evaluación del
riesgo de fraude.
11.3 Vigilancia del gobierno
corporativo para decucir
los riesgos de fraude.
11.4 Respuesta al riesgo de
fraude.
11.5 Áreas de riesgo de
fraude específicas.
11.6 Responsabilidades
cuando se sospecha el
fraude.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Caso.
Problema de Internet:
Mejores prácticas de
fraude.
Retroproyector
es y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Nornas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Identifica el gobierno
corporativo y otros factores
del entorno de control que
reducen los riesgos de
fraude.
Desarrolla respuestas a
riegos de fraude
identificados.
Reconoce áreas específicas
de riesgo de fraude y
desarrolla procedimientos
para detectar el fraude.
Entiende las técnicas de
entrevista y otras
actividades después de que
se sospecha del fraude.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Caso.
Problema de Internet:
Mejores prácticas de
fraude.
Retroproyector
es y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA
Prof. Osvaldo Atencio
“EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN EN EL PROCESO DE LA AUDITORÍA”
MÓDULO: 12________
DURACIÓN: 1 Semana.___________________________________.
COMPETENCIAS: Determina y Analiza El Impacto de la Tecnología De La Información en El Proceso de la Auditoría_________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
12. Determina los siguientes datos
de aprendizajes necesarios.
Describe cómo mejora la
tecnología de Información
el control interno.
Identifica los riesgos que
surgen al utilizar un sistema
de contabilidad basado en la
Tecnología de Información.
Explica cómo los controles
generales y los controles de
aplicación reducen los
riesgos de la Tecnología de
12. El Impacto de la Tecnología
de la Información en el Proceso
de Auditoría.
12.1 Cómo mejora la
tecnología de la
Información en el
Control interno.
12.2 Evaluación de los
riesgos de la tecnología
de la información.
12.3 Controles internos
específicos a la
tecnología de
información.
12.4 Impacto de la tecnología
de información en el
proceso de auditoría.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Problema de Internet:
COBIT.
Retroproyector
es y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
Información.
Describe cómo afectan los
controles generales la
prueba del auditor de los
controles de aplicación.
Utiliza los datos de las
pruebas, simulación paralela
y los enfoques del módulo
de auditoría integrados
cuando se practiquen
auditorías mediante la
computadora.
Identifica los temas para los
sistemas de comercio
electrónicos y otros
entornos especializados de
Tecnología de Información.
12.5 Temas para diferentes
entornos de tecnología de
información.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen.
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Problema de Internet:
COBIT.
Retroproyector
es y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA
Prof. Osvaldo Atencio
“PLAN Y PROGRAMA GENERALES DE LA AUDITORÍA”
MÓDULO: 13________
DURACIÓN: 1 Semana.___________________________________.
COMPETENCIAS: Analiza y Diseña el Plan y Programa Generales, de la Auditoría____________________________________.
Objetivos Específicos
(Conceptuales, procedimentales y
actitudinales.)
Contenidos (Conceptuales, procedimentales
y actitudinales.)
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación Técnicas Actividades Recursos
13. Determina los siguientes datos
de aprendizajes necesarios.
Utiliza los cinco tipos de
pruebas de auditoría para
determinar si los estados
financieros se declararon de
forma imparcial.
Selecciona los tipos
adecuados de pruebas de
Auditoría.
Entiende cómo afecta la
tecnología de Información
las pruebas de auditoría.
13. Plan y Programa Generales de
Auditoría.
13.1Tipos de pruebas.
13.2 Selección del tipo de
prueba que se va a
realizar.
13.3 Impacto de la tecnología
de Información sobre las
pruebas de Auditoría.
13.4 Mezcla de evidencia
13.5 Diseños del programa de
la Auditoría.
Estudio Dirigido
Caso de Estudio
grupal.
Exposiciones
dialogadas.
Resumen de los
términos claves
relacionados con la
evidencia.
Resumen del proceso
de Auditoría..
Términos
Fundamentales.
Cuestionario de repaso.
Preguntas de opción
múltiple de los
exámenes para C.P.A.
Puntos de debate y
problemas.
Casos.
Problema de Internet:
Evaluación de los
efectos de la mezcla de
evidencia..
Retroproyector
es y
transparencias
Marcadores y
borrador.
Textos y
Normas.
Diagnóstica:
-Preguntas sobre el tema al
inicio de las clases
-Preguntas y respuestas
-Lluvias de ideas
Formativa:
-Talleres en grupos
-Análisis de lectura
-Análisis de documentos
Sumativa:
-Trabajo en grupo
-Trabajo
Individual
-Presentación de
Resultados
Descripción Evaluativa
%
Prueba Final 30
Prueba Parcial 30
Asistencia 10
Casos Prácticos 30
Total 100
/MCdeA
Prof. Osvaldo Atencio
BIBLIOGRAFÍA
CEPEDA, Gustavo. Auditoría y Control Interno. McGraw-Hill, Impreso en Colombia,
1999, 234 págs.
FRANKLIN, Enrique Benjamín. Auditoría Administrativa. McGraw-Hill, Impreso en México, 2001, 568
págs.
GÓMEZ MORFÍN, Joaquín Introducción a la Auditoría de Estados Financieros. McGraw-Hill,
Impreso en México, 1998, 139 págs.
HOLMES, Arthur W, Principios Básicos de Auditoría. Edición C.E.C.S.A, Impreso en
México, 2000, 139 págs.
INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES Normas Internacionales de Auditoría. Tercera Edición, Impreso en
PÚBLICOS A.C. México, 1997, 502 págs.
LI., David H. Auditoría en Centros de Computo: Objetivos, Lineamientos y
Procedimientos. Editorial Trillas. Primera Reimpresión – Impreso en
México, D.F., 1999. 176 págs.
SIERRA, Guillermo y ORTA, Manuel Teoría de la Auditoría Financiera. McGraw-Hill, Impreso en España,
1996, 303 págs.
WHITTINGTON, O. Roy y PANY, Kurt. Principios de Auditoría. Décimo cuarta Edición, McGraw-Hill
Latinoamericana, S.A., Impreso en México, 2005, 736 págs. /MCdeA.
Prof. Osvaldo Atencio
P.D.: Este documento es prohibida su modificaciones por derechos de Autor.
AUDITORÍA I
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
DE EMPRESAS Y CONTABILIDAD
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
AUDITORÍA
Related Documents
