Comenzamos con su nombre : LO PRONUNCIAN En corro van diciendo su nombre. LO ESCRIBEN . Los materiales para escribir han de ser diversos, atendiendo a las apetencias de nuestro alumnado : Superficies de tierra, arena,(para hacerlo con el dedo. Papel continuo, periódicos, folios :Ceras blandas, duras,lápices colores. Témperas para pinceles y al dedo. Pizarra : Tizas de colores. NOTA: El lápiz negro de punta fina es lo menos aconsejable.Para hacer dibujos: rotuladores , ceras.témperas.
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Comenzamos con su nombre :
LO PRONUNCIAN
En corro van
diciendo
su nombre.
LO ESCRIBEN
.
Los materiales para escribir han de ser diversos, atendiendo a las apetencias de nuestro alumnado :
Superficies de tierra, arena,(para hacerlo con el dedo.
Papel continuo, periódicos, folios :Ceras blandas, duras,lápices colores.
Témperas para pinceles y al dedo.
Pizarra : Tizas de colores.
NOTA: El lápiz negro de punta fina es lo menos aconsejable.Para hacer dibujos: rotuladores , ceras.témperas.
LO LEEN
Hay miles
de juegos.
En los
aros tarjetas
con su
nombre.Dan
vueltas
alrededor,al
parar la
música, cada niño0a busca su nombre y lo lee en voz alta.
Continuamos :Frases de autonomía personal
Elegimos las primeras frases
Vamos al
concierto
Del palacio de
congresos de
Huelva:
4CASA COLÓN6
y elegimos esta
frase.
La colaboración de las madres es asidua e imprescindible :
Dia del Desayuno.
Día de la Fruta.
La higiene no puede faltar
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