PLANEACIÓN DIDÁCTICA CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACION Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. Escuela: José Felipe Valle. Practicante: Castañeda Cruz Luis Fernando Sesiones: Tiempo estimado: 2 sesiones. (50 min. C/U) Exploración de la naturaleza y la sociedad. Primer grado Bloque I Nombre de la maestra: Tita Miyoshi Vianney Martínez Sánchez Propósitos de educación primaria: Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, las semejanzas entre los seres vivos, así como las relaciones entre los componentes de la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven. Competencias: Conocimiento y cuidado de sí mismo. • Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. Aprendizajes Esperados: •Describe características físicas y culturales que tiene en común con miembros de los grupos de los que forma parte. Contenido: Quién soy Actividad de inicio. Se evaluara mediante el dibujo que realizara el infante, así como el plasmar anotaciones por parte del docente en el mismo dibujo rescatando los aspectos sobresalientes o áreas de oportunidad del infante. Para comenzar socializaremos una serie de preguntas que los mismos niños irán contestando: ¿Cómo es tu cuerpo? ¿En que se parece al de los demás? ¿En que es diferente?, Una vez que las contesten se pasaran a dos niños con apariencia física diferente para observar las diferencias entre las personas y aclarar que cada uno de nosotros tiene el mismo valor ante la sociedad. Posteriormente se le entregara una hoja blanca a cada uno de los niños para que en ella se autorretraten junto con cada uno de sus características personales. Una vez terminada se van a socializar algunos de los autorretratos de manera grupal tomando como referencia el conocimiento de los aspectos que los hacen únicos, cada uno de los dibujos serán anexados a la carpeta de evidencia. 25- 30 minutos aproximados. Actividades de desarrollo. Se evaluará mediante una fotocopia en la cual en