Presidente de la Nación Dr. Néstor Kirchner Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología Lic. Daniel Filmus Secretario de Educación Lic. Juan Carlos Tedesco Subsecretario de Planeamiento Educativo Lic. Osvaldo Devries Directora Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa Lic. Marta Kisilevsky Coordinadora Área Información Red Federal de Información Educativa Lic. Marcela Jáuregui
336
Embed
Presidente de la Nación Dr. Néstor Kirchner Lic. Daniel Filmus Lic. …politicaseinstitucioneseducativas.sociales.uba.ar/wp... · 2016. 5. 12. · Presidente de la Nación Dr. Néstor
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Presidente de la NaciónDr. Néstor Kirchner Ministro de Educación, Ciencia y TecnologíaLic. Daniel Filmus Secretario de EducaciónLic. Juan Carlos Tedesco Subsecretario de Planeamiento EducativoLic. Osvaldo Devries Directora Nacional de Información y Evaluación de la Calidad EducativaLic. Marta Kisilevsky Coordinadora Área InformaciónRed Federal de Información EducativaLic. Marcela Jáuregui
Anuario Estadístico Educativo 2006
Anuario Estadístico Educativo 2006 - Resultados Definitivos - 1a Ed.-Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Diniece, Paraguay 1657, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina.Tel: 011-4129-1448/1449 / e-mail: [email protected] /http://diniece.me.gov.arDiciembre de 2007338 p ; 21x29,7cm.ISSN: 1850-5988
Área de Información - Coordinadora:Marcela Jáuregui
Elaboración: Equipo Gestión de la Información
Relaciones Institucionales y Comunicaciones:Agustina López
1 ASPECTOS GENERALES DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO 1.1 El Sistema Educativo...........................................................................................................................................................191.2 Los principales componentes del sistema educativo........................................................................................................191.2.1 Alumnos...........................................................................................................................................................................201.2.2 Establecimientos educativos....................................................................................................... ...................................201.2.3 Cargos docentes y horas cátedra ...................................................................................................................................21
2 EDUCACIÓN COMÚN2.1 Nivel Inicial...........................................................................................................................................................................252.2 Educación General Básica...................................................................................................................................................262.2.1 Educación General Básica: Ciclos 1 y 2...........................................................................................................................272.2.2 Educación General Básica: Ciclo 3..................................................................................................................................272.3 Nivel Polimodal...................................................................................................................................................................282.4 Nivel Superior no Universitario...........................................................................................................................................302.5 Ámbito Rural.......................................................................................................................................................................32
3 REGÍMENES ESPECIALES 3.1 Educación de Adultos.........................................................................................................................................................353.2 Educación Especial..............................................................................................................................................................363.3 Educación Artística..............................................................................................................................................................373.4 Otros Servicios Educativos..................................................................................................................................................37
4.1 Todos los tipos de educación.............................................................................................................................................394.2 Educación Común..............................................................................................................................................................574.3 Educación de Adultos .....................................................................................................................................................2434.4 Educación Especial ..........................................................................................................................................................2634.5 Educación Artística ..........................................................................................................................................................2894.6 Cobertura del relevamiento anual 2006 por tipo de educación y nivel.........................................................................2974.7 Otros Servicios Educativos ...............................................................................................................................................311
4.1 - TODOS LOS TIPOS DE EDUCACIÓN1 Alumnos por tipo de educación según división político- territorial....................................................................................................41
1.1 Alumnos del sector de gestión estatal por tipo de educación según división político- territorial...........................................................................................42
1.2 Alumnos del sector de gestión privado por tipo de educación según división político- territorial .........................................................................................43
2 Establecimientos por sector de gestión según división político- territorial........................................................................................44
3 Establecimientos por tipo de educación según división político- territorial.......................................................................................453.1 Establecimientos del sector de gestión estatal por tipo de educación según división político - territorial..............................................................................46
3.2 Establecimientos del sector de gestión privado por tipo de educación según división político – territorial...........................................................................47
4 Cargos docentes por tipo de educación según división político- territorial.......................................................................................484.1 Cargos docentes del sector de gestión estatal por tipo de educación según división político- territorial...............................................................................49
4.2 Cargos docentes del sector de gestión privado por tipo de educación según división político- territorial.............................................................................50
5 Horas cátedra por tipo de educación según división político- territorial..............................................................................................515.1 Horas cátedra del sector de gestión estatal por tipo de educación según división político- territorial....................................................................................52
5.2 Horas cátedra del sector de gestión privado por tipo de educación según división político- territorial..................................................................................53
6 Módulos de enseñanza por tipo de educación según división político- territorial..............................................................................546.1 Módulos de enseñanza del sector de gestión estatal por tipo de educación según división político- territorial.....................................................................55
6.2 Módulos de enseñanza del sector de gestión privado por tipo de educación según división político- territorial ...................................................................56
4.2 - EDUCACIÓN COMÚN
: : 1 - Resumen1 Alumnos por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial.........................................................................................59
1.1 Alumnos por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial.................................................................................60
1.2 Alumnos por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión privado según división político-territorial................................................................................61
2 Unidades Educativas por nivel/ciclo de enseñanza según división político - territorial.......................................................................622.1 Unidades Educativas por nivel/ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político - territorial...............................................................63
2.2 Unidades Educativas por nivel/ciclo de enseñanza del sector de gestión privado según división político - territorial.............................................................64
3 Cargos docentes por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial.............................................................................653.1 Cargos docentes por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político- territorial...................................................................66
3.2 Cargos docentes por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión privado según división político- territorial..................................................................67
4 Horas cátedra por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial..................................................................................684.1 Horas cátedra por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político- territorial........................................................................69
4.2 Horas cátedra por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión privado según división político- territorial.......................................................................70
5 Módulos por nivel / ciclo de enseñanza y sector de gestión según división político-territorial..........................................................71
: : 2 - Nivel Inicial1 Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza inicial por ciclo según división político - territorial.................................75
1.1 Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza inicial por ciclo del sector de gestión estatal según división político - territorial..........................76
1.2 Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza inicial por ciclo del sector de gestión privado según división político - territorial.........................77
2 Alumnos del nivel de enseñanza inicial por jornada y turno de funcionamiento según división político - territorial.......................782.1 Alumnos del nivel de enseñanza inicial por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión estatal según división político - territorial................79
2.2 Alumnos del nivel de enseñanza inicial por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión privado según división político - territorial...............80
3 Secciones del nivel de enseñanza inicial por tipo de sección y ciclo según división político- territorial.............................................813.1 Secciones del nivel de enseñanza inicial por tipo de sección y ciclo del sector de gestión estatal según división político- territorial.....................................82
3.2 Secciones del nivel de enseñanza inicial por tipo de sección y ciclo del sector de gestión privado según división político- territorial...................................83
4 Cargos docentes del nivel de enseñanza inicial por función educativa según división político- territorial........................................844.1 Cargos docentes del nivel de enseñanza inicial por función educativa del sector de gestión estatal según división político- territorial................................85
6 •6 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
4.2 Cargos docentes del nivel de enseñanza inicial por función educativa del sector de gestión privado según división político- territorial ................................86
5 Horas cátedra del nivel de enseñanza inicial por función educativa y sector de gestión según división político - territorial.............87
: : 3 - Educación General Básica: Ciclos 1 y 21 Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio según división político - territorial.........................91
1.1 Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio del sector de gestión estatal según división político - territorial.................92
1.2 Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio del sector de gestión privado según división político - territorial................93
2 Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio según división
político - territorial.................................................................................................................................................................................942.1 Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio del sector de gestión estatal
según división político - territorial............................................................................................................................................................................................................95
2.2 Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio del sector de gestión privado
según división político - territorial............................................................................................................................................................................................................96
3 Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por jornada y turno de funcionamiento según división
político - territorial.................................................................................................................................................................................973.1 Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión estatal según
división político - territorial......................................................................................................................................................................................................................98
3.2 Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión privado
según división político - territorial............................................................................................................................................................................................................99
4 Secciones del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por tipo de sección y año de estudio según división
político- territorial.................................................................................................................................................................................1004.1 Secciones del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por tipo de sección y año de estudio del sector de gestión estatal según
5 Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por función educativa según división político- territorial..................1035.1 Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por función educativa del sector de gestión estatal según división político- territorial...........104
5.2 Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por función educativa del sector de gestión privado según división político- territorial..........105
6 Horas cátedra del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por función educativa y sector de gestión según
división político - territorial...................................................................................................................................................................106
7 Módulos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por función educativa y sector de gestión según división
político - territorial................................................................................................................................................................................107
: : 4 - Educación General Básica: Ciclo 31 Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por año de estudio según
división político - territorial..................................................................................................................................................................1111.1 Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por año de estudio del sector de gestión estatal
según división político - territorial..........................................................................................................................................................................................................112
1.2 Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por año de estudio del sector de gestión privado
según división político - territorial..........................................................................................................................................................................................................113
2 Alumnos del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por jornada y turno de funcionamiento según
división político - territorial..................................................................................................................................................................1142.1 Alumnos del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión estatal
según división político - territorial...........................................................................................................................................................................................................115
2.2 Alumnos del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión privado
según división político - territorial...........................................................................................................................................................................................................116
3 Secciones del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por tipo de sección y año de estudio según división
3.1 Secciones del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por tipo de sección y año de estudio del sector de gestión estatal
según división político- territorial..........................................................................................................................................................................................................118
3.2 Secciones del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por tipo de sección y año de estudio del sector de gestión privado según
4 Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por función educativa según división
político - territorial..............................................................................................................................................................................1204.1 Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por función educativa del sector de gestión estatal según
división político - territorial....................................................................................................................................................................................................................121
4.2 Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por función educativa del sector de gestión privado según
división político - territorial....................................................................................................................................................................................................................122
5 Horas cátedra del nivel de enseñanza EGB 3 por función educativa y sector de gestión según división político - territorial............123
6 Módulos del nivel de enseñanza EGB 3 por función educativa y sector de gestión según división político - territorial...................124
: : 5 - Nivel Polimodal1 Alumnos matriculados del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por año de estudio según división político territorial...............127
1.1 Alumnos matriculados del nivel de enseñanza Polimodal / Medio y sector de gestión estatal por año de estudio según división político territorial...........129
1.2 Alumnos matriculados del nivel de enseñanza Polimodal / Medio y sector de gestión privado por año de estudio según división político territorial...........131
2 Porcentaje de mujeres matriculadas del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por año de estudio según
división político territorial...................................................................................................................................................................1332.1 Porcentaje de mujeres matriculadas del nivel de enseñanza Polimodal / Medio y sector de gestión estatal por año de estudio
según división político territorial............................................................................................................................................................................................................134
2.2 Porcentaje de mujeres matriculadas del nivel de enseñanza Polimodal / Medio y sector de gestión privado por año de estudio
según división político territorial............................................................................................................................................................................................................135
3 Alumnos del nivel Polimodal / Medio por jornada y turno de funcionamiento según división político - territorial.........................1363.1 Alumnos del nivel Polimodal / Medio del sector de gestión estatal por jornada y turno de funcionamiento según división político - territorial..................137
3.2 Alumnos del nivel Polimodal / Medio del sector de gestión privado por jornada y turno de funcionamiento según división político - territorial.................138
4 Divisiones del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por tipo de división y año de estudio según división
político - territorial...............................................................................................................................................................................1394.1 Divisiones del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por tipo de división y año de estudio del sector de gestión estatal según
división político - territorial....................................................................................................................................................................................................................140
4.2 Divisiones del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por tipo de división y año de estudio del sector de gestión privado según
división político - territorial....................................................................................................................................................................................................................141
5 Alumnos del nivel de enseñanza Medio por modalidad según división político-territorial...............................................................1425.1 Alumnos del nivel de enseñanza Medio del sector de gestión estatal por modalidad según división político-territorial.......................................................143
5.2 Alumnos del nivel de enseñanza Medio del sector de gestión privado por modalidad según división político-territorial......................................................144
6 Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Medio por modalidad según división político-territorial.........................................1456.1 Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Medio del sector de gestión estatal por modalidad según división político-territorial..................................146
6.2 Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Medio del sector de gestión privado por modalidad según división político-territorial................................147
7 Alumnos del nivel de enseñanza Polimodal por modalidad según división político-territorial.........................................................1487.1 Alumnos del nivel de enseñanza Polimodal del sector de gestión estatal por modalidad según división político-territorial..................................................149
7.2 Alumnos del nivel de enseñanza Polimodal del sector de gestión privado por modalidad según división político-territorial................................................150
8 Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Polimodal por modalidad según división político-territorial...................................1518.1 Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Polimodal del sector de gestión estatal por modalidad según división político-territorial............................152
8.2 Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Polimodal del sector de gestión privado por modalidad según división político-territorial...........................153
9 Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Medio por modalidad según división político-territorial.....................1549.1 Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Medio del sector de gestión estatal por modalidad según división político-territorial..............155
9.2 Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Medio del sector de gestión privado por modalidad según división político-territorial.............156
10 Egresados del nivel de enseñanza Polimodal por modalidad según división político-territorial.........................................................15710.1 Egresados del nivel de enseñanza Polimodal por modalidad del sector de gestión estatal según división político-territorial................................................158
8 •8 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
10.2 Egresados del nivel de enseñanza Polimodal por modalidad del sector de gestión privado según división político-territorial...............................................159
11 Porcentaje de mujeres egresadas del nivel de enseñanza Polimodal por modalidad según división político-territorial..................16011.1 Porcentaje de mujeres egresadas del nivel de enseñanza Polimodal del sector de gestión estatal por modalidad según división político-territorial............161
11.2 Porcentaje de mujeres egresadas del nivel de enseñanza Polimodal del sector de gestión privado por modalidad según división político-territorial...........162
12 Cargos docentes del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por función educativa según división político - territorial..................16312.1 Cargos docentes del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por función educativa del sector de gestión estatal según división político - territorial...........164
12.2 Cargos docentes del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por función educativa del sector de gestión privado según división político - territorial.........165
13 Horas cátedra del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por función educativa y sector de gestión según
división político - territorial.................................................................................................................................................................166
14 Módulos del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por función educativa y sector de gestión según división
político - territorial..............................................................................................................................................................................167
: : 6 - Nivel Superior no Universitario1 Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario (Grado, Posgrado y Postítulo)
por sector de gestión según división político territorial.....................................................................................................................171
2 Alumnos del nivel de enseñanza Superior No Universitario por tipo de carrera y tipo de formación según
división político territorial...................................................................................................................................................................1722.1 Alumnos del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión estatal por tipo de carrera y tipo de formación
según división político territorial...........................................................................................................................................................................................................174
2.2 Alumnos del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión privado por tipo de carrera y tipo de formación
según división político territorial...........................................................................................................................................................................................................176
3 Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario por rama según división
político territorial.................................................................................................................................................................................1783.1 Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión estatal por rama según
división político territorial......................................................................................................................................................................................................................179
3.2 Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión privado por rama según
división político territorial......................................................................................................................................................................................................................180
3.3 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Ciencias Agropecuarias -
por sector de gestión según división político territorial........................................................................................................................................................................181
3.4 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Diseño – por sector de gestión
según división político territorial...........................................................................................................................................................................................................182
3.5 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Industrias – por sector de
gestión según división político territorial...............................................................................................................................................................................................183
3.6 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Estadística – por sector de
gestión según división político territorial...........................................................................................................................................................................................184
3.7 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Informática – por sector de
gestión según división político territorial...............................................................................................................................................................................................185
3.8 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Tecnología – por sector de
gestión según división político territorial.............................................................................................................................................................................................186
3.9 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Otras Ciencias Aplicadas por sector de gestión según división político territorial..........................................187
3.10 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Básicas - disciplina Física – por sector de gestión según división político territorial.........................188
3.11 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Básicas - disciplina Matemática – por sector de gestión según división político territorial...............189
3.12 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Básicas - disciplina Química - por sector de gestión según división político territorial......................190
3.13 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Básicas - disciplina Biología - por sector de gestión según división político territorial......................191
3.14 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias de la Salud - disciplina Odonotología - por sector de gestión según división político territorial.......192
3.15 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias de la Salud - disciplina Paramédicas y Auxiliares de la Medicina - por sector de gestión
según división político territorial...........................................................................................................................................................................................................193
3.16 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Humanas - disciplina Artes - por sector de gestión según división político territorial......................194
3.17 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Humanas - disciplina Educación - por sector de gestión según división político territorial...............195
3.18 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Humanas - disciplina Filosofía y Teología - por sector de gestión según división
político territorial..................................................................................................................................................................................................................................196
• 9
Anuario Estadístico Educativo 2006
3.19 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Humanas - disciplina Historia - por sector de gestión según división político territorial...................197
3.20 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Humanas - disciplina Idiomas - por sector de gestión según división político territorial...................198
3.21 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Humanas - disciplina Letras - por sector de gestión según división político territorial.....................199
3.22 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Humanas - disciplina Psicología - por sector de gestión según división político territorial...............200
3.23 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Ciencias de la Información y de la Comunicación - por sector de
gestión según división político territorial...........................................................................................................................................................................................201
3.24 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Ciencias Sociales y Servicios Sociales - por sector de gestión según
división político territorial..................................................................................................................................................................................................................202
3.25 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Derecho, Ciencias Políticas y Diplomáticas - por sector de
gestión según división político territorial.........................................................................................................................................................................................203
3.26 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Economía y Administración - por sector de gestión
según división político territorial........................................................................................................................................................................................................204
3.27 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Geografía - por sector de gestión según división político territorial.................205
3.28 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - otras disciplinas -por sector de gestión según división político territorial..................................206
3.29 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Relaciones Institucionales y Humanas - por sector de gestión
según división político territorial........................................................................................................................................................................................................207
3.30 Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Turismo - por sector de gestión según división político territorial.....................208
4 Carreras de Grado: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario
por tipo de formación según división político territorial..................................................................................................................2094.1 Carreras de Grado: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión
estatal por tipo de formación según división político territorial..........................................................................................................................................................210
4.2 Carreras de Grado: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión
privado por tipo de formación según división político territorial........................................................................................................................................................211
5 Carreras de Posgrado: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario
por tipo de formación según división político territorial..................................................................................................................2125.1 Carreras de Posgrado: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión
estatal por tipo de formación según división político territorial..........................................................................................................................................................213
5.2 Carreras de Posgrado: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de
gestión privado por tipo de formación según división político territorial...........................................................................................................................................214
5p Carreras de Postítulo: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario por tipo de formación
según división político territorial..........................................................................................................................................................................................................215
5.1p Carreras de Postítulo: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión
estatal por tipo de formación según división político territorial..........................................................................................................................................................216
5.2p Carreras de Postítulo: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión
privado por tipo de formación según división político territorial........................................................................................................................................................217
6 Carreras de Grado: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario por
rama según división político territorial..............................................................................................................................................2186.1 Carreras de Grado: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión
estatal por rama según división político territorial..............................................................................................................................................................................219
6.2 Carreras de Grado: Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión privado
por rama según división político territorial..........................................................................................................................................................................................220
7 Cargos docentes del nivel de enseñanza Superior No Universitario por función educativa según división
político - territorial.............................................................................................................................................................................2217.1 Cargos docentes del nivel de enseñanza Superior No Universitario por función educativa del sector de gestión estatal
según división político - territorial.......................................................................................................................................................................................................222
7.2 Cargos docentes del nivel de enseñanza Superior No Universitario por función educativa del sector de gestión privado
según división político - territorial.......................................................................................................................................................................................................223
8 Horas cátedra del nivel Superior No Universitario por función educativa y sector de gestión según división
político - territorial.............................................................................................................................................................................224
9 Módulos del nivel de enseñanza Superior no Universitario por sector de gestión según división político - territorial...................225
10 •10 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
: : 7 - Ambito Rural1 Servicios educativos del Sector Estatal por nivel/ciclo de enseñanza según división político territorial...........................................229
1.1 Proporción de servicios educativos del ámbito rural y sector de gestión estatal sobre el total de servicios educativos del sector de
gestión estatal, por nivel/ciclo de enseñanza según división político territorial..................................................................................................................................230
2 Alumnos matriculados por nivel/ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político - territorial...................2312.1 Proporción de alumnos matriculados en el ámbito rural y sector de gestión estatal sobre el total de alumnos matriculados en el sector
de gestión estatal, por nivel/ciclo de enseñanza según división político territorial.............................................................................................................................232
3 Cargos docentes del sector de gestión estatal por nivel/ciclo de enseñanza según división político territorial...............................2333.2 Proporción de cargos docentes del ámbito rural y sector de gestión estatal sobre el total de cargos docentes en el sector
estatal, por nivel/ciclo de enseñanza, según división político territorial..............................................................................................................................................234
4 Horas cátedra por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial.................................................................................2354.1 Proporción de horas cátedra y módulos del ámbito rural y sector de gestión estatal por nivel/ciclo de enseñanza según
división político territorial.....................................................................................................................................................................................................................236
: : 8 - Estimados por nivel1 Alumnos estimados por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial...................................................................239
1.1 Alumnos estimados por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial...........................................................240
1.2 Alumnos estimados por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión privado según división político-territorial..........................................................241
4.3 - EDUCACIÓN DE ADULTOS
1 Alumnos y porcentaje de mujeres por nivel de enseñanza según división político-territorial..........................................................2451.1 Alumnos y porcentaje de mujeres del sector de gestión estatal por nivel de enseñanza según división político-territorial....................................................247
1.2 Alumnos y porcentaje de mujeres del sector de gestión privado por nivel de enseñanza según división político-territorial..................................................249
2 Unidades Educativas por nivel de enseñanza y sector de gestión según división político-territorial................................................250
3 Egresados del nivel de enseñanza Medio / Polimodal por modalidad según división político territorial..........................................2513.1 Egresados del nivel de enseñanza Medio / Polimodal y sector de gestión estatal por modalidad según división político territorial......................................252
3.2 Egresados del nivel de enseñanza Medio / Polimodal y sector de gestión privado por modalidad según división político territorial.....................................253
4 Porcentaje de mujeres egresadas del nivel de enseñanza Medio / Polimodal por modalidad según división
político territorial................................................................................................................................................................................2544.1 Porcentaje de mujeres egresadas del nivel de enseñanza Medio / Polimodal y sector de gestión estatal por modalidad según
división político territorial.....................................................................................................................................................................................................................255
4.2 Porcentaje de mujeres egresadas del nivel de enseñanza Medio / Polimodal y sector de gestión privado por modalidad según
división político territorial.....................................................................................................................................................................................................................256
5 Cargos docentes por nivel de enseñanza y función educativa según división político territorial......................................................2575.1 Cargos docentes del sector de gestión estatal por nivel de enseñanza y función educativa según división político territorial..............................................258
5.2 Cargos docentes del sector de gestión privado por nivel de enseñanza y función educativa según división político territorial.............................................259
6 Horas Cátedra por nivel de enseñanza y sector de gestión según división político territorial...........................................................260
7 Módulos por nivel de enseñanza, sector de gestión y tipo de cargo según división político territorial ...........................................261
4.4 - EDUCACIÓN ESPECIAL
1 Alumnos y porcentaje de mujeres por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial ...............................................2651.1 Alumnos y porcentaje de mujeres por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial.........................................266
1.2 Alumnos y porcentaje de mujeres por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión privado según división político-territorial........................................267
• 11
Anuario Estadístico Educativo 2006
2 Unidades educativas por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial ....................................................................2682.1 Unidades educativas por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial..............................................................269
2.2 Unidades educativas por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión privado según división político-territorial............................................................270
3 Cargos docentes de todos los niveles / ciclos de enseñanza por función educativa según división político - territorial...................2713.1 Cargos docentes de todos los niveles / ciclos de enseñanza por función educativa del sector de gestión estatal según división político - territorial...........272
3.2 Cargos docentes de todos los niveles / ciclos de enseñanza por función educativa del sector de gestión privado según división político - territorial.........273
4 Horas cátedra de todos los niveles / ciclos de enseñanza por sector de gestión según división político - territorial........................274
5 Alumnos del nivel de enseñanza Inicial por tipo de problemática atendida según división político- territorial..............................2755.1 Alumnos del nivel de enseñanza Inicial por tipo de problemática atendida del sector de gestión estatal según división político- territorial........................276
5.2 Alumnos del nivel de enseñanza Inicial por tipo de problemática atendida del sector de gestión privado según división político- territorial......................277
6 Alumnos del nivel de enseñanza Primario / EGB por tipo de problemática atendida según división político- territorial.................2786.1 Alumnos del nivel de enseñanza Primario / EGB por tipo de problemática atendida del sector de gestión estatal según
7 Alumnos del nivel de enseñanza Medio/Polimodal por sector de gestión según división político - territorial.................................281
8 Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de educación y nivel de enseñanza
según división político - territorial......................................................................................................................................................2828.1 Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de educación y nivel de enseñanza del sector de gestión estatal
según división político - territorial.........................................................................................................................................................................................................283
8.2 Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de educación y nivel de enseñanza del sector de gestión privado
según división político - territorial.........................................................................................................................................................................................................284
9 Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de problemática atendida según
división político - territorial.................................................................................................................................................................2859.1 Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de problemática atendida del sector de gestión estatal
según división político - territorial.........................................................................................................................................................................................................286
9.2 Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de problemática atendida del sector de gestión privado
según división político - territorial.........................................................................................................................................................................................................287
4.5 - EDUCACIÓN ARTÍSTICA
1 Alumnos por sector de gestión y nivel de enseñanza según división político territorial...................................................................291
2 Porcentaje de mujeres por sector de gestión y nivel de enseñanza según división político territorial..............................................292
3 Unidades educativas por sector de gestión y nivel de enseñanza según división político - territorial..............................................293
4 Cargos docentes por sector de gestión y nivel de enseñanza según división político territorial.......................................................294
5 Horas Cátedra por sector de gestión y nivel de enseñanza según división político territorial...........................................................295
4.6 - COBERTURA DEL RELEVAMIENTO ANUAL 2006 POR TIPO DE EDUCACION Y NIVEL
1 Educación Común: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006......................................................................................2991.1 Educación Común: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006 en el sector de gestión estatal...........................................................................300
1.2 Educación Común: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006 en el sector de gestión privado.........................................................................301
2 Educación Especial: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006.....................................................................................3022.1 Educación Especial: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006 en el sector de gestión estatal..........................................................................303
2.2 Educación Especial: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006 en el sector de gestión privado........................................................................304
12 •12 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
3 Educación de Adultos: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006.................................................................................305
3.1 Educación de Adultos: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006 en el sector de gestión estatal......................................................................306
3.2 Educación de Adultos: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006 en el sector de gestión privado....................................................................307
4 Educación Artística: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006....................................................................................3084.1 Educación Artística: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006 en el sector de gestión estatal.........................................................................309
4.2 Educación Artística: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006 en el sector de gestión privado........................................................................310
4.7 - OTROS SERVICIOS EDUCATIVOS
1 Alumnos por tipo de servicio según división político - territorial.......................................................................................................3131.1 Alumnos por tipo de servicio del sector de gestión estatal según división político - territorial..............................................................................................314
1.2 Alumnos por tipo de servicio del sector de gestión privado según división político - territorial..............................................................................................315
2 Servicios educativos por tipo de servicio según división político - territorial.....................................................................................3162.1 Servicios educativos por tipo de servicio del sector de gestión estatal según división político - territorial..............................................................................317
2.2 Servicios educativos por tipo de servicio del sector de gestión privado según división político - territorial.............................................................................318
3 Cargos docentes por tipo de servicio según división político - territorial..........................................................................................3193.1 Cargos docentes por tipo de servicio del sector de gestión estatal según división político - territorial..................................................................................320
3.2 Cargos docentes por tipo de servicio del sector de gestión privado según división político - territorial.................................................................................321
4 Horas cátedra por tipo de servicio según división político - territorial..............................................................................................3224.1 Horas cátedra por tipo de servicio del sector de gestión estatal según división político - territorial......................................................................................323
4.2 Horas cátedra por tipo de servicio del sector de gestión privado según división político - territorial.....................................................................................324
5 Otros Servicios Educativos: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006..........................................................................3255.1 Otros Servicios Educativos: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006 en el sector de gestión estatal................................................................326
5.2 Otros Servicios Educativos: Porcentaje de cobertura del Relevamiento Anual 2006 en el sector de gestión privado..............................................................327
• 13
Anuario Estadístico Educativo 2006
1 - Durante los últimos años los Anuarios Estadísticos fueron publicados en soporte digital y se encuentran disponibles para ser consultados en la página web de la DiNIECE (http://diniece.me.gov.ar)
La Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (DiNIECE) es la unidad del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación responsable del desarrollo y la sustentabilidad de un Sistema Nacio-nal de Información Educativa, de la implementación de acciones de evaluación del sistema educativo nacional y de la producción de investigaciones que aporten a la formulación de las políticas educativas.
El área tiene como misión sustantiva brindar información de calidad y oportuna tanto para los procesos de planifi-cación y gestión educativa llevados a cabo por las autoridades como para la adopción de decisiones relacionadas con la enseñanza por parte de los docentes, en el marco de las políticas de mejoramiento progresivo y sostenido de la calidad e igualdad de la educación argentina, como una estrategia sustantiva para el logro de una sociedad más justa.
Con este fin, la DiNIECE produce, analiza y difunde información vinculada con diferentes aspectos y problemáti-cas del sistema educativo nacional, con excepción del nivel universitario, y realiza investigaciones que apuntan a contribuir al desarrollo de políticas educativas que promuevan la igualdad en el acceso, permanencia y egreso, así como el alto rendimiento académico de los diversos niveles y modalidades que lo integran.
En el marco de la gestión educativa en curso, el 14 de diciembre de 2006 el Congreso de la Nación sancionó la Ley de Educación Nacional Nº 26.206. Los desafíos que plantea la implementación de esta norma, así como los que se derivan de la Ley de Financiamiento Educativo y de la Ley de Educación Técnico Profesional, reafirman la relevancia de disponer de datos exhaustivos, confiables y oportunos que permitan dar cuenta de la evolución del sistema educativo. Con ese propósito, el presente Anuario Estadístico sistematiza y presenta información cuan-titativa relativa a las principales características del sistema educativo argentino, correspondiente al año 2006. La información que ofrece, refleja la estructura académica del sistema educativo establecida por la Ley Federal de Educación ya derogada, en tanto ésta se encontraba aún vigente al momento de la recolección de los datos. Por lo tanto, este Anuario refleja el cierre de una etapa y el inicio de otra, proceso que implica un trabajo colectivo sobre los contenidos, definiciones y metodologías que permitirán ir adecuándolo a los requerimientos que derivan de la implementación de la nueva ley.
Los datos ofrecidos en el Anuario Estadístico surgen del sistema de estadísticas continuas que, desde hace once años, realizan en forma conjunta el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación a través de la Dirección Na-cional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (DiNIECE), y las Unidades de Estadística de las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que conforman la Red Federal de Información Educativa, y cuyo principal instrumento es el Relevamiento Anual.
En base a esa fuente, la publicación que aquí se presenta contiene información referida a la oferta educativa, la organización y la magnitud de la matrícula y las designaciones docentes en los niveles nacional, provincial y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, desglosada por tipo de educación, nivel de enseñanza y sector de gestión.
Es importante destacar que el Anuario Estadístico ha llegado a su undécima versión gracias al esfuerzo sostenido desde 1993 por el conjunto de las jurisdicciones educativas, orientado a construir y sostener el Sistema Nacional de Información Educativa1.
Nuestro reconocimiento, por tanto, a las autoridades educativas de cada jurisdicción, especialmente a las Uni-dades de Estadística Educativa que conforman la Red Federal y al personal directivo de los establecimientos educativos de todo el país, sin cuyo trabajo esta producción no hubiera sido posible.
INTRODUCCION
• 15
Anuario Estadístico Educativo 2006
2 - Se considera que el Relevamiento Anual alcanza un nivel adecuado de cobertura cuando ha sido respondido al menos por el 95% de lasunidades de enseñanza de cada jurisdicción educativa del país.3 - No se registran personas sino cargos docentes y horas cátedra (incluidos los denominados módulos, equivalentes a 1,5 horas cátedra), pudiendo varios de los mismos ser ocupados por una misma persona.
CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
A partir del año 1996, el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología implementa un Relevamiento Anual (RA) que reúne, al 30 de abril de cada año, la información consolidada a nivel nacional sobre los principales componentes del sistema educativo. Abarca un universo constituido por todos los establecimientos del país de ambos sectores de gestión -estatal y privado-, que imparten educación formal y no formal.
El Relevamiento Anual es la única iniciativa específica de estadística educativa que homologa a nivel de todo el país conceptos, criterios y procedimientos que aseguran la comparabilidad de los datos en adecuadas condiciones de cobertura2 y calidad. Para su implementación, cada año, la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa acuerda con las Unidades de Estadística Educativa (UEE) de las provincias y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires las modificaciones y actualizaciones a introducir en los contenidos, las definiciones conceptuales y operativas y la metodología del Relevamiento Anual, y elabora los instrumentos de recolección que las UEE distribuyen y procesan con los datos brindados por los establecimientos educativos de todo el país.
Los datos obtenidos permiten dar cuenta de la cantidad y distribución de los alumnos por edad, tipo de educación, nivel/ciclo de enseñanza y año de estudio, entre otras variables. Esta información de base permite conocer las características de la matrícula, describir a través de indicadores procesos relativos a la trayectoria escolar de los alumnos, caracterizar los establecimientos educativos, identificar ofertas no formales y observar la organización de las plantas funcionales de los establecimientos3 .
Los tabulados por tipo de educación, nivel de enseñanza y año de estudio que contienen los datos relevados se presentan con una misma estructura para todas las provincias y para la Ciudad Autónoma de Buenos Aires con el fin de brindar información homogénea a nivel nacional, independientemente de la estructura académica adoptada por cada jurisdicción. En consecuencia, se presenta la información desagregada en los siguientes niveles o ciclos:
• Nivel Inicial: incluye la información correspondiente a las salas de 3, 4 y 5 años.• Educación General Básica, Ciclos 1y2/ Primario: contiene la información correspondiente a los seis primeros años de EGB/ Primario.• Educación General Básica, Tercer Ciclo: incorpora información de EGB 3, 7º año de Nivel Primario y 1º y 2º año de Nivel Medio.• Nivel Polimodal / Medio: incluye información del Nivel Polimodal y de 3º a 5º año de Nivel Medio.• Nivel Superior no Universitario.
El Relevamiento Anual 2006 alcanzó una cobertura del 97,6% de los establecimientos de educación formal, siendo éste el universo al que se refieren los datos de matrícula y designaciones docentes que aquí se presentan. Por su parte, los datos sobre los establecimientos y unidades educativas refieren al total del universo.
En lo que respecta a la matrícula de la Educación Común, por ser el tipo de educación al que asiste el 93,2% de los alumnos, se presenta - en esta introducción- una estimación de su total realizada mediante el tratamiento de la no respuesta en la pequeña proporción de los establecimientos que no completaron la información, a fin de que el lector disponga de una referencia más adecuada de los alumnos cubiertos por el sistema.
Aspectos Generalesdel SistemaEducativoArgentino
1
• 19
Anuario Estadístico Educativo 2005
Aspectos generales del sistema educativo argentino
1 - Ley Federal de Educación, Nº 24.195, promulgada en el año 1993.2 - La Ley de Educación Nacional, N°26.206, fue aprobada por el Congreso de la Nación el 14 de diciembre de 2006.3 - La matrícula universitaria suma un total de 1.539.742 alumnos, de los cuales 1.285.625 asisten a establecimientos de gestión estatal y 254.117 cursan en el sector de gestión privada. Fuente CIIE. Año 2005. Observación: Para la Universidad Nacional de Buenos Aires, por no disponer de la información se replicaron los datos correspondientes al año 2004.4 - En los capítulos 1,2 y 3, la matrícula de Educación Común se estima para alcanzar el 100% de cobertura, es decir que incluye la correspondiente a los establecimientos que no respondieron al RA 2006 (2,1%).5 - Incluye las designaciones denominadas “módulos”, convertidas en horas cátedra en una relación 1:1,5
La Argentina se rige por un sistema federal de gobierno y una organización descentralizada del sistema educativo, de modo que las responsabilidades y competencias atinentes a su gobierno y administración se encuentran distribuidas entre los distintos niveles de gestión gubernamental, el Ministerio de Educación de la Nación y los Ministerios o Secretarías de Educación Provinciales y del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. En este contexto, la política educativa nacional es objeto de concertación entre estos actores en ámbito del Consejo Federal de Cultura y Educación.
La normativa vigente1 hasta la sanción de la Ley de Educación Nacional2 establecía una escolaridad obligatoria de 10 años, a la vez que fijaba la estructura académica del sistema educativo argentino, que se refleja en el presente Anuario:
• Una Estructura Básica, que abarca el nivel Inicial, la Educación General Básica (EGB), el nivel Polimodal y el Superior no Universitario. Esta estructura corresponde al tipo de educación denominado “Común”, definido como aquel que se ofrece a población en contextos que no presentan particularidades o necesidades específicas. La escolaridad obligatoria comprende desde el último año del nivel inicial, correspondiente a la edad teórica de cinco años, hasta completar el 9º año de la EGB.
• Los Regímenes Especiales, que tienen por finalidad atender las necesidades no contempladas por la estructura básica: Educación Especial, Educación de Adultos, Educación Artística y Otros Servicios Educativos.
La información presentada en este Anuario abarca desde el Nivel inicial hasta el Nivel Superior No Universitario, en tanto la que refiere al Nivel Universitario es abordada en los anuarios que publica oportunamente la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología3.
La Educación Formal, que incluye la Educación Común y los Regímenes Especiales de Educación Especial, de Adultos y Artística, cuenta con una matrícula total de 10.911.8454 alumnos, atendida por una planta funcional docente compuesta por 601.768 cargos y 6.110.2115 horas cátedra. Esta oferta se desarrolla en un total de 43.185 establecimientos.
Además, el sistema educativo argentino ofrece servicios complementarios a la educación formal, que totalizan una matrícula de 545.771 alumnos. Estos servicios educativos corresponden a iniciativas de Alfabetización de Adultos, Especialidades de Educación Artística, Estimulación Temprana, Formación Profesional, Jardín Maternal y Talleres de Educación Especial. El servicio más extendido es el de Formación Profesional que representa el 66% de los matriculados en las ofertas complementarias, 360.386 alumnos, de los cuales el 86,8% son atendidos por el sector de gestión estatal.
El sistema educativo 1.1
Principales componentes 1.2
20 •20 •
Anuario Estadístico Educativo 2005
Aspectos generales del sistema educativo argentino
El siguiente cuadro permite apreciar la distribución de la matrícula total de la educación formal por tipo de educación y sector de gestión, y la incidencia porcentual de cada sector.
Alumnos de Educación Formal por sector de gestión y porcentaje de participación según tipo de educación
Tipode
Educación
Alumnos
Total %Participación sectorial
Estatal % Privado %
Total 10.911.845 100,0% 8.086.279 74,1% 2.825.566 25,9%
Común 10.170.378 93,2% 7.411.195 72,9% 2.759.183 27,1%
Adultos 629.413 5,8% 585.322 93,0% 44.091 7,0%
Especial 78.539 0,7% 64.041 81,5% 14.498 18,5%
Artística 33.515 0,3% 25.721 76,7% 7.794 23,3%
Fuente: Relevamiento Anual 2006
Como se observa en el cuadro, en la composición de la matrícula según tipo de educación predomina la Educación Común con una participación del 93,2%. Entre los restantes tipos de educación, el más significativo es el de Adultos con el 5,8%.
El 74% del total de la matrícula asiste a establecimientos de gestión estatal, siendo este porcentaje aún mayor en el caso de los regímenes especiales (Adultos, Especial y Artística).
De los 43.185 establecimientos que ofrecen educación formal, más de las tres cuartas partes (78,1%) corresponden al sector estatal. La participación porcentual según tipo de educación se detalla a continuación:
Establecimientos de Educación Formal por sector de gestión y porcentaje de participación según tipo de educación
Tipo de Educación
TotalEstatal Privado
Absolutos % Absolutos %
Común 38.348 29.369 76,6% 8.979 23,4%
Adultos 4.517 4.233 93,7% 284 6,3%
Especial 1.389 1.068 76,9% 321 23,1%
Artística 169 130 76,9% 39 23,1%
Fuente: Relevamiento Anual 2006
1 : Alumnos1 :1.2
2 : Establecimientos Educativos2 :1.2
• 21
Anuario Estadístico Educativo 2005
Aspectos generales del sistema educativo argentino
El Relevamiento registra información acerca de las plantas orgánico funcionales de los establecimientos, las que, como fuera mencionado, se contabilizan considerando la cantidad de designaciones de cargos docentes y horas cátedra que las integran, y no la cantidad de personas que se desempeñan.
Cargos docentes, horas cátedra y módulos de la Educación Formal por sector de gestión y porcentaje de participación según tipo de educación
Cargos Docentes
Tipo de educación
Total % Estatal % Privado %
Total 601.768 100,0% 465.636 77,4% 136.132 22,6%
Común 544.352 90,5% 416.222 76,5% 128.130 23,5%
Adultos 22.056 3,7% 20.912 94,8% 1.144 5,2%
Especial 33.503 5,6% 27.019 80,6% 6.484 19,4%
Artística 1.857 0,3% 1.483 79,9% 374 20,1%
Horas cátedra(*)
Tipo de educación
Total % Estatal % Privado %
Total 6.110.211 100,0% 4.332.451 70,9% 1.777.760 29,1%
Común 5.672.232 92,8% 3.934.207 69,4% 1.738.025 30,6%
Adultos 355.865 5,8% 331.708 93,2% 24.157 6,8%
Especial 12.484 0,2% 8.205 65,7% 4.279 34,3%
Artística 69.630 1,1% 58.331 83,8% 11.299 16,2%
Fuente: Relevamiento Anual 2006*Las designaciones denominadas módulos están convertidas en horas cátedra en una relación 1:1,5
Cargos docentes y horas cátedra : 3 1.2
EducaciónComún
2
• 25
Anuario Estadístico Educativo 2006
Características de la Educación Común - Niveles y ciclos
La Educación Común, es definida, por la ley educativa vigente en el momento del relevamiento, como aquélla destinada a garantizar el cumplimiento del derecho a la educación de la población en los tiempos y edades teóricas previstas. Como tal, atiende la matrícula que no presenta particularidades o necesidades específicas.
En 2006, la educación obligatoria abarcaba diez años de escolaridad: extendiéndose desde la sala de 5 años del Nivel Inicial hasta completar el noveno año de la Educación General Básica.
Alumnos matriculados en la Educación Común por Nivel/Ciclo según sector de gestión.
Sector de Gestión Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
Inicial EGB 1 y 2 EGB 3 Polimodal SNU
Total 10.170.378 1.354.606 4.725.915 2.139.220 1.392.199 558.438
A continuación, se ofrece información sintética referida a cada uno de los niveles y ciclos de enseñanza, incluyendo la evolución de la matrícula en los últimos diez años.
El Nivel Inicial alcanza en el año relevado una matrícula total de 1.354.606 alumnos distribuidos en 16.432 unidades educativas atendidas por docentes designados en 84.027 cargos docentes y 53.460 horas cátedra. El sector estatal concentra el 75,2% % de las unidades educativas y el 69,3% de los alumnos de este nivel de enseñanza.
La matrícula total del nivel se incrementó un 20% desde 1996. Este incremento obedeció, en parte, al establecimiento de la obligatoriedad de escolarización de los niños de 5 años desde la década del noventa, aunque también se vincula con la incorporación creciente de niños en las salas de 3 y 4 años.
Alumnos de nivel de enseñanza Inicial por año de relevamiento
Características de la Educación Común - Niveles y ciclos
El incremento de la matrícula de la sala de 5 años acumuló en la última década un 2%, mientras que la expansión alcanzó un 53,4% en la sala de 3 años y un 45,4% en la sala de 4 años.
Evolución de la matrícula de Nivel Inicial según sala y año de relevamiento
Fuente: Relevamiento Anual 2006.
Por último, la participación del sector estatal en la gestión de los establecimientos de nivel inicial se mantuvo estable en el período considerado, en un valor cercano al 70%.
Si se consideran los nueve años de estudio que conforman la Educación General Básica, se observa que en el año 2006 la matrícula alcanzó un total de 6.865.135 alumnos, de los cuales el 76,5% asistía a establecimientos de gestión estatal. En el período 1996-2006 su incremento alcanzó el 7%.
Alumnos matriculados en Educación General Básica por año de relevamiento
Fuente: Relevamiento Anual 2006.
Educación General BásicaEducación General Básica2.2
Características de la Educación Común - Niveles y ciclos
Dado que la implementación de la Enseñanza General Básica se concretó en las jurisdicciones en el marco de estructuras académicas diversas, con el objeto de facilitar la lectura la información se presenta por separado para los ciclos 1º y 2º y para el tercer ciclo.
La matrícula total correspondiente a los dos primeros ciclos de la Educación General Básica se incrementó en un 5,7% desde 1996, y se estabilizó en los últimos años, principalmente debido a que la cobertura del nivel ya se encontraba cercana a la universalización.
Alumnos matriculados en EGB 1y 2 por año de relevamiento
Fuente: Relevamiento Anual 2006.
En cuanto a la participación estatal en la gestión de la EGB 1 y 2, alcanza al 77,3% para el conjunto del sistema educativo nacional, promediando valores extremos que van de un 93,2% en las provincias de Chaco y Formosa a un 56,3% en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Debe considerarse que, tal como ya fuera señalado para el conjunto de la información del Anuario que refiere a este ciclo, la matrícula de EGB 3 consignada en el gráfico siguiente reúne a todos los alumnos que cursan en el sistema educativo el 7º, 8º y 9º año de estudio, con independencia de que se encuentren efectivamente incorporados al Tercer Ciclo de la EGB, de acuerdo con la estructura académica prescripta por la Ley Federal de Educación, o a formas alternativas de organizar la enseñanza por parte de las diversas jurisdicciones. En el marco de este abordaje, y aunque muestra una leve caída en el último año, el Tercer Ciclo acumula un incremento de matrícula del 9,9% en el período 1996-2006.
Características de la Educación Común - Niveles y ciclos
Alumnos matriculados en EGB 3 por año de relevamiento
Fuente: Relevamiento Anual 2006
El nivel Polimodal consta de tres años de estudio y no tiene carácter obligatorio1. Se desarrolla a continuación de la EGB, siendo considerado en términos de su comparabilidad internacional como el ciclo superior de la enseñanza de segundo nivel. La evolución de la matrícula del nivel en la última década se ve reflejada en el siguiente gráfico:
Alumnos matriculados en Nivel Polimodal por año de relevamiento
Fuente: Relevamiento Anual 2006.
Si bien la tendencia al crecimiento del total de matriculados se revierte en los últimos años, en el período 1996-2006 se verifica un significativo incremento de la matrícula que asciende al 23,4%.
1 - A partir de la nueva Ley de Educación Nacional, estos años de estudio conforman el ciclo orientado del nivel secundario y, como tal, tienen carácter obligatorio.
• 29
Anuario Estadístico Educativo 2006
Características de la Educación Común - Niveles y ciclos
Por otro lado, si se considera la matrícula de jóvenes menores de 20 años que asisten a ofertas de nivel medio de Educación de Jóvenes y Adultos, se verifica una tendencia claramente ascendente, especialmente en los últimos años, a partir de 2003 (22%). Aunque no es posible verificar que se trate efectivamente de la misma población, la incorporación a la educación secundaria de Adultos de jóvenes menores de 20 años -que podría pensarse han dejado recientemente la Educación Común- estaría compensando la pérdida de matrícula del nivel medio de esta última.
Alumnos menores de 20 años matriculados en el nivel medio de la Educación de Jóvenes y Adultos por año de relevamiento
Fuente: Relevamiento Anual 2006.
En cuanto a la distribución de la matrícula del nivel Polimodal según las modalidades formativas, predominan los estudiantes inscriptos en “Economía y Gestión de las Organizaciones” y en “Humanidades y Ciencias Sociales”, modalidades que acumulan en total más del 60% de los alumnos.
Alumnos de Nivel Polimodal según Modalidad
Fuente: Relevamiento Anual 2006
28%
18%34%
16%4%
Humanidades y Ciencias Sociales Ciencias NaturalesEconomía y Gestión de las Organizaciones Producción de Bienes y ServiciosComunicación, Artes y Diseño
0
50000
100000
150000
200000
250000
300000
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
30 •30 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Características de la Educación Común - Niveles y ciclos
El Nivel Superior no Universitario tiene por objetivo tanto la formación de docentes, para desempeñarse en todos los niveles de enseñanza, incluido el propio nivel, como de técnicos especializados en diversas áreas profesionales. En Educación común, el Nivel Superior no Universitario cuenta con 1.888 unidades educativas, de las cuales el 41% son gestionadas por el sector estatal, y alcanza una matrícula total de 558.4382 alumnos.
En el siguiente gráfico puede verse la distribución de los alumnos, ingresantes y egresados del nivel, por sector de gestión.
Alumnos, Ingresantes y Egresados del Nivel Superior No Universitario por sector de gestión
Fuente: Relevamiento Anual 2006
La marcada diferencia de la matrícula por sexo en favor de las mujeres constituye un rasgo del nivel Superior No Universitario: éstas representan, para las carreras de grado, el 69,04% de los alumnos. El gráfico siguiente ilustra esta característica en cada una de las ramas de enseñanza.
Alumnos matriculados en el Nivel Superior No Universitario por Rama de Enseñanza según sexo
Fuente: Relevamiento Anual 2006
2 - La matrícula correspondiente a los Establecimientos de Educación Común que no respondieron al RA 2006 fue estimada. Incluye los alumnos en carreras de grado, postgrado y postítulo.
Nivel Superior no UniversitarioNivel Superior no Universitario2.4
0
50000
100000
150000
200000
250000
300000
Estatal Privado
Alumnos Ingresantes Egresados
0
50000
100000
150000
200000
250000
CIENCIASAPLICADAS YTECNOLOGIA
CIENCIASBASICAS
CIENCIAS DE LASALUD
CIENCIASHUMANAS
CIENCIASSOCIALES
Varones Mujeres
• 31
Anuario Estadístico Educativo 2006
Características de la Educación Común - Niveles y ciclos
La ruralidad se define, siguiendo el criterio del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INDEC), de acuerdo a la magnitud de la población que habita en las localidades donde se encuentran los establecimientos educativos. En este marco, se consideran rurales aquellos establecimientos y/o anexos que se ubican en localidades de hasta dos mil habitantes.
En total, los establecimientos rurales reúnen el 38,2% de las unidades de servicio3 a nivel nacional y atienden a 942.206 alumnos, que representan un 9,5% de la matrícula de la Educación Común.
A continuación se detalla la cantidad de alumnos y unidades de servicio rurales de Educación Común por nivel de enseñanza y el porcentaje del total a nivel nacional que representan en cada caso.
Alumnos y Unidades de Servicio del ámbito rural de Educación Común por Nivel/Ciclo y porcentaje sobre el total
TOTAL Nivel Inicial EGB 1 y2 / Primario EGB 3 Polimodal/
3 - La unidad de servicio se define como la concreción de la oferta de un servicio educativo en una localización (sede o anexo) de un establecimiento.
Ámbito rural 2.5
RegímenesEspeciales
3
• 35
Anuario Estadístico Educativo 2006
Los regímenes especiales
Como se señaló en apartados anteriores, el sistema educativo comprende, además de la Educación Común, regímenes especiales que tienen por finalidad atender las necesidades que no son satisfechas por la estructura básica de la oferta y, en consecuencia, exigen la implementación de propuestas educativas específicas y diferenciadas en función de las particularidades o necesidades de los destinatarios o del medio.
La Educación de Adultos constituye una oferta educativa destinada a jóvenes y adultos que no accedieron o no completaron la Educación General Básica y/o el polimodal en las edades teóricas establecidas por la normativa vigente para la Educación Común.
Del total de 4.517 establecimientos que ofrecen Educación de Adultos, el 93,7% es gestionado por el sector estatal. La magnitud de la participación de este sector de gestión pone en evidencia la responsabilidad que asume el Estado con aquéllos que no han podido completar los niveles de enseñanza aludidos en las edades correspondientes.
La matrícula de este tipo de educación totaliza 629.413 alumnos: el 39.9% (251.281) cursa EGB/Primario y casi el 60,1% (378.132) asiste al nivel Medio/Polimodal.
Alumnos matriculados en Educación de Adultos por año de relevamiento
Fuente: Relevamiento Anual 2006
La Educación de Adultos evidenció un notable incremento de matrícula en la última década que acumula un 89%. Este comportamiento, sumado a que la distribución por edades muestra que el 42,3% de los alumnos son menores de 20 años, estaría sugiriendo, como ya se anticipó para el caso del nivel medio, un proceso de reinserción de jóvenes que, habiendo abandonado la Educación Común, se reincorporan al sistema en busca de nuevas oportunidades para completar su escolaridad.
Alumnos por grupos de edad y distribución porcentual
Edades 12 a 15 16 a 19 20 y más
Alumnos 44.505 220.279 364.629
% 7,1% 35,2% 58,3%
Fuente: Relevamiento Anual 2006
La Educación Especial tiene por finalidad la atención educativa de la población que presenta, de manera transitoria o permanente, necesidades educativas particulares, ya sean de índole física y/o mental, que requieren de propuestas pedagógicas específicas. Comprende los niveles Inicial, EGB/Primario y Polimodal/Medio y se brinda en un total de 1.389 establecimientos,mayoritariamente gestionados por el sector estatal (76,9%).
La matrícula total atendida en 2006 alcanzaba a 78.539 alumnos, de los cuales un 37,9% (29.803) se encontraban integrados1 a la Educación Común y/o de Adultos. Si se considera que éste porcentaje era significativamente inferior (29,2%) en el año 2000, la situación revela el nivel de logro creciente de la Educación Especial con respecto a uno de sus principales objetivos que es la integración de los alumnos.
La distribución de la matrícula según el tipo de necesidad educativa atendida en que se clasifica la oferta de la Educación Especial, revela un neto predominio de las problemáticas denominadas “mental leve” y “mental moderada”, que sumadas concentran el 60,1% del total de los alumnos.
Alumnos matriculados en la Educación Especial por tipo de problemática atendida según nivel de enseñanza
1 - Las normas vigentes establecen que la situación de los alumnos/as atendidos en centros o escuelas especiales debe ser revisada periódicamente por equipos de profesionales, de manera de facilitar, cuando sea posible y de conformidad con ambos padres, la integración a las unidades escolares comunes. El proceso educativo de los alumnos integrados a la Educación Común está a cargo del personal especializado que corresponda y su integración supone la adopción de criterios particulares de currículo, organización escolar, infraestructura y material didáctico.
La Educación Artística tiene por finalidad ofrecer a los estudiantes formación en las diversas disciplinas artísticas, en sus respectivos lenguajes, conocimientos y producciones. Los establecimientos que imparten educación artística suman 169, con neta incidencia del sector estatal en la oferta (76,9%). La matrícula de este tipo de educación está compuesta en un 61% por mujeres y la distribución de los alumnos en los diversos niveles de enseñanza muestra que el 78,2% se concentra en ofertas de Educación Artística correspondientes al Nivel Superior no Universitario.
Alumnos matriculados en la Educación Artística por Nivel/Ciclo
Fuente: Relevamiento Anual 2006
Además, el sistema educativo argentino ofrece servicios complementarios a la educación formal, que totalizan una matrícula de 545.771 alumnos. Estos servicios educativos corresponden a iniciativas de Alfabetización de Adultos, Especialidades de Educación Artística, Estimulación Temprana, Formación Profesional, Jardín Maternal y Talleres de Educación Especial. El servicio más extendido es el de Formación Profesional que representa el 66% de los matriculados en las ofertas complementarias, 360.386 alumnos, de los cuales el 86,8% son atendidos por el sector de gestión estatal.
Alumnos matriculados en ofertas complementarias a la Educación Formal, por Servicio Educativo
Fuente: Relevamiento Anual 2006
Educación Artística 3.3
Otros Servicios Educativos 3.4
EGB 3 Medio Polimodal SNU
3,8%15,6%
2,4%
78,2%
Alfabetización Artística Estimulación Temprana
Jardín Maternal Formación Profesional
Talleres de Especial
18%
3%
8%
66%
5%
Cuadros Estadísticos
4
1Todos los tipos de educación
• 41
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación
(*): incluye 565 alumnos de Aprestamiento.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos por tipo de educación según división político-territorial
1
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común* Adultos Especial Artística
Total País 10.697.681 9.956.214 629.413 78.539 33.515
Buenos Aires 3.854.233 3.557.747 256.522 29.795 10.169
Partidos del Conurbano 2.333.463 2.168.398 147.033 14.531 3.501
Buenos Aires Resto 1.520.770 1.389.349 109.489 15.264 6.668
Catamarca 116.467 110.825 4.539 566 537
Chaco 349.439 325.847 21.643 1.755 194
Chubut 140.000 128.780 9.794 1.017 409
Ciudad de Buenos Aires 679.042 633.288 29.968 6.142 9.644
Córdoba 853.827 801.776 45.899 6.152 -
Corrientes 321.903 307.169 11.012 2.616 1.106
Entre Ríos 344.044 318.384 22.349 2.741 570
Formosa 183.091 173.241 7.808 955 1.087
Jujuy 225.042 205.710 15.738 1.357 2.237
La Pampa 80.702 73.539 5.585 588 990
La Rioja 101.933 96.921 4.138 385 489
Mendoza 453.010 421.212 27.301 4.497 -
Misiones 345.913 321.104 22.565 2.167 77
Neuquén 173.535 156.240 15.378 1.424 493
Río Negro 189.313 169.668 18.247 1.398 -
Salta 388.732 363.744 20.397 3.126 1.465
San Juan 184.414 172.406 9.475 1.760 773
San Luis 108.930 105.837 2.143 950 -
Santa Cruz 71.710 64.291 6.725 650 44
Santa Fe 821.601 774.922 39.618 5.271 1.790
Santiago del Estero 267.665 256.238 8.769 1.374 1.284
Tierra del Fuego 42.034 38.630 3.199 205 -
Tucumán 401.101 378.695 20.601 1.648 157
42 •42 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación 1.1
Alumnos del sector de gestión estatal por tipo de educación según división político-territorial
(*): incluye 565 alumnos de Aprestamiento.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común* Adultos Especial Artística
Total País 7.970.579 7.295.495 585.322 64.041 25.721
Buenos Aires 2.678.491 2.401.114 242.595 24.788 9.994
Partidos del Conurbano 1.537.828 1.385.912 137.793 10.741 3.382
Buenos Aires Resto 1.140.663 1.015.202 104.802 14.047 6.612
Catamarca 100.129 95.038 4.367 510 214
Chaco 317.771 295.144 20.835 1.598 194
Chubut 121.761 110.761 9.613 978 409
Ciudad de Buenos Aires 352.986 320.621 24.807 4.663 2.895
Córdoba 589.374 546.736 39.018 3.620 -
Corrientes 277.083 264.933 8.869 2.175 1.106
Entre Ríos 261.325 237.999 21.265 1.605 456
Formosa 166.342 156.940 7.360 955 1.087
Jujuy 197.542 179.122 15.224 1.016 2.180
La Pampa 68.849 62.678 4.869 563 739
La Rioja 91.638 86.666 4.138 385 449
Mendoza 369.724 339.908 25.952 3.864 -
Misiones 280.349 257.095 21.129 2.048 77
Neuquén 152.841 136.418 14.585 1.345 493
Río Negro 156.538 137.401 17.743 1.394 -
Salta 322.547 297.859 20.347 2.876 1.465
San Juan 148.671 137.602 8.688 1.629 752
San Luis 96.371 93.624 1.863 884 -
Santa Cruz 61.795 54.548 6.557 646 44
Santa Fe 588.800 545.381 37.389 4.240 1.790
Santiago del Estero 229.874 219.117 8.706 767 1.284
Tierra del Fuego 34.694 31.290 3.199 205 -
Tucumán 305.084 287.500 16.204 1.287 93
• 43
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación 1.2
Alumnos del sector de gestión privado por tipo de educación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 2.727.102 2.660.719 44.091 14.498 7.794
Buenos Aires 1.175.742 1.156.633 13.927 5.007 175
Partidos del Conurbano 795.635 782.486 9.240 3.790 119
Buenos Aires Resto 380.107 374.147 4.687 1.217 56
Catamarca 16.338 15.787 172 56 323
Chaco 31.668 30.703 808 157 -
Chubut 18.239 18.019 181 39 -
Ciudad de Buenos Aires 326.056 312.667 5.161 1.479 6.749
Córdoba 264.453 255.040 6.881 2.532 -
Corrientes 44.820 42.236 2.143 441 -
Entre Ríos 82.719 80.385 1.084 1.136 114
Formosa 16.749 16.301 448 - -
Jujuy 27.500 26.588 514 341 57
La Pampa 11.853 10.861 716 25 251
La Rioja 10.295 10.255 - - 40
Mendoza 83.286 81.304 1.349 633 -
Misiones 65.564 64.009 1.436 119 -
Neuquén 20.694 19.822 793 79 -
Río Negro 32.775 32.267 504 4 -
Salta 66.185 65.885 50 250 -
San Juan 35.743 34.804 787 131 21
San Luis 12.559 12.213 280 66 -
Santa Cruz 9.915 9.743 168 4 -
Santa Fe 232.801 229.541 2.229 1.031 -
Santiago del Estero 37.791 37.121 63 607 -
Tierra del Fuego 7.340 7.340 - - -
Tucumán 96.017 91.195 4.397 361 64
44 •44 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación
Establecimientos por sector de gestión según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial
Sector de gestión
Total Estatal Privado
Total País 43.185 33.733 9.452
Buenos Aires 15.333 10.795 4.538
Partidos del Conurbano 7.355 4.423 2.932
Buenos Aires Resto 7.978 6.372 1.606
Catamarca 630 595 35
Chaco 1.518 1.389 129
Chubut 525 431 94
Ciudad de Buenos Aires 1.839 1.046 793
Córdoba 4.415 3.536 879
Corrientes 1.358 1.218 140
Entre Ríos 2.183 1.836 347
Formosa 754 700 54
Jujuy 630 564 66
La Pampa 493 431 62
La Rioja 626 590 36
Mendoza 1.539 1.238 301
Misiones 1.218 1.047 171
Neuquén 661 577 84
Río Negro 792 643 149
Salta 1.174 1.020 154
San Juan 654 535 119
San Luis 445 392 53
Santa Cruz 259 221 38
Santa Fe 3.176 2.419 757
Santiago del Estero 1.695 1.570 125
Tierra del Fuego 122 91 31
Tucumán 1.146 849 297
2
• 45
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación 3
Establecimientos por tipo de educación según división político-territorial
Nota: Los establecimientos que ofrecen más de un tipo de educación fueron considerados en cada categoría, por lo que no corresponde totalizar.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 38.348 4.517 1.389 169
Buenos Aires 13.899 1.569 464 71
Partidos del Conurbano 6.685 769 216 22
Buenos Aires Resto 7.214 800 248 49
Catamarca 578 57 14 2
Chaco 1.391 143 28 3
Chubut 465 58 31 2
Ciudad de Buenos Aires 1.537 236 78 33
Córdoba 3.918 445 90 -
Corrientes 1.257 76 38 2
Entre Ríos 1.885 279 72 9
Formosa 691 44 19 3
Jujuy 559 62 24 6
La Pampa 369 106 18 2
La Rioja 528 85 13 2
Mendoza 1.285 199 55 -
Misiones 1.107 101 32 3
Neuquén 552 112 29 3
Río Negro 675 117 26 -
Salta 1.072 77 36 5
San Juan 550 75 29 3
San Luis 426 17 33 -
Santa Cruz 206 40 18 1
Santa Fe 2.686 382 186 11
Santiago del Estero 1.532 147 19 4
Tierra del Fuego 109 10 3 -
Tucumán 1.071 80 34 4
46 •46 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación
Establecimientos del sector de gestión estatal por tipo de educación según división político-territorial
3.1
División político-territorial
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 29.369 4.233 1.068 130
Buenos Aires 9.522 1.486 333 64
Partidos del Conurbano 3.869 707 121 17
Buenos Aires Resto 5.653 779 212 47
Catamarca 546 56 13 1
Chaco 1.270 137 24 3
Chubut 373 56 29 2
Ciudad de Buenos Aires 802 197 46 13
Córdoba 3.093 416 51 -
Corrientes 1.129 64 31 2
Entre Ríos 1.576 266 45 6
Formosa 638 42 19 3
Jujuy 500 61 19 5
La Pampa 311 103 17 1
La Rioja 494 84 13 1
Mendoza 1.000 192 46 -
Misiones 945 91 27 3
Neuquén 478 104 27 2
Río Negro 532 111 25 -
Salta 929 76 27 4
San Juan 444 68 25 1
San Luis 377 15 31 -
Santa Cruz 171 37 17 1
Santa Fe 1.961 369 159 11
Santiago del Estero 1.415 145 13 4
Tierra del Fuego 79 9 3 -
Tucumán 784 48 28 3
Nota: Los establecimientos que ofrecen más de un tipo de educación fueron considerados en cada categoría, por lo que no corresponde totalizar.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
• 47
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación 3.2
Establecimientos del sector de gestión privado por tipo de educación según división político-territorial
División político-territorial
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 8.979 284 321 39
Buenos Aires 4.377 83 131 7
Partidos del Conurbano 2.816 62 95 5
Buenos Aires Resto 1.561 21 36 2
Catamarca 32 1 1 1
Chaco 121 6 4 -
Chubut 92 2 2 -
Ciudad de Buenos Aires 735 39 32 20
Córdoba 825 29 39 -
Corrientes 128 12 7 -
Entre Ríos 309 13 27 3
Formosa 53 2 - -
Jujuy 59 1 5 1
La Pampa 58 3 1 1
La Rioja 34 1 - 1
Mendoza 285 7 9 -
Misiones 162 10 5 -
Neuquén 74 8 2 1
Río Negro 143 6 1 -
Salta 143 1 9 1
San Juan 106 7 4 2
San Luis 49 2 2 -
Santa Cruz 35 3 1 -
Santa Fe 725 13 27 -
Santiago del Estero 117 2 6 -
Tierra del Fuego 30 1 - -
Tucumán 287 32 6 1
Nota: Los establecimientos que ofrecen más de un tipo de educación fueron considerados en cada categoría, por lo que no corresponde totalizar.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
48 •48 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación
Cargos docentes por tipo de educación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
4
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 601.768 544.352 22.056 33.503 1.857
Buenos Aires 186.099 163.579 8.381 13.475 664
Partidos del Conurbano 104.409 93.565 4.598 6.055 191
Buenos Aires Resto 81.690 70.014 3.783 7.420 473
Catamarca 8.380 7.820 267 271 22
Chaco 19.518 17.752 984 766 16
Chubut 10.329 9.236 411 671 11
Ciudad de Buenos Aires 51.062 45.565 1.481 3.478 538
Córdoba 39.477 36.726 846 1.905 -
Corrientes 18.845 17.879 411 516 39
Entre Ríos 20.470 18.740 565 1.141 24
Formosa 9.812 9.150 272 331 59
Jujuy 14.196 13.081 571 468 76
La Pampa 5.758 5.139 210 395 14
La Rioja 6.658 6.230 184 210 34
Mendoza 23.334 21.398 774 1.162 -
Misiones 17.107 15.872 739 489 7
Neuquén 13.004 11.404 655 908 37
Río Negro 14.986 13.236 722 1.028 -
Salta 20.398 18.897 542 890 69
San Juan 10.808 9.721 406 656 25
San Luis 9.294 8.909 108 277 -
Santa Cruz 6.148 5.167 341 635 5
Santa Fe 50.238 46.023 1.779 2.363 73
Santiago del Estero 15.300 14.515 240 431 114
Tierra del Fuego 3.024 2.750 122 152 -
Tucumán 27.523 25.563 1.045 885 30
• 49
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación 4.1
Cargos docentes del sector de gestión estatal por tipo de educación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 465.636 416.222 20.912 27.019 1.483
Buenos Aires 134.586 114.774 8.207 10.951 654
Partidos del Conurbano 70.120 61.295 4.473 4.165 187
Buenos Aires Resto 64.466 53.479 3.734 6.786 467
Catamarca 7.366 6.862 259 234 11
Chaco 17.747 16.079 955 697 16
Chubut 8.740 7.718 384 627 11
Ciudad de Buenos Aires 34.586 30.386 1.238 2.751 211
Córdoba 29.012 27.078 751 1.183 -
Corrientes 15.585 14.789 349 408 39
Entre Ríos 16.223 15.008 534 662 19
Formosa 9.035 8.384 261 331 59
Jujuy 12.332 11.328 565 366 73
La Pampa 5.184 4.591 196 387 10
La Rioja 6.050 5.629 184 210 27
Mendoza 19.525 17.836 749 940 -
Misiones 13.799 12.649 695 448 7
Neuquén 11.683 10.151 621 874 37
Río Negro 12.323 10.621 683 1.019 -
Salta 16.786 15.436 542 739 69
San Juan 9.099 8.246 383 448 22
San Luis 7.936 7.579 102 255 -
Santa Cruz 5.313 4.360 318 630 5
Santa Fe 37.252 33.654 1.737 1.788 73
Santiago del Estero 12.722 12.140 237 231 114
Tierra del Fuego 2.567 2.293 122 152 -
Tucumán 20.185 18.631 840 688 26
50 •50 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación
Cargos docentes del sector de gestión privado por tipo de educación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
4.2
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 136.132 128.130 1.144 6.484 374
Buenos Aires 51.513 48.805 174 2.524 10
Partidos del Conurbano 34.289 32.270 125 1.890 4
Buenos Aires Resto 17.224 16.535 49 634 6
Catamarca 1.014 958 8 37 11
Chaco 1.771 1.673 29 69 -
Chubut 1.589 1.518 27 44 -
Ciudad de Buenos Aires 16.476 15.179 243 727 327
Córdoba 10.465 9.648 95 722 -
Corrientes 3.260 3.090 62 108 -
Entre Ríos 4.247 3.732 31 479 5
Formosa 777 766 11 - -
Jujuy 1.864 1.753 6 102 3
La Pampa 574 548 14 8 4
La Rioja 608 601 - - 7
Mendoza 3.809 3.562 25 222 -
Misiones 3.308 3.223 44 41 -
Neuquén 1.321 1.253 34 34 -
Río Negro 2.663 2.615 39 9 -
Salta 3.612 3.461 - 151 -
San Juan 1.709 1.475 23 208 3
San Luis 1.358 1.330 6 22 -
Santa Cruz 835 807 23 5 -
Santa Fe 12.986 12.369 42 575 -
Santiago del Estero 2.578 2.375 3 200 -
Tierra del Fuego 457 457 - - -
Tucumán 7.338 6.932 205 197 4
• 51
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación 5
Horas cátedra por tipo de educación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 4.169.940 3.731.961 355.865 12.484 69.630
Buenos Aires 377.667 202.502 144.676 - 30.489
Partidos del Conurbano 187.644 97.676 77.283 - 12.685
Buenos Aires Resto 190.023 104.826 67.393 - 17.804
Catamarca 75.207 69.766 3.915 - 1.526
Chaco 164.184 160.159 3.247 170 608
Chubut 106.328 97.246 6.776 682 1.624
Ciudad de Buenos Aires 500.849 462.793 25.242 2.444 10.370
Córdoba 518.443 485.052 31.573 1.818 -
Corrientes 157.799 154.107 2.332 - 1.360
Entre Ríos 211.584 193.434 14.116 - 4.034
Formosa 66.345 62.170 2.806 - 1.369
Jujuy 110.522 98.565 8.396 379 3.182
La Pampa 43.209 39.373 1.461 - 2.375
La Rioja 63.750 60.310 1.923 - 1.517
Mendoza 279.627 256.966 20.795 1.866 -
Misiones 149.044 135.182 8.997 4.447 418
Neuquén 98.316 83.581 13.033 - 1.702
Río Negro 102.277 86.383 15.894 - -
Salta 174.088 160.728 11.229 10 2.121
San Juan 87.308 83.184 3.422 55 647
San Luis 59.766 57.945 1.818 3 -
Santa Cruz 49.818 43.713 5.575 - 530
Santa Fe 425.419 408.383 13.367 174 3.495
Santiago del Estero 104.270 98.302 4.011 - 1.957
Tierra del Fuego 39.758 36.378 2.944 436 -
Tucumán 204.362 195.739 8.317 - 306
52 •52 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación
Horas cátedra del sector de gestión estatal por tipo de educación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
5.1
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 2.957.704 2.559.460 331.708 8.205 58.331
Buenos Aires 287.118 118.585 139.533 - 29.000
Partidos del Conurbano 136.765 51.605 73.751 - 11.409
Buenos Aires Resto 150.353 66.980 65.782 - 17.591
Catamarca 64.899 60.257 3.790 - 852
Chaco 149.712 145.722 3.212 170 608
Chubut 73.428 64.426 6.696 682 1.624
Ciudad de Buenos Aires 224.742 199.473 20.122 80 5.067
Córdoba 317.497 287.787 28.770 940 -
Corrientes 128.631 125.201 2.070 - 1.360
Entre Ríos 162.100 147.326 13.119 - 1.655
Formosa 57.342 53.501 2.472 - 1.369
Jujuy 87.392 76.284 8.006 - 3.102
La Pampa 33.030 30.863 888 - 1.279
La Rioja 57.863 54.567 1.923 - 1.373
Mendoza 219.942 198.770 19.719 1.453 -
Misiones 106.100 93.131 8.284 4.267 418
Neuquén 86.689 72.060 12.927 - 1.702
Río Negro 82.107 66.652 15.455 - -
Salta 135.098 121.796 11.181 - 2.121
San Juan 68.989 65.535 2.852 - 602
San Luis 53.104 51.333 1.768 3 -
Santa Cruz 42.455 36.513 5.412 - 530
Santa Fe 277.567 261.821 12.077 174 3.495
Santiago del Estero 76.133 70.165 4.011 - 1.957
Tierra del Fuego 31.929 28.549 2.944 436 -
Tucumán 133.837 129.143 4.477 - 217
• 53
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación 5.2
Horas cátedra del sector de gestión privado por tipo de educación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 1.212.236 1.172.501 24.157 4.279 11.299
Buenos Aires 90.549 83.917 5.143 - 1.489
Partidos del Conurbano 50.879 46.071 3.532 - 1.276
Buenos Aires Resto 39.670 37.846 1.611 - 213
Catamarca 10.308 9.509 125 - 674
Chaco 14.472 14.437 35 - -
Chubut 32.900 32.820 80 - -
Ciudad de Buenos Aires 276.107 263.320 5.120 2.364 5.303
Córdoba 200.946 197.265 2.803 878 -
Corrientes 29.168 28.906 262 - -
Entre Ríos 49.484 46.108 997 - 2.379
Formosa 9.003 8.669 334 - -
Jujuy 23.130 22.281 390 379 80
La Pampa 10.179 8.510 573 - 1.096
La Rioja 5.887 5.743 - - 144
Mendoza 59.685 58.196 1.076 413 -
Misiones 42.944 42.051 713 180 -
Neuquén 11.627 11.521 106 - -
Río Negro 20.170 19.731 439 - -
Salta 38.990 38.932 48 10 -
San Juan 18.319 17.649 570 55 45
San Luis 6.662 6.612 50 - -
Santa Cruz 7.363 7.200 163 - -
Santa Fe 147.852 146.562 1.290 - -
Santiago del Estero 28.137 28.137 - - -
Tierra del Fuego 7.829 7.829 - - -
Tucumán 70.525 66.596 3.840 - 89
54 •54 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación
Módulos de enseñanza por tipo de educación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
6
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 1.293.514 1.293.514 - - -
Buenos Aires 1.293.514 1.293.514 - - -
Partidos del Conurbano 775.231 775.231 - - -
Buenos Aires Resto 518.283 518.283 - - -
Catamarca - - - - -
Chaco - - - - -
Chubut - - - - -
Ciudad de Buenos Aires - - - - -
Córdoba - - - - -
Corrientes - - - - -
Entre Ríos - - - - -
Formosa - - - - -
Jujuy - - - - -
La Pampa - - - - -
La Rioja - - - - -
Mendoza - - - - -
Misiones - - - - -
Neuquén - - - - -
Río Negro - - - - -
Salta - - - - -
San Juan - - - - -
San Luis - - - - -
Santa Cruz - - - - -
Santa Fe - - - - -
Santiago del Estero - - - - -
Tierra del Fuego - - - - -
Tucumán - - - - -
• 55
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación 6.1
Módulos de enseñanza del sector de gestión estatal por tipo de educación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 916.498 916.498 - - -
Buenos Aires 916.498 916.498 - - -
Partidos del Conurbano 523.413 523.413 - - -
Buenos Aires Resto 393.085 393.085 - - -
Catamarca - - - - -
Chaco - - - - -
Chubut - - - - -
Ciudad de Buenos Aires - - - - -
Córdoba - - - - -
Corrientes - - - - -
Entre Ríos - - - - -
Formosa - - - - -
Jujuy - - - - -
La Pampa - - - - -
La Rioja - - - - -
Mendoza - - - - -
Misiones - - - - -
Neuquén - - - - -
Río Negro - - - - -
Salta - - - - -
San Juan - - - - -
San Luis - - - - -
Santa Cruz - - - - -
Santa Fe - - - - -
Santiago del Estero - - - - -
Tierra del Fuego - - - - -
Tucumán - - - - -
56 •56 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Todos los tipos de educación
Módulos de enseñanza del sector de gestión privado por tipo de educación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
6.2
División político-territorial Total
Tipo de educación
Común Adultos Especial Artística
Total País 377.016 377.016 - - -
Buenos Aires 377.016 377.016 - - -
Partidos del Conurbano 251.818 251.818 - - -
Buenos Aires Resto 125.198 125.198 - - -
Catamarca - - - - -
Chaco - - - - -
Chubut - - - - -
Ciudad de Buenos Aires - - - - -
Córdoba - - - - -
Corrientes - - - - -
Entre Ríos - - - - -
Formosa - - - - -
Jujuy - - - - -
La Pampa - - - - -
La Rioja - - - - -
Mendoza - - - - -
Misiones - - - - -
Neuquén - - - - -
Río Negro - - - - -
Salta - - - - -
San Juan - - - - -
San Luis - - - - -
Santa Cruz - - - - -
Santa Fe - - - - -
Santiago del Estero - - - - -
Tierra del Fuego - - - - -
Tucumán - - - - -
Cuadros Estadísticos
4
2EducaciónComún
1Resumen
• 59
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Resumen
Nota: Se incluyen 565 alumnos en Aprestamiento Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial
1
División político-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
Inicial
EGB 1 y 2 / Primario
EGB 3
Polimodal / Medio
Superior No Universi-
tarioEGB 1 y 2 Primario Polimodal Medio
Total País 9.956.214 1.332.522 4.562.142 152.621 1.835.131 1.144.833 401.251 527.714
Buenos Aires 3.557.747 572.554 1.593.017 - 739.704 526.788 696 124.988
Partidos del Conurbano 2.168.398 326.248 985.956 - 454.966 335.169 92 65.967
Buenos Aires Resto 1.389.349 246.306 607.061 - 284.738 191.619 604 59.021
Unidades Educativas por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial
Notas: Para reconstruir la cantidad de Unidades Educativas correspondientes al antiguo Nivel Primario deben sumarse las columnas 2, 3 y 4.Para reconstruir la cantidad de Unidades Educativas correspondientes al antiguo Nivel Medio deben sumarse las columnas 6, 7 y 8.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
2 3 4 6 7 8
División político-territorial
Nivel / Ciclo de enseñanza
Inicial
EGB 1 y 2 / Primario
EGB 3
Polimodal / MedioSuperior
no Universi-
tarioEGB 1y2
EGB 1 y 2 /Primario
Primario PolimodalMedio /
PolimodalMedio
Total País 16.432 18.492 3.333 350 14.534 5.849 185 1.088 1.888
Buenos Aires 4.412 5.937 - - 4.936 2.188 33 4 489
Partidos del Conurbano 2.268 2.443 - - 2.467 1.191 8 1 203
Buenos Aires Resto 2.144 3.494 - - 2.469 997 25 3 286
Catamarca 45 455 - - 420 93 - 1 17
Chaco 404 390 608 - 267 122 11 44 43
Chubut 186 237 - - 205 95 - - 23
Ciudad de Buenos Aires 678 20 870 2 1 - 1 474 261
Córdoba 1.765 2.148 - - 739 726 18 2 203
Corrientes 786 592 335 - 212 146 17 34 45
Entre Ríos 1.197 1.311 - - 521 180 7 181 83
Formosa 105 494 - - 440 81 24 1 32
Jujuy 435 95 322 - 86 35 17 68 20
La Pampa 80 207 - - 110 85 - - 18
La Rioja 203 380 - - 313 80 - - 36
Mendoza 795 831 - - 1.080 316 - - 73
Misiones 790 925 - - 702 200 2 - 61
Neuquén 265 3 - 346 5 4 - 110 28
Río Negro 266 22 358 - 9 - - 147 32
Salta 802 804 - - 906 208 35 2 66
San Juan 344 396 - - 278 118 - - 31
San Luis 196 360 - - 189 88 - - 10
Santa Cruz 75 100 - - 96 39 - 9 2
Santa Fe 1.303 1.585 - 1 2.129 619 8 6 179
Santiago del Estero 540 400 840 - 255 154 - - 53
Tierra del Fuego 43 50 - - 34 28 - - 6
Tucumán 717 750 - 1 601 244 12 5 77
• 63
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Resumen
Notas: Para reconstruir la cantidad de Unidades Educativas correspondientes al antiguo Nivel Primario deben sumarse las columnas 2, 3 y 4.Para reconstruir la cantidad de Unidades Educativas correspondientes al antiguo Nivel Medio deben sumarse las columnas 6, 7 y 8.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Unidades Educativas por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial
2.1
2 3 4 6 7 8
División político-territorial
Nivel / Ciclo de enseñanza
Inicial
EGB 1 y 2 / Primario
EGB 3
Polimodal / MedioSuperior
no Universi-
tarioEGB 1y2
EGB 1 y 2 /Primario
Primario PolimodalMedio /
PolimodalMedio
Total País 12.363 15.408 2.845 320 11.115 3.212 166 609 774
Buenos Aires 2.545 4.386 - - 3.445 975 31 4 211
Partidos del Conurbano 1.034 1.425 - - 1.487 430 6 1 56
Buenos Aires Resto 1.511 2.961 - - 1.958 545 25 3 155
Catamarca 25 437 - - 399 76 - 1 13
Chaco 349 344 607 - 221 84 10 42 24
Chubut 144 212 - - 175 72 - - 10
Ciudad de Buenos Aires 201 3 451 - 1 - 1 135 54
Córdoba 1.514 1.886 - - 370 356 16 1 77
Corrientes 712 530 334 - 131 87 15 34 24
Entre Ríos 1.028 1.152 - - 384 140 6 118 39
Formosa 63 471 - - 415 68 24 1 23
Jujuy 390 67 318 - 55 10 14 65 10
La Pampa 59 193 - - 95 53 - - 8
La Rioja 182 360 - - 294 62 - - 32
Mendoza 677 712 - - 917 214 - - 25
Misiones 689 826 - - 599 119 1 - 20
Neuquén 227 - - 319 - - - 91 16
Río Negro 198 20 295 - 8 - - 102 13
Salta 712 717 - - 811 133 34 2 31
San Juan 301 350 - - 234 77 - - 17
San Luis 163 331 - - 161 64 - - 3
Santa Cruz 58 81 - - 79 29 - 9 1
Santa Fe 1.016 1.312 - 1 1.644 354 7 1 63
Santiago del Estero 488 351 840 - 190 96 - - 32
Tierra del Fuego 30 39 - - 22 18 - - 5
Tucumán 592 628 - - 465 125 7 3 23
64 •64 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Resumen 2.2
Unidades Educativas por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión privado según división político-territorial
2 3 4 6 7 8
División político-territorial
Nivel / Ciclo de enseñanza
Inicial
EGB 1 y 2 / Primario
EGB 3
Polimodal / MedioSuperior
no Universi-
tarioEGB 1y2
EGB 1 y 2 /Primario
Primario PolimodalMedio /
PolimodalMedio
Total País 4.069 3.084 488 30 3.419 2.637 19 479 1.114
Buenos Aires 1.867 1.551 - - 1.491 1.213 2 - 278
Partidos del Conurbano 1.234 1.018 - - 980 761 2 - 147
Buenos Aires Resto 633 533 - - 511 452 - - 131
Catamarca 20 18 - - 21 17 - - 4
Chaco 55 46 1 - 46 38 1 2 19
Chubut 42 25 - - 30 23 - - 13
Ciudad de Buenos Aires 477 17 419 2 - - - 339 207
Córdoba 251 262 - - 369 370 2 1 126
Corrientes 74 62 1 - 81 59 2 - 21
Entre Ríos 169 159 - - 137 40 1 63 44
Formosa 42 23 - - 25 13 - - 9
Jujuy 45 28 4 - 31 25 3 3 10
La Pampa 21 14 - - 15 32 - - 10
La Rioja 21 20 - - 19 18 - - 4
Mendoza 118 119 - - 163 102 - - 48
Misiones 101 99 - - 103 81 1 - 41
Neuquén 38 3 - 27 5 4 - 19 12
Río Negro 68 2 63 - 1 - - 45 19
Salta 90 87 - - 95 75 1 - 35
San Juan 43 46 - - 44 41 - - 14
San Luis 33 29 - - 28 24 - - 7
Santa Cruz 17 19 - - 17 10 - - 1
Santa Fe 287 273 - - 485 265 1 5 116
Santiago del Estero 52 49 - - 65 58 - - 21
Tierra del Fuego 13 11 - - 12 10 - - 1
Tucumán 125 122 - 1 136 119 5 2 54
Notas: Para reconstruir la cantidad de Unidades Educativas correspondientes al antiguo Nivel Primario deben sumarse las columnas 2, 3 y 4.Para reconstruir la cantidad de Unidades Educativas correspondientes al antiguo Nivel Medio deben sumarse las columnas 6, 7 y 8.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
• 65
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Resumen
(*) Los cargos docentes correspondientes al Ciclo Básico Unificado (EGB 3) son consignados en las plantas orgánicas de PolimodalFuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Cargos docentes por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial
3
División político-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 /Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No Universitario
Total País 544.352 84.027 301.251 45.502 97.529 16.043
Buenos Aires 163.579 35.952 85.361 13.481 25.717 3.068
Partidos del Conurbano 93.565 19.898 49.907 8.257 14.212 1.291
Buenos Aires Resto 70.014 16.054 35.454 5.224 11.505 1.777
Catamarca 7.820 767 4.557 862 1.447 187
Chaco 17.752 1.845 10.633 1.773 3.027 474
Chubut 9.236 1.494 4.458 1.467 1.379 438
Ciudad de Buenos Aires 45.565 8.384 21.274 9 13.408 2.490
Córdoba * 36.726 5.306 20.249 - 9.829 1.342
Corrientes 17.879 1.731 9.884 2.691 3.076 497
Entre Ríos 18.740 1.977 12.270 1.106 3.031 356
Formosa 9.150 951 5.763 908 1.272 256
Jujuy 13.081 1.276 8.153 624 2.261 767
La Pampa 5.139 466 3.041 880 632 120
La Rioja 6.230 774 3.588 727 863 278
Mendoza 21.398 2.185 12.296 2.156 4.131 630
Misiones 15.872 1.665 9.947 2.064 1.863 333
Neuquén 11.404 1.597 6.681 18 2.717 391
Río Negro 13.236 1.887 8.144 15 2.271 919
Salta 18.897 1.712 11.800 2.496 2.344 545
San Juan 9.721 970 5.563 986 1.990 212
San Luis 8.909 1.179 4.111 2.236 1.136 247
Santa Cruz 5.167 1.042 2.660 590 845 30
Santa Fe 46.023 6.328 25.439 5.586 7.289 1.381
Santiago del Estero 14.515 2.031 8.532 1.693 1.767 492
Tierra del Fuego 2.750 551 1.195 327 592 85
Tucumán 25.563 1.957 15.652 2.807 4.642 505
66 •66 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Resumen 3.1
Cargos docentes por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial
División político-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 /Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No Universitario
Total País 416.222 57.829 240.746 34.124 73.916 9.607
Buenos Aires 114.774 23.007 59.582 11.037 19.054 2.094
Partidos del Conurbano 61.295 11.324 32.426 6.645 10.116 784
Buenos Aires Resto 53.479 11.683 27.156 4.392 8.938 1.310
Catamarca 6.862 598 4.116 743 1.245 160
Chaco 16.079 1.585 9.872 1.501 2.743 378
Chubut 7.718 1.179 3.933 1.256 1.154 196
Ciudad de Buenos Aires 30.386 4.619 15.182 9 9.670 906
Córdoba * 27.078 3.589 16.365 - 6.448 676
Corrientes 14.789 1.340 8.718 2.025 2.369 337
Entre Ríos 15.008 1.483 9.959 939 2.450 177
Formosa 8.384 783 5.347 856 1.186 212
Jujuy 11.328 946 7.439 361 1.966 616
La Pampa 4.591 405 2.849 806 461 70
La Rioja 5.629 631 3.269 700 765 264
Mendoza 17.836 1.675 10.495 1.888 3.427 351
Misiones 12.649 1.330 8.584 1.359 1.268 108
Neuquén 10.151 1.378 6.051 - 2.458 264
Río Negro 10.621 1.455 6.683 14 1.855 614
Salta 15.436 1.359 10.306 1.568 1.879 324
San Juan 8.246 740 4.759 878 1.680 189
San Luis 7.579 942 3.658 1.847 972 160
Santa Cruz 4.360 895 2.213 513 725 14
Santa Fe 33.654 4.306 19.546 4.048 4.928 826
Santiago del Estero 12.140 1.666 7.655 998 1.431 390
Tierra del Fuego 2.293 434 1.032 294 463 70
Tucumán 18.631 1.484 13.133 484 3.319 211
(*) Los cargos docentes correspondientes al Ciclo Básico Unificado (EGB 3) son consignados en las plantas orgánicas de PolimodalFuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
• 67
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Resumen
(*) Los cargos docentes correspondientes al Ciclo Básico Unificado (EGB 3) son consignados en las plantas orgánicas de PolimodalFuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Cargos docentes por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión privado según división político-territorial
3.2
División político-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 /Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No Universitario
Total País 128.130 26.198 60.505 11.378 23.613 6.436
Buenos Aires 48.805 12.945 25.779 2.444 6.663 974
Partidos del Conurbano 32.270 8.574 17.481 1.612 4.096 507
Buenos Aires Resto 16.535 4.371 8.298 832 2.567 467
Catamarca 958 169 441 119 202 27
Chaco 1.673 260 761 272 284 96
Chubut 1.518 315 525 211 225 242
Ciudad de Buenos Aires 15.179 3.765 6.092 - 3.738 1.584
Córdoba * 9.648 1.717 3.884 - 3.381 666
Corrientes 3.090 391 1.166 666 707 160
Entre Ríos 3.732 494 2.311 167 581 179
Formosa 766 168 416 52 86 44
Jujuy 1.753 330 714 263 295 151
La Pampa 548 61 192 74 171 50
La Rioja 601 143 319 27 98 14
Mendoza 3.562 510 1.801 268 704 279
Misiones 3.223 335 1.363 705 595 225
Neuquén 1.253 219 630 18 259 127
Río Negro 2.615 432 1.461 1 416 305
Salta 3.461 353 1.494 928 465 221
San Juan 1.475 230 804 108 310 23
San Luis 1.330 237 453 389 164 87
Santa Cruz 807 147 447 77 120 16
Santa Fe 12.369 2.022 5.893 1.538 2.361 555
Santiago del Estero 2.375 365 877 695 336 102
Tierra del Fuego 457 117 163 33 129 15
Tucumán 6.932 473 2.519 2.323 1.323 294
68 •68 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Resumen 4
Horas cátedra por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial
(*) Las horas cátedra correspondientes al Ciclo Básico Unificado (EGB 3) son consignados en las plantas orgánicas de Polimodal Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 /Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No Universitario
Total País 3.731.961 53.460 105.319 991.182 1.852.006 729.994
Buenos Aires 202.502 41.329 - - 17.024 144.149
Partidos del Conurbano 97.676 23.443 - - 5.766 68.467
Buenos Aires Resto 104.826 17.886 - - 11.258 75.682
Catamarca 69.766 44 24 29.092 27.674 12.932
Chaco 160.159 67 1.103 46.894 80.371 31.724
Chubut 97.246 500 1.608 32.659 28.992 33.487
Ciudad de Buenos Aires 462.793 5.935 34.549 371 288.054 133.884
Córdoba * 485.052 1.477 17.758 - 407.450 58.367
Corrientes 154.107 115 1.110 68.240 55.452 29.190
Entre Ríos 193.434 184 890 94.186 79.088 19.086
Formosa 62.170 6 8 25.963 27.086 9.107
Jujuy 98.565 142 328 19.906 63.141 15.048
La Pampa 39.373 4 8 17.820 19.272 2.269
La Rioja 60.310 3 297 23.186 20.843 15.981
Mendoza 256.966 628 12.340 100.240 103.765 39.993
Misiones 135.182 703 20.030 52.570 48.951 12.928
Neuquén 83.581 29 8 646 73.486 9.412
Río Negro 86.383 - - 727 71.227 14.429
Salta 160.728 280 2.239 65.905 75.225 17.079
San Juan 83.184 121 866 38.574 34.333 9.290
San Luis 57.945 198 1.451 26.250 26.756 3.290
Santa Cruz 43.713 74 1.113 23.025 16.887 2.614
Santa Fe 408.383 513 2.508 159.792 171.878 73.692
Santiago del Estero 98.302 54 740 43.721 36.968 16.819
Tierra del Fuego 36.378 1.045 4.602 15.824 9.447 5.460
Tucumán 195.739 9 1.739 105.591 68.636 19.764
• 69
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Resumen
(*) Las horas cátedra correspondientes al Ciclo Básico Unificado (EGB 3) son consignados en las plantas orgánicas de Polimodal Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Horas cátedra por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial
4.1
División político-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 /Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No Universitario
Total País 2.559.460 28.969 45.419 769.970 1.312.338 402.764
Buenos Aires 118.585 26.779 - - 11.784 80.022
Partidos del Conurbano 51.605 13.788 - - 4.694 33.123
Buenos Aires Resto 66.980 12.991 - - 7.090 46.899
Catamarca 60.257 24 - 25.123 23.203 11.907
Chaco 145.722 20 670 41.011 74.391 29.630
Chubut 64.426 182 637 28.280 24.330 10.997
Ciudad de Buenos Aires 199.473 40 58 371 154.158 44.846
Córdoba * 287.787 98 9.893 - 252.064 25.732
Corrientes 125.201 - 35 55.454 45.085 24.627
Entre Ríos 147.326 - 36 73.933 62.411 10.946
Formosa 53.501 - - 22.518 24.465 6.518
Jujuy 76.284 - - 8.759 55.875 11.650
La Pampa 30.863 - - 15.884 13.986 993
La Rioja 54.567 - 291 20.717 18.281 15.278
Mendoza 198.770 130 9.518 79.940 81.880 27.302
Misiones 93.131 427 15.786 38.000 35.104 3.814
Neuquén 72.060 - - - 65.713 6.347
Río Negro 66.652 - - 207 55.448 10.997
Salta 121.796 - 72 50.692 60.601 10.431
San Juan 65.535 - 85 30.771 26.636 8.043
San Luis 51.333 137 1.210 23.894 23.241 2.851
Santa Cruz 36.513 24 883 19.348 14.397 1.861
Santa Fe 261.821 271 1.145 111.410 114.976 34.019
Santiago del Estero 70.165 20 204 33.566 27.689 8.686
Tierra del Fuego 28.549 817 3.388 12.770 6.614 4.960
Tucumán 129.143 - 1.508 77.322 40.006 10.307
70 •70 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Resumen 4.2
Horas cátedra por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión privado según división político-territorial
(*) Las horas cátedra correspondientes al Ciclo Básico Unificado (EGB 3) son consignados en las plantas orgánicas de Polimodal Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 /Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No Universitario
Total País 1.172.501 24.491 59.900 221.212 539.668 327.230
Buenos Aires 83.917 14.550 - - 5.240 64.127
Partidos del Conurbano 46.071 9.655 - - 1.072 35.344
Buenos Aires Resto 37.846 4.895 - - 4.168 28.783
Catamarca 9.509 20 24 3.969 4.471 1.025
Chaco 14.437 47 433 5.883 5.980 2.094
Chubut 32.820 318 971 4.379 4.662 22.490
Ciudad de Buenos Aires 263.320 5.895 34.491 - 133.896 89.038
Córdoba * 197.265 1.379 7.865 - 155.386 32.635
Corrientes 28.906 115 1.075 12.786 10.367 4.563
Entre Ríos 46.108 184 854 20.253 16.677 8.140
Formosa 8.669 6 8 3.445 2.621 2.589
Jujuy 22.281 142 328 11.147 7.266 3.398
La Pampa 8.510 4 8 1.936 5.286 1.276
La Rioja 5.743 3 6 2.469 2.562 703
Mendoza 58.196 498 2.822 20.300 21.885 12.691
Misiones 42.051 276 4.244 14.570 13.847 9.114
Neuquén 11.521 29 8 646 7.773 3.065
Río Negro 19.731 - - 520 15.779 3.432
Salta 38.932 280 2.167 15.213 14.624 6.648
San Juan 17.649 121 781 7.803 7.697 1.247
San Luis 6.612 61 241 2.356 3.515 439
Santa Cruz 7.200 50 230 3.677 2.490 753
Santa Fe 146.562 242 1.363 48.382 56.902 39.673
Santiago del Estero 28.137 34 536 10.155 9.279 8.133
Tierra del Fuego 7.829 228 1.214 3.054 2.833 500
Tucumán 66.596 9 231 28.269 28.630 9.457
• 71
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Resumen
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Módulos por nivel / ciclo de enseñanza y sector de gestión según división político-territorial
5
División político-territorial
Total EGB 1 y 2 / Primario EGB 3
Total Estatal Privado Total Estatal Privado Total Estatal Privado
Total País 1.293.514 916.498 377.016 163.745 126.277 37.468 622.332 454.871 167.461
Río Negro 4.196 49,6 651 50,4 1.438 50,0 2.107 49,1
Salta 6.390 51,2 458 52,0 1.972 54,9 3.960 49,3
San Juan 5.310 50,1 333 48,3 2.359 51,0 2.618 49,5
San Luis 2.398 46,8 373 49,3 994 48,0 1.031 44,7
Santa Cruz 1.469 50,6 192 51,0 622 53,5 655 47,6
Santa Fe 33.986 50,2 6.288 50,6 12.309 49,9 15.389 50,1
Santiago del Estero 4.323 51,7 830 51,0 1.676 51,0 1.817 52,7
Tierra del Fuego 1.324 48,0 472 47,9 443 47,2 409 48,9
Tucumán 9.399 50,6 468 53,2 2.977 51,3 5.954 50,0
78 •78 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Inicial 2
Alumnos del nivel de enseñanza inicial por jornada y turno de funcionamiento según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Jornada y turno
Jornada simple
JornadadobleTotal Mañana Intermedio Tarde
Total País 1.331.340 1.309.401 667.144 3.647 638.610 21.939
Buenos Aires 571.554 571.554 262.498 171 308.885 -
Partidos del Conurbano 325.914 325.914 165.240 - 160.674 -
Buenos Aires Resto 245.640 245.640 97.258 171 148.211 -
Catamarca 11.086 11.086 6.558 119 4.409 -
Chaco 32.139 30.717 17.858 39 12.820 1.422
Chubut 17.459 17.388 8.117 9 9.262 71
Ciudad de Buenos Aires 91.055 75.321 46.744 - 28.577 15.734
Córdoba 100.639 100.307 55.340 206 44.761 332
Corrientes 34.642 34.330 19.737 - 14.593 312
Entre Ríos 38.968 38.510 20.361 336 17.813 458
Formosa 16.435 16.435 9.347 63 7.025 -
Jujuy 21.443 21.032 12.734 134 8.164 411
La Pampa 7.049 7.039 3.669 - 3.370 10
La Rioja 12.455 12.455 7.662 - 4.793 -
Mendoza 43.693 42.767 22.603 112 20.052 926
Misiones 33.230 32.899 16.856 425 15.618 331
Neuquén 18.148 18.004 8.789 84 9.131 144
Río Negro 20.965 20.737 9.039 - 11.698 228
Salta 35.479 34.648 19.539 870 14.239 831
San Juan 19.744 19.723 11.648 46 8.029 21
San Luis 14.147 14.123 7.473 - 6.650 24
Santa Cruz 9.203 9.157 4.040 - 5.117 46
Santa Fe 104.043 103.568 50.431 30 53.107 475
Santiago del Estero 32.991 32.951 21.438 547 10.966 40
Tierra del Fuego 5.624 5.523 2.815 - 2.708 101
Tucumán 39.149 39.127 21.848 456 16.823 22
• 79
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Inicial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos del nivel de enseñanza inicial por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión estatal según división político-territorial
2.1
Divisiónpolítico-territorial Total
Jornada y turno
Jornada simple
JornadadobleTotal Mañana Intermedio Tarde
Total País 922.245 903.635 454.473 3.530 445.632 18.610
Buenos Aires 361.440 361.440 162.507 171 198.762 -
Partidos del Conurbano 186.526 186.526 92.124 - 94.402 -
Buenos Aires Resto 174.914 174.914 70.383 171 104.360 -
Catamarca 8.446 8.446 5.364 119 2.963 -
Chaco 28.875 27.515 15.675 39 11.801 1.360
Chubut 14.100 14.029 6.895 9 7.125 71
Ciudad de Buenos Aires 42.235 28.125 14.370 - 13.755 14.110
Córdoba 75.902 75.822 42.426 160 33.236 80
Corrientes 28.699 28.387 16.143 - 12.244 312
Entre Ríos 27.156 26.886 13.623 333 12.930 270
Formosa 13.445 13.445 7.539 63 5.843 -
Jujuy 17.585 17.174 9.945 134 7.095 411
La Pampa 5.926 5.916 3.162 - 2.754 10
La Rioja 10.546 10.546 6.325 - 4.221 -
Mendoza 33.718 33.201 16.285 89 16.827 517
Misiones 25.964 25.792 12.587 425 12.780 172
Neuquén 15.642 15.583 7.524 67 7.992 59
Río Negro 16.769 16.722 7.393 - 9.329 47
Salta 29.089 28.324 15.989 870 11.465 765
San Juan 14.450 14.429 8.715 46 5.668 21
San Luis 11.749 11.725 6.067 - 5.658 24
Santa Cruz 7.734 7.731 3.607 - 4.124 3
Santa Fe 70.057 69.741 33.572 2 36.167 316
Santiago del Estero 28.668 28.628 18.412 547 9.669 40
Tierra del Fuego 4.300 4.300 2.243 - 2.057 -
Tucumán 29.750 29.728 18.105 456 11.167 22
80 •80 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Inicial 2.2
Alumnos del nivel de enseñanza inicial por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión privado según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Jornada y turno
Jornada simple
JornadadobleTotal Mañana Intermedio Tarde
Total País 409.095 405.766 212.671 117 192.978 3.329
Buenos Aires 210.114 210.114 99.991 - 110.123 -
Partidos del Conurbano 139.388 139.388 73.116 - 66.272 -
Buenos Aires Resto 70.726 70.726 26.875 - 43.851 -
Catamarca 2.640 2.640 1.194 - 1.446 -
Chaco 3.264 3.202 2.183 - 1.019 62
Chubut 3.359 3.359 1.222 - 2.137 -
Ciudad de Buenos Aires 48.820 47.196 32.374 - 14.822 1.624
Córdoba 24.737 24.485 12.914 46 11.525 252
Corrientes 5.943 5.943 3.594 - 2.349 -
Entre Ríos 11.812 11.624 6.738 3 4.883 188
Formosa 2.990 2.990 1.808 - 1.182 -
Jujuy 3.858 3.858 2.789 - 1.069 -
La Pampa 1.123 1.123 507 - 616 -
La Rioja 1.909 1.909 1.337 - 572 -
Mendoza 9.975 9.566 6.318 23 3.225 409
Misiones 7.266 7.107 4.269 - 2.838 159
Neuquén 2.506 2.421 1.265 17 1.139 85
Río Negro 4.196 4.015 1.646 - 2.369 181
Salta 6.390 6.324 3.550 - 2.774 66
San Juan 5.294 5.294 2.933 - 2.361 -
San Luis 2.398 2.398 1.406 - 992 -
Santa Cruz 1.469 1.426 433 - 993 43
Santa Fe 33.986 33.827 16.859 28 16.940 159
Santiago del Estero 4.323 4.323 3.026 - 1.297 -
Tierra del Fuego 1.324 1.223 572 - 651 101
Tucumán 9.399 9.399 3.743 - 5.656 -
• 81
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Inicial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Secciones del nivel de enseñanza inicial por tipo de sección y ciclo según división político-territorial
3
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de sección y ciclo
Total
Independientes
Múltiples1° 2° 3°
Total País 56.515 7.959 14.699 26.054 7.803
Buenos Aires 22.053 4.846 5.459 7.397 4.351
Partidos del Conurbano 12.285 2.701 3.248 4.529 1.807
Buenos Aires Resto 9.768 2.145 2.211 2.868 2.544
Catamarca 552 20 114 329 89
Chaco 1.520 82 309 845 284
Chubut 967 107 292 438 130
Ciudad de Buenos Aires 4.197 1.150 1.387 1.560 100
Córdoba 4.074 131 1.535 2.086 322
Corrientes 1.427 104 294 901 128
Entre Ríos 1.930 121 479 1.050 280
Formosa 755 16 130 453 156
Jujuy 1.004 84 212 587 121
La Pampa 349 - 54 245 50
La Rioja 579 60 185 302 32
Mendoza 2.044 54 552 1.325 113
Misiones 1.473 39 203 1.229 2
Neuquén 903 76 275 463 89
Río Negro 1.031 73 336 501 121
Salta 1.403 55 187 964 197
San Juan 902 22 169 649 62
San Luis 641 33 219 351 38
Santa Cruz 443 10 205 219 9
Santa Fe 4.832 661 1.335 2.021 815
Santiago del Estero 1.516 122 440 659 295
Tierra del Fuego 288 51 109 119 9
Tucumán 1.632 42 219 1.361 10
82 •82 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Inicial 3.1
Secciones del nivel de enseñanza inicial por tipo de sección y ciclo del sector de gestión estatal según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de sección y ciclo
Total
Independientes
Múltiples1° 2° 3°
Total País 39.704 4.286 9.575 19.450 6.393
Buenos Aires 14.010 2.897 3.319 4.580 3.214
Partidos del Conurbano 6.932 1.485 1.858 2.606 983
Buenos Aires Resto 7.078 1.412 1.461 1.974 2.231
Catamarca 443 4 73 278 88
Chaco 1.349 53 268 766 262
Chubut 770 46 225 386 113
Ciudad de Buenos Aires 1.892 435 638 742 77
Córdoba 3.132 25 1.184 1.602 321
Corrientes 1.143 59 196 780 108
Entre Ríos 1.436 52 308 807 269
Formosa 623 2 88 395 138
Jujuy 829 46 149 528 106
La Pampa 299 - 30 223 46
La Rioja 480 34 150 264 32
Mendoza 1.606 4 385 1.114 103
Misiones 1.175 11 115 1.047 2
Neuquén 772 54 242 410 66
Río Negro 817 42 271 413 91
Salta 1139 36 119 819 165
San Juan 667 - 64 541 62
San Luis 537 14 178 309 36
Santa Cruz 375 - 177 189 9
Santa Fe 3.427 347 853 1.442 785
Santiago del Estero 1.308 82 364 578 284
Tierra del Fuego 223 27 89 100 7
Tucumán 1.252 16 90 1.137 9
• 83
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Inicial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Secciones del nivel de enseñanza inicial por tipo de sección y ciclo del sector de gestión privado según división político-territorial
3.2
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de sección y ciclo
Total
Independientes
Múltiples1° 2° 3°
Total País 16.811 3.673 5.124 6.604 1.410
Buenos Aires 8.043 1.949 2.140 2.817 1.137
Partidos del Conurbano 5.353 1.216 1.390 1.923 824
Buenos Aires Resto 2.690 733 750 894 313
Catamarca 109 16 41 51 1
Chaco 171 29 41 79 22
Chubut 197 61 67 52 17
Ciudad de Buenos Aires 2.305 715 749 818 23
Córdoba 942 106 351 484 1
Corrientes 284 45 98 121 20
Entre Ríos 494 69 171 243 11
Formosa 132 14 42 58 18
Jujuy 175 38 63 59 15
La Pampa 50 - 24 22 4
La Rioja 99 26 35 38 -
Mendoza 438 50 167 211 10
Misiones 298 28 88 182 -
Neuquén 131 22 33 53 23
Río Negro 214 31 65 88 30
Salta 264 19 68 145 32
San Juan 235 22 105 108 -
San Luis 104 19 41 42 2
Santa Cruz 68 10 28 30 -
Santa Fe 1.405 314 482 579 30
Santiago del Estero 208 40 76 81 11
Tierra del Fuego 65 24 20 19 2
Tucumán 380 26 129 224 1
84 •84 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Inicial 4
Cargos docentes del nivel de enseñanza inicial por función educativa según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente aalumnos
ApoyoPersonal
Único
Total País 84.027 9.653 62.718 11.440 216
Buenos Aires 35.952 4.433 22.356 9.156 7
Partidos del Conurbano 19.898 2.552 12.457 4.888 1
Buenos Aires Resto 16.054 1.881 9.899 4.268 6
Catamarca 767 88 665 13 1
Chaco 1.845 238 1.577 26 4
Chubut 1.494 170 1.294 28 2
Ciudad de Buenos Aires 8.384 1.146 6.359 878 1
Córdoba 5.306 809 4.269 58 170
Corrientes 1.731 234 1.477 19 1
Entre Ríos 1.977 50 1.916 10 1
Formosa 951 123 795 33 -
Jujuy 1.276 105 1.156 14 1
La Pampa 466 50 414 2 -
La Rioja 774 138 630 6 -
Mendoza 2.185 85 2.094 6 -
Misiones 1.665 43 1.604 18 -
Neuquén 1.597 154 1.149 293 1
Río Negro 1.887 205 1.430 252 -
Salta 1.712 150 1.511 49 2
San Juan 970 68 896 6 -
San Luis 1.179 123 1.022 31 3
Santa Cruz 1.042 133 646 263 -
Santa Fe 6.328 724 5.527 56 21
Santiago del Estero 2.031 213 1.700 118 -
Tierra del Fuego 551 82 381 88 -
Tucumán 1.957 89 1.850 17 1
• 85
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Inicial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Cargos docentes del nivel de enseñanza inicial por función educativa del sector de gestión estatal según división político-territorial
4.1
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente aalumnos
ApoyoPersonal
Único
Total País 57.829 6.531 43.305 7.792 201
Buenos Aires 23.007 2.950 14.052 5.999 6
Partidos del Conurbano 11.324 1.575 6.931 2.817 1
Buenos Aires Resto 11.683 1.375 7.121 3.182 5
Catamarca 598 69 525 4 -
Chaco 1.585 213 1.350 19 3
Chubut 1.179 123 1.038 18 -
Ciudad de Buenos Aires 4.619 550 3.384 685 -
Córdoba 3.589 473 2.947 4 165
Corrientes 1.340 191 1.139 9 1
Entre Ríos 1.483 38 1.435 9 1
Formosa 783 109 643 31 -
Jujuy 946 57 880 8 1
La Pampa 405 50 355 - -
La Rioja 631 114 514 3 -
Mendoza 1.675 53 1.622 - -
Misiones 1.330 27 1.290 13 -
Neuquén 1.378 142 970 265 1
Río Negro 1.455 171 1.055 229 -
Salta 1.359 122 1.196 39 2
San Juan 740 33 706 1 -
San Luis 942 94 826 19 3
Santa Cruz 895 117 544 234 -
Santa Fe 4.306 551 3.702 35 18
Santiago del Estero 1.666 162 1.421 83 -
Tierra del Fuego 434 64 291 79 -
Tucumán 1.484 58 1.420 6 -
86 •86 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Inicial 4.2
Cargos docentes del nivel de enseñanza inicial por función educativa del sector de ges-tión privado según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente aalumnos
ApoyoPersonal
Único
Total País 26.198 3.122 19.413 3.648 15
Buenos Aires 12.945 1.483 8.304 3.157 1
Partidos del Conurbano 8.574 977 5.526 2.071 -
Buenos Aires Resto 4.371 506 2.778 1.086 1
Catamarca 169 19 140 9 1
Chaco 260 25 227 7 1
Chubut 315 47 256 10 2
Ciudad de Buenos Aires 3.765 596 2.975 193 1
Córdoba 1.717 336 1.322 54 5
Corrientes 391 43 338 10 -
Entre Ríos 494 12 481 1 -
Formosa 168 14 152 2 -
Jujuy 330 48 276 6 -
La Pampa 61 - 59 2 -
La Rioja 143 24 116 3 -
Mendoza 510 32 472 6 -
Misiones 335 16 314 5 -
Neuquén 219 12 179 28 -
Río Negro 432 34 375 23 -
Salta 353 28 315 10 -
San Juan 230 35 190 5 -
San Luis 237 29 196 12 -
Santa Cruz 147 16 102 29 -
Santa Fe 2.022 173 1.825 21 3
Santiago del Estero 365 51 279 35 -
Tierra del Fuego 117 18 90 9 -
Tucumán 473 31 430 11 1
• 87
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Inicial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Horas cátedra del nivel de enseñanza inicial por función educativa y sector de gestión según división político-territorial
5
Divisiónpolítico-territorial
Frente a alumnos
Total
Sector de gestión
Estatal Privado
Total País 53.460 28.969 24.491
Buenos Aires 41.329 26.779 14.550
Partidos del Conurbano 23.443 13.788 9.655
Buenos Aires Resto 17.886 12.991 4.895
Catamarca 44 24 20
Chaco 67 20 47
Chubut 500 182 318
Ciudad de Buenos Aires 5.935 40 5.895
Córdoba 1.477 98 1.379
Corrientes 115 - 115
Entre Ríos 184 - 184
Formosa 6 - 6
Jujuy 142 - 142
La Pampa 4 - 4
La Rioja 3 - 3
Mendoza 628 130 498
Misiones 703 427 276
Neuquén 29 - 29
Río Negro - - -
Salta 280 - 280
San Juan 121 - 121
San Luis 198 137 61
Santa Cruz 74 24 50
Santa Fe 513 271 242
Santiago del Estero 54 20 34
Tierra del Fuego 1.045 817 228
Tucumán 9 - 9
Cuadros Estadísticos
4
2EducaciónComún
3Educación General Básica: Ciclos 1 y 2
• 91
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 2
Nota: No se incluyen a los 565 alumnos en aprestamiento por no corresponder a una estructura de organización graduada.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio según división político-territorial
1
Divisiónpolítico-territorial Total
Ciclo y año de estudio
1er. Ciclo 2° Ciclo
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Total País 4.632.539 833.526 778.722 770.559 774.243 753.990 721.499
Buenos Aires 1.593.017 275.275 264.642 262.212 267.083 264.810 258.995
Partidos del Conurbano 985.956 169.918 163.330 162.123 165.612 164.622 160.351
Buenos Aires Resto 607.061 105.357 101.312 100.089 101.471 100.188 98.644
Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio del sector de gestión estatal según división político-territorial
Nota: No se incluyen a los 565 alumnos en aprestamiento por no corresponder a una estructura de organización graduada.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Ciclo y año de estudio
1er. Ciclo 2° Ciclo
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Total País 3.602.042 642.202 598.306 597.944 606.068 592.324 565.198
Buenos Aires 1.094.790 181.595 176.605 178.438 186.050 187.522 184.580
Partidos del Conurbano 642.489 104.562 102.537 104.483 110.032 111.480 109.395
Buenos Aires Resto 452.301 77.033 74.068 73.955 76.018 76.042 75.185
Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Ciclo y año de estudio
1er. Ciclo 2° Ciclo
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Total País 48,8 48,2 48,4 48,7 48,9 49,1 49,7
Buenos Aires 48,7 48,3 48,4 48,5 48,7 48,9 49,3
Partidos del Conurbano 48,7 48,4 48,2 48,6 48,7 48,9 49,3
Buenos Aires Resto 48,7 48,1 48,8 48,5 48,8 48,7 49,2
Catamarca 48,9 48,6 48,1 49,1 49,3 49,0 49,5
Chaco 48,8 47,4 47,5 48,9 49,1 50,0 50,6
Chubut 48,6 48,6 48,1 48,0 48,4 48,3 50,3
Ciudad de Buenos Aires 49,5 49,0 49,6 49,8 50,0 49,4 49,4
Córdoba 48,9 48,5 49,1 48,8 48,8 49,0 49,1
Corrientes 49,0 47,0 47,8 49,3 49,0 50,4 51,7
Entre Ríos 48,7 48,0 48,2 48,2 49,0 48,9 50,2
Formosa 48,5 48,1 47,5 48,0 48,7 48,9 49,9
Jujuy 49,1 48,8 48,8 48,6 50,0 49,2 49,1
La Pampa 48,3 47,4 48,8 47,5 49,0 48,4 48,9
La Rioja 49,2 47,7 48,7 49,4 48,8 49,5 51,1
Mendoza 48,9 48,1 48,6 48,2 49,3 49,5 49,8
Misiones 48,9 47,7 48,2 48,8 49,2 49,4 50,4
Neuquén 48,5 48,8 47,5 49,1 48,3 48,3 49,3
Río Negro 48,2 47,4 48,2 48,1 48,7 48,6 48,3
Salta 48,9 48,1 48,4 49,0 48,4 49,3 50,1
San Juan 49,3 48,1 48,4 49,2 49,4 50,2 50,8
San Luis 49,0 47,5 49,3 49,3 48,5 49,6 50,3
Santa Cruz 48,6 48,5 47,6 49,5 48,1 47,7 50,3
Santa Fe 48,9 48,5 48,8 48,5 48,7 49,2 50,0
Santiago del Estero 48,8 47,8 47,6 48,6 49,3 49,7 50,7
Tierra del Fuego 48,5 50,0 47,4 48,5 46,8 49,5 48,8
Tucumán 49,1 49,0 48,5 48,7 48,9 48,9 50,6
• 95
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 2
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio del sector de gestión estatal según división político-territorial
2.1
Divisiónpolítico-territorial Total
Ciclo y año de estudio
1er. Ciclo 2° Ciclo
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Total País 48,4 47,7 48,0 48,3 48,4 48,8 49,4
Buenos Aires 48,1 47,6 47,8 47,9 48,0 48,3 48,8
Partidos del Conurbano 48,1 47,7 47,4 48,0 47,9 48,4 49,0
Buenos Aires Resto 48,0 47,5 48,3 47,8 48,1 48,1 48,6
Catamarca 48,2 48,1 47,4 48,3 48,3 48,0 48,8
Chaco 48,6 47,1 47,3 48,8 48,9 49,9 50,4
Chubut 48,7 48,6 48,2 48,1 48,2 48,3 50,6
Ciudad de Buenos Aires 48,9 48,2 48,9 49,2 48,9 49,6 48,6
Córdoba 48,5 48,2 48,6 48,3 48,5 48,7 48,5
Corrientes 48,8 46,6 47,6 49,1 48,9 50,3 51,6
Entre Ríos 48,2 47,5 48,2 47,6 48,2 48,5 49,7
Formosa 48,3 47,9 47,3 47,8 48,6 48,8 49,7
Jujuy 49,0 48,7 48,6 48,4 50,0 49,3 49,0
La Pampa 48,1 47,1 48,8 47,1 48,6 48,1 48,6
La Rioja 49,2 47,5 48,4 49,5 48,8 49,8 51,0
Mendoza 48,8 47,9 48,4 48,1 49,2 49,6 49,7
Misiones 48,6 47,1 47,9 48,6 49,0 49,4 50,2
Neuquén 48,5 48,6 47,5 49,0 48,4 48,3 49,3
Río Negro 47,8 47,2 47,5 48,0 48,5 48,1 47,8
Salta 48,5 47,8 48,2 48,7 47,9 48,9 49,8
San Juan 49,0 47,6 48,1 49,1 49,2 49,8 50,7
San Luis 48,7 47,4 48,8 49,1 48,3 49,2 50,1
Santa Cruz 47,9 48,0 46,7 48,6 47,0 47,3 49,9
Santa Fe 48,3 47,7 48,2 47,8 48,0 48,6 49,6
Santiago del Estero 48,5 47,4 47,3 48,3 49,0 49,5 50,4
Tierra del Fuego 48,4 49,7 46,4 48,7 47,1 49,5 48,6
Tucumán 48,9 48,8 48,5 48,6 48,6 48,8 50,5
96 •96 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 2 2.2
Porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por ciclo y año de estudio del sector de gestión privado según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Ciclo y año de estudio
1er. Ciclo 2° Ciclo
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Total País 50,3 50,0 50,0 50,1 50,6 50,2 50,9
Buenos Aires 50,0 49,6 49,7 49,9 50,4 50,2 50,5
Partidos del Conurbano 49,8 49,5 49,5 49,6 50,2 50,0 50,1
Buenos Aires Resto 50,5 49,9 50,2 50,5 50,7 50,7 51,3
Catamarca 54,9 51,8 53,4 55,1 56,4 57,1 56,3
Chaco 50,9 51,2 49,8 49,9 51,6 51,1 52,1
Chubut 47,9 48,0 46,8 47,1 50,0 48,1 47,5
Ciudad de Buenos Aires 50,3 50,0 50,3 50,6 51,5 49,2 50,5
Córdoba 50,3 49,8 50,7 50,4 49,9 50,1 51,1
Corrientes 50,8 51,0 49,8 50,8 50,0 51,1 52,3
Entre Ríos 50,3 49,5 48,4 50,1 51,9 50,2 51,7
Formosa 51,1 51,3 50,9 51,6 49,8 50,0 52,8
Jujuy 50,0 49,8 50,5 51,1 50,4 48,0 50,2
La Pampa 51,5 50,1 48,8 52,3 53,0 51,8 53,1
La Rioja 49,5 50,3 51,7 48,2 48,0 46,6 52,0
Mendoza 49,5 49,6 49,4 48,8 50,4 48,6 50,2
Misiones 50,8 51,7 50,7 50,1 50,9 49,6 51,6
Neuquén 48,7 50,3 47,2 49,7 47,4 48,1 49,3
Río Negro 50,0 48,5 51,6 48,8 49,9 50,7 50,9
Salta 51,1 50,3 50,1 50,9 51,4 52,0 51,8
San Juan 50,6 50,6 49,7 49,9 50,2 52,2 51,2
San Luis 51,7 48,5 54,4 51,7 50,4 53,0 52,5
Santa Cruz 52,5 50,7 52,0 54,4 54,7 50,4 52,9
Santa Fe 50,8 50,9 50,5 50,4 50,7 51,0 51,3
Santiago del Estero 52,1 51,7 50,3 52,1 52,8 52,1 54,4
Tierra del Fuego 49,5 51,6 52,5 47,6 45,4 49,5 50,0
Tucumán 49,8 50,1 48,9 49,0 49,9 49,9 51,1
• 97
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 2
Nota: Se incluyen a los 565 alumnos en aprestamiento.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por jornada y turno de funcionamiento según división político-territorial
3
Divisiónpolítico-territorial Total
Jornada y turno
Jornada simple
JornadaDobleTotal Mañana Intermedio Tarde Vespertino
Total País 4.629.541 4.440.853 2.346.010 16.800 2.077.354 689 188.688
Buenos Aires 1.589.470 1.589.470 783.410 931 805.097 32 -
Partidos del Conurbano 984.259 984.259 515.904 269 468.086 - -
Buenos Aires Resto 605.211 605.211 267.506 662 337.011 32 -
Catamarca 53.904 46.191 25.544 574 20.073 - 7.713
Chaco 170.679 161.255 96.873 148 64.234 - 9.424
Chubut 60.119 58.837 24.042 71 34.689 35 1.282
Ciudad de Buenos Aires 228.637 157.586 102.143 130 55.313 - 71.051
Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión estatal según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial Total
Jornada y turno
Jornada simple
JornadaDobleTotal Mañana Intermedio Tarde Vespertino
Total País 3.599.986 3.442.277 1.803.261 16.603 1.622.114 299 157.709
Buenos Aires 1.092.196 1.092.196 520.524 931 570.709 32 -
Partidos del Conurbano 641.449 641.449 319.152 269 322.028 - -
Buenos Aires Resto 450.747 450.747 201.372 662 248.681 32 -
Catamarca 47.697 40.009 23.819 574 15.616 - 7.688
Chaco 159.071 150.079 89.849 148 60.082 - 8.992
Chubut 53.529 52.836 22.689 71 30.041 35 693
Ciudad de Buenos Aires 128.670 73.296 37.745 - 35.551 - 55.374
Nota: Se incluyen a los 565 alumnos en aprestamiento.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
• 99
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 2
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión privado según división político-territorial
3.2
Divisiónpolítico-territorial Total
Jornada y turno
Jornada simple
JornadaDobleTotal Mañana Intermedio Tarde Vespertino
Total País 1.029.555 998.576 542.749 197 455.240 390 30.979
Buenos Aires 497.274 497.274 262.886 - 234.388 - -
Partidos del Conurbano 342.810 342.810 196.752 - 146.058 - -
Buenos Aires Resto 154.464 154.464 66.134 - 88.330 - -
Catamarca 6.207 6.182 1.725 - 4.457 - 25
Chaco 11.608 11.176 7.024 - 4.152 - 432
Chubut 6.590 6.001 1.353 - 4.648 - 589
Ciudad de Buenos Aires 99.967 84.290 64.398 130 19.762 - 15.677
Córdoba 77.489 74.953 36.935 - 37.628 390 2.536
Corrientes 15.363 14.627 8.380 - 6.247 - 736
Entre Ríos 35.736 34.732 19.585 6 15.141 - 1.004
Formosa 6.415 6.415 3.511 - 2.904 - -
Jujuy 8.829 8.664 6.166 - 2.498 - 165
La Pampa 2.857 2.857 923 - 1.934 - -
La Rioja 4.028 3.897 3.313 - 584 - 131
Mendoza 29.575 27.030 16.244 - 10.786 - 2.545
Misiones 25.099 24.868 14.854 - 10.014 - 231
Neuquén 6.286 5.336 2.953 - 2.383 - 950
Río Negro 13.414 11.308 4.512 - 6.796 - 2.106
Salta 22.692 21.752 10.864 61 10.827 - 940
San Juan 15.247 14.870 7.286 - 7.584 - 377
San Luis 4.922 4.842 2.754 - 2.088 - 80
Santa Cruz 4.880 4.483 1.286 - 3.197 - 397
Santa Fe 88.402 87.689 44.983 - 42.706 - 713
Santiago del Estero 12.339 12.039 7.553 - 4.486 - 300
Tierra del Fuego 2.193 1.459 223 - 1.236 - 734
Tucumán 32.143 31.832 13.038 - 18.794 - 311
100 •100 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 2 4
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Secciones del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por tipo de sección y año de estudio según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de sección y año de estudio
Total
Independientes
Múltiples1° 2° 3° 4° 5° 6°
Total País 184.268 31.307 29.466 28.911 28.609 27.762 27.195 11.018
Buenos Aires 58.817 9.787 9.502 9.390 9.454 9.333 9.311 2.040
Partidos del Conurbano 34.895 5.977 5.828 5.757 5.824 5.758 5.697 54
Buenos Aires Resto 23.922 3.810 3.674 3.633 3.630 3.575 3.614 1986
Catamarca 2.400 370 324 325 319 305 303 454
Chaco 6.731 1.176 1.074 1.004 934 866 830 847
Chubut 2.614 436 420 419 419 415 405 100
Ciudad de Buenos Aires 9.923 1.715 1.672 1.650 1.641 1.626 1.619 -
Secciones del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por tipo de sección y año de estudio del sector de gestión estatal según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de sección y año de estudio
Total
Independientes
Múltiples1° 2° 3° 4° 5° 6°
Total País 147.566 24.657 23.111 22.773 22.653 21.958 21.521 10.893
Buenos Aires 42.019 6.709 6.567 6.566 6.728 6.687 6.746 2.016
Partidos del Conurbano 23.400 3.852 3.811 3.825 3.956 3.950 3.954 52
Buenos Aires Resto 18.619 2.857 2.756 2.741 2.772 2.737 2.792 1964
Catamarca 2.193 330 287 290 286 272 274 454
Chaco 6.286 1.092 994 931 864 800 764 841
Chubut 2.349 391 376 374 374 370 364 100
Ciudad de Buenos Aires 5.861 993 978 969 980 966 975 -
Santa Fe 11.381 1.907 1.794 1.792 1.790 1.774 1.730 594
Santiago del Estero 4.844 889 708 662 616 584 497 888
Tierra del Fuego 596 93 97 96 98 103 99 10
Tucumán 6.458 1.062 1.018 1.019 995 933 910 521
102 •102 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 2 4.2
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Secciones del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por tipo de sección y año de estudio del sector de gestión privado según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de sección y año de estudio
Total
Independientes
Múltiples1° 2° 3° 4° 5° 6°
Total País 36.702 6.650 6.355 6.138 5.956 5.804 5.674 125
Buenos Aires 16.798 3.078 2.935 2.824 2.726 2.646 2.565 24
Partidos del Conurbano 11.495 2.125 2.017 1.932 1.868 1.808 1.743 2
Buenos Aires Resto 5.303 953 918 892 858 838 822 22
Catamarca 207 40 37 35 33 33 29 -
Chaco 445 84 80 73 70 66 66 6
Chubut 265 45 44 45 45 45 41 -
Ciudad de Buenos Aires 4.062 722 694 681 661 660 644 -
Córdoba 2.523 451 442 422 409 400 391 8
Corrientes 620 111 109 105 102 96 91 6
Entre Ríos 1.407 249 240 232 234 223 220 9
Formosa 234 40 39 39 39 39 37 1
Jujuy 323 57 56 53 51 54 50 2
La Pampa 112 20 19 19 19 17 17 1
La Rioja 174 31 29 29 30 27 27 1
Mendoza 1.087 204 189 180 170 171 170 3
Misiones 912 159 151 152 148 141 142 19
Neuquén 266 46 45 45 41 41 43 5
Río Negro 578 102 97 93 95 91 92 8
Salta 818 155 138 130 131 127 131 6
San Juan 557 104 101 95 91 84 82 -
San Luis 185 35 32 30 29 29 27 3
Santa Cruz 189 34 33 32 31 29 29 1
Santa Fe 3.253 574 551 538 533 525 520 12
Santiago del Estero 435 88 75 73 66 64 64 5
Tierra del Fuego 88 15 15 15 14 13 14 2
Tucumán 1.164 206 204 198 188 183 182 3
• 103
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 25
Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por función educativa según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente aalumnos
ApoyoPersonal
Unico
Total País 301.251 35.114 245.927 16.455 3.755
Buenos Aires 85.361 12.321 64.864 7.148 1.028
Partidos del Conurbano 49.907 7.265 38.961 3.675 6
Buenos Aires Resto 35.454 5.056 25.903 3.473 1.022
Catamarca 4.557 475 3.915 94 73
Chaco 10.633 861 9.419 249 104
Chubut 4.458 491 3.742 223 2
Ciudad de Buenos Aires 21.274 2.422 17.706 1.145 1
Córdoba 20.249 2.358 17.020 192 679
Corrientes 9.884 886 8.433 315 250
Entre Ríos 12.270 1.448 9.417 933 472
Formosa 5.763 473 5.003 251 36
Jujuy 8.153 982 6.630 522 19
La Pampa 3.041 261 2.683 62 35
La Rioja 3.588 370 3.111 70 37
Mendoza 12.296 1.392 10.807 95 2
Misiones 9.947 963 8.850 109 25
Neuquén 6.681 688 5.830 147 16
Río Negro 8.144 957 6.934 243 10
Salta 11.800 900 9.125 1.680 95
San Juan 5.563 559 4.644 349 11
San Luis 4.111 356 3.522 102 131
Santa Cruz 2.660 317 2.071 271 1
Santa Fe 25.439 2.904 21.442 754 339
Santiago del Estero 8.532 673 7.165 316 378
Tierra del Fuego 1.195 130 857 208 -
Tucumán 15.652 1.927 12.737 977 11
104 •104 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 2 5.1
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por función educativa del sector de gestión estatal según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente aalumnos
ApoyoPersonal
Unico
Total País 240.746 26.583 196.067 14.356 3.740
Buenos Aires 59.582 8.511 43.486 6.560 1.025
Partidos del Conurbano 32.426 4.706 24.329 3.388 3
Buenos Aires Resto 27.156 3.805 19.157 3.172 1.022
Catamarca 4.116 424 3.534 85 73
Chaco 9.872 773 8.762 233 104
Chubut 3.933 423 3.304 204 2
Ciudad de Buenos Aires 15.182 1.469 12.743 969 1
Córdoba 16.365 1.818 13.773 99 675
Corrientes 8.718 728 7.490 250 250
Entre Ríos 9.959 1.071 7.590 832 466
Formosa 5.347 431 4.642 238 36
Jujuy 7.439 864 6.080 476 19
La Pampa 2.849 235 2.518 61 35
La Rioja 3.269 323 2.853 56 37
Mendoza 10.495 1.165 9.286 42 2
Misiones 8.584 775 7.699 85 25
Neuquén 6.051 612 5.301 122 16
Río Negro 6.683 787 5.740 146 10
Salta 10.306 715 8.003 1.493 95
San Juan 4.759 453 4.006 289 11
San Luis 3.658 299 3.156 72 131
Santa Cruz 2.213 257 1.723 232 1
Santa Fe 19.546 2.127 16.551 531 337
Santiago del Estero 7.655 572 6.448 257 378
Tierra del Fuego 1.032 104 739 189 -
Tucumán 13.133 1.647 10.640 835 11
• 105
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 25.2
Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por función educativa del sector de gestión privado según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente aalumnos
ApoyoPersonal
Unico
Total País 60.505 8.531 49.860 2.099 15
Buenos Aires 25.779 3.810 21.378 588 3
Partidos del Conurbano 17.481 2.559 14.632 287 3
Buenos Aires Resto 8.298 1.251 6.746 301 -
Catamarca 441 51 381 9 -
Chaco 761 88 657 16 -
Chubut 525 68 438 19 -
Ciudad de Buenos Aires 6.092 953 4.963 176 -
Córdoba 3.884 540 3.247 93 4
Corrientes 1.166 158 943 65 -
Entre Ríos 2.311 377 1.827 101 6
Formosa 416 42 361 13 -
Jujuy 714 118 550 46 -
La Pampa 192 26 165 1 -
La Rioja 319 47 258 14 -
Mendoza 1.801 227 1.521 53 -
Misiones 1.363 188 1.151 24 -
Neuquén 630 76 529 25 -
Río Negro 1.461 170 1.194 97 -
Salta 1.494 185 1.122 187 -
San Juan 804 106 638 60 -
San Luis 453 57 366 30 -
Santa Cruz 447 60 348 39 -
Santa Fe 5.893 777 4.891 223 2
Santiago del Estero 877 101 717 59 -
Tierra del Fuego 163 26 118 19 -
Tucumán 2.519 280 2.097 142 -
106 •106 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 2 6
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Horas cátedra del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por función educativa y sector de gestión según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial
Frente a Alumnos
Total
Sector de gestión
Estatal Privado
Total País 105.319 45.419 59.900
Buenos Aires - - -
Partidos del Conurbano - - -
Buenos Aires Resto - - -
Catamarca 24 - 24
Chaco 1.103 670 433
Chubut 1.608 637 971
Ciudad de Buenos Aires 34.549 58 34.491
Córdoba 17.758 9.893 7.865
Corrientes 1.110 35 1.075
Entre Ríos 890 36 854
Formosa 8 - 8
Jujuy 328 - 328
La Pampa 8 - 8
La Rioja 297 291 6
Mendoza 12.340 9.518 2.822
Misiones 20.030 15.786 4.244
Neuquén 8 - 8
Río Negro - - -
Salta 2.239 72 2.167
San Juan 866 85 781
San Luis 1.451 1.210 241
Santa Cruz 1.113 883 230
Santa Fe 2.508 1.145 1.363
Santiago del Estero 740 204 536
Tierra del Fuego 4.602 3.388 1.214
Tucumán 1.739 1.508 231
• 107
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclos 1 y 27
Módulos del nivel de enseñanza EGB 1 y 2 / Primario por función educativa y sector de gestión según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
Frente a Alumnos
Total
Sector de gestión
Estatal Privado
Total País 163.745 126.277 37.468
Buenos Aires 163.745 126.277 37.468
Partidos del Conurbano 96.946 72.639 24.307
Buenos Aires Resto 66.799 53.638 13.161
Catamarca - - -
Chaco - - -
Chubut - - -
Ciudad de Buenos Aires - - -
Córdoba - - -
Corrientes - - -
Entre Ríos - - -
Formosa - - -
Jujuy - - -
La Pampa - - -
La Rioja - - -
Mendoza - - -
Misiones - - -
Neuquén - - -
Río Negro - - -
Salta - - -
San Juan - - -
San Luis - - -
Santa Cruz - - -
Santa Fe - - -
Santiago del Estero - - -
Tierra del Fuego - - -
Tucumán - - -
Cuadros Estadísticos
4
2EducaciónComún
4Educación General Básica: Ciclo 3
• 111
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclo 3
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por año de estudio según división político-territorial
Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por año de estudio del sector de gestión estatal según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por año de estudio del sector de gestión privado según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión estatal según división político-territorial
2.1
Divisiónpolítico-territorial Total
Jornada y turno
Jornada Simple
Jornada DobleTotal Mañana Intermedio Tarde Vespertino Noche
Total País 1.572.994 1.514.377 929.094 1.261 545.446 18.093 20.483 58.617
Buenos Aires 529.630 529.630 342.485 426 185.239 1.295 185 -
Partidos del Conurbano 313.659 313.659 186.238 121 126.608 532 160 -
Buenos Aires Resto 215.971 215.971 156.247 305 58.631 763 25 -
Alumnos del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por jornada y turno de funcionamiento del sector de gestión privado según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Jornada y turno
Jornada Simple
Jornada DobleTotal Mañana Intermedio Tarde Vespertino Noche
Total País 526.639 497.328 392.778 187 101.973 1.146 1.244 29.311
Buenos Aires 206.311 206.311 161.421 - 44.683 128 79 -
Partidos del Conurbano 140.101 140.101 104.769 - 35.186 115 31 -
Buenos Aires Resto 66.210 66.210 56.652 - 9.497 13 48 -
Catamarca 3.431 3.431 2.732 - 699 - - -
Chaco 6.309 5.671 4.598 - 1.073 - - 638
Chubut 3.706 3.453 3.157 - 296 - - 253
Ciudad de Buenos Aires 54.818 46.089 38.840 - 6.962 - 287 8.729
Entre Ríos 16.017 15.319 11.782 141 3.112 284 - 698
Formosa 3.179 3.179 2.102 - 974 - 103 -
Jujuy 5.483 5.054 3.950 - 1.104 - - 429
La Pampa 2.254 2.017 1.547 - 470 - - 237
La Rioja 2.140 2.140 1.638 - 502 - - -
Mendoza 17.153 15.653 13.741 - 1.821 91 - 1.500
Misiones 12.393 10.689 8.015 - 2.674 - - 1.704
Neuquén 3.567 2.450 1.729 - 721 - - 1.117
Río Negro 6.419 5.065 3.908 - 1.157 - - 1.354
Salta 14.474 13.749 11.489 46 2.214 - - 725
San Juan 6.959 6.577 4.578 - 1.969 - 30 382
San Luis 2.383 2.183 1.767 - 416 - - 200
Santa Cruz 2.061 1.884 1.884 - - - - 177
Santa Fe 47.370 44.263 34.195 - 9.521 259 288 3.107
Santiago del Estero 9.473 8.209 6.258 - 1.951 - - 1.264
Tierra del Fuego 1.981 1.351 1.331 - 20 - - 630
Tucumán 21.929 20.344 15.434 - 4.910 - - 1.585
• 117
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclo 3
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Secciones del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por tipo de sección y año de estudio según división político-territorial
3
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de sección y año de estudio
Total
Independientes
Múltiples7° 8° 9°
Total País 76.643 26.661 25.559 22.899 1.524
Buenos Aires 27.201 9.584 9.153 8.291 173
Partidos del Conurbano 16.257 5.777 5.496 4.975 9
Buenos Aires Resto 10.944 3.807 3.657 3.316 164
Catamarca 1.051 298 287 268 198
Chaco 2.205 692 796 687 30
Chubut 1.164 387 383 356 38
Ciudad de Buenos Aires 4.726 1.607 1.623 1.496 -
Córdoba 5.798 2.098 1.956 1.744 -
Corrientes 1.925 649 662 614 -
Entre Ríos 2.746 964 930 849 3
Formosa 1.245 424 420 371 30
Jujuy 1.533 571 493 452 17
La Pampa 773 261 258 231 23
La Rioja 895 263 241 223 168
Mendoza 3.556 1.294 1.224 1.023 15
Misiones 2.244 756 653 586 249
Neuquén 1.415 525 491 399 -
Río Negro 1.574 588 551 427 8
Salta 2.724 861 959 791 113
San Juan 1.313 426 412 403 72
San Luis 922 319 300 285 18
Santa Cruz 561 227 183 147 4
Santa Fe 6.306 2.217 2.039 1.850 200
Santiago del Estero 1.496 525 497 463 11
Tierra del Fuego 382 126 125 123 8
Tucumán 2.888 999 923 820 146
118 •118 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclo 3 3.1
Secciones del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por tipo de sección y año de estudio del sector de gestión estatal según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de sección y año de estudio
Total
Independientes
Múltiples7° 8° 9°
Total País 58.178 20.493 19.323 16.855 1.507
Buenos Aires 19.813 7.073 6.694 5.878 168
Partidos del Conurbano 11.291 4.085 3.842 3.356 8
Buenos Aires Resto 8.522 2.988 2.852 2.522 160
Catamarca 934 258 248 230 198
Chaco 1.982 619 719 614 30
Chubut 1016 336 335 307 38
Ciudad de Buenos Aires 2.710 965 929 816 -
Córdoba 3.758 1.393 1.274 1.091 -
Corrientes 1.542 517 535 490 -
Entre Ríos 2.154 755 733 663 3
Formosa 1.136 383 388 337 28
Jujuy 1.349 514 427 391 17
La Pampa 695 235 232 205 23
La Rioja 815 237 214 196 168
Mendoza 2.970 1.123 1.010 822 15
Misiones 1.805 606 505 446 248
Neuquén 1.283 482 446 355 -
Río Negro 1.316 498 466 344 8
Salta 2.247 707 790 640 110
San Juan 1068 341 330 325 72
San Luis 835 289 271 257 18
Santa Cruz 479 199 156 120 4
Santa Fe 4.619 1.680 1.458 1.286 195
Santiago del Estero 1.190 423 391 365 11
Tierra del Fuego 314 103 103 101 7
Tucumán 2.148 757 669 576 146
• 119
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclo 3
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Secciones del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por tipo de sección y año de estudio del sector de gestión privado según división político-territorial
3.2
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de sección y año de estudio
Total
Independientes
Múltiples7° 8° 9°
Total País 18.465 6.168 6.236 6.044 17
Buenos Aires 7.388 2.511 2.459 2.413 5
Partidos del Conurbano 4.966 1.692 1.654 1.619 1
Buenos Aires Resto 2.422 819 805 794 4
Catamarca 117 40 39 38 -
Chaco 223 73 77 73 -
Chubut 148 51 48 49 -
Ciudad de Buenos Aires 2.016 642 694 680 -
Córdoba 2.040 705 682 653 -
Corrientes 383 132 127 124 -
Entre Ríos 592 209 197 186 -
Formosa 109 41 32 34 2
Jujuy 184 57 66 61 -
La Pampa 78 26 26 26 -
La Rioja 80 26 27 27 -
Mendoza 586 171 214 201 -
Misiones 439 150 148 140 1
Neuquén 132 43 45 44 -
Río Negro 258 90 85 83 -
Salta 477 154 169 151 3
San Juan 245 85 82 78 -
San Luis 87 30 29 28 -
Santa Cruz 82 28 27 27 -
Santa Fe 1.687 537 581 564 5
Santiago del Estero 306 102 106 98 -
Tierra del Fuego 68 23 22 22 1
Tucumán 740 242 254 244 -
120 •120 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclo 3 4
Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por función educativa según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente
a alumnosApoyo
Total País 45.502 3.321 23.801 18.380
Buenos Aires 13.481 1.661 - 11.820
Partidos del Conurbano 8.257 1.134 - 7.123
Buenos Aires Resto 5.224 527 - 4.697
Catamarca 862 35 433 394
Chaco 1.773 62 1.344 367
Chubut 1.467 114 1.034 319
Ciudad de Buenos Aires 9 1 4 4
Córdoba - - - -
Corrientes 2.691 181 1.840 670
Entre Ríos 1.106 137 611 358
Formosa 908 8 757 143
Jujuy 624 48 448 128
La Pampa 880 99 401 380
La Rioja 727 47 578 102
Mendoza 2.156 126 1.299 731
Misiones 2.064 79 1.691 294
Neuquén 18 5 8 5
Río Negro 15 1 14 -
Salta 2.496 95 2.080 321
San Juan 986 105 653 228
San Luis 2.236 102 1.843 291
Santa Cruz 590 76 246 268
Santa Fe 5.586 152 5.073 361
Santiago del Estero 1.693 83 1.314 296
Tierra del Fuego 327 30 - 297
Tucumán 2.807 74 2.130 603
• 121
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclo 3
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por función educativa del sector de gestión estatal según división político-territorial
4.1
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente
a alumnosApoyo
Total País 34.124 2.793 16.971 14.360
Buenos Aires 11.037 1.614 - 9.423
Partidos del Conurbano 6.645 1.104 - 5.541
Buenos Aires Resto 4.392 510 - 3.882
Catamarca 743 29 389 325
Chaco 1.501 38 1.143 320
Chubut 1.256 90 889 277
Ciudad de Buenos Aires 9 1 4 4
Córdoba - - - -
Corrientes 2.025 106 1.435 484
Entre Ríos 939 127 520 292
Formosa 856 4 728 124
Jujuy 361 24 282 55
La Pampa 806 86 376 344
La Rioja 700 43 574 83
Mendoza 1.888 107 1.182 599
Misiones 1.359 45 1.152 162
Neuquén - - - -
Río Negro 14 - 14 -
Salta 1.568 21 1.401 146
San Juan 878 86 626 166
San Luis 1.847 91 1.498 258
Santa Cruz 513 62 221 230
Santa Fe 4.048 95 3.751 202
Santiago del Estero 998 49 760 189
Tierra del Fuego 294 29 - 265
Tucumán 484 46 26 412
122 •122 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclo 3 4.2
Cargos docentes del nivel de enseñanza EGB 3 / Primario / Medio por función educativa del sector de gestión privado según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente
a alumnosApoyo
Total País 11.378 528 6.830 4.020
Buenos Aires 2.444 47 - 2.397
Partidos del Conurbano 1.612 30 - 1.582
Buenos Aires Resto 832 17 - 815
Catamarca 119 6 44 69
Chaco 272 24 201 47
Chubut 211 24 145 42
Ciudad de Buenos Aires - - - -
Córdoba - - - -
Corrientes 666 75 405 186
Entre Ríos 167 10 91 66
Formosa 52 4 29 19
Jujuy 263 24 166 73
La Pampa 74 13 25 36
La Rioja 27 4 4 19
Mendoza 268 19 117 132
Misiones 705 34 539 132
Neuquén 18 5 8 5
Río Negro 1 1 - -
Salta 928 74 679 175
San Juan 108 19 27 62
San Luis 389 11 345 33
Santa Cruz 77 14 25 38
Santa Fe 1.538 57 1.322 159
Santiago del Estero 695 34 554 107
Tierra del Fuego 33 1 - 32
Tucumán 2.323 28 2.104 191
• 123
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Educación General Básica: Ciclo 35
Horas cátedra del nivel de enseñanza EGB 3 por función educativa y sector de gestión según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Función Educativa
Frente a Alumnos Apoyo
Total Estatal Privado Total Estatal Privado
Total País 991.182 954.079 740.045 214.034 37.103 29.925 7.178
Alumnos matriculados del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por año de estudio según división político-territorial
Nota: (*) Estas provincias presentan información para 4º año polimodal debido a las particulares modalidades adoptadas.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006.
Divisiónpolítico-territorial
Polimodal / Medio Nivel Medio
Año de Estudio3° 4°
Total 3° Polimodal 5° Medio Total 4° Polimodal (*) 6° Medio 7°
Total País 344.600 288.520 56.080 11.971 2.087 9.884 82
Buenos Aires 126.108 125.828 280 - - - -
Partidos del Conurbano 78.999 78.950 49 - - - -
Buenos Aires Resto 47.109 46.878 231 - - - -
Catamarca 4.476 4.476 - - - - -
Chaco 10.217 7.308 2.909 758 - 758 -
Chubut 4.302 4.302 - - - - -
Ciudad de Buenos Aires 28.884 110 28.774 4.045 - 4.045 -
Córdoba 28.493 28.312 181 - - - -
Corrientes 8.983 7.884 1.099 658 - 658 -
Entre Ríos 11.133 5.656 5.477 1.280 - 1.280 -
Formosa 5.319 5.319 - 30 - 30 -
Jujuy 7.577 2.135 5.442 623 - 623 -
La Pampa 2.957 2.957 - - - - -
La Rioja 3.421 3.421 - - - - -
Mendoza 14.735 14.735 - 1.907 1.907 - -
Misiones 8.048 8.048 - - - - -
Neuquén 5.331 49 5.282 928 - 928 -
Río Negro 5.506 - 5.506 651 - 651 -
Salta 12.186 12.024 162 138 - 138 -
San Juan 5.818 5.818 - 59 59 - -
San Luis 3.317 3.317 - - - - -
Santa Cruz 2.083 1.639 444 310 - 310 -
Santa Fe 25.491 25.350 141 141 121 20 3
Santiago del Estero 6.546 6.546 - - - - -
Tierra del Fuego 1.395 1.395 - - - - -
Tucumán 12.274 11.891 383 443 - 443 79
Cont
inua
ción
• 129
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Polimodal
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006.
Alumnos matriculados del nivel de enseñanza Polimodal / Medio y sector de gestión estatal por año de estudio según división político-territorial
1.1
Divisiónpolítico-territorial Total
Polimodal / Medio
Año de estudio
1° 2°
Total 1° Polimodal 3° Medio Total 2° Polimodal 4° Medio
Total País 916.853 406.090 349.071 57.019 282.328 236.420 45.908
Buenos Aires 338.419 162.468 162.460 8 103.318 102.910 408
Partidos del Conurbano 206.274 100.414 100.414 - 63.149 63.106 43
Buenos Aires Resto 132.145 62.054 62.046 8 40.169 39.804 365
Entre Ríos 30.594 12.052 6.017 6.035 9.521 4.918 4.603
Formosa 19.134 8.587 7.873 714 5.815 5.350 465
Jujuy 24.133 9.680 1.382 8.298 7.643 1.070 6.573
La Pampa 8.041 3.305 3.305 - 2.689 2.689 -
La Rioja 10.739 4.361 4.361 - 3.503 3.503 -
Mendoza 42.805 18.145 18.145 - 12.232 12.232 -
Misiones 21.523 9.188 9.188 - 6.884 6.873 11
Neuquén 18.423 7.426 - 7.426 5.521 - 5.521
Río Negro 16.363 6.605 - 6.605 5.100 - 5.100
Salta 37.714 15.779 15.593 186 12.331 12.172 159
San Juan 15.872 6.620 6.620 - 5.010 5.010 -
San Luis 10.470 4.377 4.377 - 3.365 3.365 -
Santa Cruz 7.387 3.022 2.202 820 2.328 1.779 549
Santa Fe 66.097 31.544 31.544 - 19.259 19.223 36
Santiago del Estero 16.807 6.531 6.531 - 5.675 5.675 -
Tierra del Fuego 3.787 1.638 1.638 - 1.229 1.229 -
Tucumán 26.666 11.965 11.713 252 7.686 7.406 280
Cont
inúa
en
pág.
sig
uien
te
130 •130 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Polimodal 1.1
Alumnos matriculados del nivel de enseñanza Polimodal / Medio y sector de gestión estatal por año de estudio según división político-territorial
Nota: (*) Estas provincias presentan información para 4º año polimodal debido a las particulares modalidades adoptadas.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006.
Divisiónpolítico-territorial
Polimodal / Medio Nivel Medio
Año de Estudio3° 4°
Total 3° Polimodal 5° Medio Total 4° Polimodal(*) 6° Medio 7°
Total País 217.254 181.213 36.041 11.178 2.048 9.130 3
Buenos Aires 72.633 72.353 280 - - - -
Partidos del Conurbano 42.711 42.662 49 - - - -
Buenos Aires Resto 29.922 29.691 231 - - - -
Catamarca 3.558 3.558 - - - - -
Chaco 8.965 6.091 2.874 758 - 758 -
Chubut 3.496 3.496 - - - - -
Ciudad de Buenos Aires 13.312 110 13.202 3.536 - 3.536 -
Córdoba 14.500 14.319 181 - - - -
Corrientes 7.091 6.006 1.085 647 - 647 -
Entre Ríos 7.786 4.184 3.602 1.235 - 1.235 -
Formosa 4.702 4.702 - 30 - 30 -
Jujuy 6.187 854 5.333 623 - 623 -
La Pampa 2.047 2.047 - - - - -
La Rioja 2.875 2.875 - - - - -
Mendoza 10.560 10.560 - 1.868 1.868 - -
Misiones 5.451 5.451 - - - - -
Neuquén 4.566 - 4.566 910 - 910 -
Río Negro 4.071 - 4.071 587 - 587 -
Salta 9.466 9.304 162 138 - 138 -
San Juan 4.183 4.183 - 59 59 - -
San Luis 2.728 2.728 - - - - -
Santa Cruz 1.727 1.283 444 310 - 310 -
Santa Fe 15.150 15.111 39 141 121 20 3
Santiago del Estero 4.601 4.601 - - - - -
Tierra del Fuego 920 920 - - - - -
Tucumán 6.679 6.477 202 336 - 336 -
Cont
inua
ción
• 131
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Polimodal
Nota: (*) Estas provincias presentan información para 4º año polimodal debido a las particulares modalidades adoptadas.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006.
Alumnos matriculados del nivel de enseñanza Polimodal / Medio y sector de gestión privado por año de estudio según división político-territorial
1.2
Divisiónpolítico-territorial Total
Polimodal / Medio
Año de estudio
1° 2°
Total 1° Polimodal 3° Medio Total 2° Polimodal 4° Medio
Total País 442.616 171.294 147.242 24.052 143.104 121.493 21.611
Buenos Aires 189.065 73.735 73.735 - 61.855 61.855 -
Partidos del Conurbano 128.987 50.342 50.342 - 42.357 42.357 -
Buenos Aires Resto 60.078 23.393 23.393 - 19.498 19.498 -
Catamarca 2.926 1.121 1.121 - 887 887 -
Chaco 4.406 1.722 1.654 68 1.432 1.360 72
Chubut 2.808 1.087 1.087 - 915 915 -
Ciudad de Buenos Aires 50.668 18.261 - 18.261 16.326 - 16.326
Córdoba 49.811 20.133 20.133 - 15.685 15.685 -
Corrientes 6.490 2.463 2.421 42 2.124 2.079 45
Entre Ríos 11.003 4.059 1.643 2.416 3.552 1.493 2.059
Formosa 1.986 732 732 - 637 637 -
Jujuy 4.612 1.756 1.667 89 1.466 1.380 86
La Pampa 3.300 1.325 1.325 - 1.065 1.065 -
La Rioja 1.870 728 728 - 596 596 -
Mendoza 13.963 5.251 5.251 - 4.498 4.498 -
Misiones 9.090 3.548 3.548 - 2.945 2.945 -
Neuquén 2.689 1.019 90 929 887 67 820
Río Negro 5.145 1.894 - 1.894 1.752 - 1.752
Salta 10.253 4.180 4.180 - 3.353 3.353 -
San Juan 5.408 2.036 2.036 - 1.737 1.737 -
San Luis 2.029 777 777 - 663 663 -
Santa Cruz 1.218 432 432 - 430 430 -
Santa Fe 36.341 14.590 14.430 160 11.410 11.288 122
Santiago del Estero 6.758 2.576 2.576 - 2.237 2.237 -
Tierra del Fuego 1.593 551 551 - 567 567 -
Tucumán 19.184 7.318 7.125 193 6.085 5.756 329
Cont
inúa
en
pág.
sig
uien
te
132 •132 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Polimodal 1.2
Alumnos matriculados del nivel de enseñanza Polimodal / Medio y sector de gestión privado por año de estudio según división político-territorial
Nota: (*) Estas provincias presentan información para 4º año polimodal debido a las particulares modalidades adoptadas.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006.
Divisiónpolítico-territorial
Polimodal / Medio Nivel Medio
Año de Estudio3° 4°
Total 3° Polimodal 5° Medio Total 4° Polimodal(*) 6° Medio 7°
Total País 127.346 107.307 20.039 793 39 754 79
Buenos Aires 53.475 53.475 - - - - -
Partidos del Conurbano 36.288 36.288 - - - - -
Buenos Aires Resto 17.187 17.187 - - - - -
Catamarca 918 918 - - - - -
Chaco 1.252 1.217 35 - - - -
Chubut 806 806 - - - - -
Ciudad de Buenos Aires 15.572 - 15.572 509 - 509 -
Córdoba 13.993 13.993 - - - - -
Corrientes 1.892 1.878 14 11 - 11 -
Entre Ríos 3.347 1.472 1.875 45 - 45 -
Formosa 617 617 - - - - -
Jujuy 1.390 1.281 109 - - - -
La Pampa 910 910 - - - - -
La Rioja 546 546 - - - - -
Mendoza 4.175 4.175 - 39 39 - -
Misiones 2.597 2.597 - - - - -
Neuquén 765 49 716 18 - 18 -
Río Negro 1.435 - 1.435 64 - 64 -
Salta 2.720 2.720 - - - - -
San Juan 1.635 1.635 - - - - -
San Luis 589 589 - - - - -
Santa Cruz 356 356 - - - - -
Santa Fe 10.341 10.239 102 - - - -
Santiago del Estero 1.945 1.945 - - - - -
Tierra del Fuego 475 475 - - - - -
Tucumán 5.595 5.414 181 107 - 107 79
Cont
inua
ción
• 133
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Polimodal
Nota: (*) Estas provincias presentan información para 4º año polimodal debido a las particulares modalidades adoptadas.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006.
Porcentaje de mujeres matriculadas del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por año de estudio según división político-territorial
2
Divisiónpolítico-territorial Total
Polimodal / Medio Nivel Medio
Año de estudio Año de Estudio1° 2° 3° 4°
1° Polimodal
3° Medio
2° Polimodal
4° Medio
3° Polimodal
5° Medio
4° Polimodal(*)
6° Medio
7°
Total País 53,8 53,3 50,2 54,9 50,3 56,6 52,3 29,9 26,4 35,4
Porcentaje de mujeres matriculadas del nivel de enseñanza Polimodal / Medio y sector de gestión estatal por año de estudio según división político-territorial
Nota: (*) Estas provincias presentan información para 4º año polimodal debido a las particulares modalidades adoptadas.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006.
Divisiónpolítico-territorial Total
Polimodal / Medio Nivel Medio
Año de estudio Año de Estudio1° 2° 3° 4°
1° Polimodal
3° Medio
2° Polimodal
4° Medio
3° Polimodal
5° Medio
4° Polimodal(*)
6° Medio
7°
Total País 52,2 51,8 48,5 53,6 48,6 55,4 50,1 29,7 27,1 -
Nota: (*) Estas provincias presentan información para 4º año polimodal debido a las particulares modalidades adoptadas.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006.
Porcentaje de mujeres matriculadas del nivel de enseñanza Polimodal / Medio y sector de gestión privado por año de estudio según división político-territorial
2.2
Divisiónpolítico-territorial Total
Polimodal / Medio Nivel Medio
Año de estudio Año de Estudio1° 2° 3° 4°
1° Polimodal
3° Medio
2° Polimodal
4° Medio
3° Polimodal
5° Medio
4° Polimodal(*)
6° Medio
7°
Total País 57,1 56,9 54,3 57,5 54,0 58,7 56,3 35,9 18,0 36,7
Buenos Aires 57,9 57,0 - 57,7 - 59,2 - - - -
Partidos del Conurbano 58,2 57,2 - 58,2 - 59,7 - - - -
Buenos Aires Resto 57,1 56,6 - 56,6 - 58,3 - - - -
Catamarca 62,1 62,0 - 60,8 - 63,6 - - - -
Chaco 56,4 55,6 4,4 59,4 29,2 58,8 54,3 - - -
Chubut 52,5 51,0 - 50,8 - 56,6 - - - -
Ciudad de Buenos Aires 53,8 - 53,4 - 53,5 - 55,9 - 13,6 -
Partidos del Conurbano 11.774 4.710 - 3.824 1 3.235 2 - - - 2
Buenos Aires Resto 7.732 3.000 1 2.478 18 2.206 21 - - - 8
Catamarca 683 234 8 222 - 219 - - - - -
Chaco 1.504 377 162 353 132 327 118 - 35 - -
Chubut 770 277 - 248 - 215 - - - - 30
Ciudad de Buenos Aires 4.264 4 1.375 4 1.348 4 1.305 - 224 - -
Córdoba 4.104 1.499 8 1.318 1 1.266 6 - - - 6
Corrientes 1.354 384 111 358 90 326 50 - 35 - -
Entre Ríos 1.916 326 338 308 301 302 267 - 74 - -
Formosa 725 254 36 208 29 196 - - 2 - -
Jujuy 1.042 110 270 98 235 92 206 - 31 - -
La Pampa 495 178 - 164 - 153 - - - - -
La Rioja 522 185 - 173 - 164 - - - - -
Mendoza 2.329 823 - 719 - 680 - 107 - - -
Misiones 1.199 435 - 396 1 365 - - - - 2
Neuquén 874 4 316 4 260 4 240 - 46 - -
Río Negro 917 - 338 - 289 - 258 - 32 - -
Salta 1.833 664 5 611 5 538 5 - 5 - -
San Juan 911 331 - 309 - 267 - 4 - - -
San Luis 548 195 - 182 - 165 - - - - 6
Santa Cruz 336 98 32 79 23 64 22 - 18 - -
Santa Fe 4.207 1.517 7 1.370 8 1.290 8 5 1 1 -
Santiago del Estero 898 317 - 297 - 284 - - - - -
Tierra del Fuego 231 87 - 81 - 63 - - - - -
Tucumán 1.597 573 13 492 23 464 14 - 15 3 -
140 •140 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Polimodal 4.1
Divisiones del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por tipo de división y año de estudio del sector de gestión estatal según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Tipo de división
Independientes
Mù
ltip
les
Polimodal / MedioNivel
Medio
1° 2° 3° 4°
7°1° Polimodal
3° Medio
2° Polimodal
4° Medio
3° Polimodal
5° Medio
4° Polimodal(*)
6° Medio
Total País 36.627 11.869 2.146 9.826 1.894 8.572 1.679 114 477 1 49
Partidos del Conurbano 7.411 3.180 - 2.372 1 1.856 2 - - - -
Buenos Aires Resto 5.558 2.247 1 1.761 18 1.502 21 - - - 8
Catamarca 574 197 8 187 - 182 - - - - -
Chaco 1.319 314 159 294 129 272 116 - 35 - -
Chubut 646 233 - 207 - 176 - - - - 30
Ciudad de Buenos Aires 2.271 4 719 4 692 4 651 - 197 - -
Córdoba 2.393 899 8 760 1 713 6 - - - 6
Corrientes 1.075 287 109 266 88 242 49 - 34 - -
Entre Ríos 1.492 266 251 249 218 243 194 - 71 - -
Formosa 657 229 36 185 29 176 - - 2 - -
Jujuy 868 53 267 45 231 39 202 - 31 - -
La Pampa 363 131 - 120 - 112 - - - - -
La Rioja 444 159 - 147 - 138 - - - - -
Mendoza 1.808 643 - 548 - 512 - 105 - - -
Misiones 865 321 - 282 1 259 - - - - 2
Neuquén 764 - 281 - 228 - 211 - 44 - -
Río Negro 695 - 262 - 214 - 191 - 28 - -
Salta 1.468 531 5 490 5 427 5 - 5 - -
San Juan 685 250 - 234 - 197 - 4 - - -
San Luis 462 166 - 154 - 139 - - - - 3
Santa Cruz 288 82 32 63 23 48 22 - 18 - -
Santa Fe 2.785 1.033 - 904 2 837 2 5 1 1 -
Santiago del Estero 645 231 - 214 - 200 - - - - -
Tierra del Fuego 168 65 - 59 - 44 - - - - -
Tucumán 923 348 8 281 14 254 7 - 11 - -
• 141
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Polimodal
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiones del nivel de enseñanza Polimodal / Medio por tipo de división y año de estudio del sector de gestión privado según división político-territorial
4.2
Divisiónpolítico-territorial Total
Tipo de división
Independientes
Mù
ltip
les
Polimodal / MedioNivel
Medio
1° 2° 3° 4°
7°1° Polimodal
3° Medio
2° Polimodal
4° Medio
3° Polimodal
5° Medio
4° Polimodal(*)
6° Medio
Total País 16.138 4.713 874 4.470 870 4.317 843 2 41 3 5
Partidos del Conurbano 307.826 2.015 1.554 461 303.029 187.414 115.615 2.782 2.572 210
Buenos Aires Resto 199.611 1.186 759 427 196.233 140.995 55.238 2.192 2.056 136
Catamarca - - - - - - - - - -
Chaco - - - - - - - - - -
Chubut - - - - - - - - - -
Ciudad de Buenos Aires - - - - - - - - - -
Córdoba - - - - - - - - - -
Corrientes - - - - - - - - - -
Entre Ríos - - - - - - - - - -
Formosa - - - - - - - - - -
Jujuy - - - - - - - - - -
La Pampa - - - - - - - - - -
La Rioja - - - - - - - - - -
Mendoza - - - - - - - - - -
Misiones - - - - - - - - - -
Neuquén - - - - - - - - - -
Río Negro - - - - - - - - - -
Salta - - - - - - - - - -
San Juan - - - - - - - - - -
San Luis - - - - - - - - - -
Santa Cruz - - - - - - - - - -
Santa Fe - - - - - - - - - -
Santiago del Estero - - - - - - - - - -
Tierra del Fuego - - - - - - - - - -
Tucumán - - - - - - - - - -
Cuadros Estadísticos
4
2EducaciónComún
6Nivel Superior no Universitario
• 171
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario (Grado, Posgrado y Postítulo) por sector de gestión según división político-territorial
Santa Fe 47.405 43.214 19.074 19.771 4.369 2.196 322
Santiago del Estero 10.667 10.553 8.393 1.727 433 114 16
Tierra del Fuego 3.590 3.057 1.666 1.098 293 511 -
Tucumán 18.336 16.887 9.949 5.469 1.469 470 -
Cont
inúa
en
pág.
sig
uien
te
• 173
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
2
Alumnos del nivel de enseñanza Superior No Universitario por tipo de carrera y tipo de formación según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial
Posgrado Postítulo
ExclusivamenteTécnico
Profesional
Ambos tiposde formación
TotalExclusivamente
docente
ExclusivamenteTécnico
Profesional
Ambos tiposde formación
Total País 6.873 3.063 10.785 8.073 175 2.537
Buenos Aires 743 451 1.898 1.463 31 404
Partidos del Conurbano 671 333 1.109 875 - 234
Buenos Aires Resto 72 118 789 588 31 170
Catamarca - - - - - -
Chaco 88 177 - - - -
Chubut 201 - 287 200 59 28
Ciudad de Buenos Aires 3.223 333 1.984 1.670 - 314
Córdoba 319 134 392 392 - -
Corrientes 45 - - - - -
Entre Ríos 23 - 327 317 - 10
Formosa - - - - - -
Jujuy - - - - - -
La Pampa 62 - - - - -
La Rioja - - - - - -
Mendoza 75 104 701 282 - 419
Misiones 272 - 65 - - 65
Neuquén - - 20 20 - -
Río Negro - - 488 488 - -
Salta 47 364 1.449 916 - 533
San Juan 322 - - - -
San Luis - - 178 178 - -
Santa Cruz - - - - -
Santa Fe 374 1.500 1.995 1.370 - 625
Santiago del Estero 98 - - - - -
Tierra del Fuego 511 - 22 - - 22
Tucumán 470 - 979 777 85 117
Cont
inua
ción
174 •174 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 2.1
Alumnos del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión estatal por tipo de carrera y tipo de formación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Grado Posgrado
TotalExclusiva-
mentedocente
Exclusiva-mente
Técnico Pro-fesional
Ambos tiposde formación
TotalExclusiva-
mentedocente
Total País 276.928 265.354 164.797 55.242 45.315 5.576 2.052
Buenos Aires 73.069 71.117 50.049 10.185 10.883 879 472
Partidos del Conurbano 36.105 35.187 29.819 2.092 3.276 494 227
Buenos Aires Resto 36.964 35.930 20.230 8.093 7.607 385 245
Catamarca 5.175 5.175 2.168 781 2.226 - -
Chaco 12.593 12.391 7.969 1.342 3.080 202 -
Chubut 3.567 3.250 3.003 247 - 30 -
Ciudad de Buenos Aires 27.768 25.815 14.945 7.811 3.059 967 -
Córdoba 26.549 25.872 9.599 8.920 7.353 372 365
Corrientes 12.237 12.192 7.852 2.191 2.149 45 -
Entre Ríos 6.605 6.446 4.769 611 1.066 23 -
Formosa 2.154 2.154 660 919 575 - -
Jujuy 12.294 12.294 9.360 1.385 1.549 - -
La Pampa 855 855 416 439 - - -
La Rioja 4.460 4.460 3.728 732 - - -
Mendoza 15.884 14.922 4.017 5.941 4.964 362 275
Misiones 3.253 2.660 1.808 670 182 593 321
Neuquén 5.054 4.935 3.943 992 - 119 119
Río Negro 5.083 4.262 3.447 673 142 333 333
Salta 10.724 10.300 4.927 2.208 3.165 - -
San Juan 4.032 4.032 2.484 1.023 525 - -
San Luis 1.300 1.122 520 463 139 - -
Santa Cruz 733 733 656 77 - - -
Santa Fe 23.963 22.064 13.681 5.307 3.076 1.140 167
Santiago del Estero 6.439 6.439 5.779 257 403 - -
Tierra del Fuego 3.341 2.808 1.450 1.065 293 511 -
Tucumán 9.796 9.056 7.567 1.003 486 - -
Cont
inúa
en
pág.
sig
uien
te
• 175
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión estatal por tipo de carrera y tipo de formación según división político-territorial
2.1
Divisiónpolítico-territorial
Posgrado Postítulo
ExclusivamenteTécnico Profe-
sional
Ambos tiposde formación
TotalExclusivamente
docente
ExclusivamenteTécnico Profe-
sional
Ambos tiposde formación
Total País 2.016 1.508 5.998 4.962 90 946
Buenos Aires 22 385 1.073 855 31 187
Partidos del Conurbano - 267 424 367 - 57
Buenos Aires Resto 22 118 649 488 31 130
Catamarca - - - - - -
Chaco 25 177 - - - -
Chubut 30 - 287 200 59 28
Ciudad de Buenos Aires 944 23 986 986 - -
Córdoba - 7 305 305 - -
Corrientes 45 - - - - -
Entre Ríos 23 - 136 136 - -
Formosa - - - - - -
Jujuy - - - - - -
La Pampa - - - - - -
La Rioja - - - - - -
Mendoza - 87 600 199 - 401
Misiones 272 - - - - -
Neuquén - - - - - -
Río Negro - - 488 488 - -
Salta - - 424 364 - 60
San Juan - - - - - -
San Luis - - 178 178 - -
Santa Cruz - - - - - -
Santa Fe 144 829 759 628 - 131
Santiago del Estero - - - - - -
Tierra del Fuego 511 - 22 - - 22
Tucumán - - 740 623 - 117
Cont
inua
ción
176 •176 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 2.2
Alumnos del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión privado por tipo de carrera y tipo de formación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Grado Posgrado
TotalExclusiva-
mentedocente
Exclusiva-mente
Técnico Pro-fesional
Ambos tiposde formación
TotalExclusiva-
mentedocente
Total País 250.786 235.591 62.106 146.862 26.623 10.408 3.996
Buenos Aires 51.919 49.432 22.273 22.132 5.027 1.662 875
Partidos del Conurbano 29.862 28.014 14.984 10.718 2.312 1.163 426
Buenos Aires Resto 22.057 21.418 7.289 11.414 2.715 499 449
Catamarca 583 583 244 131 208 - -
Chaco 5.116 5.053 634 4.137 282 63 -
Chubut 1.537 1.366 266 1.050 50 171 -
Ciudad de Buenos Aires 58.394 52.955 5.957 42.804 4.194 4.441 1.852
Santa Fe 23.442 21.150 5.393 14.464 1.293 1.056 155
Santiago del Estero 4.114 4.114 2.614 1.470 30 - 16
Tierra del Fuego 249 249 216 33 - - -
Tucumán 8.070 7.831 2.382 4.466 983 - -
Cont
inúa
en
pág.
sig
uien
te
• 177
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión privado por tipo de carrera y tipo de formación según división político-territorial
2.2
Divisiónpolítico-territorial
Posgrado Postítulo
ExclusivamenteTécnico Profe-
sional
Ambos tiposde formación
TotalExclusivamente
docente
ExclusivamenteTécnico Profe-
sional
Ambos tiposde formación
Total País 4.857 1.555 4.787 3.111 85 1.591
Buenos Aires 721 66 825 608 - 217
Partidos del Conurbano 671 66 685 508 - 177
Buenos Aires Resto 50 - 140 100 - 40
Catamarca - - - - - -
Chaco 63 - - - - -
Chubut 171 - - - - -
Ciudad de Buenos Aires 2.279 310 998 684 - 314
Córdoba 319 127 87 87 - -
Corrientes - - - - - -
Entre Ríos - - 191 181 - 10
Formosa - - - - - -
Jujuy - - - - - -
La Pampa 62 - - - - -
La Rioja - - - - - -
Mendoza 75 17 101 83 - 18
Misiones - - - - - 65
Neuquén - - - 20 - -
Río Negro - - - - - -
Salta 47 364 1.025 552 - 473
San Juan 322 - - - - -
San Luis - - - - - -
Santa Cruz - - - - - -
Santa Fe 230 671 1.236 742 - 494
Santiago del Estero 98 - - - - -
Tierra del Fuego - - - - - -
Tucumán 470 - 239 154 85 -
Cont
inua
ción
178 •178 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 3
Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario por rama según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
TotalCiencias
Aplicadasy Tecnología
Ciencias Básicas
Ciencias de laSalud
Ciencias Humanas
Ciencias Sociales
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Total País 500.945 66,5 67.549 45,2 35.531 67,6 37.061 75,4 226.473 80,7 134.331 63,4
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión estatal por rama según división político-territorial
3.1
Divisiónpolítico-territorial
TotalCiencias
Aplicadasy Tecnología
Ciencias Básicas
Ciencias de laSalud
Ciencias Humanas
Ciencias Sociales
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Total País 265.354 67,5 30.492 47,9 29.673 67,2 5.792 75,8 147.273 82,4 52.124 64,4
Alumnos y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sec-tor de gestión privado por rama según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
TotalCiencias
Aplicadasy Tecnología
Ciencias Básicas
Ciencias de laSalud
Ciencias Humanas
Ciencias Sociales
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Total País 235.591 64,9 37.057 40,1 5.858 68,0 31.269 74,7 79.200 78,1 82.207 63,4
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Ciencias Agropecuarias - por sector de gestión según división político-territorial
3.3
Divisiónpolítico-territorial
CIENCIAS APLICADAS Y TECNOLOGÍA - Ciencias Agropecuarias
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Diseño – por sector de gestión según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Ciudad de Buenos Aires 3.299 74,8 139 89,9 3.160 74,1
Córdoba 2.596 73,4 767 73,9 1.829 73,2
Corrientes 40 27,5 - - 40 27,5
Entre Ríos 489 88,8 - - 489 88,8
Formosa 28 46,4 - - 28 46,4
Jujuy 46 50,0 - - 46 50,0
La Pampa 63 68,3 - - 63 68,3
La Rioja - - - - - -
Mendoza 611 50,6 291 59,5 320 42,5
Misiones 177 67,8 - - 177 67,8
Neuquén 253 74,3 - - 253 74,3
Río Negro 55 65,5 - - 55 65,5
Salta - - - - - -
San Juan - - - - - -
San Luis - - - - - -
Santa Cruz - - - - - -
Santa Fe 2.214 60,9 395 82,3 1.819 56,2
Santiago del Estero 123 41,5 - - 123 41,5
Tierra del Fuego 102 53,9 102 53,9 - -
Tucumán 191 35,6 - - 191 35,6
• 183
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Industrias - por sector de gestión según división político-territorial
Ciudad de Buenos Aires 1.251 20,5 57 19,0 1.194 20,5
Córdoba 1.380 47,8 609 64,4 771 34,8
Corrientes 123 58,5 101 57,4 22 63,6
Entre Ríos 166 25,3 - - 166 25,3
Formosa - - - - - -
Jujuy - - - - - -
La Pampa 8 75,0 - - 8 75,0
La Rioja 20 45,0 20 45,0 - -
Mendoza 1.425 27,4 844 21,3 581 36,3
Misiones 220 49,5 - - 220 49,5
Neuquén 1.644 44,4 - - 1.644 44,4
Río Negro 92 28,3 - - 92 28,3
Salta 565 48,3 519 46,8 46 65,0
San Juan 190 52,1 123 65,9 67 26,9
San Luis - - - - - -
Santa Cruz - - - - - -
Santa Fe 1.509 40,2 681 55,8 828 27,3
Santiago del Estero - - - - - -
Tierra del Fuego - - - - - -
Tucumán - - - - - -
184 •184 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 3.6
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Estadística – por sector de gestión según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
CIENCIAS APLICADAS Y TECNOLOGÍA - Estadística
Total Privado
Alumnos % mujeres Alumnos % mujeres
Total País 178 51,1 169 51,5
Buenos Aires - - - -
Partidos del Conurbano - - - -
Buenos Aires Resto - - - -
Catamarca - - - -
Chaco - - - -
Chubut - - - -
Ciudad de Buenos Aires 44 70,0 44 70,0
Córdoba - - - -
Corrientes 28 82,0 28 82,0
Entre Ríos 46 24,0 46 24,0
Formosa - - - -
Jujuy 9 44,4 - -
La Pampa - - - -
La Rioja - - - -
Mendoza - - - -
Misiones - - - -
Neuquén - - - -
Río Negro - - - -
Salta - - - -
San Juan - - - -
San Luis - - - -
Santa Cruz - - - -
Santa Fe 51 43,0 51 43,0
Santiago del Estero - - - -
Tierra del Fuego - - - -
Tucumán - - - -
• 185
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Informática - por sector de gestión según división político-territorial
Partidos del Conurbano 1.482 27,9 957 32,3 525 20,0
Buenos Aires Resto 1.941 33,6 1.221 39,3 720 24,0
Catamarca 185 53,0 185 53,0 - -
Chaco 1.265 57,3 116 59,0 1.149 57,2
Chubut 8 - - - 8 -
Ciudad de Buenos Aires 4.786 30,7 995 46,1 3.791 26,7
Córdoba 2.459 36,8 660 51,1 1.799 31,6
Corrientes 992 52,7 751 57,8 241 36,9
Entre Ríos 337 27,6 213 33,8 124 16,9
Formosa 722 40,7 - - 722 40,7
Jujuy 596 38,8 277 47,3 319 31,3
La Pampa 155 23,2 - - 155 23,2
La Rioja 232 38,8 167 39,5 65 36,9
Mendoza 904 36,2 668 35,3 236 38,6
Misiones 1.190 36,0 121 27,3 1.069 37,0
Neuquén 376 18,9 - - 376 18,9
Río Negro 228 41,7 143 54,5 85 20,0
Salta 593 31,7 174 41,4 419 27,7
San Juan 191 35,1 92 51,1 99 20,2
San Luis 132 67,4 - - 132 67,4
Santa Cruz - - - - - -
Santa Fe 4.137 42,3 2.744 43,3 1.393 40,3
Santiago del Estero 397 41,8 397 41,8 - -
Tierra del Fuego 165 17,6 165 17,6 - -
Tucumán 942 34,2 258 43,8 684 30,6
186 •186 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 3.8
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Aplicadas y Tecnología - disciplina Tecnología – por sector de gestión según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias de la Salud - disciplina Paramédicas y Auxiliares de la Medicina - por sector de gestión según división político-territorial
3.15
Divisiónpolítico-territorial
CIENCIAS DE LA SALUD - Paramédicas y Auxiliares de la Medicina
Partidos del Conurbano 25.439 85,0 14.644 92,7 10.795 74,6
Buenos Aires Resto 19.931 86,5 13.593 87,5 6.338 84,4
Catamarca 337 91,4 337 91,4 - -
Chaco 1.865 69,5 1.747 69,0 118 77,1
Chubut 2.515 82,8 2.294 85,7 221 52,5
Ciudad de Buenos Aires 14.608 80,3 9.343 88,2 5.265 66,3
Córdoba 18.801 82,2 9.503 82,6 9.298 81,8
Corrientes 5.513 84,0 5.247 84,4 266 76,3
Entre Ríos 4.217 85,2 2.809 86,5 1.408 82,7
Formosa 384 76,0 373 75,6 11 90,9
Jujuy 5.149 84,8 4.282 84,2 867 87,5
La Pampa 752 78,9 349 96,8 403 63,3
La Rioja 2.024 79,0 2.024 79,0 - -
Mendoza 4.795 76,5 3.138 69,4 1.657 90,1
Misiones 2.999 83,1 1.863 89,6 1.136 72,3
Neuquén 3.674 89,5 3.587 90,4 87 51,7
Río Negro 3.053 78,3 3.053 78,3 - -
Salta 6.809 72,6 1.808 85,0 5.001 68,2
San Juan 2.732 82,3 2.380 80,6 352 93,5
San Luis 146 84,9 - - 146 84,9
Santa Cruz 317 92,7 317 92,7 - -
Santa Fe 11.608 84,3 7.842 84,1 3.766 84,6
Santiago del Estero 4.225 72,4 2.559 72,1 1.666 72,7
Tierra del Fuego 673 95,1 496 94,0 177 98,3
Tucumán 5.319 82,1 3.494 86,0 1.825 74,5
196 •196 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 3.18
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Humanas - disciplina Filosofía y Teología - por sector de gestión según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Ciencias de la In-formación y de la Comunicación - por sector de gestión según división político-territorial
3.23
Divisiónpolítico-territorial
CIENCIAS SOCIALES - Ciencias de la Información y de la Comunicación
Partidos del Conurbano 1.413 54,6 605 88,9 808 28,8
Buenos Aires Resto 2.933 71,2 2.022 82,5 911 46,0
Catamarca 305 69,2 267 65,9 38 92,1
Chaco 814 75,6 667 82,9 147 42,2
Chubut 127 92,9 - - 127 92,9
Ciudad de Buenos Aires 7.806 44,1 462 75,3 7.344 42,2
Córdoba 1.699 51,8 225 58,7 1.474 50,7
Corrientes 435 70,8 216 70,4 219 71,2
Entre Ríos 111 55,0 29 75,9 82 47,6
Formosa 94 52,1 5 100,0 89 49,4
Jujuy 141 75,2 - - 141 75,2
La Pampa 23 56,5 - - 23 56,5
La Rioja 42 81,0 42 81,0 - -
Mendoza 469 59,3 52 48,1 417 60,7
Misiones 583 53,0 - - 583 53,0
Neuquén 146 70,5 - - 146 70,5
Río Negro 22 86,4 - - 22 86,4
Salta 162 65,4 31 71,0 131 64,1
San Juan 150 70,0 108 87,0 42 26,2
San Luis - - - - - -
Santa Cruz - - - - - -
Santa Fe 1.511 44,5 698 54,9 813 35,7
Santiago del Estero 160 58,1 - - 160 58,1
Tierra del Fuego 99 72,7 99 72,7 - -
Tucumán 49 51,0 - - 49 51,0
202 •202 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 3.24
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Ciencias Sociales y Servicios Sociales - por sector de gestión según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
CIENCIAS SOCIALES - Ciencias Sociales y Servicios Sociales
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Derecho, Ciencias Políticas y Diplomáticas - por sector de gestión según división político-territorial
3.25
Divisiónpolítico-territorial
CIENCIAS SOCIALES - Derecho, Ciencias Políticas y Diplomáticas
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Economía y Administración - por sector de gestión según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Ciudad de Buenos Aires 1.562 48,3 775 22,1 787 74,1
Córdoba 1.351 22,9 598 37,8 753 11,2
Corrientes - - - - - -
Entre Ríos - - - - - -
Formosa - - - - - -
Jujuy - - - - - -
La Pampa 35 - 35 - - -
La Rioja 102 34,3 102 34,3 - -
Mendoza 136 49,3 - - 136 49,3
Misiones 407 33,4 228 21,9 179 48,0
Neuquén 79 11,4 79 11,4 - -
Río Negro - - - - - -
Salta 278 29,5 278 29,5 - -
San Juan 67 28,4 67 28,4 - -
San Luis 463 35,6 463 35,6 - -
Santa Cruz - - - - - -
Santa Fe 43 34,9 - - 43 34,9
Santiago del Estero - - - - - -
Tierra del Fuego 95 26,3 95 26,3 - -
Tucumán 160 20,6 114 20,2 46 21,7
• 207
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres en la rama Ciencias Sociales - disciplina Relaciones Institucionales y Humanas - por sector de gestión según división político-territorial
3.29
Divisiónpolítico-territorial
CIENCIAS SOCIALES - Relaciones Institucionales y Humanas
Santa Fe 10.205 72,2 3.965 87,2 5.883 60,0 357 69,5
Santiago del Estero 1.213 63,2 811 70,0 392 59,4 10 60,0
Tierra del Fuego 327 77,7 139 94,2 188 61,2 - -
Tucumán 5.998 75,6 3.715 87,5 2.227 53,7 56 85,7
Carreras de Grado
210 •210 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 4.1
Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión estatal por tipo de formación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Total País 52.122 73,6 32.519 82,2 18.830 62,9 773 75,8
Buenos Aires 12.785 76,1 10.016 76,2 2.447 63,0 322 89,1
Partidos del Conurbano 6.375 76,4 5.399 83,0 744 59,1 232 87,1
Buenos Aires Resto 6.410 75,8 4.617 69,4 1.703 66,9 90 91,1
Catamarca 417 68,9 328 67,1 89 70,8 - -
Chaco 1.308 73,7 1.098 80,3 210 67,1 - -
Chubut 487 81,8 260 86,5 227 77,1 - -
Ciudad de Buenos Aires 9.031 77,2 2.762 76,4 6.269 77,9 - -
Córdoba 4.507 73,2 2.839 84,7 1.642 57,8 26 76,9
Corrientes 2.355 82,6 696 79,2 1.596 89,3 63 79,0
Entre Ríos 986 55,3 688 84,2 284 60,2 14 21,4
Formosa 466 61,7 344 72,7 122 50,8 - -
Jujuy 3.431 78,9 1.808 81,4 1.623 76,5 - -
La Pampa 178 62,3 150 96,0 28 28,6 - -
La Rioja 1.047 60,7 810 84,3 237 37,1 - -
Mendoza 1.598 61,5 815 72,9 783 50,2 - -
Misiones 1.769 58,2 881 85,9 654 30,9 234 58,0
Neuquén 515 79,1 481 90,6 34 67,6 - -
Río Negro 622 77,4 533 88,6 89 66,3 - -
Salta 1.128 63,9 616 80,0 512 47,9 - -
San Juan 863 89,3 674 90,2 189 88,4 - -
San Luis 197 100,0 - - 197 100 - -
Santa Cruz 39 79,5 39 79,5 - - - -
Santa Fe 4.208 83,6 2.831 88,3 1.305 62,5 72 100,0
Santiago del Estero 648 56,7 628 68,3 20 45,0 - -
Tierra del Fuego 180 81,5 38 94,7 142 68,3 - -
Tucumán 3.357 81,2 3.184 88,1 131 62,6 42 93,0
Carreras de Grado
• 211
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión privado por tipo de formación según división político-territorial
Total País 5.301 75,2 1.973 82,9 2.704 68,3 624 74,4
Buenos Aires 885 58,6 656 76,3 229 40,9 - -
Partidos del Conurbano 784 59,8 564 78,7 220 40,9 - -
Buenos Aires Resto 101 73,9 92 73,9 9 - - -
Catamarca - - - - - - - -
Chaco 6 66,7 - - 6 66,7 - -
Chubut 69 71,0 - - 69 71,0 - -
Ciudad de Buenos Aires 2.190 81,4 522 84,3 1433 85,1 235 74,9
Córdoba 374 72,0 278 66,5 28 64,3 68 85,3
Corrientes 190 89,5 - - 190 89,5 - -
Entre Ríos - - - - - - - -
Formosa - - - - - - - -
Jujuy - - - - - - - -
La Pampa 9 55,6 9 55,6 - -
La Rioja - - - - - - - -
Mendoza 82 91,0 73 93,2 9 88,9 - -
Misiones 295 78,0 113 88,5 182 67,6 - -
Neuquén 11 100,0 11 100,0 - - - -
Río Negro - - - - - - - -
Salta 176 95,5 167 91,0 9 100,0 - -
San Juan 112 76,8 - - 112 76,8 - -
San Luis - - - - - - - -
Santa Cruz - - - - - - - -
Santa Fe 739 53,1 153 69,9 265 26,4 321 62,9
Santiago del Estero 21 52,4 - - 21 52,4 - -
Tierra del Fuego 30 80,0 - - 30 80,0 - -
Tucumán 112 59,8 - - 112 59,8 - -
• 213
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión estatal por tipo de formación según división político-territorial
Partidos del Conurbano 111 53,8 91 72,5 20 35,0 - -
Buenos Aires Resto 15 73,3 15 73,3 - - - -
Catamarca - - - - - - - -
Chaco - - - - - - - -
Chubut - - - - - - - -
Ciudad de Buenos Aires 6 66,7 6 66,7 - -
Córdoba 346 63,7 206 63,1 140 64,3 - -
Corrientes - - - - - - - -
Entre Ríos - - - - - - - -
Formosa - - - - - - - -
Jujuy - - - - - - - -
La Pampa - - - - - - - -
La Rioja - - - - - - - -
Mendoza 43 97,7 43 97,7 - - - -
Misiones 295 78,0 113 88,5 182 67,6 - -
Neuquén 11 100,0 11 100,0 - - - -
Río Negro - - - - - - - -
Salta - - - - - - - -
San Juan - - - - - - - -
San Luis - - - - - - - -
Santa Cruz - - - - - - - -
Santa Fe 648 49,8 114 66,7 213 19,7 321 62,9
Santiago del Estero - - - - - - - -
Tierra del Fuego 30 80,0 30 80,0 - -
Tucumán - - - - - - - -
214 •214 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 5.2
Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión privado por tipo de formación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Buenos Aires 1.141 82,7 1.113 73,2 8 75,0 20 100,0
Partidos del Conurbano 919 82,5 899 65,1 20 100,0
Buenos Aires Resto 222 78,2 214 81,3 8 75,0 - -
Catamarca - - - - - - - -
Chaco - - - - - - - -
Chubut 3 100,0 3 100,0 - - - -
Ciudad de Buenos Aires 272 88,7 261 77,4 - - 11 100,0
Córdoba 9 88,9 9 88,9 - - - -
Corrientes - - - - - - - -
Entre Ríos 31 96,8 31 96,8 - - - -
Formosa - - - - - - - -
Jujuy - - - - - - - -
La Pampa - - - - - - - -
La Rioja - - - - - - - -
Mendoza 49 98,0 49 98,0 - - - -
Misiones - - - - - - - -
Neuquén - - - - - - - -
Río Negro 18 77,8 18 77,8 - - - -
Salta 344 74,1 344 74,1 - - - -
San Juan - - - - - - - -
San Luis - - - - - - - -
Santa Cruz - - - - - - - -
Santa Fe 293 91,5 293 91,5 - - - -
Santiago del Estero - - - - - - - -
Tierra del Fuego - - - - - - - -
Tucumán 184 91,3 174 96,6 10 - - -
216 •216 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 5.1p
Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión estatal por tipo de formación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Partidos del Conurbano 96 98,0 76 96,1 - - 20 100,0
Buenos Aires Resto 13 69,2 13 69,2 - - - -
Catamarca - - - - - - - -
Chaco - - - - - - - -
Chubut 3 100,0 3 100,0 - - - -
Ciudad de Buenos Aires - - - - - - - -
Córdoba 9 88,9 9 88,9 - - - -
Corrientes - - - - - - - -
Entre Ríos - - - - - - - -
Formosa - - - - - - - -
Jujuy - - - - - - - -
La Pampa - - - - - - - -
La Rioja - - - - - - - -
Mendoza 46 97,8 46 97,8 - - - -
Misiones - - - - - - - -
Neuquén - - - - - - - -
Río Negro 18 78,0 18 77,8 - - - -
Salta 96 95,8 96 95,8 - - - -
San Juan - - - - - - - -
San Luis - - - - - - - -
Santa Cruz - - - - - - - -
Santa Fe 143 95,8 143 95,8 - - - -
Santiago del Estero - - - - - - - -
Tierra del Fuego - - - - - - - -
Tucumán 22 91,0 22 90,9 - - - -
• 217
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión privado por tipo de formación según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión estatal por rama según división político-territorial
6.1
Carreras de Grado
Divisiónpolítico-territorial
TotalCiencias
Aplicadas y Tecnología
Ciencias Básicas
Ciencias de la Salud
Ciencias Humanas
Ciencias So-ciales
Egre
sad
os
% m
uje
res
Egre
sad
os
% m
uje
res
Egre
sad
os
% m
uje
res
Egre
sad
os
% m
uje
res
Egre
sad
os
% m
uje
res
Egre
sad
os
% m
uje
res
Total País 52.122 71,0 4.357 52,2 2.594 72,2 4.989 76,9 29.215 85,1 10.967 68,3
Egresados y porcentaje de mujeres del nivel de enseñanza Superior No Universitario y sector de gestión privado por rama según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Carreras de Grado
Divisiónpolítico-territorial
TotalCiencias
Aplicadas y Tecnología
Ciencias Básicas
Ciencias de la Salud
Ciencias Hu-manas
Ciencias Sociales
Egre
sad
os
% m
uje
res
Egre
sad
os
% m
uje
res
Egre
sad
os
% m
uje
res
Egre
sad
os
% m
uje
res
Egre
sad
os
% m
uje
res
Egre
sad
os
% m
uje
res
Total País 63.632 66,9 10.884 43,2 1.143 70,2 10.155 69,4 19.566 84,3 21.884 67,5
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Cargos docentes del nivel de enseñanza Superior No Universitario por función educativa según división político-territorial
7
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente
a alumnosApoyo
Total País 16.043 6.458 4.098 5.487
Buenos Aires 3.068 1.299 110 1.659
Partidos del Conurbano 1.291 551 46 694
Buenos Aires Resto 1.777 748 64 965
Catamarca 187 90 6 91
Chaco 474 112 183 179
Chubut 438 76 309 53
Ciudad de Buenos Aires 2.490 920 975 595
Córdoba 1.342 618 80 644
Corrientes 497 273 53 171
Entre Ríos 356 195 7 154
Formosa 256 112 8 136
Jujuy 767 191 356 220
La Pampa 120 60 41 19
La Rioja 278 150 36 92
Mendoza 630 313 82 235
Misiones 333 196 32 105
Neuquén 391 145 140 106
Río Negro 919 136 706 77
Salta 545 239 152 154
San Juan 212 108 20 84
San Luis 247 25 217 5
Santa Cruz 30 7 - 23
Santa Fe 1.381 781 314 286
Santiago del Estero 492 149 177 166
Tierra del Fuego 85 25 2 58
Tucumán 505 238 92 175
222 •222 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 7.1
Cargos docentes del nivel de enseñanza Superior No Universitario por función educativa del sector de gestión estatal según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente
a alumnosApoyo
Total País 9.607 3.407 2.420 3.780
Buenos Aires 2.094 745 42 1.307
Partidos del Conurbano 784 258 24 502
Buenos Aires Resto 1.310 487 18 805
Catamarca 160 72 6 82
Chaco 378 84 135 159
Chubut 196 37 112 47
Ciudad de Buenos Aires 906 234 388 284
Córdoba 676 278 27 371
Corrientes 337 178 44 115
Entre Ríos 177 85 1 91
Formosa 212 84 8 120
Jujuy 616 136 322 158
La Pampa 70 33 29 8
La Rioja 264 139 36 89
Mendoza 351 142 51 158
Misiones 108 66 10 32
Neuquén 264 92 90 82
Río Negro 614 75 486 53
Salta 324 121 109 94
San Juan 189 93 19 77
San Luis 160 10 149 1
Santa Cruz 14 4 - 10
Santa Fe 826 474 182 170
Santiago del Estero 390 101 173 116
Tierra del Fuego 70 17 - 53
Tucumán 211 107 1 103
• 223
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Cargos docentes del nivel de enseñanza Superior No Universitario por función educativa del sector de gestión privado según división político-territorial
7.2
Divisiónpolítico-territorial Total
Función educativa
DirecciónFrente
a alumnosApoyo
Total País 6.436 3.051 1.678 1.707
Buenos Aires 974 554 68 352
Partidos del Conurbano 507 293 22 192
Buenos Aires Resto 467 261 46 160
Catamarca 27 18 - 9
Chaco 96 28 48 20
Chubut 242 39 197 6
Ciudad de Buenos Aires 1.584 686 587 311
Córdoba 666 340 53 273
Corrientes 160 95 9 56
Entre Ríos 179 110 6 63
Formosa 44 28 - 16
Jujuy 151 55 34 62
La Pampa 50 27 12 11
La Rioja 14 11 - 3
Mendoza 279 171 31 77
Misiones 225 130 22 73
Neuquén 127 53 50 24
Río Negro 305 61 220 24
Salta 221 118 43 60
San Juan 23 15 1 7
San Luis 87 15 68 4
Santa Cruz 16 3 - 13
Santa Fe 555 307 132 116
Santiago del Estero 102 48 4 50
Tierra del Fuego 15 8 2 5
Tucumán 294 131 91 72
224 •224 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Nivel Superior no Universitario 8
Horas cátedra del nivel Superior No Universitario por función educativa y sector de gestión según división político-territorial
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Función Educativa
Frente a Alumnos Apoyo
Total Estatal Privado Total Estatal Privado
Total País 729.994 675.250 361.218 314.032 54.744 41.546 13.198
Buenos Aires 144.149 139.330 76.149 63.181 4.819 3.873 946
Partidos del Conurbano 68.467 66.229 31.231 34.998 2.238 1.892 346
Buenos Aires Resto 75.682 73.101 44.918 28.183 2.581 1.981 600
Catamarca 12.932 12.125 11.252 873 807 655 152
Chaco 31.724 30.293 28.288 2.005 1.431 1.342 89
Chubut 33.487 30.963 9.022 21.941 2.524 1.975 549
Ciudad de Buenos Aires 133.884 130.258 42.704 87.554 3.626 2.142 1.484
Río Negro 14.429 11.475 8.370 3.105 2.954 2.627 327
Salta 17.079 14.784 9.108 5.676 2.295 1.323 972
San Juan 9.290 6.456 5.382 1.074 2.834 2.661 173
San Luis 3.290 1.791 1.487 304 1.499 1.364 135
Santa Cruz 2.614 2.255 1.663 592 359 198 161
Santa Fe 73.692 70.112 31.620 38.492 3.580 2.399 1.181
Santiago del Estero 16.819 14.635 6.930 7.705 2.184 1.756 428
Tierra del Fuego 5.460 4.265 3.954 311 1.195 1.006 189
Tucumán 19.764 17.460 8.335 9.125 2.304 1.972 332
Cuadros Estadísticos
4
2EducaciónComún
7Ambito Rural
• 227
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Ambito Rural
Nota: Para reconstruir la cantidad de Unidades de Servicio correspondientes al antiguo Nivel Primario deben sumarse las columnas 2, 3 y 4. Para reconstruir la cantidad de Unidades de Servicio correspondientes al antiguo Nivel Medio deben sumarse las columnas 6, 7 y 8.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Servicios educativos del Sector Estatal por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial
1
2 3 4 6 7 8
División político-territorial
Nivel / Ciclo de enseñanza
Inicial
EGB 1 y 2 / Primario
EGB 3
Polimodal / MedioSuperior
no Universi-
tarioEGB 1y2
EGB 1 y 2 /Primario
Primario PolimodalMedio /
PolimodalMedio
Total País 7.297 8.420 2.873 156 5.183 728 147 89 30
Buenos Aires 836 1.657 - - 687 91 20 - 1
Catamarca 149 355 - - 331 9 27 - 1
Chaco 212 231 664 - 71 20 2 2 -
Chubut 74 83 - - 71 35 1 - 1
Ciudad de Buenos Aires - - - - - - - - -
Córdoba 949 1.142 - - 184 174 11 3 2
Corrientes 652 160 512 - 51 33 1 4 -
Entre Ríos 644 804 - - 172 61 1 32 2
Formosa 110 410 - - 352 11 19 - -
Jujuy 246 32 219 - 33 6 2 12 -
La Pampa 90 105 - - 53 15 - - -
La Rioja 154 287 1 - 237 7 16 - 10
Mendoza 347 22 321 - 390 45 1 - 1
Misiones 490 708 - - 395 33 - - -
Neuquén 116 - 155 - - - 17 -
Río Negro 90 18 122 - 8 - - 19 -
Salta 521 547 - - 538 42 2 - 2
San Juan 160 190 - - 129 2 15 - 1
San Luis 66 222 11 - 70 16 - - 1
Santa Cruz 17 19 - - 18 1 - - -
Santa Fe 635 915 - - 965 66 8 - -
Santiago del Estero 325 133 948 - 120 20 13 - 8
Tierra del Fuego 6 6 - 1 4 1 - - -
Tucumán 408 374 75 - 304 40 8 - -
228 •228 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Ambito Rural 1.1
Proporción de servicios educativos del ámbito rural y sector de gestión estatal sobre el total de servicios educativos del sector de gestión estatal, por nivel / ciclo de enseñan-za según división político-territorial
División político-territorial
Nivel / Ciclo de enseñanza
Inicial
EGB 1 y 2 / Primario
EGB 3
Polimodal / MedioSuperior
no Universi-
tarioEGB 1y2
EGB 1 y 2 /Primario
Primario PolimodalMedio /
PolimodalMedio
Total País 50,4 56,2 70,7 48,3 41,9 26,3 17,2 14,2 3,5
San Luis 40,5 69,2 84,6 /// 43,5 25,0 /// /// 33,3
Santa Cruz 28,8 23,2 /// /// 22,5 4,0 /// /// ///
Santa Fe 49,4 58,7 /// /// 50,8 21,1 11,1 /// ///
Santiago del Estero 65,7 59,9 96,0 /// 63,2 29,0 48,1 /// 25,0
Tierra del Fuego 20,0 15,4 /// 100,0 15,4 5,6 /// /// ///
Tucumán 68,9 70,6 75,8 /// 65,4 39,6 25,8 /// ///
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
• 229
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Ambito Rural
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos matriculados por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial
2
Divisiónpolítico-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
Nivel Inicial EGB 1 y 2 EGB 3Polimodal/
MedioSuperior No Universitario
Total País 902.908 116.426 564.959 166.652 52.416 2.455
Buenos Aires 80.008 15.515 40.803 17.624 6.032 34
Catamarca 26.834 2.871 15.254 6.195 2.412 102
Chaco 51.993 4.644 37.788 7.565 1.996 -
Chubut 13.082 1.525 7.038 3.063 1.456 -
Ciudad de Buenos Aires - - - - - -
Córdoba 68.521 10.836 41.141 11.253 5.256 35
Corrientes 50.977 7.140 35.839 5.811 2.187 -
Entre Ríos 39.703 4.772 21.887 8.775 4.118 151
Formosa 31.924 2.253 22.731 5.131 1.809 -
Jujuy 23.714 2.975 15.142 4.239 1.358 -
La Pampa 9.835 1.139 5.731 2.313 652 -
La Rioja 16.147 1.836 9.258 3.397 1.164 492
Mendoza 62.709 7.671 38.404 12.571 3.778 285
Misiones 81.983 8.440 58.618 12.502 2.423 -
Neuquén 12.101 1.606 6.989 2.503 1.003 -
Río Negro 18.837 2.785 11.605 3.429 1.018 -
Salta 58.790 8.070 36.922 10.575 3.008 215
San Juan 27.097 3.587 17.065 4.963 1.413 69
San Luis 12.493 1.260 7.088 2.480 1.202 463
Santa Cruz 1.063 126 606 306 25 -
Santa Fe 65.661 9.809 37.103 14.692 4.057 -
Santiago del Estero 80.107 9.033 56.295 11.895 2.275 609
Tierra del Fuego 764 175 374 150 65 -
Tucumán 68.565 8.358 41.278 15.220 3.709 -
230 •230 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Ambito Rural 2.1
Proporción de alumnos matriculados en el ámbito rural y sector de gestión estatal sobre el total de alumnos matriculados en el sector de gestión estatal, por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial.
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Nivel Inicial EGB 1 y 2 EGB 3 Polimodal/
MedioSuperior No Universitario
Total País 12,6 15,7 10,6 5,7 0,9
Buenos Aires 4,3 3,7 3,3 1,8 0,0
Catamarca 34,0 32,0 30,2 18,2 2,0
Chaco 16,1 23,8 12,5 5,9 ///
Chubut 10,8 13,1 12,2 10,1 ///
Ciudad de Buenos Aires /// /// /// /// ///
Córdoba 14,3 15,0 10,2 8,8 0,1
Corrientes 24,9 24,7 11,4 7,7 ///
Entre Ríos 17,6 17,9 17,1 13,5 2,3
Formosa 16,8 26,0 14,9 9,5 ///
Jujuy 16,9 17,7 10,7 5,6 ///
La Pampa 19,2 17,6 15,1 8,1 ///
La Rioja 17,4 22,0 18,1 10,8 11,0
Mendoza 22,8 22,6 16,2 8,8 1,8
Misiones 32,5 37,4 25,2 11,3 ///
Neuquén 10,3 10,8 7,6 5,4 ///
Río Negro 16,6 17,3 10,7 6,2 ///
Salta 27,7 23,8 16,2 8,0 2,0
San Juan 24,8 23,4 16,4 8,9 1,7
San Luis 10,7 14,1 12,5 11,5 35,6
Santa Cruz 1,6 2,3 2,6 0,3 ///
Santa Fe 14,0 14,0 12,1 6,1 ///
Santiago del Estero 31,5 43,6 31,1 13,5 9,5
Tierra del Fuego 4,1 2,9 2,2 1,7 ///
Tucumán 28,1 25,7 25,0 13,9 ///
• 231
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Ambito Rural
Nota: Los cargos docentes correspondientes al Ciclo Básico Unificado (EGB 3) son consignados en las plantas orgánicas de Polimodal.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Cargos docentes del sector de gestión estatal por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial
3
División político-territorial
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 /Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No Universitario
Total País 7.139 48.616 5.246 5.592 233
Buenos Aires 1.513 4.109 462 944 2
Catamarca 42 1.651 236 275 6
Chaco 284 2.644 208 155 -
Chubut 150 845 213 197 -
Ciudad de Buenos Aires - - - - -
Córdoba1 510 3.270 - 925 1
Corrientes 238 2.505 482 161 -
Entre Ríos 275 2.135 266 407 5
Formosa 150 1.634 119 134 -
Jujuy 200 1.947 85 150 -
La Pampa 14 724 159 45 -
La Rioja 94 958 504 119 67
Mendoza 428 2.768 367 404 9
Misiones 437 3.453 308 150 -
Neuquén 101 1.080 - 202 -
Río Negro 191 1.608 14 174 -
Salta 400 2.737 230 134 4
San Juan 198 1.355 134 180 2
San Luis 119 700 410 174 69
Santa Cruz 30 143 34 1 -
Santa Fe 788 3.456 373 241 -
Santiago del Estero 454 3.702 458 160 68
Tierra del Fuego 21 33 12 6 -
Tucumán 502 5.159 172 254 -
232 •232 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Ambito Rural
Proporción de cargos docentes del ámbito rural y sector de gestión estatal sobre el to-tal de cargos docentes en el sector estatal, por nivel / ciclo de enseñanza, según división político-territorial
3.1
Nota: Los cargos docentes correspondientes al Ciclo Básico Unificado (EGB 3) son consignados en las plantas orgánicas de Polimodal./// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 /Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No Universitario
Total País 12,3 20,2 15,4 7,6 2,4
Buenos Aires 6,6 6,9 4,2 5,0 0,1
Catamarca 7,0 40,1 31,8 22,1 3,8
Chaco 17,9 26,8 13,9 5,7 ///
Chubut 12,7 21,5 17,0 17,1 ///
Ciudad de Buenos Aires /// /// /// /// ///
Córdoba1 14,2 20,0 /// 14,3 0,1
Corrientes 17,8 28,7 23,8 6,8 ///
Entre Ríos 18,5 21,4 28,3 16,6 2,8
Formosa 19,2 30,6 13,9 11,3 ///
Jujuy 21,1 26,2 23,5 7,6 ///
La Pampa 3,5 25,4 19,7 9,8 ///
La Rioja 14,9 29,3 72,0 15,6 25,4
Mendoza 25,6 26,4 19,4 11,8 2,6
Misiones 32,9 40,2 22,7 11,8 ///
Neuquén 7,3 17,8 /// 8,2 ///
Río Negro 13,1 24,1 100,0 9,4 ///
Salta 29,4 26,6 14,7 7,1 1,2
San Juan 26,8 28,5 15,3 10,7 1,1
San Luis 12,6 19,1 22,2 17,9 43,1
Santa Cruz 3,4 6,5 6,6 0,1 ///
Santa Fe 18,3 17,7 9,2 4,9 ///
Santiago del Estero 27,3 48,4 45,9 11,2 17,4
Tierra del Fuego 4,8 3,2 4,1 1,3 ///
Tucumán 33,8 39,3 35,5 7,7 ///
• 233
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Ambito Rural4
Horas cátedra por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial
Nota: Las horas cátedra correspondientes al Ciclo Básico Unificado (EGB 3) son consignados en las plantas orgánicas de Polimodal.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
Nivel / ciclo de enseñanza
Inicial EGB 1 y 2/ Primario EGB 3 Medio/ PolimodalSuperior No Universitario
Hs
de
Cát
.
Hs
de
Cát
.
Mo
du
los
de
Ens.
Hs
de
Cát
.
Mo
du
los
de
Ens.
Hs
de
Cát
.
Mo
du
los
de
Ens.
Hs
de
Cát
.
Mo
du
los
de
Ens.
Total País 1.435 11.024 7.372 133.093 20.434 132.361 9.556 4.400 -
Santiago del Estero - 84 - 10.586 - 4.992 - 1.066 -
Tierra del Fuego 24 94 - 302 - 108 - - -
Tucumán - 71 - 25.754 - 6.527 - - -
234 •234 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Ambito Rural
Proporción de horas cátedra y módulos del ámbito rural y sector de gestión estatal por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial
4.1
Nota: Las horas cátedra correspondientes al Ciclo Básico Unificado (EGB 3) son consignados en las plantas orgánicas de Polimodal./// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
Nivel / ciclo de enseñanza
Inicial EGB 1 y 2/ Primario EGB 3 Medio/ PolimodalSuperior No Universitario
Hs
de
Cát
.
Hs
de
Cát
.
Mo
du
los
de
Ens.
Hs
de
Cát
.
Mo
du
los
de
Ens.
Hs
de
Cát
.
Mo
du
los
de
Ens.
Hs
de
Cát
.
Mo
du
los
de
Ens.
Total País 5,0 24,3 5,8 17,3 4,5 10,1 2,8 1,1 ///
Buenos Aires 3,8 /// 5,8 /// 4,5 8,3 2,8 0,1 ///
Catamarca /// /// /// 33,3 /// 22,1 /// 5,0 ///
Chaco 100,0 36,0 /// 12,9 /// 8,1 /// /// ///
Chubut 4,9 49,5 /// 10,9 /// 10,6 /// /// ///
Ciudad de Buenos Aires /// /// /// /// /// /// /// /// ///
Córdoba (1) /// 12,5 /// /// /// 11,5 /// 0,4 ///
Corrientes /// /// /// 11,9 /// 10,3 /// /// ///
Entre Ríos /// 38,9 /// 23,4 /// 19,2 /// 2,4 ///
Formosa /// /// /// 13,9 /// 13,3 /// /// ///
Jujuy /// /// /// 17,9 /// 9,9 /// /// ///
La Pampa /// /// /// 11,8 /// 12,0 /// /// ///
La Rioja /// /// /// 14,3 /// 15,5 /// 9,6 ///
Mendoza 3,1 40,5 /// 16,0 /// 12,2 /// 1,9 ///
Misiones 27,9 28,9 /// 16,1 /// 14,1 /// /// ///
Neuquén /// /// /// /// /// 8,3 /// /// ///
Río Negro /// /// /// 100,0 /// 9,0 /// /// ///
Salta /// /// /// 9,5 /// 10,7 /// 2,2 ///
San Juan /// 29,4 /// 16,6 /// 10,2 /// 1,2 ///
San Luis 18,2 31,4 /// 14,2 /// 10,0 /// /// ///
Santa Cruz 100,0 2,3 /// 4,8 /// 0,8 /// /// ///
Santa Fe 74,2 10,7 /// 11,6 /// 8,8 /// /// ///
Santiago del Estero /// 41,2 /// 31,5 /// 18,0 /// 12,3 ///
Tierra del Fuego 2,9 2,8 /// 2,4 /// 1,6 /// /// ///
Tucumán /// 4,7 /// 33,3 /// 16,3 /// /// ///
Cuadros Estadísticos
4
2EducaciónComún
8Estimados por nivel
• 237
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Común
: : Estimados por nivel
Nota: (*) La matrícula correspondiente a los Establecimientos de Educación Común que no respondieron al Relevamiento Anual 2006 fue estimada resultando el 2,1% de la misma.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos estimados(*) por nivel / ciclo de enseñanza según división político-territorial
1
Divisiónpolítico-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 / Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No
Universitario
Total País 10.170.378 1.354.606 4.725.915 2.139.220 1.392.199 558.438
Buenos Aires 3.728.046 589.831 1.669.516 768.973 554.393 145.333
Alumnos estimados(*) por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial
Nota: (*) La matrícula correspondiente a los Establecimientos de Educación Común que no respondieron al Relevamiento Anual 2006 fue estimada resultando el 2,1% de la misma.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 / Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No
Universitario
Total País 7.411.195 930.107 3.652.695 1.597.300 936.966 294.127
Buenos Aires 2.490.330 366.751 1.137.443 548855 354.052 83.229
Catamarca 95.453 8.446 47.713 20483 13.237 5.574
Chaco 295.029 28.891 158.981 60657 33.907 12.593
Chubut 110.761 14.129 53.529 25096 14.440 3.567
Ciudad de Buenos Aires 323.522 42.424 128.540 69.602 52321 30635
Alumnos estimados(*) por nivel / ciclo de enseñanza del sector de gestión privado se-gún división político-territorial
Nota: (*) La matrícula correspondiente a los Establecimientos de Educación Común que no respondieron al Relevamiento Anual 2006 fue estimada resultando el 2,1% de la misma.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Nivel / Ciclo de enseñanza
InicialEGB 1 y 2 / Primario
EGB 3Polimodal /
MedioSuperior No
Universitario
Total País 2.759.183 424.499 1.073.220 541.920 455.233 264.311
Buenos Aires 1.237.716 223.080 532.073 220118 200.341 62.104
Catamarca 16.554 2.640 6.207 3872 2.926 909
Chaco 30.692 3.264 11.597 6.309 4.406 5.116
Chubut 18.052 3.378 6.590 3706 2.808 1.570
Ciudad de Buenos Aires 314.705 48.820 99.967 54.818 50668 60432
Córdoba 264.157 26.375 84.607 66673 50.057 36.445
Corrientes 42.305 5.948 15.368 10.271 6.490 4.228
Entre Ríos 80.393 11.812 35.736 16017 11.011 5.817
Formosa 16.442 2.990 6.415 3179 1.986 1.872
Jujuy 26.588 3.901 8.829 5.483 4.612 3.763
La Pampa 10.861 1.123 2.857 2254 3.300 1.327
La Rioja 10.255 1.909 4.028 2140 1.870 308
Mendoza 81.522 10.053 29.706 17162 13.963 10.638
Misiones 64.194 7.266 25.099 12393 9.090 10.346
Neuquén 19.822 2.506 6286 3.567 2689 4774
Río Negro 32.573 4.196 13.414 6.419 5145 3399
Salta 65.921 6.390 22.692 14474 10.253 12.112
San Juan 34.804 5.310 15.247 6959 5.408 1.880
San Luis 15.075 2.941 6.357 2820 2.476 481
Santa Cruz 9.743 1.469 4.880 2061 1.218 115
Santa Fe 230.315 34.010 88.425 47607 36.746 23.527
Santiago del Estero 37.121 4.323 12.339 9.473 6.758 4.228
Tierra del Fuego 7.340 1.324 2.193 1981 1.593 249
Tucumán 92.033 9.471 32.308 22164 19.419 8.671
Cuadros Estadísticos
4
3Educación de Adultos
• 243
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación de Adultos
Divisiónpolítico-territorial
Total Primario EGB 1 y 2
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Total País 629.413 52,4 81.542 56,0 67.897 56,0
Buenos Aires 256.522 51,9 - - 37.236 59,9
Partidos del Conurbano 147.173 53,5 - - 21.665 64,3
Buenos Aires Resto 109.349 49,7 - - 15.571 53,8
Catamarca 4.539 49,3 931 47,8 - -
Chaco 21.643 53,2 11.692 56,0 51 43,1
Chubut 9.794 55,4 2.159 57,2 278 59,0
Ciudad de Buenos Aires 29.968 51,9 6.321 60,9 - -
Córdoba 45.899 54,4 9.017 58,2 - -
Corrientes 11.012 42,8 6.142 37,0 - -
Entre Ríos 22.349 53,0 150 12,0 3.977 53,2
Formosa 7.808 51,7 4.153 55,5 - -
Jujuy 15.738 58,8 4.614 69,0 - -
La Pampa 5.585 61,7 - - 771 66,5
La Rioja 4.138 47,1 579 48,7 1.345 46,6
Mendoza 27.301 50,0 - - 5.742 48,3
Misiones 22.565 48,9 - - 6.320 49,9
Neuquén 15.378 54,7 3.219 58,0 - -
Río Negro 18.247 56,1 4.387 63,5 - -
Salta 20.397 53,6 - - 4.178 59,0
San Juan 9.475 48,1 5.454 47,3 - -
San Luis 2.143 46,0 - - - -
Santa Cruz 6.725 47,9 - - 998 46,3
Santa Fe 39.618 56,6 18.642 58,1 - -
Santiago del Estero 8.769 51,2 3.681 52,4 - -
Tierra del Fuego 3.199 52,0 401 66,8 - -
Tucumán 20.601 50,0 - - 7.001 48,5
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres por nivel de enseñanza según división político-territorial
1
Cont
inúa
en
pág.
sig
uien
te
244 •244 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación de Adultos
Divisiónpolítico-territorial
EGB 3 Medio Polimodal
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Alu
mn
os
% m
uje
res
Total País 101.842 49,2 312.321 52,2 65.811 50,4
Buenos Aires 48.491 50,0 164.574 51,9 6.221 19,5
Partidos del Conurbano 28.207 51,5 93.529 53,1 3.772 17,7
Buenos Aires Resto 20.284 47,9 71.045 50,3 2.449 22,2
Catamarca 946 37,5 1.119 52,8 1.543 54,9
Chaco 217 13,8 9.272 53,0 411 3,6
Chubut 1.640 48,2 5.349 56,6 368 56,5
Ciudad de Buenos Aires - - 23.647 49,5 - -
Córdoba - - 18.209 52,3 18.673 54,5
Corrientes 324 36,1 4.546 51,1 - -
Entre Ríos 6.870 53,5 10.058 52,8 1.294 56,1
Formosa - - 3.655 47,4 - -
Jujuy 154 45,5 10.970 54,6 - -
La Pampa 2.061 53,0 252 61,5 2.501 67,3
La Rioja 1.210 45,6 22 59,1 982 48,5
Mendoza 10.116 46,0 - - 11.443 54,4
Misiones 10.454 48,3 223 30,0 5.568 49,5
Neuquén - - 12.159 53,8 - -
Río Negro - - 13.860 53,8 - -
Salta 7.423 49,5 - - 8.796 54,5
San Juan 141 38,3 3.560 47,8 320 70,6
San Luis 1.105 42,7 - - 1.038 49,4
Santa Cruz 3.210 45,6 335 43,0 2.182 52,8
Santa Fe - - 20.976 55,2 - -
Santiago del Estero 599 45,7 4.017 51,6 472 45,3
Tierra del Fuego - - 2.798 49,9 - -
Tucumán 6.881 52,4 2.720 48,9 3.999 49,0
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos y porcentaje de mujeres por nivel de enseñanza según división político-territorial
1
Cont
inua
ción
• 245
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación de Adultos
Alumnos y porcentaje de mujeres por nivel de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial
Santa Fe 3.160 199 179 27 63 218 228 330 1.108 542 212 54
Santiago del Estero 14 - - 2 - - - - 12 - - -
Tierra del Fuego 113 1 - 6 - 18 14 16 22 20 4 12
Tucumán 300 - 2 21 - 18 67 29 138 21 4 -
• 279
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Especial8.1
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de problemática atendida del sector de gestión estatal según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial Total
Altories-go
Des
viac
ion
es n
orm
a-le
s d
e la
inte
ligen
cia Física
Gru
po
s at
endi
dos Mental
Múl
tipl
e
Seve
ros
tran
sto
rno
sd
e la
per
sona
lidad
Mo
tora
Org
ánic
ofu
nci
on
al
Sensorial
Leve
Mo
der
ada
Cie
go
s y
amb
líop
es
Sord
os
eh
ipo
acú
sico
s
Total País 26.513 828 1.125 1.732 648 2.029 2.028 1.677 13.519 1.730 554 643
Santa Fe 2.616 199 153 22 63 218 201 261 853 409 201 36
Santiago del Estero 14 - - 2 - - - - 12 - - -
Tierra del Fuego 113 1 - 6 - 18 14 16 22 20 4 12
Tucumán 252 - 2 21 - 18 49 29 120 9 4 -
280 •280 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Especial8.2
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de problemática atendida del sector de gestión privado según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial Total
Altories-go
Des
viac
ion
es n
orm
a-le
s d
e la
inte
ligen
cia Física
Gru
po
s at
endi
dos Mental
Múl
tipl
e
Seve
ros
tran
sto
rno
sd
e la
per
sona
lidad
Mo
tora
Org
ánic
ofu
nci
on
al
Sensorial
Leve
Mo
der
ada
Cie
go
s y
amb
líop
es
Sord
os
eh
ipo
acú
sico
s
Total País 3.290 68 334 143 70 58 253 242 1.233 736 108 45
Partidos del Conurbano 779 - 3 5 - 3 35 41 437 249 - 6
Buenos Aires Resto 558 - - 35 48 20 89 31 234 91 1 9
Catamarca 2 - - - - - - - - 2 - -
Chaco 134 - 43 6 1 5 12 53 5 5 1 3
Chubut - - - - - - - - - - - -
Ciudad de Buenos Aires 73 - 6 - - - 44 2 18 1 1 1
Córdoba 566 56 240 10 6 13 9 27 148 41 15 1
Corrientes - - - - - - - - - - - -
Entre Ríos 225 12 5 4 12 7 4 3 106 52 15 5
Formosa - - - - - - - - - - - -
Jujuy 190 - - 51 3 - - 2 6 123 4 1
La Pampa - - - - - - - - - - - -
La Rioja - - - - - - - - - - - -
Mendoza - - - - - - - - - - - -
Misiones 15 - 2 - - 9 1 - 1 1 - 1
Neuquén 59 - - - - - - - - - 59 -
Río Negro - - - - - - - - - - - -
Salta 58 - - 22 - - 12 4 - 20 - -
San Juan - - - - - - - - - - - -
San Luis 16 - 3 1 - - 1 4 3 3 1 -
Santa Cruz 23 - 6 4 - 1 1 6 2 3 - -
Santa Fe 544 - 26 5 - - 27 69 255 133 11 18
Santiago del Estero - - - - - - - - - - - -
Tierra del Fuego - - - - - - - - - - - -
Tucumán 48 - - - - - 18 - 18 12 - -
• 281
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Especial9
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de educación y nivel de enseñanza según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial Total
Común Adultos
Total InicialPrimario/
EGBMedio/Poli-
modalTotal
Primario/EGB
Medio/Poli-modal
Total País 29.803 27.835 4.137 22.840 858 1.968 1.584 384
Buenos Aires 15.586 14.502 2.462 11.656 384 1.084 868 216
Partidos del Conurbano 6.638 6.173 1.142 4.833 198 465 350 115
Buenos Aires Resto 8.948 8.329 1.320 6.823 186 619 518 101
Catamarca 61 49 8 41 - 12 8 4
Chaco 1.233 1.175 86 1.060 29 58 46 12
Chubut 530 512 36 461 15 18 10 8
Ciudad de Buenos Aires 1.153 1.060 220 785 55 93 56 37
Córdoba 1.130 1.107 98 847 162 23 14 9
Corrientes - - - - - - - -
Entre Ríos 592 488 86 398 4 104 69 35
Formosa 202 180 16 150 14 22 22 -
Jujuy 759 720 113 602 5 39 37 2
La Pampa 976 951 43 876 32 25 25 -
La Rioja 37 35 13 22 - 2 2 -
Mendoza - - - - - - - -
Misiones 541 505 51 452 2 36 36 -
Neuquén 810 764 106 647 11 46 43 3
Río Negro 1.556 1.455 139 1.252 64 101 83 18
Salta 395 343 17 321 5 52 51 1
San Juan - - - - - - - -
San Luis 206 200 18 182 - 6 - 6
Santa Cruz 449 391 68 317 6 58 55 3
Santa Fe 3.160 3.039 516 2.458 65 121 107 14
Santiago del Estero 14 14 1 13 - - - -
Tierra del Fuego 113 95 27 66 2 18 18 -
Tucumán 300 250 13 234 3 50 34 16
282 •282 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Especial9.1
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de educación y nivel de enseñanza del sector de gestión estatal según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial Total
Común Adultos
Total InicialPrimario/
EGBMedio/Poli-
modalTotal
Primario/EGB
Medio/Poli-modal
Total País 26.513 24.728 3.412 20.577 739 1.785 1.452 333
Buenos Aires 14.249 13.283 2.099 10.832 352 966 784 182
Partidos del Conurbano 5.859 5.476 937 4.358 181 383 276 107
Buenos Aires Resto 8.390 7.807 1.162 6.474 171 583 508 75
Catamarca 59 47 6 41 - 12 8 4
Chaco 1.099 1.049 65 959 25 50 40 10
Chubut 530 512 36 461 15 18 10 8
Ciudad de Buenos Aires 1.080 997 208 735 54 83 56 27
Córdoba 564 545 52 380 113 19 11 8
Corrientes - - - - - - - -
Entre Ríos 367 280 40 238 2 87 54 33
Formosa 202 180 16 150 14 22 22 -
Jujuy 569 537 28 505 4 32 31 1
La Pampa 976 951 43 876 32 25 25 -
La Rioja 37 35 13 22 - 2 2
Mendoza - - - - - - - -
Misiones 526 490 50 438 2 36 36 -
Neuquén 751 705 84 610 11 46 43 3
Río Negro 1.556 1.455 139 1.252 64 101 83 18
Salta 337 289 15 272 2 48 48 -
San Juan - - - - - - - -
San Luis 190 184 10 174 - 6 6
Santa Cruz 426 368 63 299 6 58 55 3
Santa Fe 2.616 2.506 409 2.058 39 110 96 14
Santiago del Estero 14 14 1 13 - - - -
Tierra del Fuego 113 95 27 66 2 18 18 -
Tucumán 252 206 8 196 2 46 30 16
• 283
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Especial9.2
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos Integrados a la Educación Común y de Adultos por tipo de educación y nivel de enseñanza del sector de gestión privado según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial Total
Común Adultos
Total InicialPrimario/
EGBMedio/Poli-
modalTotal
Primario/EGB
Medio/Poli-modal
Total País 3.290 3.107 725 2.263 119 183 132 51
Buenos Aires 1.337 1.219 363 824 32 118 84 34
Partidos del Conurbano 779 697 205 475 17 82 74 8
Buenos Aires Resto 558 522 158 349 15 36 10 26
Catamarca 2 2 2 - - - - -
Chaco 134 126 21 101 4 8 6 2
Chubut - - - - - - - -
Ciudad de Buenos Aires 73 63 12 50 1 10 - 10
Córdoba 566 562 46 467 49 4 3 1
Corrientes - - - - - - - -
Entre Ríos 225 208 46 160 2 17 15 2
Formosa - - - - - - - -
Jujuy 190 183 85 97 1 7 6 1
La Pampa - - - - - - - -
La Rioja - - - - - - - -
Mendoza - - - - - - - -
Misiones 15 15 1 14 - - - -
Neuquén 59 59 22 37 - - - -
Río Negro - - - - - - - -
Salta 58 54 2 49 3 4 3 1
San Juan - - - - - - - -
San Luis 16 16 8 8 - - - -
Santa Cruz 23 23 5 18 - - - -
Santa Fe 544 533 107 400 26 11 11
Santiago del Estero - - - - - - - -
Tierra del Fuego - - - - - - - -
Tucumán 48 44 5 38 1 4 4 -
Cuadros Estadísticos
4
5EducaciónArtística
• 287
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Artística
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos por sector de gestión y nivel de enseñanza según división político-territorial
1
Divisiónpolítico-territorial Total
Sector de gestión
Estatal Privado
Total EGB 3 Medio PolimodalSuperior NoUniversitario
Superior NoUniversitario
Total País 33.515 25.721 1.276 5.214 811 18.420 7.794
Buenos Aires 10.169 9.994 - - - 9.994 175
Partidos del Conurbano 3.501 3.382 - - - 3.382 119
Buenos Aires Resto 6.668 6.612 - - - 6.612 56
Catamarca 537 214 - - - 214 323
Chaco 194 194 - - - 194 -
Chubut 409 409 - - - 409 -
Ciudad de Buenos Aires 9.644 2.895 - 2.641 - 254 6.749
Córdoba - - - - - - -
Corrientes 1.106 1.106 84 83 - 939 -
Entre Ríos 570 456 - - - 456 114
Formosa 1.087 1.087 400 - 296 391 -
Jujuy 2.237 2.180 - 1.738 85 357 57
La Pampa 990 739 - - - 739 251
La Rioja 489 449 - - - 449 40
Mendoza - - - - - - -
Misiones 77 77 - - - 77 -
Neuquén 493 493 - - - 493 -
Río Negro - - - - - - -
Salta 1.465 1.465 262 - 155 1.048 -
San Juan 773 752 - 752 - - 21
San Luis - - - - - - -
Santa Cruz 44 44 - - - 44 -
Santa Fe 1.790 1.790 - - - 1.790 -
Santiago del Estero 1.284 1.284 530 - 275 479 -
Tierra del Fuego - - - - - - -
Tucumán 157 93 - - - 93 64
288 •288 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Artística
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
2
Porcentaje de mujeres por sector de gestión y nivel de enseñanza según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial Total
Sector de gestión
Estatal Privado
Total EGB 3 Medio PolimodalSuperior NoUniversitario
Superior NoUniversitario
Total País 61,0 65,3 60,1 66,2 60,8 65,6 46,7
Buenos Aires 63,6 63,3 - - - 63,3 84,6
Partidos del Conurbano 61,1 59,8 - - - 59,8 95,8
Buenos Aires Resto 65,0 65,0 - - - 65,0 60,7
Catamarca 45,1 60,3 - - - 60,3 35,0
Chaco 67,0 67,0 - - - 67,0 -
Chubut 70,9 70,9 - - - 70,9 -
Ciudad de Buenos Aires 51,6 69,1 - 69,8 - 62,2 44,1
Córdoba - - - - - - -
Corrientes 76,1 76,1 65,5 61,4 - 78,4 -
Entre Ríos 66,3 67,5 - - - 67,5 61,4
Formosa 58,6 58,6 61,3 - 62,8 52,7 -
Jujuy 61,2 60,7 - 59,9 54,1 66,4 78,9
La Pampa 83,6 86,7 - - - 86,7 74,5
La Rioja 57,3 56,1 - - - 56,1 70,0
Mendoza - - - - - - -
Misiones 57,1 57,1 - - - 57,1 -
Neuquén 60,2 60,2 - - - 60,2 -
Río Negro - - - - - -
Salta 63,8 63,8 55,0 - 59,4 66,7 -
San Juan 69,5 69,0 - 69,0 - - 85,7
San Luis - - - - - - -
Santa Cruz 63,6 63,6 - - - 63,6 -
Santa Fe 70,8 70,8 - - - 70,8 -
Santiago del Estero 60,3 60,3 60,9 - 61,5 58,9 -
Tierra del Fuego - - - - - - -
Tucumán 68,2 55,9 - - - 55,9 85,9
• 289
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Artística
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Unidades educativas por sector de gestión y nivel de enseñanza según división político-territorial
3
Divisiónpolítico-territorial Total
Sector de gestión
Estatal Privado
Total EGB 3Medio/
PolimodalSuperior No Uni-
versitarioSuperior No Uni-
versitario
Total País 181 142 7 25 110 39
Buenos Aires 71 64 - 1 63 7
Partidos del Conurbano 22 17 - - 17 5
Buenos Aires Resto 49 47 - 1 46 2
Catamarca 2 1 - - 1 1
Chaco 3 3 - - 3 -
Chubut 2 2 - - 2 -
Ciudad de Buenos Aires 33 13 - 9 4 20
Córdoba - - - - - -
Corrientes 4 4 1 1 2 -
Entre Ríos 9 6 - - 6 3
Formosa 4 4 1 1 2 -
Jujuy 6 5 - 4 1 1
La Pampa 2 1 - - 1 1
La Rioja 2 1 - - 1 1
Mendoza - - - - - -
Misiones 3 3 - - 3 -
Neuquén 3 2 - - 2 1
Río Negro - - - - - -
Salta 7 6 1 1 4 1
San Juan 3 1 - 1 - 2
San Luis - - - - - -
Santa Cruz 1 1 - - 1 -
Santa Fe 11 11 - 3 8 -
Santiago del Estero 9 9 3 3 3 -
Tierra del Fuego - - - - - -
Tucumán 6 5 1 1 3 1
290 •290 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Artística
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
4
Cargos docentes por sector de gestión y nivel de enseñanza según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial Total
Sector de gestión
Estatal Privado
Total EGB 3Medio/
PolimodalSuperior No Uni-
versitarioSuperior No Uni-
versitario
Total País 1.857 1.483 29 336 1.118 374
Buenos Aires 664 654 - - 654 10
Partidos del Conurbano 191 187 - - 187 4
Buenos Aires Resto 473 467 - - 467 6
Catamarca 22 11 - - 11 11
Chaco 16 16 - - 16 -
Chubut 11 11 - - 11 -
Ciudad de Buenos Aires 538 211 - 208 3 327
Córdoba - - - - - -
Corrientes 39 39 2 1 36 -
Entre Ríos 24 19 - - 19 5
Formosa 59 59 6 26 27 -
Jujuy 76 73 - 48 25 3
La Pampa 14 10 - - 10 4
La Rioja 34 27 - - 27 7
Mendoza - - - - - -
Misiones 7 7 - - 7 -
Neuquén 37 37 - - 37 -
Río Negro - - - - - -
Salta 69 69 - 11 58 -
San Juan 25 22 - 22 - 3
San Luis - - - - - -
Santa Cruz 5 5 - - 5 -
Santa Fe 73 73 - - 73 -
Santiago del Estero 114 114 21 20 73 -
Tierra del Fuego - - - - - -
Tucumán 30 26 - - 26 4
• 291
Anuario Estadístico Educativo 2006
Educación Artística
Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Horas cátedra por sector de gestión y nivel de enseñanza según división político-territorial
5
Divisiónpolítico-territorial Total
Sector de gestión
Estatal Privado
Total EGB 3Medio/
PolimodalSuperior No Uni-
versitarioSuperior No Uni-
versitario
Total País 69.630 58.331 1.138 7.314 49.879 11.299
Buenos Aires 30.489 29.000 - - 29.000 1.489
Partidos del Conurbano 12.685 11.409 - - 11.409 1.276
Buenos Aires Resto 17.804 17.591 - - 17.591 213
Catamarca 1.526 852 - - 852 674
Chaco 608 608 - - 608 -
Chubut 1.624 1.624 - - 1.624 -
Ciudad de Buenos Aires 10.370 5.067 - 3.479 1.588 5.303
Córdoba - - - - - -
Corrientes 1.360 1.360 156 123 1.081 -
Entre Ríos 4.034 1.655 - - 1.655 2.379
Formosa 1.369 1.369 72 66 1.231 -
Jujuy 3.182 3.102 - 2.312 790 80
La Pampa 2.375 1.279 - - 1.279 1.096
La Rioja 1.517 1.373 - - 1.373 144
Mendoza - - - - - -
Misiones 418 418 - - 418 -
Neuquén 1.702 1.702 - - 1.702 -
Río Negro - - - - - -
Salta 2.121 2.121 354 226 1541 -
San Juan 647 602 - 602 - 45
San Luis - - - - - -
Santa Cruz 530 530 - - 530 -
Santa Fe 3.495 3.495 - - 3.495 -
Santiago del Estero 1.957 1.957 556 506 895 -
Tierra del Fuego - - - - - -
Tucumán 306 217 - - 217 89
Cuadros Estadísticos
4
6Cobertura por tipo de educación y nivel
• 295
Anuario Estadístico Educativo 2006
Cobertura por tipo de educación y nivel
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Ciudad de Buenos Aires 99,5 100,0 100,0 100,0 93,4
Córdoba 96,8 97,8 100,0 84,2 98,7
Corrientes 99,9 99,9 97,9 99,0 93,3
Entre Ríos 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Formosa 99,7 100,0 99,8 100,0 97,0
Jujuy 99,3 99,3 98,9 97,5 100,0
La Pampa 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
La Rioja 96,7 98,4 99,0 100,0 100,0
Mendoza 99,5 99,5 99,7 100,0 100,0
Misiones 100,0 100,0 100,0 100,0 96,8
Neuquén 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Río Negro 100,0 100,0 100,0 100,0 85,7
Salta 100,0 100,0 100,0 100,0 96,2
San Juan 100,0 100,0 100,0 100,0 93,5
San Luis 93,9 96,4 93,7 92,0 60,0
Santa Cruz 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Santa Fe 99,1 99,2 98,9 97,1 94,4
Santiago del Estero 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Tierra del Fuego 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Tucumán 98,9 99,2 98,0 96,9 92,2
296 •296 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Cobertura por tipo de educación y nivel 1.1
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006 en el sector de gestión estatal
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006 en el sector de gestión privadoEducación Común
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
298 •298 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Cobertura por tipo de educación y nivel 2
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006Educación Especial
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
• 299
Anuario Estadístico Educativo 2006
Cobertura por tipo de educación y nivel2.1
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006 en el sector de gestión estatalEducación Especial
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
300 •300 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Cobertura por tipo de educación y nivel 2.2
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006 en el sector de gestión privadoEducación Especial
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006Educación de Adultos
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006 en el sector de gestión estatalEducación de Adultos
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
3.2
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006 en el sector de gestión privadoEducación de Adultos
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006Educación Artística
División político-territorial EGB 1y2/Primario EGB 3 Medio/Polimodal Superior no
Universitario
Total País /// 85,7 80,0 83,3
Buenos Aires /// /// 0,0 77,1
Catamarca /// /// /// 100,0
Chaco /// /// /// 100,0
Chubut /// /// /// 100,0
Ciudad de Buenos Aires /// /// 100,0 87,5
Córdoba /// /// /// ///
Corrientes /// 100,0 100,0 100,0
Entre Ríos /// /// /// 88,9
Formosa /// 100,0 100,0 100,0
Jujuy /// /// 100,0 100,0
La Pampa /// /// /// 100,0
La Rioja /// /// /// 100,0
Mendoza /// /// /// ///
Misiones /// /// /// 66,7
Neuquén /// /// /// 66,7
Río Negro /// /// /// ///
Salta /// 100,0 100,0 80,0
San Juan /// /// 100,0 100,0
San Luis /// /// /// ///
Santa Cruz /// /// /// 100,0
Santa Fe /// /// 0,0 87,5
Santiago del Estero /// 100,0 100,0 100,0
Tierra del Fuego /// /// /// ///
Tucumán /// 0,0 0,0 75,0
• 305
Anuario Estadístico Educativo 2006
Cobertura por tipo de educación y nivel
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
4.1
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006 en el sector de gestión estatalEducación Artística
División político-territorial EGB 1y2/Primario EGB 3 Medio/Polimodal Superior no
Universitario
Total País /// 85,7 80,0 83,8
Buenos Aires /// /// 0,0 81,0
Catamarca /// /// /// 100,0
Chaco /// /// /// 100,0
Chubut /// /// /// 100,0
Ciudad de Buenos Aires /// /// 100,0 25,0
Córdoba /// /// /// ///
Corrientes /// 100,0 100,0 100,0
Entre Ríos /// /// /// 100,0
Formosa /// 100,0 100,0 100,0
Jujuy /// /// 100,0 100,0
La Pampa /// /// /// 100,0
La Rioja /// /// /// 100,0
Mendoza /// /// /// ///
Misiones /// /// /// 66,7
Neuquén /// /// /// 100,0
Río Negro /// /// /// ///
Salta /// 100,0 100,0 100,0
San Juan /// /// 100,0 ///
San Luis /// /// /// ///
Santa Cruz /// /// /// 100,0
Santa Fe /// /// 0,0 87,5
Santiago del Estero /// 100,0 100,0 100,0
Tierra del Fuego /// /// /// ///
Tucumán /// 0,0 0,0 66,7
306 •306 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Cobertura por tipo de educación y nivel 4.2
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006 en el sector de gestión privadoEducación Artística
División político-territorial EGB 1y2/Primario EGB 3 Medio/Polimodal Superior no
Universitario
Total País /// /// /// 82,1
Buenos Aires /// /// /// 42,9
Catamarca /// /// /// 100,0
Chaco /// /// /// ///
Chubut /// /// /// ///
Ciudad de Buenos Aires /// /// /// 100,0
Córdoba /// /// /// ///
Corrientes /// /// /// ///
Entre Ríos /// /// /// 66,7
Formosa /// /// /// ///
Jujuy /// /// /// 100,0
La Pampa /// /// /// 100,0
La Rioja /// /// /// 100,0
Mendoza /// /// /// ///
Misiones /// /// /// ///
Neuquén /// /// /// 0,0
Río Negro /// /// /// ///
Salta /// /// /// 0,0
San Juan /// /// /// 100,0
San Luis /// /// /// ///
Santa Cruz /// /// /// ///
Santa Fe /// /// /// ///
Santiago del Estero /// /// /// ///
Tierra del Fuego /// /// /// ///
Tucumán /// /// /// 100,0
• 307
Anuario Estadístico Educativo 2006
Cobertura por tipo de educación y nivel5
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006Otros Servicios educativos
División político-territorial
Alfabetización de Adultos
Jardin Maternal
Estimulación Temprana Talleres Cursos/Talleres
de ArtísticaFormación Profesional
Total País 0,0 97,4 97,6 93,8 91,0 96,2
Buenos Aires /// 96,3 94,3 85,9 86,2 89,8
Catamarca /// 100,0 100,0 100,0 77,8 98,1
Chaco /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Chubut 0,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Ciudad de Buenos Aires /// 99,6 100,0 100,0 89,1 99,6
Córdoba /// 90,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Corrientes /// 100,0 100,0 100,0 75,0 80,4
Entre Ríos /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Formosa /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Jujuy /// 97,5 100,0 100,0 100,0 96,9
La Pampa /// /// 100,0 100,0 100,0 100,0
La Rioja 0,0 100,0 100,0 100,0 90,0 86,6
Mendoza /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Misiones 0,0 100,0 100,0 100,0 83,3 100,0
Neuquén /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Río Negro /// 100,0 100,0 100,0 /// 100,0
Salta 0,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
San Juan /// /// 100,0 100,0 100,0 98,9
San Luis /// 50,0 60,0 71,4 50,0 80,0
Santa Cruz 0,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Santa Fe /// 100,0 100,0 99,0 100,0 92,8
Santiago del Estero /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Tierra del Fuego 0,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Tucumán 0,0 75,0 100,0 100,0 84,6 95,6
308 •308 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Cobertura por tipo de educación y nivel
División político-territorial
Alfabetización de Adultos
Jardin Maternal
Estimulación Temprana Talleres Cursos/Talleres
de ArtísticaFormación Profesional
Total País 0,0 99,5 98,0 94,2 92,3 97,1
Buenos Aires /// 99,7 96,1 87,1 87,1 92,2
Catamarca /// /// 100,0 100,0 85,7 98,1
Chaco /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Chubut 0,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Ciudad de Buenos Aires /// 98,2 100,0 100,0 90,3 99,5
Córdoba /// /// 100,0 100,0 100,0 100,0
Corrientes /// 100,0 100,0 100,0 100,0 94,4
Entre Ríos /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Formosa /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Jujuy /// 100,0 100,0 100,0 100,0 96,9
La Pampa /// /// 100,0 100,0 100,0 100,0
La Rioja 0,0 100,0 100,0 100,0 90,0 86,6
Mendoza /// /// 100,0 100,0 100,0 100,0
Misiones 0,0 100,0 100,0 100,0 83,3 100,0
Neuquén /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Río Negro /// 100,0 100,0 100,0 /// 100,0
Salta 0,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
San Juan /// /// 100,0 100,0 100,0 98,9
San Luis /// /// 50,0 66,7 50,0 80,0
Santa Cruz 0,0 /// 100,0 100,0 100,0 100,0
Santa Fe /// 100,0 100,0 98,8 100,0 92,2
Santiago del Estero /// /// 100,0 100,0 100,0 100,0
Tierra del Fuego 0,0 /// 100,0 100,0 100,0 100,0
Tucumán 0,0 0,0 100,0 100,0 90,9 96,0
5.1
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006 en el sector de gestión estatalOtros Servicios educativos
• 309
Anuario Estadístico Educativo 2006
Cobertura por tipo de educación y nivel5.2
Nota: /// Dato que no corresponde presentar debido a la naturaleza del cálculo.Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Porcentaje de cobertura del Relevamiento 2006 en el sector de gestión privadoOtros Servicios educativos
División político-territorial
Alfabetización de Adultos
Jardin Maternal
Estimulación Temprana Talleres Cursos/Talleres
de ArtísticaFormación Profesional
Total País /// 95,5 95,7 92,3 73,9 89,6
Buenos Aires /// 92,2 78,9 83,0 75,0 81,9
Catamarca /// 100,0 100,0 100,0 50,0 ///
Chaco /// 100,0 100,0 100,0 /// 100,0
Chubut /// 100,0 100,0 100,0 /// 100,0
Ciudad de Buenos Aires /// 100,0 /// 100,0 50,0 100,0
Córdoba /// 90,0 100,0 100,0 100,0 ///
Corrientes /// 100,0 100,0 100,0 50,0 71,4
Entre Ríos /// 100,0 100,0 100,0 /// 100,0
Formosa /// 100,0 /// /// /// 100,0
Jujuy /// 94,7 100,0 100,0 /// 100,0
La Pampa /// /// /// 100,0 /// 100,0
La Rioja /// 100,0 /// /// /// ///
Mendoza /// 100,0 100,0 100,0 /// 100,0
Misiones /// 100,0 100,0 100,0 /// 100,0
Neuquén /// 100,0 100,0 /// 100,0 100,0
Río Negro /// 100,0 /// 100,0 /// 100,0
Salta /// 100,0 100,0 100,0 /// 100,0
San Juan /// /// 100,0 100,0 /// 100,0
San Luis /// 50,0 100,0 100,0 /// ///
Santa Cruz /// 100,0 /// 100,0 /// 100,0
Santa Fe /// 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Santiago del Estero /// 100,0 100,0 100,0 /// 100,0
Tierra del Fuego /// 100,0 /// /// /// ///
Tucumán /// 100,0 100,0 100,0 50,0 92,9
Cuadros Estadísticos
4
7Otros Servicios Educativos
• 313
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Alumnos por tipo de servicio según división político-territorial
1
Divisiónpolítico-territorial Total
Tipo de Servicio
Alfabeti-zación de Adultos
ArtísticaEstimulación
TempranaJardín
MaternalFormaciónProfesional
Talleres deEspecial
Total País 545.771 - 99.084 16.129 42.982 360.386 27.190
Buenos Aires 173.202 - 32.714 11.060 21.399 97.808 10.221
Partidos del Conurbano 72.081 - 10.085 1.850 11.817 43.355 4.974
Buenos Aires Resto 101.121 - 22.629 9.210 9.582 54.453 5.247
Catamarca 9.509 - 2.032 36 54 7.130 257
Chaco 14.726 - 1.541 375 617 11.854 339
Chubut 10.406 - 3.417 154 1.436 4.530 869
Ciudad de Buenos Aires 68.851 - 6.556 167 9.709 49.037 3.382
Córdoba 19.985 - 10.109 359 162 8.116 1.239
Corrientes 22.295 - 1.634 58 2.308 17.860 435
Entre Ríos 23.228 - 2.494 416 1.354 17.574 1.390
Formosa 10.363 - 1.131 91 199 8.699 243
Jujuy 19.162 - 4.782 535 1.235 12.039 571
La Pampa 5.725 - 181 142 - 5.329 73
La Rioja 6.997 - 2.948 15 215 3.556 263
Mendoza 24.990 - 6.585 111 294 17.090 910
Misiones 11.137 - 2.064 93 340 8.190 450
Neuquén 16.963 - 4.871 184 212 11.374 322
Río Negro 7.077 - - 338 833 5.278 628
Salta 12.971 - 3.342 534 555 7.995 545
San Juan 12.524 - 632 29 - 11.525 338
San Luis 1.155 - 326 31 85 472 241
Santa Cruz 5.903 - 2.275 300 69 2.999 260
Santa Fe 31.115 - 3.311 505 1.314 23.563 2.422
Santiago del Estero 13.549 - 2.141 159 225 10.265 759
Tierra del Fuego 1.740 - 1.011 16 341 301 71
Tucumán 22.198 - 2.987 421 26 17.802 962
314 •314 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos1.1
Alumnos por tipo de servicio del sector de gestión estatal según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial Total
Tipo de Servicio
Alfabeti-zación de Adultos
ArtísticaEstimulación
TempranaJardín
MaternalFormaciónProfesional
Talleres deEspecial
Total País 461.375 - 97.337 15.090 14.530 312.641 21.777
Buenos Aires 143.986 - 32.275 10.795 5.342 87.304 8.270
Partidos del Conurbano 52.550 - 9.826 1.789 1.169 36.549 3.217
Buenos Aires Resto 91.436 - 22.449 9.006 4.173 50.755 5.053
Catamarca 9.224 - 1.838 31 - 7.130 225
Chaco 9.651 - 1.541 318 122 7.388 282
Chubut 8.847 - 3.417 149 809 3.667 805
Ciudad de Buenos Aires 61.320 - 6.524 167 3.289 48.569 2.771
Córdoba 18.970 - 9.513 264 - 8.116 1.077
Corrientes 13.584 - 1.455 35 1.841 9.937 316
Entre Ríos 17.964 - 2.494 213 926 13.527 804
Formosa 9.187 - 1.131 91 33 7.689 243
Jujuy 18.068 - 4.782 479 730 11.681 396
La Pampa 5.690 - 181 142 - 5.304 63
La Rioja 6.911 - 2.948 15 129 3.556 263
Mendoza 19.448 - 6.585 68 - 12.205 590
Misiones 9.268 - 2.064 91 189 6.513 411
Neuquén 15.134 - 4.710 182 39 9.881 322
Río Negro 5.577 - - 338 488 4.141 610
Salta 11.386 - 3.342 440 280 6.880 444
San Juan 10.497 - 632 11 - 9.693 161
San Luis 1.039 - 326 15 - 472 226
Santa Cruz 5.005 - 2.275 300 - 2.177 253
Santa Fe 27.487 - 3.251 425 313 21.512 1.986
Santiago del Estero 11.626 - 2.141 86 - 8.918 481
Tierra del Fuego 1.399 - 1.011 16 - 301 71
Tucumán 20.107 - 2.901 419 - 16.080 707
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
• 315
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos
Alumnos por tipo de servicio del sector de gestión privado según división político-territorial
1.2
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial Total
Tipo de Servicio
Alfabeti-zación de Adultos
ArtísticaEstimulación
TempranaJardín
MaternalFormaciónProfesional
Talleres deEspecial
Total País 84.396 - 1.747 1.039 28.452 47.745 5.413
Buenos Aires 29.216 - 439 265 16.057 10.504 1.951
Partidos del Conurbano 19.531 - 259 61 10.648 6.806 1.757
Buenos Aires Resto 9.685 - 180 204 5.409 3.698 194
Catamarca 285 - 194 5 54 - 32
Chaco 5.075 - - 57 495 4.466 57
Chubut 1.559 - - 5 627 863 64
Ciudad de Buenos Aires 7.531 - 32 - 6.420 468 611
Córdoba 1.015 - 596 95 162 - 162
Corrientes 8.711 - 179 23 467 7.923 119
Entre Ríos 5.264 - - 203 428 4.047 586
Formosa 1.176 - - - 166 1.010 -
Jujuy 1.094 - - 56 505 358 175
La Pampa 35 - - - - 25 10
La Rioja 86 - - - 86 - -
Mendoza 5.542 - - 43 294 4.885 320
Misiones 1.869 - - 2 151 1.677 39
Neuquén 1.829 - 161 2 173 1.493 -
Río Negro 1.500 - - - 345 1.137 18
Salta 1.585 - - 94 275 1.115 101
San Juan 2.027 - - 18 - 1.832 177
San Luis 116 - - 16 85 - 15
Santa Cruz 898 - - - 69 822 7
Santa Fe 3.628 - 60 80 1.001 2.051 436
Santiago del Estero 1.923 - - 73 225 1.347 278
Tierra del Fuego 341 - - - 341 - -
Tucumán 2.091 - 86 2 26 1.722 255
316 •316 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos2
Servicios educativos por tipo de servicio según división político-territorial
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de Servicio
Alfabetización de Adultos
ArtísticaEstimulación
TempranaJardín
MaternalFormaciónProfesional
Talleres deEspecial
Total País 47 283 543 1.658 2.105 787
Buenos Aires - 109 171 983 302 310
Partidos del Conurbano - 30 41 398 111 137
Buenos Aires Resto - 79 130 585 191 173
Catamarca - 9 5 3 53 12
Chaco - 3 20 21 30 19
Chubut 2 1 14 40 27 22
Ciudad de Buenos Aires - 16 9 246 183 35
Córdoba - 33 52 10 35 47
Corrientes - 4 7 54 92 17
Entre Ríos - 10 32 61 330 51
Formosa - 3 17 10 40 11
Jujuy - 9 18 40 29 17
La Pampa - 1 10 - 91 6
La Rioja 3 10 3 10 67 8
Mendoza - 15 16 17 84 14
Misiones 2 6 13 13 53 15
Neuquén - 13 15 10 75 9
Río Negro - - 18 38 43 18
Salta 1 4 29 20 45 15
San Juan - 1 3 - 68 7
San Luis - 2 5 2 5 7
Santa Cruz 11 3 16 3 24 10
Santa Fe - 9 43 55 232 94
Santiago del Estero - 7 10 10 87 17
Tierra del Fuego 1 2 3 8 2 2
Tucumán 27 13 14 4 108 24
• 317
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos
Servicios educativos por tipo de servicio del sector de gestión estatal según división político-territorial
2.1
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de Servicio
Alfabetización de Adultos
ArtísticaEstimulación
TempranaJardín
MaternalFormaciónProfesional
Talleres deEspecial
Total País 47 260 449 1.825 707 591
Buenos Aires - 101 152 230 470 222
Partidos del Conurbano - 25 31 75 54 65
Buenos Aires Resto - 76 121 155 416 157
Catamarca - 7 4 53 - 11
Chaco - 3 17 20 6 17
Chubut 2 1 13 22 21 20
Ciudad de Buenos Aires - 14 9 176 53 16
Córdoba - 28 35 35 - 38
Corrientes - 2 4 36 39 13
Entre Ríos - 10 17 310 48 31
Formosa - 3 17 34 2 11
Jujuy - 9 15 27 21 13
La Pampa - 1 10 90 - 5
La Rioja 3 10 3 67 3 8
Mendoza - 15 12 67 - 9
Misiones 2 6 12 46 4 12
Neuquén - 12 14 68 2 9
Río Negro - - 18 35 14 17
Salta 1 4 23 37 11 11
San Juan - 1 2 62 - 2
San Luis - 2 4 5 - 6
Santa Cruz 11 3 16 18 - 9
Santa Fe - 8 31 213 12 78
Santiago del Estero - 7 5 75 - 12
Tierra del Fuego 1 2 3 2 - 2
Tucumán 27 11 13 97 1 19
318 •318 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
2.2
Servicios educativos por tipo de servicio del sector de gestión privado según división político-territorial
Divisiónpolítico-territorial
Tipo de Servicio
Alfabetización de Adultos
ArtísticaEstimulación
TempranaJardín
MaternalFormaciónProfesional
Talleres deEspecial
Total País - 23 94 280 951 196
Buenos Aires - 8 19 72 513 88
Partidos del Conurbano - 5 10 36 344 72
Buenos Aires Resto - 3 9 36 169 16
Catamarca - 2 1 - 3 1
Chaco - - 3 10 15 2
Chubut - - 1 5 19 2
Ciudad de Buenos Aires - 2 - 7 193 19
Córdoba - 5 17 - 10 9
Corrientes - 2 3 56 15 4
Entre Ríos - - 15 20 13 20
Formosa - - - 6 8 -
Jujuy - - 3 2 19 4
La Pampa - - - 1 - 1
La Rioja - - - - 7 -
Mendoza - - 4 17 17 5
Misiones - - 1 7 9 3
Neuquén - 1 1 7 8 -
Río Negro - - - 8 24 1
Salta - - 6 8 9 4
San Juan - - 1 6 - 5
San Luis - - 1 - 2 1
Santa Cruz - - - 6 3 1
Santa Fe - 1 12 19 43 16
Santiago del Estero - - 5 12 10 5
Tierra del Fuego - - - - 8 -
Tucumán - 2 1 11 3 5
• 319
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos
Cargos docentes por tipo de servicio según división político-territorial
3
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Tipo de servicio
Alfabetización de Adultos
ArtísticaFormación Profesional
Jardín Maternal
Total País 19.950 - 2.308 12.986 4.656
Buenos Aires 4.592 - 479 1.681 2.432
Partidos del Conurbano 2.300 - 115 765 1.420
Buenos Aires Resto 2.292 - 364 916 1.012
Catamarca 573 - 81 482 10
Chaco 677 - 51 562 64
Chubut 499 - 37 278 184
Ciudad de Buenos Aires 3.549 - 678 1.683 1.188
Córdoba 376 - 59 306 11
Corrientes 859 - 25 695 139
Entre Ríos 363 - 24 234 105
Formosa 423 - 39 368 16
Jujuy 518 - 105 358 55
La Pampa 274 - 23 251 -
La Rioja 294 - 103 167 24
Mendoza 669 - 50 582 37
Misiones 315 - 35 254 26
Neuquén 725 - 86 624 15
Río Negro 382 - - 290 92
Salta 109 - 13 61 35
San Juan 854 - 29 825 -
San Luis 53 - 2 43 8
Santa Cruz 267 - 48 207 12
Santa Fe 1.247 - 132 971 144
Santiago del Estero 905 - 79 797 29
Tierra del Fuego 66 - 19 20 27
Tucumán 1.361 - 111 1.247 3
320 •320 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
3.1
Cargos docentes por tipo de servicio del sector de gestión estatal según división político-territorial
División político-territorial Total
Tipo de servicio
Alfabetización de Adultos
ArtísticaFormación Profesional
Jardín Maternal
Total País 15.094 - 2.252 11.335 1.507
Buenos Aires 2.476 - 476 1.471 529
Partidos del Conurbano 906 - 115 653 138
Buenos Aires Resto 1.570 - 361 818 391
Catamarca 558 - 76 482 -
Chaco 513 - 51 452 10
Chubut 406 - 37 253 116
Ciudad de Buenos Aires 2.821 - 676 1.620 525
Córdoba 349 - 43 306 -
Corrientes 546 - 18 423 105
Entre Ríos 276 - 24 179 73
Formosa 366 - 39 326 1
Jujuy 440 - 105 325 10
La Pampa 274 - 23 251 -
La Rioja 286 - 103 167 16
Mendoza 576 - 50 526 -
Misiones 268 - 35 221 12
Neuquén 599 - 85 512 2
Río Negro 277 - - 218 59
Salta 91 - 13 55 23
San Juan 731 - 29 702 -
San Luis 45 - 2 43 -
Santa Cruz 177 - 48 129 -
Santa Fe 963 - 113 824 26
Santiago del Estero 780 - 79 701 -
Tierra del Fuego 39 - 19 20 -
Tucumán 1.237 - 108 1.129 -
• 321
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos
Cargos docentes por tipo de servicio del sector de gestión privado según división político-territorial
3.2
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Tipo de servicio
Alfabetización de Adultos
ArtísticaFormación Profesional
Jardín Maternal
Total País 4.856 - 56 1.651 3.149
Buenos Aires 2.116 - 3 210 1.903
Partidos del Conurbano 1.394 - - 112 1.282
Buenos Aires Resto 722 - 3 98 621
Catamarca 15 - 5 - 10
Chaco 164 - - 110 54
Chubut 93 - - 25 68
Ciudad de Buenos Aires 728 - 2 63 663
Córdoba 27 - 16 - 11
Corrientes 313 - 7 272 34
Entre Ríos 87 - - 55 32
Formosa 57 - - 42 15
Jujuy 78 - - 33 45
La Pampa 0 - - - -
La Rioja 8 - - - 8
Mendoza 93 - - 56 37
Misiones 47 - - 33 14
Neuquén 126 - 1 112 13
Río Negro 105 - - 72 33
Salta 18 - - 6 12
San Juan 123 - - 123 -
San Luis 8 - - - 8
Santa Cruz 90 - - 78 12
Santa Fe 284 - 19 147 118
Santiago del Estero 125 - - 96 29
Tierra del Fuego 27 - - - 27
Tucumán 124 - 3 118 3
322 •322 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
4
Horas cátedra por tipo de servicio según división político-territorial
División político-territorial Total
Tipo de servicio
Alfabetización de Adultos
ArtísticaFormación Profesional
Jardín Maternal
Total País 161.937 - 48.876 112.513 548
Buenos Aires 60.840 - 1.569 58.844 427
Partidos del Conurbano 22.626 - 273 22.052 301
Buenos Aires Resto 38.214 - 1.296 36.792 126
Catamarca 4.107 - 1.711 2.396 -
Chaco 3.950 - 1.796 2.154 -
Chubut 1.600 - 911 674 15
Ciudad de Buenos Aires 19.438 - 8.270 11.103 65
Córdoba 7.776 - 7.381 391 4
Corrientes 4.939 - 810 4.109 20
Entre Ríos 5.116 - 2.572 2.544 -
Formosa 1.171 - 931 240 -
Jujuy 8.736 - 4.574 4.162 -
La Pampa - - - - -
La Rioja 2.757 - 2.199 558 -
Mendoza 5.149 - 737 4.412 -
Misiones 4.315 - 812 3.503 -
Neuquén 3.738 - 2.087 1.645 6
Río Negro 2.312 - - 2.312 -
Salta 6.952 - 2.294 4.658 -
San Juan 850 - 602 248 -
San Luis 560 - 136 424 -
Santa Cruz 2.279 - 1.748 531 -
Santa Fe 6.613 - 2.116 4.488 9
Santiago del Estero 2.417 - 1.787 629 1
Tierra del Fuego 1.319 - 1.284 34 1
Tucumán 5.003 - 2.549 2.454 -
• 323
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos
Horas cátedra por tipo de servicio del sector de gestión estatal según división político-territorial
4.1
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
División político-territorial Total
Tipo de servicio
Alfabetización de Adultos
ArtísticaFormación Profesional
Jardín Maternal
Total País 145.575 - 48.057 97.496 22
Buenos Aires 55.445 - 1.513 53.922 10
Partidos del Conurbano 20.378 - 273 20.098 7
Buenos Aires Resto 35.067 - 1.240 33.824 3
Catamarca 3.949 - 1.553 2.396 -
Chaco 2.870 - 1.796 1.074 -
Chubut 1.567 - 911 644 12
Ciudad de Buenos Aires 19.030 - 8.254 10.776 -
Córdoba 7.309 - 6.918 391 -
Corrientes 3.461 - 810 2.651 -
Entre Ríos 3.211 - 2.572 639 -
Formosa 1.131 - 931 200 -
Jujuy 8.726 - 4.574 4.152 -
La Pampa 0 - - - -
La Rioja 2.757 - 2.199 558 -
Mendoza 3.589 - 737 2.852 -
Misiones 3.632 - 812 2.820 -
Neuquén 3.287 - 2.071 1.216 -
Río Negro 2.044 - - 2.044 -
Salta 6.195 - 2.294 3.901 -
San Juan 650 - 602 48 -
San Luis 560 - 136 424 -
Santa Cruz 2.112 - 1.748 364 -
Santa Fe 5.757 - 2.046 3.711 -
Santiago del Estero 2.192 - 1.787 405 -
Tierra del Fuego 1.318 - 1.284 34 -
Tucumán 4.783 - 2.509 2.274 -
324 •324 •
Anuario Estadístico Educativo 2006
Otros Servicios Educativos
Nota: Se relevaron los cursos cuya duración es superior a las 100 horas cátedra. Fuente: Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa. Relevamiento Anual 2006
4.2
Horas cátedra por tipo de servicio del sector de gestión privado según división político-territorial
División político-territorial Total
Tipo de servicio
Alfabetización de Adultos
ArtísticaFormación Profesional
Jardín Maternal
Total País 16.362 - 819 15.017 526
Buenos Aires 5.395 - 56 4.922 417
Partidos del Conurbano 2.248 - - 1.954 294
Buenos Aires Resto 3.147 - 56 2.968 123
Catamarca 158 - 158 - -
Chaco 1.080 - - 1.080 -
Chubut 33 - - 30 3
Ciudad de Buenos Aires 408 - 16 327 65
Córdoba 467 - 463 - 4
Corrientes 1.478 - - 1.458 20
Entre Ríos 1.905 - - 1.905 -
Formosa 40 - - 40 -
Jujuy 10 - - 10 -
La Pampa - - - - -
La Rioja - - - - -
Mendoza 1.560 - - 1.560 -
Misiones 683 - - 683 -
Neuquén 451 - 16 429 6
Río Negro 268 - - 268 -
Salta 757 - - 757 -
San Juan 200 - - 200 -
San Luis - - - - -
Santa Cruz 167 - - 167 -
Santa Fe 856 - 70 777 9
Santiago del Estero 225 - - 224 1
Tierra del Fuego 1 - - - 1
Tucumán 220 - 40 180 -
Glosario5
• 327
Anuario Estadístico Educativo 2005
Glosario
Características del Establecimiento y su oferta
TIPOS DE EDUCACIÓN: Son las diferentes formas en que se organiza la educación en función de la población a la que se dirigen, definida a partir de la edad de los alumnos, de sus necesidades educativas, o de sus inquietudes o motivaciones. Cada uno de los tipos de educación cuenta con una organización curricular específicamente diseñada, con modalidades pedagógicas particulares y una articulación interna en niveles de complejidad creciente. Los Tipos de Educación son: Común, Especial, Adultos, Artística y Otros, cabe aclarar que en cada tipo de educación pueden existir ofertas educativas formales o no formales. El tipo de Educación Común constituye el régimen común y los restantes, los regímenes especiales.
a) Educación Común: Está destinada a la mayor parte de la población. Cumple con el objetivo de lograr que la población escolarizada adquiera los conocimientos, las destrezas, capacidades , actitudes y valores que la estructura del sistema educativo prevé en los plazos y en las edades teóricas previstos. Los contenidos apuntan a la formación general, permitiendo la especialización a medida que el alumno avanza en los niveles educativos.
b) Educación Especial: Se dirige a las personas con necesidades educativas especiales motivadas por causas de tipo psico-físico y/o social, que requieren atención especifica de manera transitoria o permanente. Atendiendo a esta diversidad, sus estrategias de enseñanza se caracterizan por una alta flexibilidad y por tanto variabilidad (sistemas diferentes de organización de contenidos, de evaluación y de acreditación), definidas a partir de la problemática particular que presenten los sujetos.
c) Educación de Adultos: Está destinada a jóvenes y adultos que no accedieron o completaron la educación general básica y/o polimodal en los términos previstos y a quienes necesiten desarrollar capacidades técnicas y /o profesionales. Pretende el desarrollo integral, el enriquecimiento y habilidades y la adquisición y o actualización de conocimientos en áreas específicas, en el marco de la inserción social.
d) Educación Artística: Responde a las necesidades de aquellas personas que a partir de diferentes motivaciones, inquietudes e iniciativas demandan una educación en los diversos campos del arte.
TIPO DE FORMACION: Se relaciona con las incumbencias y competencias determinadas por las normativas para el Nivel Superior. Se clasifica en:
• Formación Docente: se refiere a la formación que habilita para la enseñanza
• Formación Técnico Profesional: se refiere a la formación en un campo profesional determinado, para el cual se requiere el dominio de competencias profesionales que se aplicarán en el mundo del trabajo o de un quehacer determinado.
328 •328 •
Anuario Estadístico Educativo 2005
Glosario
NIVELES: Los niveles son los tramos en que se estructura el sistema educativo formal. Se corresponden con las necesidades individuales de las etapas del proceso psico-físico-evolutivo articulado con el del desarrollo psico-físico-social y cultural. Los niveles son:
Inicial: Tiene por objeto la socialización, educación temprana y asistencia adecuada, que garantice la calidad de los resultados en todas las etapas de aprendizaje. En la Educación Común, se orienta a niños/as de 45 días a 5 años de edad, siendo el último año obligatorio en términos de garantizar la oferta. Esta se estructura en Jardín Maternal para los niños de 45 días hasta los 2 años inclusive, y puede subdividirse en: - Lactantes (desde 45 días hasta 1 año), Deambulatorios (desde 1 años hasta 2 años), Sala de 2 años; y en Jardín de Infantes que atiende a niños desde los 3 años inclusive, hasta los 5 años, siendo sólo este último año el obligatorio según la Ley Federal.En la Educación Especial, este nivel se adecua a la problemática de la población que atiende y, en general, se estructura en: Estimulación temprana: Atención que se brinda desde el nacimiento hasta la incorporación al nivel inicial en la educación especial (hasta los 3 años, aproximadamente) y Nivel Inicial: educación que se extiende desde los 3 años de edad hasta el ingreso al nivel primario.
a) Educación General Básica (EGB): Tiene por objeto la adquisición de competencias básicas, la apropiación de conocimientos elementales y comunes, imprescindibles para toda la población. Para Educación Común, la EGB es obligatoria y consta de 9 años de duración, a partir de los 6 años de edad. Está organizada en 3 ciclos. Este nivel existe para los Tipos de Educación Especial, de Adultos y Artística, con las particularidades que cada Tipo de Educación requiere.
b) Polimodal: Tiene por objeto profundizar el conocimiento en un conjunto de saberes según modalidades y orientaciones científicas, técnicas, humanísticas, sociales etc. Para la Educación Común, tiene una duración de 3 años como mínimo después del cumplimiento de la Educación General Básica. Este nivel existe para los tipos de Educación Especial, de Adultos y Artística, con las particularidades que cada tipo de Educación requiere. Existen Trayectos Técnicos Profesionales y/o Itinerarios Formativos como una oferta complementaria integrado a este nivel. En ellos, los alumnos reciben, además del título de base de la orientación polimodal cursada, una o más certificaciones técnicas.
c) Superior: Es la formación académica de grado para el ejercicio de la docencia, el desempeño técnico, profesional, artístico o el conocimiento y la investigación científico-tecnológica a través de instituciones no universitarias y universitarias.
d) Cuaternario: Es la formación de posgrado que tiene como requisito haber terminado la etapa de grado o acreditar conocimiento y experiencia suficientes para el cursado del mismo. Tiene como objetivo profundizar y actualizar la formación cultural, docente, científica, artística y tecnológica mediante la investigación, la reflexión crítica sobre la disciplina y el intercambio sobre los avances en las especialidades. Incluye especializaciones, maestrías y doctorados.
SERVICIOS: Son las ofertas de educación formal y no formal.
ÁMBITO: Hace referencia al espacio geográfico donde se encuentra la unidad educativa, caracterizado por
• 329
Anuario Estadístico Educativo 2005
Glosario
la cantidad de habitantes.Se clasifica en:
• Urbano: son los núcleos poblacionales de 2000 y más habitantes.• Rural: son los núcleos poblacionales de menos de 2000 habitantes.
AÑO DE ESTUDIO/GRADO/SALA: Es cada una de las unidades de organización y aprendizaje en que se divide un nivel o un ciclo, según criterios vinculados con objetivos, secuenciación de contenidos y normas de acreditación.
CARRERA: Es la denominación que reciben los estudios que se realizan durante un determinado número de años, al final de los cuales se obtiene una titulación académica con la que se puede ejercer una ocupación o profesión específica.
CARRERA DE GRADO: No Universitario: Son las carreras que se dictan en los Institutos de Nivel Superior No Universitario y que exigen como requisito de ingreso título de nivel medio/polimodal.
CARRERA DE ESPECIALIZACIÓN O POSTÍTULO: exige como condición para el cursado un título de grado de nivel superior (terciario o universitario).
JORNADA: Es el período del día durante el cual un grupo de alumnos recibe enseñanza. Se clasifica en:
• Simple: es aquel período que coincide con los turnos escolares de hasta cuatro horas reloj, mañana, tarde, intermedio, vespertino y/o noche.
• Completa: es el período que corresponde a turnos dobles.• Ambas: es el período en el cual los alumnos concurren en turnos mañana, tarde
o noche con secciones en las cuales los alumnos concurren en turno doble.
MODALIDAD: Son las distintas propuestas curriculares que adopta el nivel polimodal con el objeto de posibilitar el aprendizaje de las competencias fundamentales en relación con los contenidos de los distintos campos del saber y del quehacer, por ejemplo: humanidades y ciencias sociales; ciencias naturales; economía y gestión de las organizaciones; producción de bienes y servicios; comunicaciones, artes y diseño; otros.
POSTÍTULO DOCENTE: Son los estudios que acreditan la profundización y actualización sistemática en la formación docente. Los tipos de postitulación son:
PROBLEMÁTICA ATENDIDA (Educación especial): Hace referencia a las necesidades educativas especiales, temporales o permanentes,de los alumnos atendidos por la Educación Especial. Tradicionalmente, se han clasificado en:
1. Mental (leve, moderada y severa), según la concepción psicogenética:
Categoría del retraso mental Nivel de pensamiento
Leve Operatorio concreto
Moderado Pre - operatorio
Severo Sensoriomotor 2. Física: -Sensorial; se refiere a la disminución total o parcial, transitoria o permanente de los sentidos que posibilitan la comunicación, es decir cuando los interlocutores comparten significados. Las alteraciones que atiende la escuela se refieren a discapacidades de distinto grado en el sentido de la vista y del oído-Motora: se refiere a niños que presentan de manera transitoria o permanente alguna alteración de su aparato motor, debido a un deficiente funcionamiento en el sistema nervioso, muscular y/u óseo articular, o en varios de ellos relacionados, que en grados variables limita alguna de las actividades que puede realizar el resto de las personas de su edad. La deficiencia motriz comprende una gran variedad de situaciones que dependen del momento de la aparición, de su etiología y de la localización topográfica de la lesión. Los cuadros de deficiencia motriz que con mayor frecuencia se presentan en las aulas son: parálisis cerebral, lesiones cerebrales, mielomeningocele. Estas alteraciones se dan en diferentes grados: leves, moderados y severos1.-Orgánico-funcional);
3. Social: -Severos trastornos de la personalidad: -Alto riesgo social: niños y jóvenes que se hallan en estado de abandono moral y material. Incluye a los niños con problemas nutricionales usualmente derivados por programas de salud.-Desviaciones de la inteligencia
4. Múltiple: niños y jóvenes con más de un tipo de problemática o discapacidad asociadas.
SECCION – DIVISIÓN: Es un grupo escolar organizado, formado por alumnos que cursan el mismo o diferentes grados o años de estudio, en el mismo espacio, al mismo tiempo y con el mismo docente o equipo de docentes. El grupo o sección puede estar formado por un solo alumno. El término Sección se aplica en los niveles Inicial y E.G.B. para la Enseñanza Común, Especial y de Adultos. El término División se aplica en el Nivel Polimodal.
1- Ministerio de Cultura y Educación. Secretaría de Programación y Evaluación Educativa. “El aprendizaje en alumnos con necesidades educativas especiales”. Orientaciones para la elaboración de adecuaciones curriculares. Hacia las escuelas inclusivas. República Argentina, 1999.
• 331
Anuario Estadístico Educativo 2005
Glosario
Teniendo en cuenta los criterios de organización curricular, una sección se clasifica en:
• Independiente: cuando las actividades de enseñanza corresponden a un solo ciclo, grado o etapa.
• Múltiple: cuando las actividades de enseñanza pueden corresponder a varios ciclos y/o grados/año distintos.
.
SECTOR: Alude a la responsabilidad de la gestión de los servicios educativos.
• Estatal: administrados directamente por el Estado.• Privado: administrados por instituciones o personas particulares. Los establecimientos privados
pueden ser subvencionados o no por el Estado.
TURNO DE FUNCIONAMIENTO: Es la parte del día en la cual funciona una sección de un establecimiento. Los turnos pueden ser: mañana, tarde, intermedio, vespertino, noche o doble. En el caso en que un establecimiento desarrolle actividades para un mismo grupo escolar en el turno mañana y en el turno tarde se denomina turno doble.
UNIDAD EDUCATIVA FORMAL: Es la concreción del proyecto educativo que se organiza en un establecimiento para impartir educación formal en torno a un determinado tipo de educación y nivel. Entre las unidades educativas de EGB se pueden distinguir:2
• Unidades educativas de EGB que ofrecen 1º, 2º y 3º ciclo.• Unidades educativas de EGB que ofrecen sólo 1º y 2º ciclo.• Unidades educativas de EGB que ofrecen sólo 3 ciclo.
UNIDAD DE SERVICIO: Es la concreción de la oferta de un servicio educativo en una localización (sede o anexo) de un establecimiento.
Designaciones y funciones docentes
Designaciones
CARGO: Lo constituye cada uno de los puestos de trabajo con que cuenta un establecimiento educativo, aprobados en su planta orgánica, que tienen asignada una partida presupuestaria y un conjunto de tareas a desempeñar por una persona.Los cargos se clasifican en docentes y no docentes.
2- El 3er Ciclo puede funcionar particionado, ya sea 7mo año sólo en las ex escuelas de primaria, o bien 8 vo y 9no en las de media.
332 •332 •
Anuario Estadístico Educativo 2005
Glosario
CARGOS DOCENTES: Son aquellos cargos asignados en la planta orgánica para funciones de carácter pedagógico.
HORAS CÁTEDRA: Es la unidad mínima de tiempo (40-50 minutos) para desarrollar actividades de enseñanza - aprendizaje en un establecimiento educativo.
La hora cátedra constituye la unidad de medida para la contratación de personal docente en el nivel EGB 3, Polimodal y Superior No Universitario.
Las horas cátedra se destinan principalmente al dictado de clases, pero también pueden ser dedicadas a capacitación, actividades de extensión, investigación u otras actividades.
El conjunto de horas cátedra aprobado, así como la distribución de las mismas por materia se fundamenta en el plan de estudios respectivo. La distribución de dichas horas por docente es competencia del establecimiento educativo.
MÓDULOS/HORAS RELOJ: Es similar a la hora cátedra pero su duración es de 60 minutos.
Funciones
TAREAS DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN: Son docentes que dirigen, supervisan y orientan la prestación del servicio educativo. En el nivel y en EGB cumplen esta tarea el director - regente, el vicedirector - subregente, secretario, u otro similar. En el nivel Polimodal y Superior cumplen estas funciones el rector - director, el vicerrector - vicedirector, secretario - prosecretario.
FRENTE A ALUMNOS: Son los docentes que desarrollan la enseñanza a los alumnos en forma directa y presencial y que tienen bajo su responsabilidad la conducción de las actividades pedagógicas del grupo escolar organizado. En el nivel, cumple esta tarea la maestra de sala. En la EGB la cumplen el maestro de grado, maestro de área, maestros de materias especiales, maestro especial, maestro recuperador u otro similar. En el Polimodal y Superior No Universitario son los profesores de cada una de las asignaturas (literatura, matemáticas, historia, geografía, u otro similar.)
TAREAS DE APOYO: Son los docentes que colaboran en la enseñanza. En el nivel Inicial son: el asistente educativo, el maestro auxiliar (averiguar), u otro similar. En EGB: el bibliotecario, el asistente social, el asistente educativo, maestro recuperador, ayudantes de trabajo práctico, u otros que cumplan funciones similares. En el nivel Polimodal y Superior No Universitario: el bibliotecario, el asesor pedagógico, preceptores, ayudantes de trabajo práctico (averiguar) u otros que cumplan tareas similares.
• 333
Anuario Estadístico Educativo 2005
Glosario
Alumnos
ALUMNO: Es el sujeto que recibe educación dentro del sistema educativo.
ALUMNO EGRESADO: Es el alumno que ha cumplido con los requisitos de acreditación de los aprendizajes correspondientes a un nivel completo de enseñanza. Es decir, es aquel alumno que no adeuda ninguna materia, trabajo práctico u otro requisito. También alcanza esta condición cuando completa sus estudios a través de exámenes libres y de reválida, tomando como año de egreso la fecha del último examen aprobado.
ALUMNO INTEGRADO: Es el alumno con necesidades especiales incorporado a la educación común o de adultos con adecuaciones metodológicas o curriculares específicas.
ALUMNO MATRICULADO: Es la persona registrada de acuerdo a las normas pedagógicas y administrativas vigentes en una unidad educativa para recibir una enseñanza sistemática. Se puede denominar también alumno inscripto o alumno registrado. Una misma persona puede estar matriculada en varios servicios educativos.