Universidad de Montemorelos Facultad de Ingeniería y Tecnología Proyecto para el grado de Maestría en Ciencias Computacionales Por: Miguel Ángel Espinosa Barrionuevo
Presentacion tesis de Miguel Angel Espinosa
Jun 25, 2015
En la mañana del 16 de noviembre de 2010, Miguel Ángel Espinosa Barrionuevo, egresado de Administración de Sistemas Computacionales de la Facultad de Ingeniería y Tecnología, defendió su tesis para obtener su grado de maestro en Ciencias Computacionales por la Universidad de Montemorelos.
El proyecto de Espinosa Barrionuevo consistió en diseñar y desarrollar un software multimedia como herramienta educativa para el primer grado de primaria en un instituto de educación bilingüe español-inglés. El software fue probado en una escuela primaria de la localidad durante 2009.
El proyecto de Espinosa Barrionuevo consistió en diseñar y desarrollar un software multimedia como herramienta educativa para el primer grado de primaria en un instituto de educación bilingüe español-inglés. El software fue probado en una escuela primaria de la localidad durante 2009.
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Universidad de MontemorelosFacultad de Ingeniería y Tecnología
Proyecto para el grado de Maestría en Ciencias Computacionales
Por:Miguel Ángel Espinosa Barrionuevo
Pasos e Inicio del Proyecto Entrevistas Revisión e investigación Propuesta y Autorización Inicio del proyecto
Propósito del proyecto Análisis de desarrollo de aplicaciones. Metodología de desarrollo multimedia
. Herramienta educativa.
Desarrollo del proyecto Multimedia
Captar la atención y retener intereses.Herramienta que refleje estilos de
aprendizaje o gustos personales.
Limitaciones Curriculum de ISAR
Long A, short U y R controlled ER, IR y UR.
Maestros bilingües Equipo tecnológico Tiempo
Metodología de desarrollo
Planificación
& Costo
Diseño y Producción
Prueba
Distribución
¿QUÉ?
¿A QUIÉN?
¿PARA QUÉ?
Herramienta Educativa
Características DescripciónFacilidad de Uso En lo posible auto explicativos y con
sistemas de ayudaCapacidad de
motivaciónMantener el interés de los alumnos
Relevancia curricular
Relacionados con las necesidades del docente
Versatilidad Adaptables al recurso informático disponible
Enfoque pedagógico
Que sea actual: constructivista o cognitivista
Orientación (alumnos)
Con control del contenido del aprendizaje
Evaluación Incluirán módulos de evaluación y seguimiento
BiliEduca, menú principal
Características del Proyecto
Vocabulario BiliEduca
Características del Proyecto
Niveles en BiliEduca
Características del Proyecto
Características del Proyecto
BiliEduca, pantalla principal del juego
Pantalla final con retroalimentación
Características del Proyecto
Resultados
Frecuencia Porcentaje
Niño 15 40.5
Niña 22 59.5
Total 37 100.0
Porcentajes a las respuestas a la pregunta 1, la cual
se refería al género de las personas encuestadas
Resultados
NOMG
(%)MG
(%) MGUP
(%)MGM (%)
2. ¿Te gustó el diseño 1? (la navegación)
0 5.6 16.7 77.8
3. ¿Te gustó el diseño 2? (el programa)
2.7 2.7 29.7 64.9
4. ¿El contenido del programa fue o será de tu ayuda? 0 11.4 20.0 68.6
5. ¿El programa funciona? 0 2.9 17.1 80.0
6. ¿Te gustó el uso del programa? 0 8.8 14.7 76.5
7. ¿Te gustó el audio utilizado en el programa?
8.8 8.8 11.8 70.6
Porcentajes generales en las respuestas
a las preguntas 2 - 7
Resultados
No Si0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
30 %
70 %
¿Me gustó el audio utilizado en el programa? (Χ2 (1) = 5.100, p=.024)
Niños Niñas
Conclusiones
En cuanto al sistema desarrollado Características multimedia. Cumplió con las expectativas. Mantenimiento y actualización
continuo.
Conclusiones
Factores para la determinación del aprendizaje.MaestroUso / PracticaAprendizaje CurrículumNivel socioeconómicoCultural
Conclusiones
En cuanto a las pruebas. Captan la atención del estudiante El uso y la practica hacen la
diferencia Interacción entre BiliEduca y ambos
géneros
Conclusiones
Tecnología multimedia en la educación Potencial económico
Recomendaciones Añadir más módulos en el sistema.
Se eliminó la traducción de la palabra al español, se sugiere probar y evaluar usando la traducción.
Utilizar más voces incluyendo audio del genero femenino.
Recomendaciones
Más animaciones.Mantenimiento.Otra opción de respuesta.Producir módulos completos.
Related Documents
