Presentación propedeutica puericultura

PUERICULTURA

EL ARTE DE LA

BUENA CRIANZA

ENF. SALCEDO RODRÍGUEZ PAULINA

AMAR ES EDUCAR

EL CUIDADO DEL NIÑO COMO UN ENTE BIOPSICOSOCIAL UN INDIVIDUO EN PLENO CRECIMIENTO Y DESARROLLO.

OBJETIVO

ES PRIMORDIALMENTE PREVENTIVA COMPRENDE TODOS LOS PERIODOS DE LA

INFANCIA.

FINALIDAD

CUALIDADES: INICIATIVA, SEVERIDAD, CRITERIO,

DECISIÓN, RESPONSABILIDAD, DESEOS DE SUPERACIÓN Y PACIENCIA.

APTITUDES: HABILIDAD, FACILIDAD, RAPIDEZ, INTEGRIDAD, CAPACIDAD DE DECISION Y DE DIRECCION, CONTROL, CREATIVIDAD Y MADUREZ.

CAPACIDADES: RESPONSABILIDAD, PREPARACION, EDUCACION, DESTREZA, CONSTANCIA, DEDICACION, EMPEÑO, CAPACIDAD DE DIRECCION Y CONTROL.

PERFIL DEL PUERICULTISTA

CUALIDADES

CAPACIDADES

APTITUDES

FUNCIÓN TÉCNICA: ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y CONTROL DE

LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN, CULTIVO Y ATENCIÓN AL NIÑO EN SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO PARA QUE LOGRE UNA MADUREZ OPTIMA QUE LE PERMITA SATISFACER SUS NECESIDADES BÁSICAS EN LOS ÁMBITOS SOCIAL, EDUCACIONAL Y ASISTENCIAL.

FUNCIONES

FUNCIÓN DOCENTE: DESARROLLAR PLANES Y PROGRAMAS DE

ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA APLICANDO LAS NORMAS GENERALES DE LA EDUCACIÓN ACORDE A LAS NECESIDADES E INTERESES DEL NIÑO EN CADA UNA DE SUS ETAPAS EN RELACIÓN A LA FORMACIÓN DE HÁBITOS Y LA ESTIMULACIÓN QUE REQUIERE PARA OBTENER UN CRECIMIENTO Y DESARROLLO ÓPTIMO.

FUNCIONES

FUNCIÓN ADMINISTRATIVA: ADMINISTRAR RECURSOS HUMANOS Y

MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE PLANES Y PROGRAMAS QUE PROPICIAN EL LOGRO DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO NORMAL DEL NIÑO EN LAS INSTITUCIONES, FAMILIA Y COMUNIDAD.

FUNCIONES

FUNCIÓN PREVENTIVA: FOMENTAR Y PROMOVER LA SALUD DEL NIÑO,

MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES, PLANES Y PROGRAMAS QUE PROPICIEN EL LOGRO DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO NORMAL DEL NIÑO EN LAS INSTITUCIONES, FAMILIA Y COMUNIDAD.

FUNCIONES

FUNCIÓN DE INVESTIGACIÓN: INVESTIGAR LOS FACTORES

SOCIOCULTURALES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DEL NIÑO A FIN DE ESTABLECER NORMAS DE PUERICULTURA EN PRO DE LA NIÑEZ.

FUNCIONES

CONCEPTUALIZACIÓN GENERAL DE LA

PUERICULTURA, ASÍ COMO LAS FUNCIONES DEL TÉCNICO PUERICULTISTA EN EL ÁREA LABORAL Y SU INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PUERICULTURA PRENATAL Y POSNATAL.

PROGRAMA PUERICULTURA I

DETECTA LA NORMALIDAD DE APARATOS Y

SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO. CONOCE LAS GENERALIDADES DE LA

NUTRICIÓN Y LA ALIMENTACIÓN INFANTIL. VIGILANCIA DE LOS INDICES DE SALUD COMO

MEDIDAS DE PREVENCIÓN.

ANATOMIA Y FISIOLOGÍA HUMANA NUTRICIÓN Y SALUD PÚBLICA

MECANISMOS DEL TRABAJO DE PARTO, EL

PARTO Y PUERPERIO, ASÍ COMO VALORACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL RECIEN NACIDO.

DE ACUERDO A LAS CARACTERISTICAS DEL INFANTE REALIZAR ESTIMULACIÓN PSICOMOTRIZ.

REALIZAR MATERIAL DE APOYO DE ACUERDO AL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DEL NIÑO.

PUERICULTURA II, LUDOLOGÍA Y MATERIAL DIDACTICO

CARACTERÍSTICAS DE CRECIMIENTO Y

DESARROLLO DEL LACTANTE Y CONTROL DEL NIÑO SANO.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN INICIAL DEL PRE-ESCOLAR: PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES EN CENTROS DE ATENCIÓN INFANTIL.

PUERICULTURA III EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y FUNCIONALES

DEL NIÑO PRE-ESCOLAR , PREVENCIÓN DE ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS.

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO ESCOLAR Y CUIDADOS A LOS NIÑOS CON ALTERACIONES ORGANICAS

PUERICULTURA IV Y V

DESARROLLO FÍSICO Y PSICOLÓGICO Y

FACTORES DE RIESGO DEL PUBER Y ADOLESCENTE.

EL NIÑO, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD, ASÍ COMO EL AMBIENTE EN QUE SE DESARROLLA Y COMO INCIDE EN SU CRECIMIENTO.

VALORA EL COMPORTAMIENTO DEL NIÑO Y COMO INFLUYE EN SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO.

PUERICULTURA VI, P. SOCIAL, PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA INFANTIL

RECONOCE ALTERACIONES MÁS FRECUENTES

DURANTE EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO. CONOCE LAS INSTITUCIONES QUE ATIENDEN

AL INFANTE. APLICA LA LUDOTERAPIA EN EL NIÑO

ENFERMO Y CON PROBLEMAS ESPECIALES PARA SU REHABILITACIÓN.

PEDIATRÍA C. ADM. Y ORG. INST. TERAPIA RECREATIVA Y

OCUPACIONAL.

Haga clic en el icono para agregar una imagen

GRACIAS