Preguntas

[PREGUNTAS Y RESPUESTAS FRECUENTES] Guía destinada a despejar las dudas de los ingresantes de las carreras licenciatura en Educación y profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM)

Educación UNSAM – http://www.educacionunsam.com.ar/

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1. CPU / INGRESO

¿En qué consiste el Curso de Preparación Universitaria (CPU)?

Se trata de un curso necesario para poder entrar a cualquier carrera de grado o pregrado

de la UNSAM. Dura seis semanas (1 mes y ½) y busca introducir a la universidad y a los

textos académicos. Consta de dos módulos (Introducción a los Estudios Universitario y

Lengua). Debe asistirse al 75% de las clases y cumplir con los trabajos prácticos para

aprobarlo. En 2013, empieza el 4 de febrero y finaliza el 15 de marzo.

Ya poseo un título terciario o universitario. ¿Tengo que hacer igual el CPU? Si

cursé algunas materias en otra universidad, ¿me las reconocen?

Generalmente, quienes poseen un título previo son eximidos del CPU. No obstante, tanto

en ese caso como para solicitar equivalencias de materias, corresponde consultarlo

directamente en el Departamento de Alumnos o con la dirección de la carrera.

¿Hay algo que deba saber antes de empezar?

No, pero no está de más una sugerencia. Es importante estar al día con las lecturas que se

vayan pidiendo de una clase para la otra durante el curso. Esto será muy importante para

tener éxito a lo largo de la carrera y es bueno ir adoptando la costumbre desde el principio.

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2. LA CARRERA

¿Cuánto dura la carrera?

La carrera tiene una duración teórica de 9 cuatrimestres (4 años y ½) en el caso de la

licenciatura y 10 cuatrimestres (5 años) en el caso del profesorado. La duración real de la

carrera dependerá de la cantidad de materias que uno vaya aprobando en cada

cuatrimestre. Pueden cursarse un mínimo de 2 materias por año y un máximo de 5 por cada

cuatrimestre.

¿Qué salida laboral tiene la carrera?

Algunas de las posibilidades de inserción laboral del licenciado en Educación son: en

consultoría educativa, asesorando a docentes y a empresas en forma particular o trabajando

desde una consultora; como profesor universitario de las disciplinas de la educación,

administrando o gestionando establecimientos educativos, como integrante de los

gabinetes escolares, diseñando y revisando los programas curriculares en la escuela y la

universidad; asesorando sobre cuestiones pedagógicas en emprendimientos educativos,

organizando y/o dando cursos de capacitación en empresas, revisando y escribiendo textos

en editoriales educativas, desempeñarse en educación a distancia, asesorar

pedagógicamente en empresas desarrolladoras de software educativo, dirigir o asesorar las

cuestiones pedagógicas de espacios recreativos (clubes, colonias de vacaciones…) y

culturales (museos, campañas de bien público…); en organismos públicos; como

investigador; entre otras. Además, el profesorado en Ciencias de la Educación añade la

posibilidad de dar clase en el nivel superior y en la escuela secundaria (en materias

humanísticas y de ciencias sociales).

¿Por qué el profesorado es en Ciencias de la Educación mientras que la

licenciatura es meramente en Educación? ¿Hay alguna diferencia entre ambas?

Se trata de las mismas carreras y sólo difieren en un único cuatrimestre. La carrera

originalmente se llamó “Licenciatura en Educación” pero, al momento de crear el

Profesorado, se decidió titularlo en “Ciencias de la Educación” por cuestiones relacionadas

con el sistema de puntaje docente.

Una vez terminada la licenciatura, ¿se puede hacer el profesorado (o viceversa)?

¿Cuánto tiempo más se extiende la carrera?

Sí. La diferencia entre el profesorado y la licenciatura es de un cuatrimestre (½ año). La

obtención de los dos títulos se espera en un tiempo teórico de 5 años y ½.

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¿En qué horarios se puede cursar la carrera?

La carrera se dicta en el turno noche (de 18 a 22 hs.). En forma excepcional, en caso de

tener alguna dificultad personal que impida cursar en ese horario, algunas materias de los

primeros dos años pueden cursarse en el turno mañana (de 8 a 12 hs.). Estas son: Historia

General, Epistemología de las Ciencias Sociales, Introducción a la Filosofía, Introducción a la

Ciencia Política, Introducción a la Sociología, Metodología de la Investigación, Introducción al

Estudio de las Organizaciones y Elementos de Economía. Para ello, es necesario entregar una

nota formal en la Mesa de Entradas de la Escuela de Humanidades dirigida a la dirección de

la carrera durante el período de inscripción a materias.

¿Hay que ser docente para estudiar esta carrera? ¿Tiene sentido estudiarla sin

serlo?

No. Si bien bastantes estudiantes son docentes que quieren completar su formación y/o

adquirir una perspectiva distinta de su profesión, no es necesario serlo. Al contrario, los

estudiantes sin experiencia docente pueden tener un punto de vista más fresco y objetivo

de la educación formal que, sin duda, aporta a la clase y al área de estudio. Puede suceder

que quienes tengan formación previa traigan a discusión en la clase asuntos específicos de

la profesión que el resto no comprenda del todo. En estos casos, es importante preguntar lo

que sea necesario para posibilitar que ese momento pueda ser aprovechado por todos por

igual.

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3. EXÁMENES Y MATERIAS

¿Qué son las materias optativas?

Son tres o cuatro materias (el profesorado incluye una más) de cursada obligatoria que,

dentro de un “listado”, el alumno puede elegir cuáles cursar según sus intereses y

preferencias. Por lo general, se trata de seminarios o talleres más participativos que las

clases en donde se busca abordar y analizar prácticas, problemáticas y realidades de las

distintas áreas de estudio y trabajo del pedagogo.

¿Cuándo y cómo tengo que inscribirme a las materias y exámenes?

No es necesario anotarse a los módulos del CPU ni a las materias del primer cuatrimestre.

Los ingresantes deberán inscribirse recién a los exámenes finales y a las materias del

segundo cuatrimestre durante el mes de julio en el período de inscripción que puede

encontrarse en el calendario académico. Las inscripciones se hacen únicamente a través de

Internet, por medio de una plataforma llamada SIU Guaraní.

Si promociono una materia, ¿aun así debo inscribirme al examen final?

Sí. Es necesario inscribirse al examen para que se genere el acta correspondiente. Asimismo,

es importante asistir el día del final para verificar que el profesor pase la nota a la misma.

¿Las materias tienen final obligatorio o son “promocionables”? ¿Cómo se evalúa

en las materias?

Las condiciones de evaluación las determina cada cátedra de profesores. La mayoría de las

materias constan de dos exámenes parciales y un final obligatorio. Sin embargo, algunos

profesores toman parciales domiciliarios, dan trabajos prácticos y/o establecen un régimen

de promoción en el que, aprobando ambos parciales con cierta nota mínima (por lo

general, 7), se exime al alumno de dar el final.

¿Hay recuperatorios de los parciales?

Se trata de una decisión individual de cada cátedra de profesores. En la mayoría de las

materias, se puede recuperar sólo uno de los dos parciales el último día de clases.

¿Qué son las correlatividades? ¿Cómo funcionan?

Hay materias que requieren ciertos conocimientos previos para su comprensión y

asimilación. Tal es así que, para poder ser cursadas o rendidas, requieren haber aprobado

otra(s) materia(s) anteriormente. Si uno deja pendiente el final de una materia, puede cursar

sus correlativas. Sin embargo, no podrá rendir el final de estas últimas hasta tanto no

apruebe previamente el que tiene pendiente.

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¿Se puede postergar el final de una materia o hay que rendirlo inmediatamente

al final del cuatrimestre?

La aprobación de una materia se divide en dos partes: la aprobación de la cursada

(parciales) y la aprobación del examen final. Una vez aprobados los parciales, uno tiene

hasta dos años para rendir el final de la materia en el turno que uno desee. No es necesario

rendirlo inmediatamente.

¿Cuántas veces se puede rendir un final?

Se puede rendir hasta tres veces a lo largo de dos años desde la aprobación de la cursada.

Pasado este plazo o ese límite de aplazos, se perderá la regularidad de la materia y deberá

recursarse.

¿Existe un porcentaje de asistencia obligatoria a las clases?

Sí. Según el Reglamento General de Alumnos, es necesario asistir al 75% de la cursada de

cada materia (es decir, alrededor de 9 clases por cada una).

Yo sé inglés. ¿Aun así debo cursar los dos niveles que exige la carrera?

No. Inglés I y II son las únicas materias que pueden rendirse libre y sin límite de aplazos. El

nivel exigido es preintermedio.

¿Cuántos turnos hay para rendir exámenes finales? ¿Puedo rendir un mismo

examen final dos veces en un mismo turno?

Existen tres turnos para rendir finales: marzo, agosto y diciembre. A veces, los profesores

ofrecen dos fechas para rendir en cada turno. Por ejemplo: en el turno marzo, el 5/3 y el

12/3. Sólo es posible presentarse una vez por cada turno.

¿Es obligatorio el uso de la libreta universitaria?

No. Su uso es opcional y se compra en el Departamento de Alumnos. El día del examen

final debe ser entregada al profesor para que este pase la nota y la firme. En caso de no

tenerla, si se quiere contar un documento en el que conste la aprobación de las materias, es

posible pedir un certificado analítico al final de cada cuatrimestre.

¿Es posible rendir libre?

Sí. A partir de 2013, se incorporó un régimen de estudios independientes que abre la

posibilidad de rendir libre ciertas materias que no requieran actividades prácticas

indispensables y sin exceder el 30% de las materias. Aún se encuentra en proceso de

implementación.

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4. COTIDIANEIDAD UNIVERSITARIA

¿Es posible trabajar, estudiar y dedicar tiempo a otros asuntos personales?

Las experiencias de los mismos estudiantes demuestran que sí. La mayoría de los alumnos

trabaja y, aun así, consiguen resultados académicos exitosos. Si bien, ocasionalmente, hay

que privarse de ciertas cosas y dedicarle tiempo a la lectura y el estudio, es posible.

Dependerá de la constancia y las habilidades que cada uno vaya desarrollando. Al principio,

es normal encontrarse con ciertas dificultades, pero ese no debe ser motivo para

desalentarse. Progresivamente, uno va descubriendo su propio ritmo y, en caso de no ser

suficiente, siempre existe la opción de hacer menos materias que las indicadas en el plan de

estudios y avanzar de a poco. En ese caso, conviene revisar las correlatividades para evitar

inconvenientes a futuro.

¿Se trata de una carrera donde haya que leer mucho? ¿Hay que dedicarle

mucho tiempo a la lectura?

Depende de lo que cada uno considere “mucho”. La bibliografía es más abundante que la

trabajada en los institutos superiores de formación docente y en la escuela secundaria. El

ritmo de lectura ideal es bastante ágil y conviene leer un poco todos los días. No obstante,

se trata de una habilidad que uno va desarrollando poco a poco y, por lo tanto, no tiene

sentido “asustarse” de antemano.

¿Cuántos estudiantes hay cursando cada materia aproximadamente?

Las materias del ciclo general en ciencias sociales, al estar compartidas con otras carreras,

son bastante concurridas. Sin embargo, en las materias específicas los grupos son

reducidos.

¿Las clases se comparten con alumnos de otras carreras?

Algunas sí. Hay ocho materias que forman parte del ciclo general en ciencias sociales que

son compartidas con los alumnos de las siguientes carreras: Lic. en Ciencia Política, Lic. en

Antropología Social y Cultural, Lic. en Administración Pública, Lic. en Organización y

Dirección Institucional, y Lic. en Sociología. Estas materias son Historia General,

Epistemología de las Ciencias Sociales, Introducción a la Filosofía, Introducción a la Ciencia

Política, Introducción a la Sociología, Metodología de la Investigación, Introducción al Estudio

de las Organizaciones y Elementos de Economía.

¿Cuál es la edad promedio de los estudiantes de la carrera?

La edad de los estudiantes es muy variada. Hay desde adolescentes recién graduados de la

escuela secundaria hasta jóvenes y personas mayores con y sin experiencia docente. De

todos modos, a pesar de la diferencia etaria, se producen intercambios, compañerismos y

amistades entre todos.

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5. OTROS

¿Qué pasa si no puedo cursar durante todo un cuatrimestre o un año?

Si no fuese posible cursar a lo largo de todo un cuatrimestre, probablemente luego se

tengan problemas para seguir el plan de estudios como está planteado debido a las

correlatividades. En ese caso, conviene consultarlo con la dirección de la carrera para poder

ser orientado sobre qué materias de otros años se pueden cursar. En caso de no aprobar un

mínimo de 2 materias en un año, se pierde la condición de alumno regular. En tal caso,

deberá plantearse la situación en el Departamento de Alumnos o a la dirección de la

carrera, donde indicarán el proceso a seguir para solicitar una revisión para reincorporarse a

la carrera y pedir el reconocimiento de las materias ya aprobadas.

Tengo otra consulta que no está en esta lista. ¿A quién puedo planteársela?

Si se trata de una consulta sobre un tema administrativo, hay que dirigirse al Departamento

de Alumnos de la Escuela de Humanidades. Si es acerca de una cuestión específica de la

carrera, puede plantearse a la dirección de la misma.


ÍNDICE

1. CPU / INGRESO ...................................................................................................................................... 1

¿En qué consiste el Curso de Preparación Universitaria (CPU)? ....................................................................... 1

Ya poseo un título terciario o universitario. ¿Tengo que hacer igual el CPU? Si cursé algunas

materias en otra universidad, ¿me las reconocen? ............................................................................................... 1

¿Hay algo que deba saber antes de empezar? ....................................................................................................... 1

2. LA CARRERA........................................................................................................................................... 2

¿Cuánto dura la carrera? ................................................................................................................................................. 2

¿Qué salida laboral tiene la carrera? ........................................................................................................................... 2

¿Por qué el profesorado es en Ciencias de la Educación mientras que la licenciatura es meramente

en Educación? ¿Hay alguna diferencia entre ambas? .......................................................................................... 2

Una vez terminada la licenciatura, ¿se puede hacer el profesorado (o viceversa)? ¿Cuánto tiempo

más se extiende la carrera? ............................................................................................................................................ 2

¿En qué horarios se puede cursar la carrera? .......................................................................................................... 3

¿Hay que ser docente para estudiar esta carrera? ¿Tiene sentido estudiarla sin serlo? ......................... 3

3. EXÁMENES Y MATERIAS ...................................................................................................................... 4

¿Qué son las materias optativas? ................................................................................................................................. 4

¿Cuándo y cómo tengo que inscribirme a las materias y exámenes? ........................................................... 4

Si promociono una materia, ¿aun así debo inscribirme al examen final? .................................................... 4

¿Las materias tienen final obligatorio o son “promocionables”? ¿Cómo se evalúa en las materias? 4

¿Hay recuperatorios de los parciales? ........................................................................................................................ 4

¿Qué son las correlatividades? ¿Cómo funcionan? ............................................................................................... 4

¿Se puede postergar el final de una materia o hay que rendirlo inmediatamente al final del

cuatrimestre? ....................................................................................................................................................................... 5

¿Cuántas veces se puede rendir un final? ................................................................................................................. 5

¿Existe un porcentaje de asistencia obligatoria a las clases? ............................................................................ 5

Yo sé inglés. ¿Aun así debo cursar los dos niveles que exige la carrera? ..................................................... 5

¿Cuántos turnos hay para rendir exámenes finales? ¿Puedo rendir un mismo examen final dos

veces en un mismo turno? ............................................................................................................................................. 5

¿Es obligatorio el uso de la libreta universitaria?................................................................................................... 5

¿Es posible rendir libre? ................................................................................................................................................... 5


4. COTIDIANEIDAD UNIVERSITARIA ...................................................................................................... 6

¿Es posible trabajar, estudiar y dedicar tiempo a otros asuntos personales? ............................................ 6

¿Se trata de una carrera donde haya que leer mucho? ¿Hay que dedicarle mucho tiempo a la

lectura? ................................................................................................................................................................................... 6

¿Cuántos estudiantes hay cursando cada materia aproximadamente? ........................................................ 6

¿Las clases se comparten con alumnos de otras carreras? ................................................................................ 6

¿Cuál es la edad promedio de los estudiantes de la carrera? ........................................................................... 6

5. OTROS ..................................................................................................................................................... 7

¿Qué pasa si no puedo cursar durante todo un cuatrimestre o un año? ..................................................... 7

Tengo otra consulta que no está en esta lista. ¿A quién puedo planteársela? .......................................... 7


CALENDARIO ACADÉMICO 2013 ESCUELA DE HUMANIDADES

04/02/2013 al 15/03/2013 Dictado del CPU

04/02/2013 al 20/02/2013 Inscripción a exámenes del turno marzo

13/02/2013 al 08/03/2013 Inscripción a materias del 1.º cuatrimestre

25/02/2013 al 02/03/2013 Primer llamado a exámenes turno marzo

04/03/2013 al 09/03/2013 Segundo llamado a exámenes turno marzo

Lunes 18/03/2013 Inicio del primer cuatrimestre

Lunes 25/03/2013 Inicio de clases para los alumnos de 1.º año

Sábado 06/07/2013 Finalización del primer cuatrimestre

01/07/2013 al 10/07/2013 Inscripción a exámenes del turno julio

01/07/2013 al 20/07/2013 Inscripción a materias del 2.º cuatrimestre

15/07/2013 al 19/07/2013 Primer llamado a exámenes turno julio

22/07/2013 al 27/07/2013 Receso invernal (a confirmar)

29/07/2013 al 03/08/2013 Segundo llamado a exámenes turno julio

Lunes 05/08/2013 Inicio del segundo cuatrimestre

Martes 01/10/2013 Inicio de las inscripciones para el 2013

Sábado 23/11/2013 Finalización del segundo cuatrimestre

18/11/2013 al 27/11/2013 Inscripción a exámenes del turno diciembre

02/12/2013 al 07/12/2013 Primer llamado a exámenes turno diciembre

09/12/2013 al 14/12/2013 Segundo llamado a exámenes turno diciembre

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