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INSTITUTO POLITECNICO SOCIAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECNICA Y ELECTRICA UNIDAD
CULHUACAN
MATERIA: QUIMICA BSICA
PRCTICA: 1 MTODOS DE ENSAYO A LA FLAMA Y PERLAS DE BORAX PARA LA
IDENTIFICACIN DE CATIONES
INTEGRANTES: PREZ ANGULO JOSE ROBERTOROMERO MILLN RICARDOROJAS
VZQUEZ ELIAS EMMANUELURIBE VIZUET MIGUEL ANGEL
GRUPO: 1CX32
PROFESOR: FERNANDO DAVID AQUINO SALINAS
FECHA DE ENTREGA: 22-ABRIL-2015NDICE
1
INTRODUCCIN---------------------------------------------------3
2
RESULTADOS------------------------------------------------------4
3 ANALISIS DE
RESULTADOS-------------------------------------5
4
CONCLUSIN------------------------------------------------------6
5
CUESTIONARIO---------------------------------------------------7
6
BIBLIOGRAFA----------------------------------------------------8
INTRODUCCIN
Este trabajo consiste en demostrar los resultados que se
experimentaron con las perlas de borax y los cloruros
correspondientes. En los cuales se aplicaron los mtodos de ensayo a
la flama y de perlas de borax, esto para la identificacin de
cationes por medio de coloracin.
Los cationes son moleculas con carga electrica positiva, es
decir, que pierden electrones.
RESULTADOS
TABLA DE LOS COMPUESTOS
En la siguiente tabla analizaremos los compuestos con su
respectivo color a ser incorporada a la flama y observamos lo
siguiente.
MUESTRAColor de la flamaNombre de catin
1 nmero de mesaRojo carmnLitio
2 nmero de mesaVerdeBario
3 nmero de mesaNaranjaCalcio
4 nmero de mesaVerdeCromo
5 nmero de mesaAmarilloSodio
6 nmero de mesaVioletaPotasio
7 nmero de mesaNo da color a la llamaNquel (elemento
diablico)
8 nmero de mesaAzul violetaCobalto
9 nmero de mesaAzul/verdeCobre
10 nmero de mesadoradoFierro
11 nmero de mesaRojo/rosaEstroncio
12 nmero de mesaNo da color a la llamaManganeso
ANALISIS DE RESULTADOS
Los resultados que se obtuvieron en la prctica fueron
satisfactorios a pesar de que tuvimos algn problema con algunas
muestras como lo fue en la muestra 3 ya de que la piedra estaba
mojada y eso provoco que no se pudiera identificar el catin. Como
consecuencia el profesor tuvo que sacar otra piedra y de esa manera
comprobar el color que se generaba al poner la piedra al fuego y as
poder identificar el nombre del catin
En algunos casos las piedras resultaban tener un color similar
respecto a otras piedras y esto provocaba que nos confundiramos un
poco y tenamos que volver a comprobar volviendo a realizar todo el
procedimiento. Como fue en el caso del color rojo carmn y rojo
/rosa ya de que eran muy similares los colores o en los colores
azul/verde y azul violeta
De igual manera algunas piedras no daban un color muy notoria
como lo fue en el la muestra 7 y 8 y se tuvo que repetir hasta
poder encontrar el color que produca esa piedra que en este caso
era (niquel) para la muestra 7 y azul violeta (Cobalto) para la
muestra 8 Como equipo pensamos que a pesar de los problemas que se
presentaron todos se pudieron resolver haciendo la prctica
satisfactoria pero un poco lenta por los problemas ya mencionados
con anterioridad y pero dando unos buenos resultados
CONCLUSIN
Con la prctica de identificacin de cationes por el mtodo de
ensayo a la flama, pudimos observar el destello de luz
caracterstico de cada elemento al ser colocado directamente a la
flama del mechero bunsen. Gracias a esto identificamos en una tabla
el color con el elemento al que pertenecen.Casi todos los elementos
coincidieron con la tabla que se nos fue proporcionada.Conocimos la
capacidad de cada elemento, puesto directo a la flama, de tomar una
tonalidad caracterstica y propia. Tambin que cada elemento puede
identificarse al comparar el color a la flama.De igual manera
vimos, a grandes rasgos, el proceso para realizar la prueba en s.
Con la ayuda de un alambre de nicromio tomamos una muestra en
estado slido y la llevamos directamente a la flama del mechero,
consecuentemente se produce el esperado suceso, aparece el color
caracterstico del elemento.
CUESTIONARIO
Indicar a que grupo pertenece los elementos que identifico en el
ensayo a la flama y en el ensayo del perla braxLos siguientes
compuestos pertenecan alcalino, alcalinotrreos, metales de
transicinPerla de braxMetales de transicin, alcalinotrreos
Indique tres caractersticas fsicas y tres qumicas que presentan
los elementos analizadosFsicos: Estado slido, moldeable,
conductorQumicos: maleables, soluble, qumicamente reactivo
Explique a que se debe que la mayora de los elementos presenten
diferente coloracin tanto a la flama como en la perla braxSe deben
a la transferencia de fotones y la liberacin de un electro, cuando
los slidos se calientan emite radiacin como muestra el brillo rojo
como el de los quemadores de una estufa elctrica y la luz blanca y
brillante. La llama del mechero proporciona energa en forma de
calor a los distintos tomos que forman parte de las sales. Los
tomos absorben parte de esta energa, y se excitan.Posteriormente,
para volver a su estado basal, no excitado, estos tomos emiten
energa en forma de radiacin electromagntica, que en algunos casos,
corresponde al espectro visible.
Investiga el principio de funcionamiento mediante el cual los
diodos emiten luz de diferentes colores El color de la llama se
debe a que los tomos del metal absorben energa de la llama; dicha
energa se transforma en luz cuando el tomo vuelve a su estado
normal. Los agentes productores del color se usan en forma de sales
y raramente como metales en polvo. De las sales metlicas solamente
el catin produce el color, mientras que los aniones no influyen
directamente en el color, aunque s lo hacen en la temperatura de la
llama, que est relacionada con la excitacin de las molculas.
BIBLIOGRAFA:
http://www.ub.edu.ar/catedras/exactas/quimica/5Cationes.htm
Qumica 1-Conceptos Bsicos, Autores: Jose Mariano Bravo Trejo y
Jos Luis Rodrguez Huerta, Grupo Editorial Exodo 2 Edicin.2
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