PORTFOLIO Fransiska Arga B C

PORTFOLIO

FRANSISKA ARGA BHUWANA CATALINA

INDEXCURRICULUM VITAE ................................................ 1

STUDIO ARSITEKTUR 5 .............................................. 3

STUDIO ARSITEKTUR 6 .............................................. 6

TUGAS AKHIR .......................................................... 10

Contact Information

Name

Fransiska Arga Bhuwana Catalina

Sex

Female

Place and date of Birthnd

Jakarta, December 2 1993

Status

Single

Mail Address

Nda l em N i t i ha rd j an , Dusun

Jowahan, Desa Wisata Wanurejan,

RT/RW 02/00, Borobudur, Center

Java 56553

Nationality

Indonesian

Religion

Catholic

Phone

(+62) 856 8160 929

(+62) 822 4087 3119

Email

[email protected]

CURRICULUM VITAE

Education

2012 – 2016 : Atma Jaya Yogyakarta University, Faculty of Engineering, Majoring in

Architecture

2009 – 2012 : Gonzaga Senior High School

2006 – 2009 : Strada Marga Mulia Junior High School

2000 – 2006 : Charitas Elementary School

1999 – 2000 : Charitas Kinderganten

Organization Experience

2013 – 2014 : Public Relation of Architecture Students Association “Tricaka” Atma Jaya

University

2011 – 2012 : Secretary of Student of Representative Gonzaga Senior High School

2007 – 2008 : Secretary of Student Council Strada Marga Mulia Junior High School

Event Organization Experience

Sept 2015 : As an equipment division for Reuni Akbar Fakultas Teknik Universitas

Atma Jaya Yogyakarta tahun 2015

Feb – Mar 2015 : As an event coordinator for Pelantikan Anggota Baru 2015 Marching

Band Atma Jaya Yogyakarta

Nov 2013 - May 2014 : As a public relation for Sepekan Arsitektur 2014

Nov 2013 : Member of event coordination for Musyawarah Mahasiswa Arsitektur

Universitas Atma Jaya Yogyakarta

May - Oct 2013 : Member of event coordination for Wanaprasta 2013

Feb – Mar 2013 : Member of event coordination for Pelantikan Anggota Baru 2013

Marching Band Atma Jaya Yogyakarta

Nov 2012 – May 2013 : Member of Stage of Architecture for Sepekan Arsitektur 2013

Oct – Nov 2013 : As an equipment devision for Gonzaga Festival 2010

Oct 2010 : As a secretary for Jambore XXII

Oct – Nov 2012 : As a medic devision for Gonzaga Festival 2009

MUSEUM BATIK

YOGYAKARTA

RUANGKEPALA\ BAGIA

SERVIS

RUANGKEPALA\ BAGIAPEMELIHARAAN

RUANGKEPALA\ BAGIA

KURATOR

RUANGPELAYANAN

PENGUNJUNG

RUANGALAT

RUANGKEPALA\ BAGIA

PUBLIK\ DAN\ PEMASAR

RUANGKEPALA\ BAGIA

KERJASAMA

RUANGARSIP\ DAN\ FOTO\ K

RUANGKEPALA\ BAGIAADMINISTRASI

RUANGPENGOLAHANDOKUMENTASI

12

3 4

5 6

1. Denah lt.12. Basement Pengelola3. Basement Museum4. Denah lt. 2 Pengelola5. Denah lt. 2 Museum6. Denah Mezanin

DEFINISI PROYEK

LOKASI PROYEK

48m

50m

48m

50m

YOGYAKARTA

UMBUL HARJOJALAN TIMOHO

SITEBATAS - BATAS :

UTARA : R.S. HAPPY LANDTIMUR : JL. TIMOHO & PEMUKIMANSELATAN : PT. TASPENBARAT : PEMUKIMAN WARGA

LUASAN :

2LUAS SITE : 2400m2KDB :1920m

2TOTAL LUAS BANGUNAN :3840m

ALAMAT LOKASI :

JALAN TIMOHO, MUJA MUJU,TIMOHO, YOGYAKARTA

MAX 3 LANTAI GSB 10m

KLB 1,6KDB 80%

KONSEP DESAIN

STUDIO ARSITEKTUR 5

MUSEUM BATIK

Museum Batik merupakan fasilitas tempat memamerkan produk batik Indonesia. Kegiatan ini meliputi pameran yang menginformasikan perkembangan batik maupu trend batik saat ini. Pengunjung yang diharapkan dapat dari kalangan pelajar, mahasiswa, keluarga maupun wisatawan yang sedang berkunjung di Yogyakarta. Museum dilengkapi dengan berbagai fasilitas penunjang agar menarik banyak pengunjung antara lain tempat fahion show, cafe, dan taman yang menarik.

Museum batik Yogyakarta ini adalah bangunan yang dibangun di Kota Yogyakarta yang juga merupakan kota yang terkenal dengan batik dan berbagai kesenian yang ada di dalamnya. Untuk menghargai dan memberikan wadah bagi para pengrajin batik serta para seniman yang ingin memamerkan karyanya, maka dibangunlah Museum Batik Yogyakarta ini. Selain itu, diharapkan museum batik ini dapat meningkatkan pengetahuan bagi masyarakat akan perkembangan batik dan keragaman batik yang ada.

Museum Batik merupakan fasilitas tempat memamerkan produk batik Indonesia. Kegiatan ini meliputi pameran yang menginformasikan perkembangan batik maupu trend batik saat ini. Pengunjung yang diharapkan dapat dari kalangan pelajar, mahasiswa, keluarga maupun wisatawan yang sedang berkunjung di Yogyakarta. Museum dilengkapi dengan berbagai fasilitas penunjang agar menarik banyak pengunjung antara lain tempat fahion show, cafe, dan taman yang menarik.

Memberikan ruangan terbuka pada sebuah banguanan akan memberikan efek nyaman dan kesan lebih luas. Sehingga pengunjung akan merasa kerasan karena bangunan tidak terasa terlalu tertutup dan padat.

STUDIO ARSITEKTUR 5

MUSEUM BATIK

MALLAND

APARTMENT

STUDIO ARSITEKTUR 6

MALL DAN APARTMENT

KONSEP DESAIN

DEPARTEMENT STORE+0.00

+5.00

+9.00

+13.00

RETAIL

RETAIL

GYM

FOOD COURT

+17.00

+21.00

+25.00

+29.00

- 3.00 BASEMENT

- 6.00 BASEMENT

ROOM

ROOM

ROOM

ROOM

SUPER MARKET+0.00

+5.00

+9.00

+13.00

BOOK STORE

LIBRARY

GAME CENTER

+17.00

+21.00

+25.00

+29.00

- 3.00 BASEMENT

- 6.00 BASEMENT

ROOM

ROOM

ROOM

ROOM

+17.00

+21.00

+25.00

+29.00

ROOM

ROOM

ROOM

ROOM

NOI

TA

LU

CRI

C L

ACI

TR

EV

SAF

STUDIO ARSITEKTUR 6

MALL DAN APARTMENT

STUDIO ARSITEKTUR 6

MALL DAN APARTMENT

DAYCARE AND

PRE-SCHOOLDENGAN PENDEKATAN PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK

STUDIO TUGAS AKHIR

DAY CARE DAN PRE-SCHOOLTENTANG PROYEK

Bertolak pada keprihatinan dalam dunia pendidikan anak usia dini yang kurang mendapatkan perhatian yang lebih akibat kesibukan orang tua dalam bekerja, maka tercetuslah ide desain Day care dan pre-school Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta ini. Pendekatan pada desain ini adalah tahapan perkembangan motorik anak. Hal tersebut dikarenakan dari empat aspek perkembangan motorik anak, aspek motorik anak adalah aspek yang dapat mempengaruhi semua aspek yang ada. Berlandaskan pendekatan tersebut maka hal yang ditekankan dalam desain ini adalah bagaimana membuat anak dapat bergerak aktif dan bebas dalam melakukan setiap aktifitasnya yang secara tidak langsung tetap diatur dan diarahkan. Penekanan desain dapat terlihat dari tata ruang luar dan tata ruang dalam. Pembagian zona bermain outdoor menjadi beberapa jenis permainan dan ruang kelas dengan dua zona besar yaitu wet area dan dry area membuat anak dapat lebih bebas dan aktif melakukan kegiatan tanpa harus dibatasi rasa takut melakukan kesalahan. Pemberian kebebasan pada anak dalam memilih kegiatan yang ingin dilakukan juga akan membantu pembimbing ataupun pengasuh untuk mengetahui dan mengembangkan potensi yang dimiliki anak, sehingga potensi anak akan dapat dioptimalkan.

JL.Y

udis

tira

U

A

B

C

C

D

E

FG

H

I

M

L

1

L

N

N

P

Q

O

R

R

S

2

3

1

2

3

1

3

2

1

3

2

K

K

J

JS

S

S

S

± 0

.00

± 0

.00

+ 2

.30

+ 0

.90

+ 1

.00

± 0

.00

± 0

.00

LEGENDA

A

B

C

Entrance dan OutPengunjung

Parkir Motor Pengunjung

Parkir Mobil Pengunjung

D Drop Off Barang

E

F

G

Parkir Mobil Pengelola

Parkir MotorPengelola

Entrance dan OutPengelola

H Lobi

I

J

K

Gedung Pengelola

Cluster A

Cluster B

L Ruang Musik

M

N

O

Area Istirahat Guru dan Orang Tua

Taman

Area Berkebun

P Kolam

Q

R

S

Ruang Pompa dan Genset

Area Bermain Pasir

Area Bermain OutdoorTiap Kelas

1

2

3

Kelas Infant

Kelas Toddler

Kelas Pre-school

Perkerasan Paving Blok

Perkerasan Paving Blok

Perkerasan Batu Alam

Rumput

Pasir

Pohon Akasia

Pohon Cemara

Pohon Sinyo Nakal

Pohon Teh-tehan

STUDIO TUGAS AKHIR

DAY CARE DAN PRE-SCHOOL

LEGENDA

A

B

C

Area Permukiman

Area Komersial

Lahan Kosong

Jalan Menuju Site

Jalan Lingkungan

A

A

A

B

C

STUDIO TUGAS AKHIR

DAY CARE DAN PRE-SCHOOL

thSEPTEMBER, 18 2016

YOGYAKARTA