PLANIFICACION CLASE A CLASE LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 Bsico
Octava Unidad: Mis amigos! FECHAOBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15) *Observan y dialogan a
partir de las imgenes que presenta la lmina inicial de la unidad. *
Responden las preguntas que se plantean en la lmina:qu observas en
la lmina?, Qu observas en la ilustracin? Qu piensas de la amistad?,
etc. Desarrollo: (60) *Observan video La amistad
http://www.youtube.com/watch?v=fMFwIg8EN3k *Comentan la informacin
recibida a travs de la presentacin (qu les pareci?, qu actitud o
sentimientos se observa?, etc.. * Establecen paralelo entre las
imgenes y las actitudes que ellos mantiene con sus amigos. *Dibujan
libremente escenas de amistad. *Completan en parejas constelacin de
palabras a partir de la palabra Amistad (Gua n 1) *Comentan las
normas que deben seguir para ser buenos amigos. *Registran en sus
cuadernos sus opiniones. Cierre: (25) *Dictan a la profesora las
normas para ser buen amigo, las copian .( gua n1)
EVALUACION
Clase n1 Duracin: 90 minutos
*Observar y comentar lmina introductoria de la unidad. *Escribir
colectivamente normas para ser un buen amigo
Pauta de observacin:(creada por el profesor.) Correccin de las
producciones (ortografa, uso de maysculas, puntos ,etc.)
OFT:
*Respetar y valorar las ideas distintas de las propias.
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PLANIFICACION CLASE A CLASE LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 Bsico
Octava Unidad: Mis amigos! FECHAOBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15)
EVALUACION
Clase n2 Duracin: 90 minutos
* Leer comprensivamente fbula El consejo del oso
*Observan lmina (proyectada, anexo 2) e infieren a partir de
ella el contenido del texto. *Leen titulo de la narracin y
responden preguntas (Ejemplo: Quines participan de la narracin?
Participara un oso en esta narracin?, qu hace el oso? ,etc.
Desarrollo: (60) *Observan y escuchan narracin de la fabula El
consejo del oso. http://www.youtube.com/watch?v=9i4j6wLIG7w
*Comentan y discuten lo observado. *Realizan lectura compartida del
texto, presentado en papelgrafo o proyectado. *Confirman las
predicciones formuladas en el inicio. *Responden oralmente las
preguntas actividad n2 pag.140 texto del alumno. *Escuchan
explicacin sobre la fabula y sus caractersticas. *Dibujan ordenando
la secuencia de la fbula (inicio, desarrollo, fina). *Recuerdan el
consejo del oso y lo copian en sus cuadernos. (moraleja) Cierre:
(25) *Responden en parejas las siguientes preguntas: a) Qu contra
valores humanos encontramos en e la historia? b) Cul es laancdota o
moraleja de esta fabula? esta historia? c)Quines son los personajes
de
Pauta de observacin (creada por el profesor.)
OFT: *Valorar la vida en sociedad. *Respetar y valorar las ideas
distintas de las propias.
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LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 Bsico Octava Unidad: Mis amigos!
FECHA
OBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEInicio: (15) *Juegan a la ronda
cantando diferentes rondas.
EVALUACION
Clase n3 Duracin: 90 minutos
*Escuchar y comprender textos poticos
Desarrollo: (60) *Escuchan poema musicalizado de la ronda Dame
la mano. (video en youtube)*Realizan inferencias a partir del ttulo
sobre el contenido del texto. *Observan silueta del poema y deducen
a que tipo de texto corresponde. *Realizan lectura oral del poema.
*Comprueban las hiptesis formuladas *Desarrollan las actividades
pgina 142 texto del alumno.
Revisin de actividades. Evaluacin de la lectura oral con pauta
de cotejo (Anexo 3)
OFT: *Autoestima y confianza en si mismo
Cierre: (25) *Actividad anexa gua del docente pgina 278
Valorarla vida en sociedad.
*Dibujar el contenido del poema.
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CLASE A CLASE
LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 Bsico Octava Unidad: Mis amigos!
FECHAOBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15)
EVALUACION
Clase n 4 Duracin: 90 minutos
* Leer comprensivamente y escribir palabas y oraciones breves
con dgrafo Gr
*Juegan a realizar sonidos onomatopyicos de diversos animales.
*Imitar el sonido onomatopyico de un perro bravo (GR) Desarrollo:
(60) *Observan titulo de la lectura El grillo glotn. *Predicen
contenido del texto a leer. *Realizan lectura compartida del texto
El grillo glotn. *Responden preguntas del texto ledo. Conoces los
grillos?, Cmo son? Quin es el personaje de esta historia? ,qu
significa que el grillo se pone grun?, etc. *Confirman las
predicciones formuladas en el inicio. *Marcan en papelgrafo la las
palabras que llevan combinacin GR. *Desarrollan ejercicios de
pagina 143 del texto del alumno. *Trabajan en cuaderno de escritura
pgina 88 Cierre (25 *Leen lectura inicial El grillo glotn,
responden gua de trabajo anexo 3
Revisin de la gua Anexo n4
OFT: Buscar y acceder a informacin.
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PLANIFICACION CLASE A CLASE LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 Bsico
Octava Unidad: Mis amigos! FECHAOBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15)
EVALUACION
Clase n 5 Duracin: 90 minutos
* Identificar dgrafoGl en palabras y oraciones breves.
*Observan papelgrafo con la lectura El sapito glo glo glo.
*Activan conocimientos apoyndose en la imagen del sapito.
*Responden preguntas: De qu crees se va a tratar?, qu tipo de texto
es? Dnde vive el sapito, etc. *Leen en forma coral el poema.
Desarrollo: (60) *Observan la presentacin de dgrafo GL. *Unen
dgrafo y vocales para formar las silabas directas . *Juegan: ha
llegado un barco cargado de copian palabras en la pizarra.
*Escriben oraciones con algunas de ellas. *Desarrollan ejercicio
pgina 144 texto del alumno y 89 cuaderno de escritura. Cierre (25
*Guas de actividades anexas n 5 *Completan constelacin de palabras
con dgrafo gl *Eligen dos palabras de la constelacin y escriben
oraciones con ella
Observacin del trabajo en los cuadernos .
OFT: *Autoestima y confianza en s mismo. *Utilizar aplicaciones
que resuelvan necesidades de informacin y comunicacin.
Revisin de escritura de oraciones (Maysculas, puntos finales,
etc.)
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Octava Unidad: Mis amigos! FECHAOBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15)
EVALUACION
Clase n 6 Duracin: 90 minutos
*Leer comprensivamente textos breves . * Identificar dgrafo cr y
cl en palabras nuevas.
OFT: *Utilizar aplicaciones que resuelvan necesidades de
informacin y comunicacin
*Activan conocimientos a travs de conversacin dirigida por la
profesora y relacionada con la isla Tenglo y su cruz. *Comentan
acerca de los medios de transportes por los que pueden acceder
hasta la cumbre. (bicicleta) *Comentan acerca de las actividades
que se realizan en el verano en la isla Tenglo (La profesora induce
a actividades folklricas y costumbristas) Desarrollo: (60)
*Infieren el contenido de la lectura a partir del ttulo e imagen
del textoCristina y el folclore. *Escuchan lectura modelada de
texto. *Confirman su prediccin sobre el contenido del texto.
*Observan presentacin de los dgrafos cr, cl en sus cuatro
modalidades. *Descubren dgrafos CR, CL en el texto. *Copian
palabras que los llevan. *Dibujan y escriben oraciones con las
palabras encontradas en el texto. *Trabajan pagina 145 texto del
alumno y 90, 91 de cuaderno de escritura. Cierre (25) *Leen lectura
inicial Cristina y el folclore, responden gua de trabajo anexo
6.
Revisin de escritura de oraciones (Maysculas, puntos finales,
etc.)
Revisin de gua de lectura anexo 6
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LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 Bsico Octava Unidad: Mis amigos!
FECHAOBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15)
EVALUACION
Clase n 7 Duracin: 90 minutos
* Reconocer y asociar el grafema dr en palabras , oraciones y
dibujos
*Nombran personajes de cuentos que ellos conocen.(la profesora
induce a que mencione dragn) *Clasifican oralmente a los personajes
de los cuentos en reales e imaginarios Desarrollo: (60)
Revisin colectiva de guas anexas.
OFT: *Utilizar aplicaciones que resuelvan necesidades de
informacin y comunicacin
Deducen que letra aprendern hoy a partir de la observacin del
Power point.Los cocodrilos *Comentan la presentacin y responden
preguntas (literales y valorativas). * Trabajan en sus textos
*Desarrollan guas anexo n7 Cierre (25 Escriben al dictado oraciones
(actividades complementar ia gua del docente pgina 282
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CLASE A CLASE
LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 Bsico Octava Unidad: Mis amigos!
FECHAOBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15)
EVALUACION Correccin de las producciones de textos,
Clase n 8 Duracin: 90 minutos
* Leer y escribircorrectamente, palabras con grupo consonntico
tr
*Observan imagen de un tren y responden preguntas como: has
viajado en tren?, Dnde has ido? es un medio de transporte
terrestre? *Observan el grupo consonntico en sus cuatro
modalidades. Desarrollo: (60) *Escriben una historia relacionada
con el tren, con al menos cuatro oraciones. *Desarrollan
actividades de la pagina 147 del texto del alumno, y pagina 93 de
cuaderno de escritura Cierre (25 *Resolver guas anexas (n8)
OFT: Desarrollar elpensamiento, a travs de habilidades
comunicativas.
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FECHA
OBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15)*Activan la memoria
respondiendo preguntas (Qu nuevo sonido aprendieron ayer?, Qu
palabras contienen ese sonido? *Repiten trabalenguas Don Efran
ofrece fruta fresca frente a Francisca, frente a Francisca fruta
fresca ofrece don Efran. *Escuchan objetivo de la clase: Conocer
palabras nuevas que se escriben con FR
EVALUACION
Clase n 9 Duracin: 90 minutos
*Conocer palabras nuevas que se escriben con FR y Fl Leer
comprensivamente y escribir oraciones breves con las letras en
estudio: Fl, Fr
OFT: Buscar y acceder a informacin
Desarrollo: (60) *Realizan lectura en voz alta del texto
presentado en papelgrafo. *Responden preguntas :Qu vende don
Efran?Donde vende su fruta?, Cmo imaginas a don Efran? *Nombran las
cosas que vende don Efran, copian en la pizarra. *Anotan las cosas
que les gusta par postre :frutas flan *Reconocen dgrafos fl, fr en
palabras escritas. *Copian palabras con los grupos en tratamiento ,
dibujan. *Desarrollan ejercicios pgina 145 textos del alumno.
Cierre (25 *Trabajan en el texto del alumno pginas 94 y 95cuaderno
del alumno.
Escribir al dictado palabras: frutas, flaco flauta frio Efran
.
Esta clase puede trabajarse en forma separada cada dgrafo,
depender del tiempo que cada docente disponga .
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PLANIFICACION CLASE A CLASE LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 Bsico
Octava Unidad: Mis amigos! FECHAOBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15)
EVALUACION
Clase n 10 *Leer comprensivamente Duracin: 90 minutos palabras
con grupos consonnticos, gr. dr tr, cr. *Escribir palabras con
grupos consonnticos gr. dr tr, cr.
*Escuchan Casamiento de negro
(http://www.youtube.com/watch?v=s4OUXR3QxuA) *Comentan la cancin
Desarrollo: (60) *Copian estrofa de la cancin y marcan las palabras
con GR *Buscan palabras con tr y dr en la cancin y las copian en
sus cuadernos. *Desarrollan actividad n 2 de la pagina n149 del
texto del alumno. Cierre (25 *Desarrollan anexo 10 *Escriben
oraciones al dictado. Revisin de guas
OFT: Buscar y acceder a informacin
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PLANIFICACION CLASE A CLASE LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 Bsico
Octava Unidad: Mis amigos! FECHAOBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15) *Recuerdan las frutas
que venda don Efran, y las relacionan con los postres que la mam
prepara. Desarrollo: (50) *Escuchan explicacin sobre propsito del
texto instructivo. *Nombran textos instructivos que ellos conocen.
*Leen receta que aparece en la pgina 151 *Definen que son las
recetas y su estructura: ingredientes y preparacin *Identifican
ingredientes y pasos para elaborar la receta que presenta la pgina
151 *Interrogan el texto con preguntas explcitas, explicitas y
valorativas. Cuntos ingredientes tiene la receta? Qu es lo primera
que debo hacer al preparar la receta? , Qu se agrega despus de
picar la fruta? .. Cierre (25) *Desarrollar gua de traba
PLANIFICACION CLASE A CLASE
EVALUACIONResponden a preguntas planteadas para texto
(receta)
Clase n 11 * Leer Duracin: 90 minutoscomprensivamente un texto
instructivo: receta .
OFTUtilizar aplicaciones que resuelvan necesidades de informacin
y comunicacin
Desarrollo de gua N
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LENGUAJE Y COMUNICACIN 1 Bsico Octava Unidad: Mis amigos!
FECHAOBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Inicio: (15)
EVALUACION
Clase n 12 * Evaluacin Duracin: 90 minutos Evaluar aprendizajes
de la Unidad.
Desarrollo: (60) *Relacionan imgenes y palabras . *Completan
oraciones con palabras que representan imgenes dadas. *Copian con
letra ligada texto entregado.
Escuchan instrucciones para responder evaluacin.
Revisin colectiva de la Evaluacin
OFT: Conocimiento de s mismo, de las potencialidades y
limitaciones de cada uno.
*Leen y ordenan oraciones, escriben con ellas un texto.
*Completan autoevaluacin
Cierre (25 Socializan Evaluacin.
*Cada docente puede modificar la evaluacin de la unidad con
dictado de palabra, vocabulario visual, escritura de oraciones,
etc.
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