ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 44 “RAMON REYES OCHOA” PLANEACIÓN DIDACTICA TECNOLOGÍA TECNOLOGIA EN: OFIMATICA CICLO ESCOLAR 2013-2014 NOMBRE DEL PROFESOR: GRADO 1 TURNO M BLOQUE: EJE: JULIO EDUARDO SANCHEZ LUGO GRUPO A, B, C FECHA I Conocimineto Tecnológico TEMA: PERIODO DE REALIZACION: No. DE SESIONES COMPETENCIAS Tecnica y Tecnologia DEL AL 24 INTERVENCIÓN RESOLUCION DE PROBLEMAS GESTION DISEÑO SUBTEMA: 1) Tecnica. a) La técnica en la vida cotidiana. b) La técnica como sistema, clases de técnica y sus elementos comunes. c) El procesamiento de la información: almacenamiento, organización y transmisión. d) La técnica como practica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza. e) Las técnicas y los procesos técnicos artesanales. 2) Tecnología. a) La tecnología como campo de conocimiento. b) El papel de la tecnología en la sociedad. c) PROPOSITOS: APRENDIZAJES ESPERADOS: 1) Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología. 2) Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. 3) Identificar a los sistemas técnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas. 4) Demostrar la relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen. Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica. Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses. Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica. Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes contextos sociales e históricos. Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses. SECUENCIA DIDACTICA 1 – La técnica en la vida cotidiana. Sesiones 1 a 3 RECURSOS DIDACTICOS
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Escuela Secundaria General No. 44
Ramon Reyes OchoaPlaneacin DidacticaTecnologa
TECNOLOGIA EN:OFIMATICACICLO ESCOLAR2013-2014
NOMBRE DEL PROFESOR:GRADO1TURNOMBLOQUE:EJE:
JULIO EDUARDO SANCHEZ LUGOGRUPOA, B, CFECHAIConocimineto Tecnolgico
TEMA:PERIODO DE REALIZACION:No. DE SESIONESCOMPETENCIAS
Tecnica y TecnologiaDELAL24INTERVENCIN
RESOLUCION DE PROBLEMAS
GESTION
DISEO
SUBTEMA:
1) Tecnica.a) La tcnica en la vida cotidiana.b) La tcnica como sistema, clases de tcnica y sus elementos comunes.c) El procesamiento de la informacin: almacenamiento, organizacin y transmisin.d) La tcnica como practica sociocultural e histrica y su interaccin con la naturaleza.e) Las tcnicas y los procesos tcnicos artesanales.2) Tecnologa.a) La tecnologa como campo de conocimiento.b) El papel de la tecnologa en la sociedad.c)
PROPOSITOS:APRENDIZAJES ESPERADOS:
1) Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.2) Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses.3) Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales, la energa, las herramientas y las mquinas.4) Demostrar la relacin que existe entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen. Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que estudia la tcnica. Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses. Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control como componentes de la tcnica. Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos. Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
SECUENCIA DIDACTICA 1 La tcnica en la vida cotidiana. Sesiones 1 a 3RECURSOS DIDACTICOS
INICIO:
Primero describe que es lo que entindes por tcnica y despus investiga en internet u otras fuentes el significado de tcnica y compara tus respuestas. Identificar a travs de una lluvia de ideas, los objetos de uso cotidiano en el hogar y la escuela que son productos de la tcnica. Analizar cmo se relaciona con la satisfaccin de necesidades.Internet.Cuaderno
DESARROLLO:
http://www.youtube.com/watch?v=_ZO-inDQwRE
http://www.youtube.com/watch?v=uY9WEA1lNms
CIERRE:
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