PIZARRAS DIGITALES CONCEPTO TIPOS DE PIZARRAS DIGITALES. DIFERENCIAS PRICIPALES MODELOS COMERCIALES ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS ¿ QUE NOS APORTAN LAS PDI.

PIZARRAS DIGITALES

• CONCEPTO• TIPOS DE PIZARRAS DIGITALES.

DIFERENCIAS• PRICIPALES MODELOS COMERCIALES• ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS• ¿ QUE NOS APORTAN LAS PDI ?• EL IMPACTO EN NUESTRAS AULAS

¿QUÉ ES UNA PIZARRA DIGITAL?

PIZARRA DIGITAL SIMPLE (PD) :

Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un videoproyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón, teclado..."

¿QUÉ ES UNA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA?

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) :

"Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector , que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección."Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un videoproyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón, teclado..."

DIFERENCIA = INTERACCIÓN

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)

PIZARRA DIGITAL SIMPLE (PD)

DIFERENCIA = INTERACCIÓN

Si hemos dicho que la principal deferencia entre la PD y la PDI es la interacción, ésta se lleva a cabo a través de la

“La superficie de proyección que suele ser una pizarra blanca que incluye en su interior “un dispositivo de control ". Si este dispositivo es un dispositivo externo transportable que se puede adherir a cualquier pizarra blanca la PDI se denominará PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA PORTABLE. “ (Es el caso de la E-Beam)

DIFERENCIA = INTERACCIÓNEn definitiva, si queremos adquirir una PDI tendríamos que comprar :

- Un ordenador (conviene que el aula tenga conexión a Internet).- Una pizarra blanca que integre el "dispositivo de control de puntero" (o una pizarra blanca normal y un dispositivo PDI portable). En ambos casos se incluye un pack de software PDI: driver PDI, tinta digital, editor multimedia, recursos de apoyo...- Y un videoproyector que tenga como mínimo 1500 lúmens y una resolución de 1024x768 pixeles (conviene que esté fijo en el techo o integrado en la parte superior de la pantalla).

PRINCIPALES MODELOS COMERCIALES

PIZARRAS ACTIVAS Ó ELECTROMAGNÉTICAS.- Son PDI cuya tecnología está basada en la digitalización electromagnética por lo que requieren punteros específicos con su propia batería.Pizarras de este tipo son las PROMETHEAM que funcionan en base a un emisor que es el propio puntero y un receptor que es la pantalla y que en este caso se trata de un tablero de melamina con una regilla de metal de cobre en su interior que permite detectar el lugar del tablero en el que se está ejerciendo la presión.Si quieres ver un video educativo del funcionamiento de este tipo de pizarras, cliquea Aquí .

PRINCIPALES MODELOS COMERCIALESPIZARRAS PASIVAS Ó TÁCTILES.- Este tipo de pizarras están construidas por membranas sensibles al tacto por lo que su interacción se puede hacer con el dedo.

Su tecnología está basada en la variación de resistencia eléctrica que experimentan sus membranas, permitiendo así localizar el punto señalado.El hecho de que sean sensibles al dedo las hace nás aptas en Infantil y Primaria por lo que este tipo de Pizarras está muy extendido y de hecho las próximas dotaciones, sobre todo en colegios completos, de nuestra Consejería de Educación parece ser que van por esta línea. (Becas)

Si quieres ver un video educativo del funcionamiento de este tipo de pizarras, cliquea en las imágenes.

SMART BOARD TEAM BOARD

PRINCIPALES MODELOS COMERCIALES

PIZARRAS de INFRARROJOS.- Su tecnología está basada en un sistema de Emisión / Recepción de infrarrojos en el que el EMISOR está dentro de un dispositivo portable y el RECPTOR es un puntero electrónico específico.

Así pues este dispositivo (que se puede adosar a una superficie blanca, plana y lisa de manera fija ó móvil) junto con el puntero mencioado dotan de interacción a esa superficie de proyección en la que se coloca.

PRINCIPALES MODELOS

ELEMENTOS COMPLEMENTARIOSTABLETA Ó PDI MÓVIL.- Dispositivo que consiste en unperiférico de conexión inalámbrica con el PC, que permite alprofesor y a los alumnos interaccionar con el PC desde cualquierlugar de la clase.SISTEMA DE VOTO Ó DE EVALUACIÓN INTERACTIVA.- Son periféricos a través de los cuales los alumnos puedenresponder entre algunas de las opciones que el profesor haya propuesto y grabar sus contestaciones con solo pulsar unbotón.

WEBCAM.- Pequeñas cámara con la que se puede proyectar directamente, realizar pequeñas videoconferencias, digitalizar fotografias, etc.

LECTOR DE DOCUMENTOS.- Útil dispositivo que permite visualizar y digitalizar cualquier documento u objeto : fotos, recortes de prensa, cuaderno del alumno, etc

IGUALMENTE SE PUEDEN CONECTAR IMPRESORA, ESCANER, EQUIPO DE SONIDO, MAGNETOSCOPIO, ANTENA DE TELEVISIÓN, ETC.

¿QUÉ NOS APORTAN LAS PDI ?

• Poder proyectar información desde distintos medios : Ordenador, Internet, CD/DVD, Lector de Documentos,… (Espejo mágico + Genio Google)...

• Con el puntero a modo de ratón, desde la PDI se puede controlar el Ordenador.

• Con el puntero a modo de lápiz, se pueden hacer diversas anotaciones : Subrayar, Remarcar, Tachar, etc.

• Un extenso banco de Imágenes• Con algún programa editor multimedia podemos elaborar

de forma individual (Profesor) conjunta (Clase) presentaciones y materiales didácticos interactivos.

• Se pueden hacer captura de pantallas y guardar todo nuestro trabajo como un fichero cualquiera.

• Otras Funcionalidades como grabadora de video,lupa, cortinas y focos, captura de pantallas, conversión de texto manuscrito en texto impreso, etc.

IMPACTO EN LAS AULAS

• Las PDI introducen más canales de comunicación• Son visualizadores de documentos que permite

compartir y comentar recuros (Corrección de cuadernos, recortes de prensa, discusión de documentales, etc)

• Constituyen una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de forma inmediata (Videos educativos, Documentales, Aplicaciones informáticas, etc)

• La posibilidad de participar, opinar, interactuar, etc, proporciona un alto nivel de motivación.

• El apartado anterior implica el desarrollo de clases más activas, dinámicas y motivadoras.

• Integra el uso de las TIC en las actividades del aula a través de la búsqueda de información, la realización de trabajos y la corrección conjunta.

• PERO :

TODO ESTO, POR MARAVILLOSO QUE PAREZCA, NECESITA DE ALGUIEN QUE :

LO DESARROLLELO POTENCIE YLO LLEVE A LA PRÁCTICAY ESE ALGUIEN, NO PUEDE SER OTRO, QUE CADA UNO DE NOSOTROS, ES DECIR:

EL PROFESORADO