Piccoli Folletti

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di: Valentina VeronesiProgetto grafico: Romina Duranti, Valentina MazzariniCopertina: Luana Parrella, Giovanni AbeilleCoordinamento redazionale: Maria Letizia MagginiCoordinamento grafico: Letizia PiginiResponsabile di produzione: Francesco Capitano

Tutti i diritti riservati. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della casa editrice ELI.

Stampato presso Grafiche Flaminia – 1 1.83.177.0

ISBN 978-88-536-0715-7

© 2011 ELI s.r.l.Casella Postale 6 – Recanati – ItaliaTel. +39 071 750701 - Fax. +39 071 977851e-mail: [email protected] - [email protected] www.elionline.com

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IO BAMBINO LA SCUOLA L‘AMBIENTE INTORNO A ME

Il bambino assume così un ruolo centralenell’educazione e viene guidato passo dopopasso nelle scoperte motorie, affettive e cognitive partendo dal proprio io e allargandosi agli ambienti intorno a lui.I percorsi sono flessibili e adeguabili al singolo o al piccolo gruppo: in questomodo si rispettano i tempi di ciascuno e la crescita psico fisica di ogni bambino avviene in modo equilibrato ed armonioso.

Le attività proposte sono ampliate ed approfondite nella guida: Primi Percorsiche propone simpatiche canzoncine originali.

è un quaderno operativo indirizzato ai bambini che frequentano l’asilo nido o le Sezioni Primavera della Scuola dell’Infanzia.Le attività si sviluppano in 3 percorsi:

sisiali.

L‘AMBIENTE INTORNO A ME

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LA SCUOLA

IO BAMBINO

Obiettivo: Osservare l’ambiente nelle sue caratteristiche, rappresentare e conoscere gli elementi della natura, delle stagioni e delle festività ad esse collegate.Pagine: 14 - 15 - 16 - 17 - 19 - 20 - 21 - 22 - 23 - 24 - 25 - 26 - 28 - 29 - 36 - 37 - 38 - 39 - 40 - 41 - 42 - 43 - 44 - 45 - 46 - 47

Obiettivo: Conquista dell’autonomia; scoperta delle cose e dei colori che lo circondano.Pagine: 8 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13

Obiettivo: Prendere coscienza del proprio corpo dal punto di vista motorio, cognitivo e sociale; sapersi mettere in relazione con l’ambiente e con gli altri.Pagine: 5 - 6 - 7 - 18 - 27 - 30 - 31 - 32 - 33 - 34 - 35 - 48

INDICE E OBIETTIVI

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Attività

Colora lo zainetto e incolla la tua foto nella cornice.

IL MIO ZAINETTO

6

Attività

Colora con la digitopittura. È un maschio o una femmina? Inventa un nome.

A SCUOLA...

7

Attività

Colora con la digitopittura. È un maschio o una femmina? E tu sei un maschio o una femmina?

...CON GLI AMICI

8

Attività

Colora e nomina i giochi. Qual è il tuo gioco preferito?

TANTI GIOCHI...

9

Attività

Intingi la punta delle dita nella tempera colorata e stampa tante impronte.

...E TANTI COLORI

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Attività

Incolla strappi di carta rossa sul palloncino.

UN PALLONCINO ROSSO

11

Attività

Colora la casetta con il pennarello giallo.

UNA CASETTA GIALLA

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Attività

Colora il trenino con la digitopittura blu.

UN TRENINO BLU

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Attività

Colora e nomina i colori delle palline. Qual è il tuo colore preferito?

PALLINE COLORATE

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Attività

Colora come indicato con la digitopittura.

È AUTUNNO!

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Attività

Colora la cesta incollando foglie sbriciolate e lo scoiattolo incollando fili di lana marrone.

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Attività

Colora il fungo incollando strappi di carta colorata.

FOLLETTI INTORNO AL FUNGO...

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Attività

Colora la foglia con la digitopittura.

...E SOTTO LA FOGLIA

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Attività

Disegnati nella cornice insieme ai tuoi nonni. Come si chiamano i tuoi nonni?

AUGURI NONNI!

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Attività

Colora la streghetta con la tecnica che preferisci.

UNA SIMPATICA STREGHETTA