PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN LKS DAN NON LKS MATERI PEWARISAN SIFAT PADA SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 3 CEPOGO SATU ATAP TAHUN PELAJARAN 2017-2018 Skripsi Disusun untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Oleh : Siti Nur Anissa A420140099 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2018
15
Embed
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN LKS DAN …eprints.ums.ac.id/62421/15/HALAMAN DEPAN FIX.pdf · PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN LKS DAN NON LKS MATERI PEWARISAN
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN LKS DAN NON
LKS MATERI PEWARISAN SIFAT PADA SISWA KELAS IX DI SMP
NEGERI 3 CEPOGO SATU ATAP TAHUN PELAJARAN 2017-2018
Skripsi Disusun untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Oleh :
Siti Nur Anissa
A420140099
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2018
v
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka
apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah
dengan sesungguh-sunguhnya (urusan) yang lain dan hanya
kepada Tuhanlah hendaknya kamu berharap
(Qs. Al Tusyirah: 6-8)
Hal yang terindah dalam hidup itu bersama orang-orang yang
mengajak kita ke jalan kebaikan dan di ridhloi Allah
Keinginan dan kemauan itu tidak harus terpenuhi, karena
sesungguhnya Allah telah mengatur skenario hidup kita, tetapi
disisi lainberdo’a dan berusaha itu perlu
Ini itu tentang waktu, akan menjadi lebih baik, tetap, atau
buruk, semua itu hanya Allah yang mengerti
Urip iku terus mlaku, Bebarengan karo wektu, Biso gowo
lakumu supoyo apik nasibmu
vi
PERSEMBAHAN
Puja dan puji syukur kehadirat Allah, pemilik semesta alam hanya kepadaNya aku
menyembah dan hanya kepadaNya aku memohon pertolongan. Berkat rahmat dan
hidayahNya saya dapat menyelesaikan tugas akhir ini dapat bermakna. Shalawat
serta salam kepada junjungan Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita pada
zaman yang kehidupan yang terang benderang ini. Karya ini kupersembahkan
kepada:
Bapak dan mamakku tercinta, Bapak Widodo dan Mak Margiati atas do’a dan
cinta kasihmu yang luar biasa dapat melancarkan segala urusan anakmu ini.
Adikku tersayang, Yulia Cahya Putri yang selalu menyemangati dan
mendoakan kelancaran skripsiku.
Saudara-saudaraku dari Trah Harjo Pawiro yang menyemangati adikmu
dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
Teman seperjuanganku Ruri Innaha, yang selalu bersamaku di setiap
konsultasi sampai skripsiku selesai.
My soulmate, Ndaru Kartika Sari, Zaimatu Sholihah, Diana Ayu Y S dan
Devita Putri Hartanti yang selalu menemaniku.
Teman-teman seperjuangan Pendidikan Biologi UMS terutama kelas C.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT yang dengan nikmatNya
sehingga saya dapat menyelesaikan karya ilmiah berupa skripsi ini yang berjudul
Perbandingan Hasil Belajar IPA Menggunakan Lks dan Non Lks pada Materi
Pewarisan Sifat di SMP Negeri 3 Cepogo Satap Tahun 2017-2018. Skripsi ini
disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Biologi.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulis tidak akan mampu untuk
menyelesaikan tugas akhir ini sendiri dengan baik. Terimakasih saya haturkan pada
kesempatan kali ini kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
2. Ibu Dra. Suparti, M. Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi.
3. Ibu Endang Setyaningsih, M. Si selaku pembimbing yang dengan sabar dan
tulus memberi masukan sampai selesainya skripsi ini.
4. Bapak Drs. Djumadi, M. Kes selaku anggota dewan penguji I yang dengan
ikhlas memberi saran untuk selesainya skripsi ini.
5. Bapak Annur Indra Kusumadani, M. Pd selaku anggota dewan penguji II
yang telah menguji dan memberi masukan guna selesainya skripsi ini.
6. Bapak Guntur Nurcahyanto, ST., M. Pd yang telah membantu dalam
menyelesaikan skripsi ini.
7. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Biologi yang memberikan
bekal ilmu kepada penulis sampai semester delapan.
8. Segenap bapak/ibu dosen dan karyawan FKIP UMS yang telah berjasa
menghantarkan saya belajar hingga semester delapan.
9. Bapak Suwasito, S.Pd selaku kepala sekolah SMP Negeri 3 Cepogo Satu
Atap yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
10. Bapak Sawargo, S.Pd selaku guru mata pelajaran IPA kelas IX SMP Negeri
3 Cepogo Satu Atap yang telah banyak membantu terlaksananya penelitian.
viii
11. Karyawan-karyawati SMP Negeri 3 Cepogo Satu Atap yang telah
membantu terlaksananya penelitian.
12. Siswa-siswi kelas IX B dan IX C yang telah membatu terselesainya
penelitian ini.
13. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Biologi UMS terutama kelas C, fia,