: Peratus : 6 : 5.2 – Penggunaan Peratus : Aras 1 a. Mencari peratus apabila diberi nilai sebahagian daripada suatu kuantiti tertentu : 1 jam Tajuk Tahun B/Pembelajaran H/Pembelajaran Bahan Masa
: Peratus
: 6
: 5.2 – Penggunaan Peratus
: Aras 1
a. Mencari peratus apabila diberi nilai sebahagian daripada suatu kuantiti tertentu
: 1 jam
: Kertas petak, kad soalan dan lembaran kerja.
Tajuk
Tahun
B/Pembelajaran
H/Pembelajaran
Bahan
Masa
Aktiviti Pengenalan :
1 Guru mengedarkan kertas petak seratus kepada murid.
2 Minta murid lorek 50 daripada 100 petak.
K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
3 Soal murid.
Berapa peratus petak yang dilorek?
Perkembangan Konsep :
1 Terangkan konsep mencari nilai peratus daripada petak yang diberi iaitu :
50 daripada 100 petak
50 x 100 % = 100
50 %
2 Minta murid lorekkan 25 petak daripada 100 petak
dan nyatakan nilai peratus.
3 Minta murid lorekkan 10 petak dan tunjukkan cara bagi mendapatkan nilai peratus.
25 x 100 % = 100
25 %
Aktiviti Penerokaan
Aktiviti 1 : Mencari nilai peratus bagi petak yang kurang daripada 100
K
O
M
U
N
I
K
A
S
I
2 Minta murid lorekkan 15 petak daripada 60 petak.
3 Minta murid mencari nilai peratus
4 Bimbing murid melakukan proses mengira peratus seperti berikut :
15 x 100 % = 60
5 Bimbing murid melakukan proses mengira peratus :
a. Lorekkan 45 petak daripada 60 petak. Carikan peratusnya.
b. Lorekkan 30 petak daripada 60 petak. Carikan peratusnya.
Aktiviti 2 : Mencari nilai peratus bagi petak yang lebih daripada 1001 Minta murid mengira bilangan petak di bawah.
2 Minta murid lorek 45 petak daripada 150 petak.
3 Soal jawab dengan murid mengenai peratusan petak yang
berlorek.
4 Bimbing murid mengira nilai peratus
45 x 100 % = 60
5 Bimbing murid melaksanakan proses pengiraan peratus :
a. Lorekkan 30 petak daripada 150 petak. Carikan peratusnya.
a. Lorekkan 75 petak daripada 150 petak. Carikan peratusnya.
Aktiviti Pengukuhan :
1 Setiap kumpulan diberikan kad soalan. Setiap kad terdapat 5 soalan.
2 Ahli kumpulan akan berbincang untuk menyelesaikan soalan yang diberikan.
3 Setiap ahli kumpulan membentangkan hasil jawapan masing-masing dan membuat penyemakan jawapan.
KAD SOALAN 1
1 23 daripada 100
2 45 daripada 100
3 24 cm daripada 80 cm
4 33 kg daripada 60 kg
5 150 g daripada 2500 g
KAD SOALAN 2
1 78 daripada 100
2 67 daripada 100
3 31 cm daripada 50 cm
4 12 g daripada 40 g
5 RM280 daripada RM700
KAD SOALAN 3
1 32 daripada 100
2 RM15 daripada RM75
3 300 cm daripada 6000 cm
4 72 minit daripada 216 minit
5 60 cm daripada 144 cm
PEMBELAJARAN KOPERATIF
CONTOH KAD
Rumusan / Refleksi :
1 Guru menyediakan latihan dari lembaran kerja.
2 Murid menyelesaikan soalan dari lembaran kerja.