PERANCANGAN BUKU AKTIVITAS TENTANG BERANI BERBICARA DAN BERPENDAPAT UNTUK ANAK 7-10 TAHUN Laporan Tugas Akhir Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds.) Nama : Anissa Putri NIM : 00000025493 Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni dan Desain UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA TANGERANG 2021
20
Embed
PERANCANGAN BUKU AKTIVITAS TENTANG BERANI BERBICARA …
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PERANCANGAN BUKU AKTIVITAS TENTANG
BERANI BERBICARA DAN BERPENDAPAT
UNTUK ANAK 7-10 TAHUN
Laporan Tugas Akhir
Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds.)
Nama : Anissa Putri
NIM : 00000025493
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni dan Desain
UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA
TANGERANG
2021
ii
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Anissa Putri
NIM : 00000025493
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni dan Desain
Universitas Multimedia Nusantara
Judul Tugas Akhir : Perancangan Buku Aktivitas Tentang Berani
Berbicara dan Berpendapat Untuk Anak 7-10 Tahun
PERANCANGAN BUKU AKTIVITAS TENTANG BERANI BERBICARA
DAN BERPENDAPAT UNTUK ANAK 7-10 TAHUN
dengan ini menyatakan bahwa, laporan dan karya tugas akhir ini adalah asli dan
belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana, baik di Universitas
Multimedia Nusantara maupun di perguruan tinggi lainnya.
Karya tulis ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan, rumusan dan
pelaksanan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali
arahan pembimbing akademik dan narasumber.
Demikian surat Pernyataan Originalitas ini saya buat dengan sebenarnya,
apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan serta ketidakbenaran dalam
pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan
gelar (S.Ds.) yang telah diperoleh, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang
berlaku di Universitas Multimedia Nusantara.
Tangerang, 4 Januari 2021
Anissa Putri
iii
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR
PERANCANGAN BUKU AKTIVITAS TENTANG
BERANI BERBICARA DAN BERPENDAPAT UNTUK
ANAK 7-10 TAHUN
Oleh
Nama : Anissa Putri
NIM : 00000025493
Program Studi : Desain Komunikasi Visual
Fakultas : Seni dan Desain
Tangerang, 19 Januari 2021
. Pembimbing
Agatha Maisie Tjandra, S.Sn., M.Ds.
Ketua Program Studi
Mohammad Rizaldi, S.T., M.Ds.
Penguji
Dr. Anne Nurfarina, M. Sn.
Ketua Sidang
Frindhinia Medyasepti, S. Sn., M. Sc.
iv
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena berkat rahmat dan
karunianya penulis dapat menyusun dan menyelesaikan tugas akhir ini walaupun
tentunya masih banyak kekurangan.
Penulis mengangkat topik tentang keberanian dalam berbicara dan
berpendapat karena penulis menyadari dan melihat kecenderungan orang Asia
yang lebih diam dapat membawa dampak negatif bagi komunikasi itu sendiri.
Kebiasaan ini, penulis alami sendiri saat duduk dibangku sekolah hingga kuliah.
Sering sekali murid bersikap pasif saat pelajaran berlangsung, padahal kurikulum
terbaru pemerintah menuntut anak untuk menjadi aktif. Kebiasaan ini sudah
dilakukan sejak kecil yang dipengaruhi oleh banyak faktor antara lain pola asuh
orang tua, lingkungan hingga sifat anak itu sendiri. Selain itu, hal ini juga dapat
membawa dampak negative bagi kesehatan mental anak itu sendiri.
Salah satu alternatif yang dapat ditawarkan adalah melalui media edukasi
tentang berani berbicara dan berpendapat yang dikhususkan untuk anak. Media
edukasi melalui storytelling merupakan cara yang baik untuk menanamkan suatu
pemikiran baru pada anak. Penulis ingin menggali dan mengangkat cerita rakyat
yang dapat menyampaikan pesan moral tentang keberanian ini yaitu cerita rakyat
gerhana bulan milik masyarakat Bali. Yang diharapkan dapat disenangi dan
diresapi oleh anak-anak.
Dalam pembuatan tugas akhir ini, penulis mendapat banyak sekali bantuan
dan support. Oleh karena itu beribu ucapan terima kasih diucapkan kepada:
v
1. Mohammad Rizaldi, S.T., M.Ds. selaku ketua program studi Desain
Komunikasi Visual.
2. Agatha Maisie, S.Sn., M.Ds. selaku dosen pembimbing yang
meluangkan waktu dan tenaganya untuk memberikan pencerahan pada
penulis.
3. Gede Dody Sukma, Yunita R Saragi, Dudi Abdul Halim dan Ario
Anindito sebagai narasumber utama yang meluangkan waktu dan
memberikan ilmu kepada punis.
4. Keluarga penulis yang mendukung penuh kebutuhan fisik dan jiwa
penulis.
5. Arrasy, Bayu, Bibo, Nadya dan Laras selaku sahabat penulis yang
mampu diajak bertukar pikiran juga memberikan hiburan gratis.
6. Ayya, Cemil, Vera, Gabriel dan Putra selaku sahabat dibangku SMA
yang masih terus memberikan dukungan hingga saat ini.
Tangerang, 6 Januari 2021
Anissa Putri
vi
ABSTRAKSI
Kurikulum yang sedang berlaku di Indonesia adalah kurikulum 2013 dimana
kurikulum tersebut memiliki tujuan untuk menciptakan anak bangsa yang mampu
berkomunikasi, berpikir kritis, bertanggung jawab, memiliki minat yang luas
dalam kehidupan dan memiliki sifat toleran, dengan menekankan anak untuk aktif
didalam kelas. Namun sayangnya, implementasi kurikulum ini tidak berjalan
seperti semestinya. Sebagian besar anak didalam kelas cenderung diam dan
bersikap pasif. Sehingga diperlukan media edukasi tentang berani berbicara dan
berpendapat yang dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari oleh anak. Hal ini
bertujuan untuk menanamkan budaya berani berbicara dan berpendapat pada anak
yang dapat diaplikasikan di kelas. Metode pengumpulan data yang digunakan
yaitu melalui metode kualitatif berupa wawancara, data sekunder, studi lapangan,
studi referensi dan studi literatur yang dilakukan dalam pembuatannya. Dengan
hasil media edukasi yang digunakan adalah buku aktivitas dengan cerita
berilustrasi yang diselingi dengan kegiatan-kegiatan yang dapat dimainkan anak.
Menggunakan cerita rakyat dari Bali yaitu gerhana bulan sebagai jalan cerita
utama karena memiliki pesan moral tentang keberanian berbicara dan
berpendapat.
Kata kunci: Ilustrasi, desain buku, buku cerita anak, Pendidikan, keberanian.
vii
ABSTRACT
The current curriculum in Indonesia is the 2013 curriculum where the curriculum
has the aim of creating the nation's children who are able to communicate, think
critically, have responsibility, have broad of interests in life and have a tolerant
nature, by emphasizing children to be active in class. But unfortunately, the
implementation of this curriculum did not go as it should. Most of the children in
the class tend to be quiet and passive. So that, we need educational media about
the courage to speak and have an opinion that can be applied in everyday life by
children. This aims to instill a culture of courage to speak and have an opinion in
children that can be applied in class. The data collection method used is through
qualitative methods in the form of interviews, secondary data, field studies,
reference studies and literature studies carried out in the making. With the results
of the educational media used is an activity book with illustrated stories
interspersed with activities that children can play. Using Balinese folklore, the
lunar eclipse as the main storyline, because it has a moral message about the
courage to speak and have an opinion.
Keywords: illustrations, book design, children story book, education, bravery.
viii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT .................... II
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR ... ERROR! BOOKMARK NOT
DEFINED.
KATA PENGANTAR ......................................................................................... IV
ABSTRAKSI ........................................................................................................ VI
ABSTRACT ........................................................................................................ VII
DAFTAR ISI ..................................................................................................... VIII
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... XIIIII
DAFTAR TABEL ............................................................................................ XIX
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... XX
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang .......................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ..................................................................................... 3