PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK BERSAMBUNG MELALUI PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) PADA SISWA KELAS IISD N 1 PULOREJO TAHUN2013/2014 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: ULFATUN NIKMAH A 510100115 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014
19
Embed
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK … fileBERSAMBUNG MELALUI PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) ... **JB, Dream High 2** vi HALAMAN PERSEMBAHAN Karya ini
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK
BERSAMBUNG MELALUI PENERAPAN METODE
STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS)
PADA SISWA KELAS IISD N 1 PULOREJO
TAHUN2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
ULFATUN NIKMAH
A 510100115
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HURUF TEGAK
BERSAMBUNG MELALUI PENERAPAN METODE
STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS)
PADA SISWA KELAS IISD N 1 PULOREJO
TAHUN2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
ULFATUN NIKMAH
A 510100115
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
iii
iv
v
MOTTO
“Seseorang yang sangat pintar tidak akan pernah berhasil bila
tidak pernah berusaha dan bekerja keras" ** God of Study**
"Semua mimpi kita dapat menjadi kenyataan, jika kita punya
keberanian untuk mewujudkannya" ** Walt Disney**
“Untuk menyelesaikan sesuatu yang besar, tidak hanya harus dengan
tindakan, tetapi juga impian. Tidak hanya suatu rencana, tetapi harus
percaya” ** Anatole France **
“Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah” **Lessing**
"Never you say give up, do what you can do. everything must have its
course. Opportunity only comes once. You must be able to achieve what
you want. Life is a process that must be passed, and how we are going to
pass in this process that will be called a success".
Entah itu akan berhasil atau gagal, kau harus tetap melanjutkannya
hingga akhir. Hanya dengan itu, kau bisa melangkah ketingkat
selanjutnya
**JB, Dream High 2**
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini dipersembahkan kepada:
1. Ibu, yang menjadi sumber inspirasi dan
kekuatan, yang selalu mencurahkan kasih sayang
dan ketulusan, serta doa yang tiada henti.
2. Ayah, yang selalu memberikan kekuatan dan
dukungan dalam segala hal yang tidak bisa
dinilai dengan apapun.
3. Adik, yang selalu mewarnai hari-hariku.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu ‘alaikum warohmatullahi wabarakatuh.,
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat hidup dan
kesempatan mengenggam ilmu, serta sholawat senantiasa tercurah kepada
Rasulullah SAW sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang
berjudul “Peningkatan Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung Melalui
Penerapan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) pada Siswa Kelas II SD N 1
PulorejoTahun 2013/2014”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan
untuk mencapai derajat sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Dalam penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak dibantu,
dibimbing, dan didukung oleh banyak pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dra. Nining Setyaningsih, M. Si., sebagai dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan izin kepada penulis dalam melakukan penelitian.
2. Drs. Saring Marsudi, S. H., M. Pd., selaku ketua Program Studi PGSD.
3. Drs. Muhroji, S. E., M. Si., sebagai dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan dan arahan dalam penelitian dan penyusunan skripsi
ini.
viii
4. Fitri Puji Rahmawati, S. Pd selaku Pembimbing Akademik kelas C. Terima
kasih atas bimbingan dan arahannya selama ini.
5. Dosen-dosen FKIP khususnya dosen PGSD yang telah mendidik dan
memberikan ilmunya selama ini. Semoga dapat menjadi bekal yang
bermanfaat bagi penulis di masa yang akan datang.
6. Slamet Rianto, S. Pd selaku Kepala SD N 1 Pulorejo yang telah berkenan
memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
7. Sri Suhartatik, S. Pd sebagai wali kelas II SD N 1 Pulorejo yang telah
memberikan kesempatan, bimbingan dan arahan kepada penulis selama
penelitian.
8. Seluruh keluarga besar SD N 1 Pulorejo yang memberikan bantuan kepada
penulis dalam mengadakan penelitian.
9. Kedua orang tua dan keluarga besar yang telah memberikan doa, dukungan,
dan pengorbanannya.
10. Teman-teman PGSD khususnya kelas C angkatan 2010, terima kasih atas
kehangatan, kekompakan, dan kebersamaannya selama ini. Bersama kalian
kutemukan sahabat baru, pengalaman baru, keluaraga, dan semangat meraih
cita-cita.
11. Sahabat-sahabat ASPAL yang telah memberikan doa dan dukungan dari jauh.