perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE DRILL PENYUSUNAN KUBUS GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK KEMALA BHAYANGKARI 55 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Disusun Oleh: Wahita Sujud P (K8110055) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI 2015
19
Embed
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODEeprints.uns.ac.id/21658/1/awal.pdf2 sebesar 40,91%, siklus II pertemuan 1 sebesar 50,00%, siklus II pertemuan 2 sebesar 59,09%, siklus
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE
DRILL PENYUSUNAN KUBUS GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK
KEMALA BHAYANGKARI 55 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Disusun Oleh:
Wahita Sujud P (K8110055)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
JULI 2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Wahita Sujud Permatasari
NIM : X8110021
Jurusan/ Prodi : PG-PAUD
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENINGKATAN
KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE DRILL
PENYUSUNAN KUBUS GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK
KEMALA BHAYANGKARI 55 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014”
ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain ini, sumber informasi
yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan tercantum dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Karanganyar, Juli 2015
Yang membuat pernyataan
Wahita Sujud P
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE
DRILL PENYUSUNAN KUBUS GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK
KEMALA BHAYANGKARI 55 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Oleh:
WAHITA SUJUD PERMATASARI
K8110055
Skripsi
Diajukan untuk memennuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi PG PAUD
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
JULI 2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN ARTIKEL PRA UJIAN SKRIPSI
Artikel dengan Judul :
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE
DRILL PENYUSUNAN KUBUS GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK
KEMALA BHAYANGKARI 55 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
Oleh
Nama : Wahita Sujud Permatasari
NIM : k8110055
Telah di setujui
Pada hari : Rabu
Tanggal : 8 Juli 2015
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I
Dr. Suharno, M.Pd
NIP. 19521121980031001
Surakarta, 08 Juli 2015 Pembimbing II
Dra. Lies Lestari, M.Pd
NIP.195403271981032001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Rabu
Tanggal : 08 Juli 2015
Panitia Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua :Warananingtyas Palupi, S.Sn., M. A
Sekretaris Penguji : Dra. Siti Wahyuningsih, M.Pd
Penguji Satu : Dr. Suharno, M.Pd
Penguji Dua : Dra. Lies Lestari, M.Pd
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
NIP. 196101241987021001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Wahita Sujud Permatasari. Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode
Drill Penyusunan Kubus Gambar pada Anak Kelompok B TK Kemala
Bhayangkari 55 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014. Pembimbing I Dr. Suharno,
M.Pd, Pembimbing II Dra. Lies Lestari, M.Pd . Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2015.
Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbicara
anak melalui metode drill penyusunan kubus gambar pada anak kelompok B TK
Kemala Bhayangkari 55 Surakarta tahun ajaran 2013/ 2014.
Penelitian ini dilaksanakan selama tiga siklus dengan setiap siklus terdiri dari
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak
kelompok B TK Kemala Bhayangkari 55 Surakarta tahun ajaran 2013/ 2014 yang
berjumlah 22 anak (11 laki-laki dan 11 perempuan). Sumber data adalah guru dan
siswa. Pengambilan data menggunakan wawancara, observasi, unjuk kerja, dan
dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi sumber, dan triangulasi teknik.
Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode drill penyusunan kubus
gambar dapat meningkatkan keterampilan berbicara anak. Hal ini dapat dibuktikan
dengan meningkatnya kemampuan anak pada setiap siklus. Ketuntasan pada
pratindakan sebesar 9,09%, siklus I pertemuan 1 sebesar 27,27% , siklus I pertemuan
2 sebesar 40,91%, siklus II pertemuan 1 sebesar 50,00%, siklus II pertemuan 2
sebesar 59,09%, siklus III pertemuan 1 sebesar 72,73%, dan siklus III pertemuan 2
sebesar 81,82%
Simpulan penelitian ini adalah terjadi peningkatan keterampilan berbicara
pada anak kelompok B TK Kemala Bhayangkari 55 Surakarta dengan metode drill
penyusunan kubus gambar.
Kata Kunci: keterampilan berbicara, metode drill penyusunan kubus gambar
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Wahita Sujud Permatasari. Speaking Skills Through Improved Method of
Preparation Drill Cube Pictures at Children's Group B TK Kemala
Bhayangkari 55 Surakarta Academic Year 2013/2014. Pembimbing I Dr.
Suharno, M.Pd, Pembimbing II Dra. Lies Lestari, M.Pd. Thesis, the Faculty of
Education University of March Surakarta. July 2015.
Classroom Action Research aims to improve children's speaking skills
through drill method of preparation of the cube drawing on kindergarten children in
group B Kemala Bhayangkari 55 Surakarta academic year 2013/2014.
The research was carried out for three cycles. Each cycle consists of
planning, implementation, observation, and reflection. Subjects were kindergarten
children in group B Kemala Bhayangkari 55 Surakarta academic year 2013/2014
totaling 22 children (11 boys and 11 girls). Collecting data using interviews,
observations, performance, and documentation. The validity of using triangulation of
data sources, and triangulation techniques. Analysis of data using data reduction,
data presentation, and conclusion.
The results showed that through the method of preparation of the cube
drawing drill can improve speaking skills of children. This can be evidenced by the
increasing ability of children in each cycle. Completeness in pratindakan 9.09%,
meeting1 of the first cycle of 27.27%, meeting the first cycle 40.91%, the second
cycle 1 meeting at 50.00%, the second cycle of 59.09% 2 meeting, the cycle III
meeting 1 of 72.73%, and the third cycle of 81.82% 2 meetings.
The conclusion of this study is an increase in children's speaking skills in
group B TK Kemala Bhayangkari 55 Surakarta with drill preparation methods cube
image.
Keywords: speaking skills, methods of preparation drill cube image
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
“Attitude is a little thing that makes a big difference”
“Urip iku ora mung golek panguripan, nanging piye carane bisa nguripi lan gawe
urup, uga kenal sing gawe urip”
-Bijak Jawa-
“Whoever prefers Allah to all others, Allah will prefer him to others”
-Ibn Qayyim-
“Kurangilah kesenanganmu pada dunia, agar berkurang kedukaanmu di akhirat”
Imam Syafi’i
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Dengan penuh syukur pada-Mu ya Robb, karya ini aku persembahkan untuk:
Bapak dan Ibuku tersayang, terima kasih untuk keikhlasan doa dan kasih sayang
yang selalu diberikan serta dukungan yang selalu menyertaiku dalam menghadapi
kesulitan untuk mencapai kesuksesan.
Suamiku tercinta, yang selalu sabar dan pengertian menerima segala kondisi
maupun kesibukanku untuk menyelesaikan studi ini.
Adik-adikku terkasih, yang selalu mendoakan dan menyemangati keluh kesahku
hingga tercapai semua keinginanku.
Bapak/ Ibu dosen yang dengan sabar membimbing kami hingga terselesaikan
studi kami.
Teman-teman satu angkatan yang telah berbesar hati untuk berbagi ilmu serta
pengalaman yang berharga, semoga kebersamaan selalu menyertai kita dalam
keadaan apapun.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
segala rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
Skripsi yang berjudul “Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode
Drill Penyusunan Kubus Gambar pada Anak Kelompok B TK Kemala
Bhayangkari 55 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014”. Skripsi ini diajukan guna
memenuhi salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi S1 PG-PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Penyusunan Skripsi ini tidak lepas dari bimbingan, arahan, petunjuk, dan
saran-saran dari berbagai pihak. Untuk itu, kesempatan ini penulis menyampaikan
terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan ijin dan dukungan dalam penyusunan
skripsi ini.
2. Kepala Program Studi S1 PG-PAUD Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah memberikan ijin dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Dr. Suharno, M.Pd, selaku dosen pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dra. Lies Lestari, M.Pd, selaku dosen pembimbing II, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Ibu Endang S.L, S.Pd, selaku kepala sekolah TK Kemala Bhayangkari 55
Surakarta yang telah memberikan izin penulis untuk melakukan penelitian.
6. Ibu Endang Widyastuti, selaku guru kelas di TK Kemala Bhayangkari 55
Surakarta yang telah mendampingi penulis untuk melakukan penelitian
7. Bapak, Ibu, Kedua Adikku dan Suamiku tercinta yang telah memberikan
dukungannya, baik secara moral maupun material.
8. Teman-teman mahasiswa PG-PAUD FKIP Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu, yang telah
mendukung dalam penyelesaian skripsi ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
9. Pembaca yang budiman dan semua pihak yang telah membantu
terselesaikannya skripsi ini.
10. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari unsur
kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun demi kesempurnaan skripsi ini dan semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Surakarta, Juli 2015
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ................................................... i
HALAMAN JUDUL……………………………………………………….. iii
PERSETUJUAN ........................................................................................ iv
PENGESAHAN ......................................................................................... iv
ABSTRAK ................................................................................................. vi
ABSTRACT ............................................................................................... vii
MOTTO ..................................................................................................... vii
PERSEMBAHAN ...................................................................................... ix
KATA PENGANTAR ................................................................................ x
BAB I PENDAHULUAN........................................................................... Error!
Bookmark not defined.
A. Latar Belakang Masalah.................................................................. Error!
Bookmark not defined.
B. Rumusan Masalah ........................................................................... Error!
Bookmark not defined.
C. Tujuan Penelitian ............................................................................ Error!
Bookmark not defined.
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... Error!
Bookmark not defined.
1. Secara Teoritis .......................................................................... Error!
Bookmark not defined.
2. Secara Praktis ........................................................................... Error!
Bookmark not defined.
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................... Error!
Bookmark not defined.
A. Kajian Teori .................................................................................... Error!