PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA LAMBAN BELAJAR KELAS IV SD PURBA ADHI SUTA PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 SKRIPSI Oleh: WAHYU DWIANA SAFITRI X5213272 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Oktober 2015
18
Embed
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN …eprints.uns.ac.id/24042/1/X5213272_pendahuluan.pdf · Erma Kumala Sari, S.Psi., M.Psi., selaku pembimbing II yang dengan sabar telah
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MEDIA
PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA LAMBAN BELAJAR
KELAS IV SD PURBA ADHI SUTA PURBALINGGA
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
SKRIPSI
Oleh:
WAHYU DWIANA SAFITRI
X5213272
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2015
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Wahyu Dwiana Safitri
NIM : X5213272
Jurusan/Program Studi : IP/Pendidikan Luar Biasa (PLB)
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENINGKATAN HASIL BELAJAR
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PERKEMBANGAN
TEKNOLOGI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL
PADA SISWA LAMBAN BELAJAR KELAS IV SD PURBA ADHI SUTA
PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Oktober 2015
Yang membuat pernyataan,
Wahyu Dwiana Safitri
iii
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MEDIA
PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA LAMBAN BELAJAR
KELAS IV SD PURBA ADHI SUTA PURBALINGGA
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Oleh:
WAHYU DWIANA SAFITRI
X5213272
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar Biasa
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Oktober 2015
iv
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Program Studi Pendidikan Luar Biasa Fakultas Keguruan dan Ilmu
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Program Studi Pendidikan Luar Biasa Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi
salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Kamis
Tanggal : 29 Oktober 2015
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Drs. Hermawan, M.Si ………………………….
Sekretaris : Dewi Sri Rejeki, S.Pd. M.Pd. …………………………
Anggota 1 : Drs. Gunahardi, M.A. Ph.D …………………………
Anggota 2 : Erma Kumala Sari, S.Psi., M.Psi …………………………
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilm Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.NIP 196101241987021001
vi
ABSTRAK
Wahyu Dwiana Safitri. Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Perkembangan Teknologi Melalui Media Pembelajaran Audio Visual pada Siswa Lamban Belajar Kelas IV SD Purba Adhi Suta Purbalingga Tahun Pelajaran 2014 / 2015. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Oktober 2015.
Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial materi perkembangan teknologi melalui media pembelajaran audio visual pada siswa lamban belajar kelas IV SD Purba Adhi Suta Purbalingga tahun pelajaran 2014/2015.
Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa lamban belajar kelas IV SD Purba Adhi Suta Purbalingga tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 8 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi untuk mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran menggunakan media pembelajaran audio visual. Tesdigunakan untuk memperoleh data hasil belajar pada siklus I dan II. Teknik analisis data digunakan adalah teknik deskriptif komparatif yaitu dengan membandingkan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran audio visual.
Berdasarkan hasil pengolahan data dari pelaksanaan tindakan kelas dapat dijelaskan bahwa nilai awal hasil belajar Ilmu pengetahuan Sosial rata-rata kelas adalah 38,75 dengan ketuntasan klasikal 12,5%, pada siklus I rata-rata kelas meningkat menjadi 53,75 ketuntasan klasikal 37,5%. Kemudian, pada siklus II rata-rata kelas menjadi 71,25 ketuntasan klasikal 75%.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial materi perkembangan teknologi pada siswa lamban belajar kelas IV di SD Purba Adhi Suta Purbalingga tahun pelajaran 2014/2015.
Kata kunci: hasil belajar, media pembelajaran audio visual, siswa lamban belajar.
vii
ABSTRACT
Wahyu Dwiana Safitri. Improved Learning Outcames Social Sciences Material Technology Development Through Learning Media Audio Visual on Student Slow Learning Class IV SD Purba Adhi Suta Purbalingga academic year 2014/2015.Skripsi, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University, October 2015.
This research aims to improve learning outcames for Social Sciences material technology through the development of audio-visual teaching media for slow learners of fourth grade Purba Adhi Suta Purbalingga the school year 2014/2015.
The subjects of this study are all slow learners of fourth grade Purba Adhi Suta Purbalingga the school year 2014/2015, amounting to 8 students.Data collection technique used observation to observe the student in the learning activities using audio-visual learning media.Test is used to obtain data on learning outcomes in cycle I and II.Data analysis technique used was a comparative descriptive technique by comparing the student learning achievement before and after the use of audio-visual learning media.
The results of data processing of the implementation of the class action can be explained that the initial value of learning achievement Social Science class average is 38.75 with learning mastery of 12.5%, in the first cycle class average increased to 53.75 learning mastery 37, 5%.Then, in the second cycle average of 71.25 class into learning mastery 75%.
Based on the above it can be concluded that the use of audio-visual media can improve learning outcomes of Social Sciences material technology development for slow learners in elementary school of fourth grade Purba Adhi Suta Purbalingga the school year 2014/2015.
"Jika kamu berbuat baik (berarti) kamu berbuat baik untuk dirimu sendiri. Dan jika kamu berbuat jahat, maka (kerugian kejahatan) itu untuk dirimu sendiri.”
(Q.S. Al-Isra’: 7)
“Dan sungguh, kelak Tuhanmu pasti memberikan karunia-Nya kepadamu, sehingga engkau menjadi puas.”