i PENGGUNAAN METODE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TLOGO KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga oleh Sumardian 292012542 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2016
17
Embed
PENGGUNAAN METODE PICTURE AND PICTURE UNTUK …€¦ · Meningkatkan Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tlogo Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENGGUNAAN METODE PICTURE AND PICTURE UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA
KELAS IV SD NEGERI TLOGO KECAMATAN
TUNTANG KABUPATEN SEMARANG
SEMESTER II TAHUN AJARAN
2015/2016
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
oleh
Sumardian
292012542
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
ii
ABSTRAK
Sumardian, 292012542, 2016. Penggunaan Metode Picture And Picture Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas IV SD Negeri
Tlogo Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Semester II Tahun
Ajaran 2015/2016. Skripsi. Progam Study S1 Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Unuversitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Pembimbing Drs. Ps.Widi Raharja, M.Pd
Kata kunci: Metode Picture And Picture, Hasil Belajar PKn
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar PKn
siswa kelas 4 SDN Tlogo Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang dapat
ditingkatkan dengan menggunakan metode Picture And Picture semester II tahun
ajaran 2015/2016.
Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Variabel
penelitian yaitu variabel bebas metode Picture And Picture dan variabel
terikatnya hasil belajar PKn siswa. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi
dan evaluasi. Instrumen pengumpulan data dengan lembar observasi, tes tertulis
pilihan ganda. Teknik analisis data dengan cara persentase untuk data kuantitatif
(hasil belajar).
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dari hasil
analisis diketahui bahwa siswa yang tuntas sebelum tindakan adalah 6 (20%).
Setelah diberikan tindakan pada siklus I terjadi peningkatan jumlah ketuntasan
siswa menjadi 16 siswa (53%). Setelah diberikan tindakan pada siklus II, terjadi
lagi peningkatan jumlah ketuntasan menjadi 28 siswa (93%). Siswa yang belum
tuntas sebelum diberikan tindakan adalah 24 siswa (80%). Setelah diberikan
tindakan pada siklus I, berkurang menjadi 14 siswa (47%). Setelah dilaksanakan
lagi tindakan pada siklus II, menjadi 2 (7%) siswa yang belum tuntas. Penelitian ini
dinyatakan berhasil, yang ditunjukkan oleh 92% dari 30 siswa telah mencapai
ketuntasan hasil belajar PKn yang ditetapkan dengan KKM ≥ 62. bahwa upaya
peningkatan hasil belajar PKn melalui metode Picture And Picture materi
Globalisasi pada siswa kelas 4 SDN Tlogo Kecamatan Tuntang Kabupaten
Semarang semester II tahun ajaran 2015/2016.
Saran yang diberikan hendaknya guru dapat menyajikan pembelajaran PKn
yang dapat meningkatkan hasil belajar PKn dengan menggunakan metode Picture
And Picture. Sekolah sebagai lembaga pendidikan dan lembaga sosial, sebaiknya
memotivasi guru agar dapat memberikan pembelajaran kepada siswa-siswinya
menggunakan metode Picture And Picture sehingga siswa merasa tertarik
mengikuti proses pembelajaran karena metode ini dapat meningkatkan hasil belajar
siswa.
iii
iv
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Orang bodoh mencemoohkan korban tebusan, tetapi orang jujur saling
menunjukkan kebaikan (Amsal 14:9)
Orang yang tak berpengalaman mendapat kebodohan, tetapi orang yang
bijak bermahkotakan pengetahuan (Amsal 14:18)
Segala perkara dapat kutanggung di dalam Dia yang memberi kekuatan
kepadaku (Filipi 4 : 13)
Keberhasilan tak akan datang dengan sendirinya tanpa melalui suatu
usaha untuk mencapainya, the best is yet to come. (Sydney Mohede)
Belajarlah dari masa lalu, hiduplah untuk masa depan. Yang terpenting
adalah tidak berhenti bertanya. (Albert Einstein)
PERSEMBAHAN
1. Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkayang
2. SDN Tlogo
3. Almamaterku FKIP UKSW
4. Kedua orang Tau tercinta
5. Teman, saudara, serta orang sekitar yang juga turut memberi
semangat dan motovasi bagi saya
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga skrpsi ini dapat terwujud.
Penulisan laporan ini dapat diselesaikan dengan baik karena adanya bantuan dari
berbagai pihak sehingga dalam kesempatan ini dengan tulus penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Prof. Pdt. John A. Titaley, Th.D., Rektor UKSW yang telah memberi
kesempatan untuk dapat belajar dengan baik dan dapat menyelesaikan
sarjana pendidikan di kampus tercinta UKSW.
2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Dekan FKIP UKSW yang telah memberi
kesempatan belajar pada program studi S1 PGSD FKIP UKSW.
3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. Kaprogdi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen
Satya Wacana yang telah memperlancar dan melaksanakan program S1
PGSD FKIP UKSW yang telah melaksanakan kelancaran program studi.
4. Drs. Ps.Widi Rahardja, M.Pd dosen pembimbing dalam penyusunan
proposal skripsi yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk
memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sampai selesai
penyusunan proposal skripsi ini.
5. Dr. Wasitohadi, M.Pd. dosen penguji skripsi I yang telah menguji kelayakan
skripsi.
6. Para Dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang tidak dapat disebut satu persatu,
yang telah banyak memberikan dorongan, bimbingan dan membekali saya
dengan ilmu pengetahuan.
7. Pemerintah Daerah Kabupaten Bengkayang Propinsi Kalimantan Barat,
yang telah memberikan kepercayaan kepada penulis baik secara formal
maupun dorongan moral serta sudah memberikan beasiswa selama
mengikuti perkuliahan.
8. A. Kamdi Wahyono,SPd Kepala Sekolah SD Negeri Tlogo yang telah
memberikan ijin dan membantu jalannya penelitian
vii
9. Orang tua tercinta bersama keluarga yang memberikan dorongan dan
motivasi baik secara material maupun doa.
10. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang
telah membantu dan memberikan dukungan moral maupun material.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pelaku pendidikan khususnya dan
masyarakat pada umumnya.
Salatiga, Juni 2016
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………. i
ABSTRAK ...................................................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………………. iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN………………………………………….. v
KATA PENGANTAR……………………………………………………… vi
DAFTAR ISI .................................................................................................. x
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi
DAFTAR DIAGRAM ……………………………………………………… xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ................................................................................ 4
1.3 Rumusan Masalah ................................................................................... 4
1.4 Tujuan Penelitian ..................................................................................... 4