1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT DENGAN MENGGUNAKAN ISPRING MATERI EKSPONEN DI KELAS X SKRIPSI OLEH INDAH NOVIA RIMAZH NIM 332016011 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA OKTOBER 2020
21
Embed
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ...repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/13619/1/332016011...vi ABSTRAK Rimazh, Indah Novia. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint dengan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT
DENGAN MENGGUNAKAN ISPRING MATERI EKSPONEN DI KELAS X
SKRIPSI
OLEH
INDAH NOVIA RIMAZH
NIM 332016011
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
OKTOBER 2020
i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT
DENGAN MENGGUNAKAN ISPRING MATERI EKSPONEN DI KELAS X
SKRIPSI
Diajukan kepada
Universitas Muhammadiyah Palembang
Untuk memenuhi salah satu persyaratan
Dalam menyelesaikan program Sarjana Pendidikan
Oleh
Indah Novia Rimazh
NIM 332016011
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Oktober 2020
ii
Skripsi oleh Indah Novia Rimazh ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji
iii
Skripsi oleh Indah Novia Rimazh ini telah dipertahankan di depan penguji pada
tanggal 6 Oktober 2020
iv
PERNYATAAN
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
Jika ingin mendapatkan sesuatu maka bekerja keraslah, berusaha lah untuk
mendapatlkannya, keluarkan kemampuan semaksimal yang kita bisa, namun tetap
pasrahkan semua nya kepada Allah SWT.
PERSEMBAHAN:
Orang tuaku yang sangat aku cintai Ayah Rudi Saputra (Alm) dan Terkhusus
Ibu Iswana yang selalu kuat dan tegar dalam segala hal, selalu memberikan
kasih sayang, perhatian, semangat dan selalu mendoakan kesuksesanku.
Adikku tercinta Irma Septiani Rimazh, saudara sekaligus teman kocakku yang
selalu memberikan semangat serta selalu mendoakanku.
Keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan serta semangat untukku
dalam menyelesaikan skripsi ini.
Andi Rezki Pratama yang selalu mendengarkan keluh kesahku, memberikan
dukungan serta semangat untukku yang Insya Allah kelak menjadi imamku.
Rosi Rasuanti teman seperjuanganku menyelesaikan skripsi ini, temanku dalam
segala hal dan segala keadaan serta tempatku meluangkan kegabutan.
Yuk Ratih yang selalu memberikan masukan-masukan serta saran kepadaku.
Rekan satu bimbingan (Prisela Elgita Diasa dan Vicca Lesty Kartika Putri)
terima kasih karena selalu memberikan semangat untukku.
Rekan seangkatan Pendidikan Matematika 2016 yang telah aku anggap sebagai
saudara sendiri.
Rekan seangkatan PLP SMK Negeri 1 Palembang, dan rekan KKN Angkatan
53 posko 205 Desa Gasing.
Almamaterku tercinta.
vi
ABSTRAK
Rimazh, Indah Novia. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint
dengan menggunakan iSpring Materi Eksponen di Kelas X. Skripsi, Program Studi
Pendidikan Matematika, Program Sarjana (S1) Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palembang. Pembimbing: (I) Drs. Sunardi,
M.Pd. (II) Agus Supriadi, S.Si., M.Si.
Kata Kunci: pengembangan, media pembelajaran PowerPoint, iSpring, eksponen.
Di zaman sekarang ini proses pembelajaran dituntut untuk berkembang dengan
inovatif. Salah satu upaya dalam memenuhi tantangan tersebut adalah dengan
mengembangkan suatu media pembelajaran yang dapat membantu siswa memahami
suatu materi. Masalahnya proses belajar di tempat peneliti melaksanakan penelitian,
guru hanya memberikan tugas melalui aplikasi Whatsapp berupa foto berisi materi
lalu menyuruh siswa untuk mencatat dan mengumpulkannya. Selain itu, pelaksanaan
nya masih belum menggunakan tatap muka jarak jauh. Oleh karena itu, peneliti
berupaya untuk mengembangkan media pembelajaran PowerPoint dengan
menggunakan iSpring materi eksponen di kelas X. Penelitian ini bertujuan
menghasilkan media pembelajaran PowerPoint dengan menggunakan iSpring yang
valid dan praktis serta mengetahui efek potensial dari penggunaan media
pembelajaran yang dikembangkan terhadap hasil belajar siswa. Metode pembelajaran
yang digunakan yaitu penelitian pengembangan (development research). Subjek
penelitian adalah siswa kelas X IPA 3 SMA Srijaya Negara Palembang yang
berjumlah 28 siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh media pembelajaran yang
valid dan praktis. Kevalidan terlihat dari hasil penilaian para ahli media, materi, dan
bahasa. Kepraktisan terlihat dari hasil penilaian siswa pada tahap small group
terhadap media pembelajaran PowerPoint dengan menggunakan iSpring yang
dikembangkan. Berdasarkan data hasil analisis angket siswa pada tahap small group,
media pembelajaran PowerPoint dengan menggunakan iSpring mendapatkan jumlah
skor 205 dari jumlah total maksimal penilaian 240, yang dipresentasikan menjadi
85,42% dan dapat dikategorikan bahwa media pembelajaran PowerPoint dengan
menggunakan iSpring yang dikembangkan praktis. Efek potensial dilihat dari hasil
tes kemampuan akhir siswa. Dari hasil analisis data yang telah dilakukan bahwa rata-
rata nilai akhir siswa yaitu 80,57 % yang berarti hasil belajar siswa tergolong kategori
baik. Maka, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran PowerPoint dengan
menggunakan iSpring yang telah dikembangkan memiliki efek potensial terhadap
hasil belajar siswa.
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadiran Allah SWT karena berkat
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini
dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint dengan
Menggunakan iSpring Materi Eksponen di Kelas X”. Penulisan skripsi ini
dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar strata 1 (S1)
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Palembang.
Selama menyelesaikan skripsi ini penulis telah banyak menerima bimbingan
dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih
kepada yang terhormat:
1. Dr. H. Rusdy A.S, M.Pd, selaku Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah
Palembang.
2. Luvi Antari, S.Pd., M.Pd, selaku pelaksana tugas Ketua Program Studi
Pendidikan Matematika.
3. Drs. Sunardi, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan,
arahan, dan saran.
4. Agus Supriadi, S.Si., M.Si, selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, arahan, dan saran.
5. Bapak dan Ibu Dosen FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang yang telah
memberikan ilmu nya selama ini.
viii
6. Staff dan karyawan FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang yang telah
membantu kepengurusan surat.
7. Rieno Septra Nery, S.Si., M.Pd, selaku Dosen FKIP Matematika Universitas
Muhammadiyah Palembang yang telah menjadi validator media.
8. Dr. Refi Elfina Yuliani, S.Pd., M.Pd, selaku Dosen FKIP Matematika Universitas
Muhammadiyah Palembang yang telah menjadi validator materi.
9. Drs. Refson, M.Pd, selaku Dosen FKIP Matematika Universitas Muhammadiyah
Palembang yang telah menjadi validator bahasa.
Dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun.
Palembang, Oktober 2020
Penulis,
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN ..................................................................................... iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................ v
ABSTRAK ............................................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar Belakang ............................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 4
E. Pembatasan Masalah & Definisi Operasional ............................................. 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................ 6
A. Penelitian Pengembangan ........................................................................... 6
B. Media Pembelajaran .................................................................................... 7
C. Microsoft PowerPoint ............................................................................... 10
D. Aplikasi iSpring ......................................................................................... 12
E. Pembelajaran Daring ................................................................................. 14
F. Materi Pembelajaran Eksponen ................................................................. 15
x
G. Pembelajaran Eksponen Dengan Media Pembelajaran PowerPoint
Menggunakan iSpring ............................................................................... 20
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 22
A. Jenis Penelitian .......................................................................................... 22
B. Lokasi dan Subyek Penelitian ................................................................... 22
C. Prosedur Penelitian Pengembangan .......................................................... 22