PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF TERINTEGRASI DENGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA MATERI GEOMETRI KELAS X SMA/MA SE-KABUPATEN WONOGIRI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Matematika Oleh : Lestiana NIM S851502013 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016
17
Embed
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA … · Kepala Sekolah sekaligus Guru Matematika SMA Negeri 1 Ngrayun Ponorogo; ... PENGESAHAN PENGUJI ... Lembar Penilaian dari Ahli Media
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF TERINTEGRASI DENGAN
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA MATERI GEOMETRI
KELAS X SMA/MA SE-KABUPATEN WONOGIRI
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Matematika
Oleh :
Lestiana
NIM S851502013
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
ii
iii
iv
v
MOTO
Hasbunallah Wa Ni’mal Wakil, Ni’mal Maula Wa Ni’man Nashir
“Cukuplah Allah menjadi Penolong bagi kami dan Allah adalah sebaik-baik Pelindung”
(Q.S Ali Imran (3) : 173)
“Semua manusia itu merugi kecuali mereka yang berilmu, dan semua orang
yang berilmu itu merugi kecuali mereka yang beramal, dan semua orang yang
beramal itu merugi kecuali mereka yang ikhlas”
(Abu Ḥamid Muḥammad bin Muḥammad al-Ghazali)
vi
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk:
Ibu dan Bapak yang telah menjadi motivasi dan inspirasi serta tiada henti-hentinya
memberikan dukungan doa.
Saudara dan sahabat-sahabat yang senantiasa berusaha membantu dan selalu
menyemangati.
vii
Lestiana. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis
Multimedia Interaktif Terintegrasi dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) pada
Materi Geometri Kelas X SMA/MA Se-Kabupaten Wonogiri. Tesis. Pembimbing:
Dr. Mardiyana, M.Si. Kopembimbing: Dr. Dewi Retno Sari S., M.Kom. Program
Studi Magister Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan media pembelajaran
matematika interaktif teringrasi LKS pada materi geometri; 2) mengetahui
bagaimanakah kelayakan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif
terintegrasi LKS pada materi geometri dilihat dari aspek kevalidan dan kepraktisan;
3) mengetahui manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika lebih baik
antara penerapan pembelajaran matematika dengan menggunakan media
pembelajaran berbasis multimedia interaktif dengan media pembelajaran
konvensional.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and
Development (R&D). Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA/MA di
Wonogiri. Model Pengembangan mengacu pada ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik analisis data menggunakan
uji-t. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dan tes. Angket untuk
mengukur respon siswa dan tes digunakan untuk mengukur prestasi belajar
matematika siswa.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan: 1) media pembelajaran
matematika berbasis multimedia interaktif terintegrasi dengan LKS berhasil
dikembangkan dengan menggunakan software Lectora Inspire 16 dengan hasil
produk dikemas dalam CD dan lembar LKS; 2) kelayakan media pembelajaran dari
aspek kevalidan dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini telah valid atau
layak untuk digunakan dan keterlaksanaan uji coba masuk dalam kriteria baik , serta
respon siswa yang masuk dalam kriteria setuju terhadap media pembelajaran yang
dikembangkan; 3) Berdasarkan uji hipotesis pada tes prestasi dari kedua populasi
dengan menggunakan uji-t diperoleh hasil bahwa prestasi belajar matematika siswa
yang diajar dengan penerapan media pembelajaran matematika berbasis multimedia
interaktif terintegrasi dengan LKS lebih baik dari pembelajaran dengan
menggunakan media pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: media pembelajaran, multimedia, interaktif, matematika, geometri,
software lectora inspire 16
viii
Lestiana. 2016. Development of Mathematics Learning Media Based Interactive
Multimedia Integrated by Worksheet on the Subject of Geometry for 10th Grade
SMA/MA in Wonogiri. Thesis. Supervisor: Dr. Mardiyana, M.Si.
Co-Supervisor: Dr. Dewi Retno Sari S., M.Kom. The Postgraduate Program in
Mathematics Education, the Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas
Maret University of Surakarta.
ABSTRACT
The aims of this research were to: 1) develop interactive mathematics
learning media integrated by worksheet on the subject of geometry; (2) know how
expedience learning media based interactive multimedia integrated by worksheet
on the subject of geometry seen by validation and practically aspect; (3) know
which one has a better mathematics achievement between implementation
mathematics learning by using learning media based interactive multimedia
integrated by worksheet and that of conventional learning media.
This research used the Research and Development (R&D) research
method. Its population was all students at 10th grade of SMA/MA in Wonogiri. The
development model adopted the model of ADDIE (Analysis, Design, Development,
Implementation, and Evaluation). They were analyzed by using the t test. The data
of research were collected through questionnaire and test. The Former was
employed to measure the respect of students, and the test was used to measure the
learning achievement of students.
Based on the result analysis, it was concluded that: 1) mathematics
learning media based interactive multimedia integrated by worksheet success
developed by using software Lectora Inspire 16 with product result packed in CD
and worksheet; 2) Expedience of learning media from validation aspect was
concluded that this learning media valid or proper for used and the trial test which
has been conducted entered good criteria, and student responses were entered agree
criteria concern learning media which was developed; 3) based hypothesis test on
achievement test from between the two population using t test get the result
that mathematics student achievement which taught by implementation
mathematics learning media based interactive multimedia integrated by worksheet
better than learning by using conventional learning media.