PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI PERMAINAN KARTU BERGAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL BASIN 1 PADA ANAK KELOMPOK A KEBONARUM KLATEN TAHUN AJARAN 2013-2014 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini SITI NURROHMAH A53B111054 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013
16
Embed
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI … filemelalui Permainan Kartu Bergambar di Taman Kanak-kanak „Aisyiyah Bustanul Athfal Basin 1 pada Anak Kelompok A Kebonarum Klaten Tahun
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI PERMAINAN
KARTU BERGAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK ‘AISYIYAH
BUSTANUL ATHFAL BASIN 1 PADA ANAK KELOMPOK A
KEBONARUM KLATEN TAHUN AJARAN 2013-2014
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini
SITI NURROHMAH
A53B111054
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
iii
PENGESAHAN
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI PERMAINAN
KARTU BERGAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK ‘AISYIYAH
BUSTANUL ATHFAL BASIN 1 PADA ANAK KELOMPOK A
KEBONARUM KLATEN TAHUN AJARAN 2013-2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Siti Nurrohmah
A53B111054
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Pada hari: ............, tanggal .... Oktober 2013
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
v
MOTTO
“Mencari ilmu itu seperti ibadah, mengungkapkannya
seperti bertasbih, menyelidikinya seperti berjihad,
mengajarkannya seperti bersedekah,
dan memikirkannya seperti berpuasa”
(Ibnu Adz bin Jabbal)
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah SWT atas segala karunia dan kasih
sayangNya. Penulisan karya ilmiah ini berjalan dengan baik dan lancar.
Persembahan terindah buat keluargaku di rumah, keluargaku di sekolah, dan
seluruh sahabat yang telah membantu dalam menyelesaikan karya ilmiah ini.
Almameterku Universitas Muhammadiyah Surakarta serta nusa dan bangsa.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahi robbil 'alamin. Segala puji hanya milik Allah SWT atas segala
nikmat, rahmat dan karunia-Nya yang tak terhingga sehingga penulis dapat
menyelesaikanskripsi yang berjudul “Pengembangan Kemampuan Berbahasa
melalui Permainan Kartu Bergambar di Taman Kanak-kanak „Aisyiyah Bustanul
Athfal Basin 1 pada Anak Kelompok A Kebonarum Klaten Tahun Ajaran 2013-
2014”.
Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi S-1 PGPAUD FIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis mengucapkan terima kasih yang tak
terhingga kepada semua pihak sehingga skripsi ini berhasil diselesaikan. Ucapan
terima kasih ditujukan kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian ini.
2. Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, M.Hum.Ketua Program Studi PAUD PSKGJ FKIP
UMS Pokjar Klaten.
3. Dra. Surtikanti, S.H. M.Pd.Dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan
arahan, dukungan serta kesabaran dalam memberikan bimbingan kepada penulis,
rasanya tiada kata yang pantas diucapkan selain terima kasih yang tak terhingga.
4. Seluruh DosenPG-PAUD FKIP UMS yang telah memberikan bekal berupa ilmu
dan pengalamannya kepada penulis.
viii
5. Hj. Istri Endang Siti Rahayu, kepala Taman Kanak-kanak ABA Basin 1
Kebonarum yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan
penelitian di lembaga yang beliau pimpin.
6. Djaswandi, koordinator pelaksana PSKGJ Kabupaten Klaten yang telah memberi
motivasi dan pengarahan.
7. Teman-teman satu angkatan S1 PG-PAUD yang telah memberi semangat untuk
segera menyelesaikan skripsi ini.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis disebutkan satu persatu, yang telah
memberikan dorongan dan semangat serta bantuan penyusunan skripsi ini.
Tiada gading yang tak retak andaipun retak jadikanlah sebagai ukiran,
begitupun dengan skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan.
Untuk itu melalui kata pengantar ini penulis sangat terbuka menerima kritik serta
saran yang membangun sehingga secara bertahap penulis dapat memperbaikinya.
Namun demikian penulis sangat berharap kiranya skripsi ini dapat
memberikan manfaat dan kontribusi yang besar terhadap perkembangan anak usia
dini khususnya pengaruh positif pada kemampuan berbahasa anak. Generasi yang
akan memimpin bangsa ini dimasa yang akan datang, dengan harapan menjadi
pemimpin yang amanah. Aamiin.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 7Oktober 2013
Penulis
Siti Nurrohmah
A53B111054
ix
DAFTAR ISI
JUDUL ................................................................................................................... i
PERSETUJUAN .................................................................................................... ii
PENGESAHAN ..................................................................................................... iii
PERNYATAAN ..................................................................................................... iv
MOTTO ................................................................................................................. v
PERSEMBAHAN .................................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................... vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii
DAFTARGAMBAR .............................................................................................. xiv
DAFTARLAMPIRAN .......................................................................................... xv
ABSTRAK ............................................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................ 6
C. Pembatasan Masalah ....................................................................... 6
D. Perumusan Masalah ......................................................................... 7
E. Tujuan Penelitian ............................................................................. 7
F. Manfaat Penelitian ........................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................ 10
A. Kajian Teori ..................................................................................... 10
1. Tinjauan tentang Kemampuan Berbahasa ................................ 10
a. Definisi Kemampuan Berbahasa ......................................... 10
b. Aspek-aspek Kemampuan Berbahasa.................................. 13
c. Indikator Kemampuan Berbahasa........................................ 14
d. Fungsi Bahasa ...................................................................... 14
e. Peranan Bahasa .................................................................... 15
f. Tahap-Tahap Perkembangan Bahasa Anak ......................... 16
x
g. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Bahasa
Anak ..................................................................................... 17
2. Permainan Kartu Bergambar .................................................... 19
a. Definisi Permainan Kartu Bergambar ................................. 19
b. Jenis-jenis Permainan .......................................................... 22
c. Manfaat Permainan Kartu Bergambar ................................. 26
d. Kelebihan dan Kekurangan Permainan Kartu Bergambar... 27
e. Strategi Pengembangan Kemampuan Berbahasa melalui
Permainan Kartu Bergambar ............................................... 27