PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERCELA KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAYAH SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh : MAYSARAH NIM. 110 111 1584 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN JURUSAN TARBIYAHPROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN 1438 H/2016 M
21
Embed
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK ...digilib.iain-palangkaraya.ac.id/543/1/Abstrak May.pdf · ii persetujuan skripsi judul : pengembangan bahan ajar komik
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA
PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK
TERCELA KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAYAH
SKRIPSI
Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh :
MAYSARAH
NIM. 110 111 1584
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN TARBIYAHPROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TAHUN 1438 H/2016 M
ii
PERSETUJUAN SKRIPSI
JUDUL : PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA
PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI
AKHLAK TERCELA KELAS V PADA
MADRASAH IBTIDAYAH NAMA : MAYSARAH
NIM : 110 111 1584
FAKULTAS : TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN : TARBIYAH
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JENJANG : STRATA SATU (S-1)
Palangka Raya, 24Oktober2016
Menyetujui,
Pembimbing I,
Dra. Hj. Rodhatul Jennah, M.Pd
NIP. 19671003 199303 2 001
Pembimbing II,
Jasiah, M.Pd
NIP. 19680912 199803 2 002
Mengetahui :
Wakil Dekan
Bidang Akademik
Dra. Hj. Rodhatul Jennah, M.Pd
NIP. 19671003 199303 2 001
Ketua Jurusan
Tarbiyah
Jasiah, M.Pd
NIP. 19680912 199803 2 002
iii
NOTA DINAS
Hal : Mohon DiujiSkripsi Palangka Raya, 24 Oktober 2016
Saudari Maysarah
Kepada
Yth. KetuaJurusan Tarbiyah
FTIK IAIN Palangka Raya
Di -
Palangka Raya
Assalamu’alaikumWr.Wb.
Setelah membaca, memeriksa dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka
kami berpendapat bahwa Skripsi Saudara:
Nama : MAYSARAH
NIM : 1101111584
Judul Skripsi : PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA
PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK
TERCELA KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAYAH
Sudah dapat dimunaqasahkan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya. Demikian atas perhatiannya
diucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr Wb.
Pembimbing I,
Dra. Hj. Rodhatul Jennah, M.Pd
NIP. 19671003 199303 2 001
Pembimbing II,
Jasiah, M.Pd
NIP. 19680912 199803 2 002
iv
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK
MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERCELA
KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAYAH. Nama :MAYSARAH NIM:
110 111 1584 telah dimunaqasahkan pada TIM Munaqasah Skripsi Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK)Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Palangka Raya pada :
Hari : Sabtu
Tanggal : 5 Nopember 2016 M
5 Safar 1438 H
Palangka Raya, 08 Nopember 2016
Tim Penguji
1. Drs.Asmail Azmy M.Fil.I
Ketua Sidang/Penguji
(…………………….)
2. Dr. H. Mazrur, M.Pd
Penguji I
( …………………....)
3. Dra. Hj. RodhatulJennah, M.Pd
Penguji II
( …………………....)
4. Jasiah, M.Pd
Sekretaris Sidang/Penguji
( …………………....)
DekanFakultasTarbiyahDanIlmuKeguruan
IAIN Palangka Raya,
Drs. FAHMI, M.Pd
NIP.19610520 199903 1 003
v
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA PELAJARAN
AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERCELA
KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAYAH
ABSTRAK
Latar belakang masalah penelitian ini adalah materi yang terdapat pada
jenjang MI kebanyakan masih bersifat abstrak khususnya materi akhlak tercela,
sedangkan siswa kelas V masih kesulitan memahami materi hanya melalui
penjelasan dari guru saja. Bahan ajar yang digunakan masih konvensional yakni
menggunakan media cetak seperti buku paket dan LKS.Penelitian ini bertujuan
untuk mengungkapkan tahapan-tahapan pengembangan bahan ajar komik mata
pelajaran akidah akhlak dan tanggapan siswa dalam bahan ajar komik materi
akhlak tercela.
Pengembangan dilakukan melalui 10 tahapan menggunakan model Dick and
Carey: (1) menganalisis kebutuhan untuk mengidentifikasi tujuan, (2)
menganalisis pembelajaran, (3) menganalisis pebelajar dan konteks pembelajaran,
(4) menuliskan tujuan performasi, (5) mengembangkan instrumen penilaian, (6)
mengembangkan strategi pembelajaran, (7) mengembangkan bahan ajar, (8)
merancang dan melaksanakan evaluasi formatif, (9) merevisi pembelajaran, (10)
mengembangkan evaluasi sumatif
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan telah
memenuhi syarat dan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar untuk
pembelajaran disekolah. Berdasarkan penilaian hasil uji coba perorangan dari
aspek tampilan menyebutkan bahwa Nilai yang diperoleh 92 dengan criteria
Sangat Baik. Aspek materi menyebutkan bahwa jumlah Nilai yang diperoleh 93
dengan criteria Sangat Baik. Uji coba kelompok kecil dari aspek tampilan
menyebutkan bahwa Nilai yang diperoleh 86 dengan criteria Sangat Baik. Aspek
materi menyebutkan bahwa Nilai yang diperoleh 89 dengan criteria Sangat Baik.
Uji coba kelompok besar dari aspek tampilan menyebutkan bahwa Nilai yang
diperoleh 86 dengan criteria Sangat Baik. Aspek materi menyebutkan bahwa
jumlah Nilai yang diperoleh 87 dengan criteria Sangat Baik. Tanggapan siswa
terhadap bahan ajar komik matapelajaran akidah akhlak materi akhlak tercela
berdasarkan aspek motivasi dan manfaat siswa banyak yang menyatakan bahwa
merasa senang mengikuti pembelajaran materi pesimis dan putus asa dan dengan
menggunakan bahan ajar tersebut dapat memberikan motivasi untuk belajar mata
pelajaran akidah akhlak.
Kata Kunci : Bahan ajar komik, materi akhlak tercela
vi
DEVELOPING TEACHING MATERIAL OF COMIC SUBJECT ON
MORAL AQEEDAH OF REPREHENSIBLE MORAL MATERIAL
AT FIFTH GRADE OF MADRASAH IBTIDAYAH
The background of this research is the material contained in Madrasah
Ibtidayah levels mostly still abstract particularly reprehensible morals
material,while the fifth grade students still have trouble comprehend material
through the explanation of the teacher. Teaching materials used are conventional
ie using print media such as textbooks and worksheets. This study was aimed to
reveal in the steps developing teaching material of comic subject on moral
aqeedah and student conception of reprehensible moral teaching material.
Developing was carried out in ten steps using Dick and Carey models: (1)
analysing the need to goal identify, (2) analysing of learning, (3) analysing
learners and learning contexts, (4) writing purpose of performance, (5) developing
of assessment instrument, (6) developing of learning strategies, (7) developing of
teaching material, (8) the design and conducting formative evaluation, (9) revising
the learning, (10) developing summative evaluation.
The result of this research showed that the teaching material developed
already qualifiedand eligible to be used as a teaching material of learning medium.
Based on the assessment result of individual test of aspects in display performance
mentioned that score assessment results obtained 92 categorized very good. The
material aspects mentioned that score assessment results obtained 93 categorized
very good. Small group test of aspects performance mentioned that score
assessment results obtained 86 categorized very good. The material aspects
mentioned that score assessment results obtained 89 categorized very good. Large
group test of aspects performance mentioned that score assessment results
obtained 86 categorized very good. The material aspects mentioned that score
assessment results obtained 87 categorized very good. The student responses to
the teaching material of comic subject on moral aqeedah reprehensible moral
based on aspects of motivation and benefit for many students who states that feel
happy to followinstructional materialpessimistic and hopeless and using
instructional teaching material that can provide the motivation to study subject of
moral aqeedah.
Key words: material of comic subject, reprehensible moral
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat, taufik dan
hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA PELAJARAN
AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERCELA KELAS V PADA
MADRASAH IBTIDAYAH”. Tak lupa shalawat serta salam pada junjungan
Nabi Besar Muhammad SAW, keluarga, sahabat serta pengikut beliau yang
istiqomah mengamalkan ajaran-Nya hingga hari akhir.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
terdapat kekurangan dan kelemahan, hal ini disebabkan oleh kemampuan dan
pengetahuan penulis yang masih terbatas. Oleh karena itu, dengan segala
kerendahan hati, penulis menerima kritikan dan saran dari berbagai pihak guna
kesempurnaan tulisan ini.
Selain itu, penulis juga menyadari bahwa tercapainya keberhasilan dalam
penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan, motivasi dan bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati, penulis
mengucapkan terima kasih terutama kepada:
1. Bapak Dr. IbnuElmi AS. Pelu, M. H., RektorIAIN Palangka Raya yang