PENYELENGGARAAN PAUD DI ERA ADAPTASI KEBIASAAN BARU Disampaikan pada Seminar Nasional BP-PAUD dan Dikmas Provinsi DIY dengan tema: Profesionalisme GTK PAUD alam meningkatkan Kualitas Pengelolaan Satuan PAUD di Era Adaptasi Baru. Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020 Muhammad Hasbi Direktur PAUD
16
Embed
PENGELOLAAN SATUAN PAUD DI ERA ADAPTASI ...pauddikmasdiy.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2020/08/...Profesionalisme GTK PAUD alam meningkatkan Kualitas Pengelolaan Satuan PAUD di
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENYELENGGARAAN PAUD DI ERA ADAPTASI KEBIASAAN BARU
Disampaikan pada Seminar Nasional BP-PAUD dan Dikmas Provinsi DIY dengan tema:Profesionalisme GTK PAUD alam meningkatkan Kualitas Pengelolaan Satuan PAUD di Era Adaptasi Baru.
Direktorat Pendidikan Anak Usia DiniDirektorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan2020
Muhammad Hasbi
Direktur PAUD
PENTINGNYA PAUD
PAUD : KESEMPATAN YANG TIDAK KEMBALI
• PAUD mengoptimalisasi tumbuh kembang anak saat berusia “emas”. Di PAUD terjadi stimulasi terhadap fisik,motoric, kognitif, Bahasa dan social emosional melalui pendekatan berpusat kepada anak dan strategi belajaryang menyenangkan. Stimulasi ini akan mengantar anak untuk bertumbuh dan berkembang secara optimal.
• PAUD dapat meningkatkan kesiapan sekolah (school readiness). Anak yang mengikuti PAUD memilikikemampuan literasi dan numerasi dasar yang lebih baik. Disamping itu, mereka memiliki kesiapan psikologis yanglebih baik untuk bersekolah, sehingga mereka terbebas dari kendala gap pengetahuan dan penyesuaian budayasekolah.
• PAUD berdampak panjang pada akademik dan ekonomi. Anak-anak yang mengikuti PAUD menunjukkan prestasiakademik yang lebih baik, minimal di kelas awal SD. Mereka memiliki angka mengulang dan dropout yang lebihrendah dan pada saat dewasa mereka menunjukkan well being yang lebih baik.
• PAUD memberikan efek yang nyata untuk keberhasilan akademik anak-anak dari keluarga miskin, sehinggaPAUD dapat mengurangi kesenjangan akibat SES. Anak yang berasal dari keluarga miskin yang ikut PAUD akanmampu mempersempit gap capaian belajar mereka, sehingga kelak Ketika mereka dewasa berpotensi untukmemiliki kesejahteraan yang lebih baik, dan mengangkat keluarga mereka dari kondisi kemiskinan
• Usia dini merupakan fase tepat untuk mengembangkan karakter. Pendidikan karakter yang dimulai sejak PAUDakan memberikan dampak positif terhadap anak termasuk capaian hasil belajar, perilaku di kelas, serta dampakpanjangnya adalah menurunkan probabilitas kegagalan belajar di jenjang yang lebih tinggi
PAUD DAN PANDEMIK COVID-19
PERSEBARAN DI INDONESIA
Sumber : https://covid19.go.id/peta-sebaran
“Trend konfirmasi + pada jenjang anak usia dini relatif kecil, tetapianak-anak dengan status gizi dan kesehatan yang buruk sangat