-
i
PENGARUH PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA MATAPELAJARAN
MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V SD NEGERI MANGUNSARI 01SALATIGA TAHUN AJARAN
2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikanpada Universitas
Kristen Satya Wacana
OlehDENY RISNANTO
292008144
PROGAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS KEGURUAN
DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANASALATIGA
2012
-
ii
ABSTRAK
Risnanto, Deny. 2012. Pengaruh Pendekatan Keterampilan Proses
pada MataPelajaran Matematika terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V
SD Negeri Mangunsari 01Salatiga Tahun Ajaran 2011/2012. Program
Studi PGSD FKIP Universitas Kristen SatyaWacana. Pembimbing Dr.
Sumiyarso, M. Si
Kata Kunci : Pendekatan Keterampilan Proses, Hasil belajar
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah guru mengajar
denganmetode konvensional dan siswa hanya banyak mendengar dalam
kegiatan belajarsehingga mengakibatkan 60% dari 30 siswa nilai
hasil belajar matematikanya berada dibawah nilai KKM yaitu 60. Hal
ini menarik perhatian peneliti untuk melakukan upayaperbaikan
proses pembelajaran pada mata pelajaran matematika dengan
menggunakanpendekatan keterampilan proses untuk membuat siswa aktif
dalam pembelajaaransehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untukmengetahui pengaruh positif dan
signifikan pendekatan keterampilan proses pada matapelajaran
matematika terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri
Mangunsari 01Salatiga tahun ajaran 2011/2012.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Unit
penelitian ini adalah seluruhsiswa kelas V SD Mangunsari 01
Salatiga, yang terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas VAdan VB.
Kelas VA yang berjumlah 30 siswa sebagai kelompok kontrol dan kelas
VB yangberjumlah 20 siswa digunakan sebagai kelompok eksperimen.
Kelompok kontrol diberikanperlakuan dengan pembelajaran
konvensional sedangkan kelompok eksperimen denganpendekatan
keterampilan proses. Analisis perbedaan hasil belajar antara
kelompok kontroldan eksperimen menggunakan analisis beda rerata
(uji T) yang dihitung dengan bantuanSPSS 16.0.
Hasil posttes pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata
sebesar 63,73sedangkan kelompok eksperimen 76,10. Berdasarkan hasil
analisis uji beda nilai rata-rataposttes kelompok kontrol dan
eksperimen menunjukkan nilai sig (2-tailed) sebesar 0.002 <0,05
atau berdasarkan kriteria pengujian -t hitung < -t tabel (-3,226
< -1,677), maka Hoditolak, berarti ada perbedaan yang signifikan
antara nilai posttes kelas kontrol dengannilai posttes kelas
eksperimen. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
penggunaanpendekatan keterampilan proses dalam pembelajaran
matematika dapat meningkatkanhasil belajar secara positif dan
signifikan siswa kelas V SDN Mangunsari 01 Salatiga tahunajaran
2011/2012.
-
iii
-
iv
-
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak
menyadari
betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka
menyerah.
(Thomas Alfa Edison)
Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; jangan pula lihat
masa depan
dengan ketakutan; tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh
kesadaran.
( James Thurber)
Karyaku ini kupersembahkan kepada :1) Bapak dan Ibu tercinta
yang selalu memberikan do’a, semangat, motivasi, serta
dukungan penuh baik berupa materi dan non-materi.
2) Adikku tersayang Aisyah Tri Astuti dan seluruh keluarga
besar, yang selalu memberi
keceriaaan, kebahagiaan, dan semangat.
3) Teman-teman RS08D yang selama ini selalu bersama dalam keadan
suka dan duka,
baik senang ataupun susah.
4) Almamaterku.
-
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia dan
kemurahan-Nyayang telah dilimpahkan kepada penulis, sehingga
penulis dapat menyelesaikanpenyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini tidak
mungkin terwujudtanpa bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak.
Dengan kerendahan hati, penulismengucapkan terima kasih kepada yang
terhomat:
1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan IlmuPendidikan
2. Herry Sanoto, S. Si, M. Pd., selaku Kepala Program Studi S1
Pendidikan GuruSekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Kristen SatyaWacana
3. Drs. Sumiyarso, M.Si yang telah memberikan banyak bekal
kepada penulis tentangpenyusunan skripsi.
4. Seluruh warga sekolah di SD Negeri Mangunsari 01 yang telah
bersedia berkenanmemberikan waktu, tempat dan kesempatan untuk
melakukan penelitian skripsi.
5. Bapak dan Ibu yang senantiasa memberikan dukungan baik secara
moril maupunmateriil sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi
6. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi S1 PGSD Universitas
Kristen SatyaWacana Salatiga, khususnya RS08D yang telah memberikan
semangat dankerjasama selama ini.
7. Pihak- pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu
yang telah memberikandukungan hingga skripsi dapat terselesaikan
dengan lancar
Penulis yakin skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, sehingga
penulis berharapkritik dan saran yang bersifat membangun. Semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagisemua pihak.
Penulis
-
vii
DAFTAR ISI
Halaman Judul
.................................................................................................................
iAbstrak
.............................................................................................................................
iiSurat Pernyataan
.............................................................................................................
iiiHalaman Pengesahan
.....................................................................................................
ivMotto dan Persembahan
.................................................................................................
vKata Pengantar
................................................................................................................
viDaftar Isi
...........................................................................................................................
viiDaftar Gambar
.................................................................................................................
xDaftar Tabel
......................................................................................................................
xiDaftar Lampiran
...............................................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN1.1 Latar Belakang Masalah
...........................................................................................
11.2 Rumusan Masalah
....................................................................................................
31.3 Tujuan
Penelitian........................................................................................................
31.4 Manfaat Penelitian
.....................................................................................................
3
BAB II KAJIAN PUSTAKA2.1 Kajian Teori
...............................................................................................................
4
2.1.1 Pengertian Belajar
.............................................................................................
42.1.2 Hasil Belajar
.......................................................................................................
42.1.3 Pembelajaran Matematika di SD
......................................................................
62.1.4 Pendekatan Keterampilan Proses
....................................................................
82.1.5 Pendekatan Keterampilan Proses dalam Pembelajaran
Matematika............. 15
2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan
......................................................................
162.3 Kerangka Pikir
...........................................................................................................
182.4 Hipotesa
.....................................................................................................................
19
-
viii
BAB III METODE PENELITIAN3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian
......................................................................................
20
3.1.1 Jenis Penelitian
..................................................................................................
203.1.2 Waktu dan Lokasi Penelitian
............................................................................
20
3.2 Variabel Penelitian
....................................................................................................
203.3 Unit Penelitian
..........................................................................................................
213.4 Desain Penelitian
......................................................................................................
223.5 Prosedur Penelitian
...................................................................................................
223.6 Tekhnik dan Instrumen Pengumpulan Data
............................................................. 233.7
Uji Instrumen Pengumpulan Data
.............................................................................
27
3.7.1 Validitas Instrumen
............................................................................................
273.7.2 Reliabilitas Skor Tes
..........................................................................................
273.7.3 Tingkat Kesulitan Butir Soal
..............................................................................
28
3.8 Tekhnik Analisis
Data.................................................................................................
293.8.1 Uji
Normalitas.....................................................................................................
293.8.2 Uji Hipotesis
.......................................................................................................
29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN4.1 Gambaran Umum Subyek
dan Pelaksanaan Penelitian
......................................... 314.2 Deskripsi Data
Penelitian
..........................................................................................
314.3 Analisis Data
..............................................................................................................
32
4.3.1 Uji Validitas
.......................................................................................................
324.3.2 Uji Realibilitas
...................................................................................................
334.3.3 Tingkat Kesulitan Butir Soal
.............................................................................
344.3.4 Uji Homogenitas
...............................................................................................
344.3.5 Uji Normalitas
....................................................................................................
35
4.4 Analisis Deskkriptif setiap Variabel Penelitian
......................................................... 374.4.1
Analisis Deskriptif Pretest Kelas Kontrol dan Eksperimen
.............................. 374.4.2 Analisis Deskriptif Posttest
Kelas Kontrol dan Eksperimen............................. 394.4.3
Perbandingan Pretest-Postest Kelas Kontrol dan
Eksperimen....................... 404.4.4 Ketuntasan
KKM................................................................................................
42
-
ix
4.5 Analisis Hasil
Penelitian.............................................................................................
434.6 Hasil Uji Hipotesis
......................................................................................................
444.7 Pembahasan Hasil
Penelitian....................................................................................
45BAB V PENUTUP5.1
Kesimpulan.................................................................................................................
485.2 Saran
..........................................................................................................................
48DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN
-
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 : Kerangka Berpikir
..............................................................................
19Gambar 4.1 : Kurva Kenormalan Kelas
Kontrol......................................................
36Gambar 4.2. : Kurva kenormalan Kelas Eksperimen
.............................................. 37Gambar 4.3 :
Rata-Rata Pretest Kelas Kontrol dan
Eksperimen........................... 38Gambar 4.4 : Rata-Rata
Posttest Kelas Kontrol dan Eksperimen
..........................40Gambar 4.5 : Peningkatan
Pretest-Posttest Kelas Kontrol ....................................
41Gambar 4.6 : Peningkatan Pretest-Posttest Kelas Eksperimen
............................ 41Gambar 4.7 : Peningkatan
Pretest-Posttest Eksperimen dan Kontrol................... 42Gambar
4.8 : Diagram Lingkaran Ketuntasan KKM
............................................... 43
-
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 : SK da KD Matematika
.............................................................................
8Tabel 3.1 : Jumlah Siswa
.........................................................................................
21Tabel 3.2 : Kisi-Kisi Penerapan PKP
......................................................................
23Tabel 3.3 : Kisi-Kisi Soal
Tes...................................................................................
26Tabel 3.4 : Rentang indeks
Validitas........................................................................
27Tabel 3.5 : Rentang Indeks
Reliabilitas....................................................................
28Tabel 3.6 : Kriteria Indeks Tingkat Kesulitan Butir Soal
.......................................... 29Tabel 4.1 : Validitas
Instrumen
.................................................................................
33Tabel 4.2 : Reliabilitas Instrumen
.............................................................................
33Tabel 4.3 : Tingkat Kesulitan Butir Soal
....................................................................34Tabel
4.4 : Uji Homogenitas Nilai Raport
.................................................................
34Tabel 4.5 : Uji Homogenitas Nilai Pretest
................................................................
35Tabel 4.6 : Uji
Normalitas..........................................................................................
36Tabel 4.7 : Hasil Pretest Kelas
Kontrol.....................................................................
37Tabel 4.8 : Hasil Pretest Kelas
Eksperimen.............................................................
38Tabel 4.9 : Hasil Posttest Kelas
Kontrol...................................................................
39Tabel 4.10 : Hasil Posttest Kontrol
..............................................................................39Tabel
4.11 : Ketuntasn
KKM.......................................................................................
42Tabel 4.12 :Uji Beda Nilai Posttest
.............................................................................
44
-
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : RPP Kelompok
Eksperimen................................................................
52Lampiran 2 : RPP Kelompok
Kontrol.........................................................................
58Lampiran 3 : Soal Uji Instrumen, Pretest dan
Posttest........................................... 63Lampiran 4 :
Tingkat Kesulitan Butir Soal
................................................................
72Lampiran 5 : Lembar Kerja Siswa
.............................................................................
73Lampiran 6 : Lembar Observasi Penerapan
PKP..................................................... 74Lampiran
7 : Lembar Pengamatan Aktifitas Kelompok
............................................ 76Lampiran 8 : Daftar
Nilai Raport
................................................................................
80Lampiran 9 : Daftar Nilai Pretest
...............................................................................
81Lampiran 10: Daftar Nilai
Posttest..............................................................................
82Lampiran 11: Data Mentah Uji Validitas dan
Reliabilitas........................................... 83Lampiran
12: Hasil Uji Validitas dan
Reliabilitas........................................................
85Lampiran 13: Output Uji Homogenitas, Normalitas dan
Hipotesis............................ 90Lampiran 14: Dokumentasi
.........................................................................................
94Lampiran 15: Surat Ijin
Penelitian...............................................................................
97Lampiran 16: Surat Keterangan Uji Intrumen dan Penelitian
................................... 99