PENGARUH METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP …eprints.uns.ac.id/38979/1/K7413153_pendahuluan.pdf · Perkantoran di SMK N 1 Klaten (t_calculation = 3,523> t_table = 1,99085) pada

i

PENGARUH METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP

HASIL BELAJAR KEARSIPAN PROGRAM KEAHLIAN

ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 KLATEN

TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Oleh:

SUCI NURROHAYATI

K7413153

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

November 2017

ii

iii

PENGARUH METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP

HASIL BELAJAR KEARSIPAN PROGRAM KEAHLIAN

ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 KLATEN

TAHUN AJARAN 2016/2017

Oleh:

SUCI NURROHAYATI

K7413153

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan

Administrasi Perkantoran

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

November 2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Suci Nurrohayati. K7413153. PENGARUH METODE DAN MEDIA

PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR KEARSIPAN

PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTASI PERKANTORAN DI SMK N 1

KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2017

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh metode

pembelajaran terhadap hasil belajar kearsipan program keahlian Administrasi

Perkantoran di SMK N 1 Klaten; (2) pengaruh media pembelajaran terhadap hasil

belajar kearsipan program keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Klaten;

(3) pengaruh metode pembelajaran dan media terhadap hasil belajar kearsipan

program keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Klaten.

Populasi adalah 101 siswa dan sampel terpilih 81 siswa dengan teknik

sampling menggunakan probability sampling yaitu dengan proprosionate random

sampling. Penelitian ini menggunakan metode penelitian asosiatif kuantitatif.

Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner, wawancara, observasi, dan

dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik

analisis regresi linier berganda. Hasil persamaan garis linier Ŷ = 46,252 + 0,370

X1 + 0,258 X2.

Hasil penelitian: (1) terdapat pengaruh yang signifikan metode

pembelajaran pada hasil belajar kearsipan program keahlian Administrasi

Perkantoran di SMK N 1 Klaten (t_calculation = 2,152> t_table = 1,99085) pada

tingkat signifikansi 5%; (2) terdapat pengaruh yang signifikan media

pembelajaran terhadap hasil belajar kearsipan program keahlian Administrasi

Perkantoran di SMK N 1 Klaten (t_calculation = 3,523> t_table = 1,99085) pada

tingkat signifikansi 5%; (3) terdapat pengaruh yang signifikan metode

pembelajaran dan media terhadap hasil belajar kearsipan program keahlian

Administrasi Perkantoran di SMK N 1 Klaten (F_calculation = 12,189> F_table =

3,11) pada tingkat signifikansi 5%.

Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Media Pembelajaran, Hasil Belajar

vii

ABSTRACT

Suci Nurrohayati. K7413153. THE INFLUENCE OF LEARNING METHOD

AND MEDIA ON THE FILING LEARNING OUTCOMES OF OFFICE

ADMINISTRATIONS PROGRAM AT SMK N 1 KLATEN IN 2016/2017. Skripsi. Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret

University Surakarta, November 2017.

The objective of research was to find out: (1) influence of learning

methods on the filing learning outcomes in SMK N 1 Klaten; (2) influence of

learning media on the filing learning outcomes in SMK N 1 Klaten; (3) influence

of learning method and media on the filing learning outcomes in SMK N 1

Klaten.

Population are 101 students and the selected samples 81 student with

sampling technique using probability sampling that is by proporsionate random

sampling. This research uses quantitative asosiatif research method. Data

collection was conducted by questionnaire, interview, observation, and

documentation. Data analysis used in this research is multiple linear regression

analysis techniques. Result of equation of linear line Ŷ = 46,252 + 0,370 X1 +

0,258 X2.

The results of the research: (1) there is a positive and significant influence

of learning method on the filing learning outcomes in SMK N 1 Klaten

( = 2,152> = 1,99085) at 5% significance level; (2) there is a

positive and significant influence of learning media on the filing learning

outcomes in SMK N 1 Klaten ( = 3,523> = 1,99085) at 5%

significance level; (3) there is a positive significant influence of learning method

and media on the filing learning outcomes in SMK N 1 Klaten( =

12,189> = 3,11) at 5% significance level.

Keywords: Learning method, Learning media, Learning Outcomes

viii

MOTTO

Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi

(pula) kamu menyukai sesuatu padahal ia amat buruk bagimu, Allah mengetahui,

sedang kamu tidak mengetahui .

(Al-Baqarah : 216 )

Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-oang tidak menyadari

betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah

(Thomas Alva Edison)

Doa baik dari bapak dan doa buruk dari Ibu adalah mudah dikabulkan oleh Allah,

maka selalu dengarkanlah nasihat Bapak supaya senantisa mendoakan kebaikan

untukmu dan jangan pernah menyakiti hati ibumu sehingga ia tidak akan

mendoakan keburukan untukmu.

(Bapak Subandriyo)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Kedua orangtua,Ibu Sugiyarti dan Bapak Subandriyo serta adik.

“Terimakasih Ibu sudah menjadi wanita paling sabar dalam mendidikku. Ibu

adalah wanita terkuat yang pernah ku kenal. Terimakasih juga untuk Bapak,

perjuanganmu bekerja siang dan malam untuk anak-anakmu tidak bisa kubalas

dengan apapun. Semoga Ibu & Bapak panjang umur dan selalu dalam lindungan

Allah SWT . Terimakasih juga untuka adik saya, Fajar Ayu Pratiwi. Terimakasih

telah menjadi adik yang sangat mendukung dan memberikan hiburan dirumah.

Semoga kita berdua selalu bisa membahagiakan Ibu dan Bapak.”.

Mas Khulafaur Rosyidin,

“Terimakasih atas segala dukungan dan semangatnya. Terimakasih untuk tidak

pernah lelah memberi nasihat dan membimbingku. Aku selalu berdoa supaya

Allah memberikan yang terbaik untuk kita. Semoga Mas selalu dalam lindungan

Allah”.

Keluarga Wisma Larasati dan PAP 2013

“Terimakasih teman-teman seperjuangan selama di Solo. Terimakasih sudah

teman belajar, teman diskusi, teman bermain, terimakasih atas kesediaannya

menemani semester demi semester. Semoga dilancarkan dan dimudahkan dalam

menggapai cita dan cinta. Sukses selalu untuk kita”.

Pembimbingku, Prof. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd dan Dr. Tri Murwaningsih, M.Si

“Terimakasih atas kesabaran, kerjasama, keterbukaan, semangat dan pengorbanan

selama membimbing saya dalam menyusun skripsi ini. Semoga Allah membalas

kebaikan Ibu”.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat

dan karunia-Nya berupa ilmu, akal, kesehatan dan kesempatan. Atas kehendak-Nya

peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH METODE DAN

MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR KEARSIPAN

PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK

NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017”. Peneliti menyadari bahwa

terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan arahan dari

berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., beserta Wakil Dekan 1, 2 dan 3 selaku

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan

izin penelitian.

2. Dr. Hery Sawiji, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan

Administrasi Perkantoran yang telah memberikan izin penelitian.

3. Prof. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd selaku Pembimbing I yang selalu

memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Dr. Tri Murwaningsih, M.Si, selaku Pembimbing II yang selalu

memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Tim Penguji Skripsi Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP

UNS yang membantu kelancaran penyusunan skripsi ini.

6. Kedua orang tua yang telah memberikan doa dan motivasi dalam

penyusunan skripsi ini.

7. Adik dan keluarga saya yang selalu memberikan semangat dan dukungan

tiada henti.

8. Rekan-rekan PAP 2013 yang telah memberikan dukungan dan bantuannya.

9. Kepala Sekolah, Kaprodi, Guru dan seluruh siswa SMK N 1 Klaten yang

telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

10. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan

masih terdapat kekurangan. Hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti.

Oleh karena itu, peneliti berharap kepada pembaca guna memberikan kritik

xi

dan saran yang membangun, sehingga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

pembaca pada umumnya dan terutama bagi siswa program keahlian

Administrasi Perkantoran SMKN 1 Klaten.

Surakarta, November 2017

Peneliti

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL. ................................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN. .................................................................................. ii

HALAMAN PENGAJUAN ....................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................................ vi

HALAMAN ABSTRACT ........................................................................................... vii

HALAMAN MOTTO ................................................................................................ viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................... x

DAFTAR ISI .............................................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xv

DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ..................................................................................... 5

C. Pembatasan Masalah .................................................................................... 6

D. Rumusan Masalah ......................................................................................... 7

E. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 7

F. Manfaat Penelitian ........................................................................................ 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka .............................................................................................. 8

1. Hasil Belajar ........................................................................................... 8

a. Pengertian Belajar ............................................................................. 8

b. Prinsip Belajar .................................................................................. 9

c. Pengertian Hasil Belajar ................................................................... 10

d. Penilaian Hasil Belajar ..................................................................... 12

e. Manfaat Penilaian Hasil Belajar ....................................................... 13

xiii

f. Indikator Hasil Belajar ...................................................................... 14

2. Metode Pembelajaran ............................................................................. 14

a. Pengertian Pembelajaran .................................................................. 14

b. Pengertian Metode Pembelajaran ..................................................... 15

c. Jenis-jenis Metode Pembelajaran ..................................................... 16

d. Manfaat Metode Pembelajaran ......................................................... 20

e. Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam pemilihan metode ..... 21

f. Prinsip-prinsip pemilihan metode pembelajaran .............................. 22

g. Indikator Metode Pembelajaran ........................................................ 23

3. Media Pembelajaran ............................................................................... 24

a. Pengertian Media Pembelajaran ....................................................... 24

b. Fungsi Media Pembelajaran ............................................................. 26

c. Macam-macam Media Pembelajaran ............................................... 28

d. Kegunaan Media Pembelajaran ........................................................ 30

e. Prinsip-prinsip Media Pembelajaran ................................................ 32

f. Media belajar yang Baik ................................................................... 32

g. Indikator Media Pembelajaran .......................................................... 33

B. Kerangka Berpikir ........................................................................................ 35

C. Hipotesis ....................................................................................................... 37

D. BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................................... 38

B. Desain Penelitian .......................................................................................... 39

C. Populasi dan Sampel ..................................................................................... 40

D. Teknik Pengambilan Sampel ........................................................................ 42

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 44

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Data ................................................... 48

G. Teknik Analisis Data .................................................................................... 49

H. Prosedur Penelitian ....................................................................................... 54

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................................ 56

1. Deskripsi Data ........................................................................................ 57

xiv

2. Hasil Uji Prasyarat Analisis .................................................................... 64

B. Hasil Uji Hipotesis ........................................................................................ 66

C. Pembahasan .................................................................................................. 72

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ....................................................................................................... 79

B. Implikasi ....................................................................................................... 79

C. Saran ............................................................................................................. 80

DAFTAR PUSTAKA................................................................................ .................. 82

LAMPIRAN ............................................................................................................... 85

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Hubungan Tujuan Instruksional .......................................................................... 12

2. Model Kerangka Berpikir ................................................................................... 38

3. Deskripsi Data Hasil Belajar Kearsipan Siswa Kompetensi Keahlian

Administrasi Perkantoran .................................................................................... 58

4. Histogram Data Hasil Belajar ............................................................................. 59

5. Deskripsi Data Metode Pembelajaran ................................................................. 60

6. Histogram Data Metode Pembelajaran ............................................................... 61

7. Deskripsi Data Media Pembelajaran ................................................................... 62

8. Histogram Data Media Pembelajaran ................................................................. 63

9. Hasil Uji Normalitas ........................................................................................... 64

10. Hasil Uji Linieritas Metode Pembelajaran dengan Hasil Belajar ....................... 65

11. Hasil Uji Linieritas Media Pembelajaran dengan Hasil Belajar ......................... 65

12. Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi ........................................................... 71

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Hasil Ujian Akhir Semester (UAS) Kearsipan .................................................... 5

2. Waktu Pelaksanaan Penelitian ............................................................................. 41

3. Rincian Jumlah Populasi ...................................................................................... 43

4. Rincian Jumlah Sampel ........................................................................................ 46

5. Jumlah Siswa Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Klaten 2016/2017 ............ 60

6. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar ....................................................................... 59

7. Distribusi Frekuensi Data Metode Pembelajaran ................................................. 61

8. Distribusi Frekuensi Data Media Pembelajaran ................................................... 63

9. Hasil Uji Normalitas ............................................................................................ 64

10. Hasil Uji Linearitas Metode Pembelajaran dengan Hasil Belajar ........................ 65

11. Hasil Uji Linearitas Media Pembelajaran dengan Hasil Belajar .......................... 65

12. Hasil Uji Multikolinearitas ................................................................................... 66

13. Analisis Regresi Linear Berganda ........................................................................ 67

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Kisi-kisi Instrumen Uji Coba ................................................................................ 85

2. Kuesioner Uji Coba Instrumen Penelitian ............................................................. 86

3. Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian ..................................................................... 91

4. Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ................................................................. 93

5. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ............................................................................... 100

6. Angket Penelitian .................................................................................................. 102

7. Skor Hasil Penelitian ............................................................................................. 106

8. Nilai Hasil UTS Gasal Kearsipan Siswa ............................................................... 114

9. Hasil Uji Prasyarat ................................................................................................. 117

10. Hasil Uji Hipotesis ............................................................................................... 121