1 Pengaruh Pengaruh Pengaruh Pengaruh Gaya Kepemimpinan Gaya Kepemimpinan Gaya Kepemimpinan Gaya Kepemimpinan Terhadap Terhadap Terhadap Terhadap Prestasi Prestasi Prestasi Prestasi Peserta Peserta Peserta Peserta Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan: Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan: Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan: Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan: Studi Kasus Peserta Diklatpim di Pusdiklat BPS 2009 Studi Kasus Peserta Diklatpim di Pusdiklat BPS 2009 Studi Kasus Peserta Diklatpim di Pusdiklat BPS 2009 Studi Kasus Peserta Diklatpim di Pusdiklat BPS 2009 Oleh: Yuliana Ria Uli Sitanggang, S.Si, M.Si Widyaiswara Madya A A Abstrak bstrak bstrak bstrak Beberapa ahli sumber daya manusia mengemukakan bahwa selain berpengaruh terhadap kinerja kelompok orang-orang yang dipimpinnya, gaya kepemimpinan seseorang juga memiliki keterkaitan dengan kapabilitas atau kemampuan yang bersangkutan dalam penyelesaian suatu tugas atau pekerjaan. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kapabilitas pribadi tersebut, di dalam penelitian ini dilakukan pengamatan terhadap keterkaitan antara gaya kepemimpinan dengan menggunakan data peserta DIKLATPIM yang diselenggarakan oleh PUSDIKLAT BPS tahun 2009. Hasil analisis memperlihatkan bahwa secara statistik gaya kepemimpinan memiliki pengaruh terhadap nilai ujian akhir dan nilai akhir peserta diklat. Kata Kunci: Kata Kunci: Kata Kunci: Kata Kunci: Sumber Daya Manusia, Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kapabilitas Pribadi, DIKLAT PIM PUSDIKLAT BPS 1. Pendahuluan 1. Pendahuluan 1. Pendahuluan 1. Pendahuluan 1.1 Latar Belakang 1.1 Latar Belakang 1.1 Latar Belakang 1.1 Latar Belakang Menurut Bandura, seperti yang dikutip oleh Shea (1999), perilaku manusia pada dasarnya merupakan suatu sistem timbal-balik dari kausalitas antara karakteristik pribadi, faktor-faktor lingkungan dan perilaku yang saling berinteraksi satu sama lain. Dalam hal ini yang berperan sebagai determinan atau penentu dari perilaku seseorang dalam proses interaksi ini adalah mekanisme pengenalan dan pengaturan diri sendiri (self regulatory). Di sisi lain, makanisme pengaturan diri untuk menumbuhkan keyakinan atas kemampuan diri ternyata dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor eksternal seperti pelatihan dan sejenisnya. Melalui proses dengan faktor eksternal inilah seseorang dapat menumbuhkan keyakinan bahwa dirinya akan mampu melakukan tugas atau pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya, yang pada gilirannya akan berpengaruh
41
Embed
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Prestasi Peserta ... Gaya Kepemimpinan Terhadap...Pengaruh Pengaruh Gaya Kepemimpinan Gaya Kepemimpinan Gaya Kepemimpinan TerhadapTerhadapTerhadap
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
Pengaruh Pengaruh Pengaruh Pengaruh Gaya Kepemimpinan Gaya Kepemimpinan Gaya Kepemimpinan Gaya Kepemimpinan TerhadapTerhadapTerhadapTerhadap PrestasiPrestasiPrestasiPrestasi PesertaPesertaPesertaPeserta
Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan:Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan:Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan:Pendidikan dan Pelatihan Kepemimpinan:
Studi Kasus Peserta Diklatpim di Pusdiklat BPS 2009Studi Kasus Peserta Diklatpim di Pusdiklat BPS 2009Studi Kasus Peserta Diklatpim di Pusdiklat BPS 2009Studi Kasus Peserta Diklatpim di Pusdiklat BPS 2009
Oleh: Yuliana Ria Uli Sitanggang, S.Si, M.Si
Widyaiswara Madya
AAAAbstrakbstrakbstrakbstrak
Beberapa ahli sumber daya manusia mengemukakan bahwa selain berpengaruh
terhadap kinerja kelompok orang-orang yang dipimpinnya, gaya kepemimpinan
seseorang juga memiliki keterkaitan dengan kapabilitas atau kemampuan yang
bersangkutan dalam penyelesaian suatu tugas atau pekerjaan. Untuk mengetahui
bagaimana pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kapabilitas pribadi tersebut, di
dalam penelitian ini dilakukan pengamatan terhadap keterkaitan antara gaya
kepemimpinan dengan menggunakan data peserta DIKLATPIM yang
diselenggarakan oleh PUSDIKLAT BPS tahun 2009. Hasil analisis memperlihatkan
bahwa secara statistik gaya kepemimpinan memiliki pengaruh terhadap nilai ujian
akhir dan nilai akhir peserta diklat.
Kata Kunci: Kata Kunci: Kata Kunci: Kata Kunci: Sumber Daya Manusia, Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kapabilitas
1.1 Latar Belakang1.1 Latar Belakang1.1 Latar Belakang1.1 Latar Belakang
Menurut Bandura, seperti yang dikutip oleh Shea (1999), perilaku manusia pada
dasarnya merupakan suatu sistem timbal-balik dari kausalitas antara karakteristik
pribadi, faktor-faktor lingkungan dan perilaku yang saling berinteraksi satu sama lain.
Dalam hal ini yang berperan sebagai determinan atau penentu dari perilaku seseorang
dalam proses interaksi ini adalah mekanisme pengenalan dan pengaturan diri sendiri
(self regulatory).
Di sisi lain, makanisme pengaturan diri untuk menumbuhkan keyakinan atas
kemampuan diri ternyata dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor eksternal seperti
pelatihan dan sejenisnya. Melalui proses dengan faktor eksternal inilah seseorang
dapat menumbuhkan keyakinan bahwa dirinya akan mampu melakukan tugas atau
pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya, yang pada gilirannya akan berpengaruh
2
terhadap kinerja seseorang dalam pelaksanaan tugas dan pekerjaannya. Jadi,
menurut Bandura, pegawai atau karyawan dapat ditingkatkan kinerjanya dengan
menumbuhkan keyakinan kepada pegawai atau karyawan yang bersangkutan bahwa
dirinya memiliki kemampuan untuk menyelesaikan suatu tugas atau pekerjaan
tertentu. Dalam kaitannya dengan hal inilah maka peran seorang pimpinan menjadi
penting, terutama sebagai acuan untuk menumbuhkan motivasi dan kepercayaan diri
dari orang-orang yang dipimpinnya.
Hasil penelitian yang dilakukan terhadap 150 eksekutif peserta Senior Executive
Training Program yang dilakukan oleh CCL Research (2008) memperlihatkan bahwa
persepsi orang lain terhadap seorang pimpinan juga memiliki pengaruh signifikan
terhadap kinerja pimpinan yang bersangkutan. Hal senada juga ditemukan oleh
Hawkins dan Dulewicz (2009) dalam penelitian yang mereka lakukan di kepolisian
Skotlandia. Kedua hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa gaya kepemimpinan
seseorang (yang pada gilirannya membentuk persepsi terhadap seorang pimpinan)
berpengaruh signifikan terhadap kinerja dari unit yang dipimpinnya.
Villanueva dan Sánchez (2007) mengemukakan bahwa keyakinan seseorang
terhadap kemampuan dalam menyelesaikan tugas/pekerjaan dapat menumbuhkan
keyakinan atas kemampuannya dalam memimpin, yang pada gilirannya dapat
menumbuhkan keyakinan kelompok yang dipimpin untuk penyelesaian tugas tersebut.
Sementara itu, keyakinan terhadap kemampuan memimpin juga sangat erat kaitannya
dengan kecerdasan emosi yang dimiliki oleh seseorang.
Namun demikian, tidak semua pimpinan memiliki kemampuan yang sama untuk
menumbuhkan kepercayaan diri orang-orang yang dipimpinnya. Kemampuan ini
sangat ditentukan oleh gaya kepemimpinan yang diterapkan1.
Sesuai dengan alur pikir tersebut dapat dilihat bahwa gaya kepemimpinan seseorang
secara tidak langsung akan berpengaruh terhadap kinerja dari orang-orang yang
dipimpinnya. Sementara itu, gaya kepemimpinan seseorang sebenarnya merupakan
cerminan dari kapabilitas dan pemahaman seorang pimpinan terhadap tugas dan
pekerjaan yang harus dilaksanakan sesuai dengan beban tanggung jawabnya. Dari
hasil penelitian yang dilakukan, Garger dan Jacques (2007) menemukan bahwa gaya
kepemimpinan berpengaruh terhadap kinerja para mahasiswa yang menjadi sampel
penelitian. Mahasiswa dengan gaya kepemimpinan transformasional berpengaruh 1 Gaya kepemimpinan yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah cara atau teknik yang
diterapkan oleh pimpinan dalam memimpin anak buahnya.
3
positif terhadap prestasi akademiknya, sementara gaya kepemimpinan pasif
cenderung memiliki pengaruh negatif terhadap prestasinya.
Dengan latar belakang seperti yang telah diuraikan tersebut itulah maka di dalam
penelitian ini akan dilihat apakah gaya kepemimpinan para peserta diklat berpengaruh
terhadap prestasi mereka dalam DIKLATPIM.
1.2 Tujuan dan Manfaat1.2 Tujuan dan Manfaat1.2 Tujuan dan Manfaat1.2 Tujuan dan Manfaat
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterkaitan antara gaya
kepemimpinan dengan prestasi dari peserta DIKLATPIM.
Hasil dari penelitian antara lain diharapkan dapat dimanfaatkan untuk memperbaiki
atau menyempurnakan bahan ajar tentang gaya kepemimpinan, terutama tentang
gaya kepemimpinan yang diharapkan dapat berpengaruh positif terhadap kinerja dari
unit kerja yang dipimpin oleh para peserta pada saat mereka kembali bekerja.
Selanjutnya setiap unsur penilaian dianalisis keterkaitannya dengan gaya
kepemimpinan yang merupakan data kategorial dengan rincian sebagai berikut:
Kode Uraian
1
2
Autocrat
Benevolent Autocrat
5
3
4
5
6
7
8
Bureaucrat
Compromiser
Deserter
Developer
Executive
Missionary
2.3 Hipotes2.3 Hipotes2.3 Hipotes2.3 Hipotesis dan Pengujiannyais dan Pengujiannyais dan Pengujiannyais dan Pengujiannya
Hipotesis yang digunakan dalam penelitian adalah:
H0 : gaya kepemimpinan tidak berpengaruh terhadap nilai peserta
Ha : gaya kepemimpinan berpengaruh terhadap nilai peserta
Catatan: nilai yang dimaksudkan adalah sembilan unsur penilaian seperti yang telah
diuraikan di bagian sebelumnya.
Oleh karena gaya kepemimpinan merupakan data kegorial, maka pengujian hipotesis
dilakukan dengan teknik non-parametrik, yaitu:
a. Uji rank Kruskal-Wallis
Setiap sampel diberikan bobot sesuai dengan urutan (ranking) nilainya, kemudian
dikelompokkan sesuai dengan gaya kepemimpinannya. Selanjutnya, jumlah bobot
untuk setiap kelompok diperbandingkan untuk melihat apakah secara statistik ada
perbedaan antar kelompok atau tidak.
b. Uji Kesamaan Median
Sampel dikelompokkan sesuai dengan gaya kepemimpinannya, kemudian dihitung
nilai tengah (median) dari masing-masing kelompok. Selanjutnya, nilai median
diperbandingkan antar kelompok diperbandingkan untuk menentukan apakah
secara statistik terdapat perbedaan atau tidak.
Seluruh uji statistik dilakukan dengan tingkat kesalahan 5% atau derajat kepercayaan
95%.
Secara umum interpretasi hasi pengujian hipotesa adalah sebagai berikut:
6
• Jika H0 diterima maka secara statistik dapat disimpulkan bahwa gaya
kepemimpinan peserta Diklat memiliki pengaruh terhadap unsur penilaian yang
diamati.
• Sebaliknya, jika H0 ditolak maka gaya kepemimpinan tidak memiliki pengaruh
terhadap unsur penilaian yang diamati.
3. 3. 3. 3. Hasil dan PembahasanHasil dan PembahasanHasil dan PembahasanHasil dan Pembahasan
3.1 Hasil3.1 Hasil3.1 Hasil3.1 Hasil
Dengan menggunakan paket statitstik STATA maka diperoleh hasil pengujian
hipotesis seperti yang disajikan secara lengkap pada Lampiran-1 sampai dengan
Lampiran-6. Rringkasan hasil pengujian adalah seperti yang disajikan pada Tabel 1
sampei dengan 6 berikut:
Tabel 1Tabel 1Tabel 1Tabel 1
Hasil Hasil Hasil Hasil Uji KruskalUji KruskalUji KruskalUji Kruskal----Wallis DiklWallis DiklWallis DiklWallis Diklatpimatpimatpimatpim----GabunganGabunganGabunganGabungan
Hasil Uji Kesamaan Hasil Uji Kesamaan Hasil Uji Kesamaan Hasil Uji Kesamaan Median DiklatpimMedian DiklatpimMedian DiklatpimMedian Diklatpim----GabunganGabunganGabunganGabungan
Hasil Hasil Hasil Hasil Uji Kesamaan Median DiklatpimUji Kesamaan Median DiklatpimUji Kesamaan Median DiklatpimUji Kesamaan Median Diklatpim----IIIIIIIIIIII
Hasil Uji Kesamaan Median DiklatpimHasil Uji Kesamaan Median DiklatpimHasil Uji Kesamaan Median DiklatpimHasil Uji Kesamaan Median Diklatpim----IVIVIVIV
Dari hasil pembahasan pada bagian sebelumnya dapat disimpulkan bahwa gaya
kepemimpinan seseorang secara umum dapat mempengaruhi prestasi peserta
Diklatpim, terutama untuk unsur-usnsur penilaian kerja sama, prakarsa, ujian akhir,
kertas kerja perorangan, kertas kerja kelompok dan nilai akhir. Sementara untuk
unsur-unsur penilaian lainnya, tidak terdapat cukup bukti secara statistik untuk
menyimpulkan adanya pengaruh gaya kepemimpinan.
4.2 Saran4.2 Saran4.2 Saran4.2 Saran
11
Terlepas dari berbagai kelemahan yang ada, hasil analisis yang memperlihatkan
adanya hubungan antara prestasi peserta Diklatpim dengan gaya kepemimpinan dari
masing-masing peserta tampaknya merupakan sesuatu yang patut digaris bawahi.
Sejalan dengan temuan dari berbagai peneliti bahwa gaya kepemimpinan yang
diterapkan dapat mempengaruhi kinerja yang bersangkutan dan unit kinerja yang
dipimpinnya, maka perlu dipikirkan untuk lebih memperdalam materi gaya
kepemimpinan bagi para peserta Diklatpim. Sehingga dapat diharapkan selain dapat
meningkatkan kapabilitas dan kompetensi para peserta Diklatpim dalam menjalankan
tugas dan tanggung jawabnya sebagai pimpinan unit kerja tertentu, secara tidak
langsung mereka juga mampu meningkatkan kinerja unit kerjanya melalui penerapan
gaya kepemimpinan yang sesuai
12
Daftar PustakaDaftar PustakaDaftar PustakaDaftar Pustaka
Hawkins, J. dan Dulewicz, V.Hawkins, J. dan Dulewicz, V.Hawkins, J. dan Dulewicz, V.Hawkins, J. dan Dulewicz, V. (2009) Relationships between Leadership Style, the Degree
of Change Experienced, Performance and Follower Commitment in Policing , J. of
Change Management, Vol. 9 (3), Hal. 251 – 270.
CCL ResearchCCL ResearchCCL ResearchCCL Research (2008) Effective Leadership Image Critical to Job Performance, Edisi
Oktober, diakses online dari
http://www.clomedia.com/industry_news/2008/October/3629/index.php pada
tanggal 5-12-2009.
Villanueva, J. J. dan Sánchez, J. C.Villanueva, J. J. dan Sánchez, J. C.Villanueva, J. J. dan Sánchez, J. C.Villanueva, J. J. dan Sánchez, J. C. (2007) Trait Emotional Intelligence and Leadership
Self-Efficacy: Their Relationship with Collective Efficacy, The Spanish Journal of
Psychology, Vol. 10(2), Hal. 349-357.
Garger, J. dan JGarger, J. dan JGarger, J. dan JGarger, J. dan Jacques, P. H.acques, P. H.acques, P. H.acques, P. H. (2007) Self leadership and academic performance,
Academic Exchange Quarterly, Hal. 1096 – 1453 diakses online dari
Ogbonna, E. dan Ogbonna, E. dan Ogbonna, E. dan Ogbonna, E. dan Harris, L. C.Harris, L. C.Harris, L. C.Harris, L. C. (2000) Leadership style, organizational culture and
performance: empirical evidence from UK companies, Int. J. of Human Resource
Management, Vol. 11(4), Hal. 766 – 788.
Shea, C. M.Shea, C. M.Shea, C. M.Shea, C. M. (1999) The Effect of Leadership Style on Performance Improvement on a
Manufacturing Task, J. of Business, Vol. 72( 3), Hal. 407 – 422.
Scheaffer, R.L.Scheaffer, R.L.Scheaffer, R.L.Scheaffer, R.L. (..) Categorical Data Analysis, Leadership style, dapat diakses online
Buthmann, A.Buthmann, A.Buthmann, A.Buthmann, A. (..) Understanding the Uses for Mood’s Median, online:
http://europe.isixsigma.com/library/content/c080611a.asp?, akses tanggal 2-12-
2009.
Lampiran-1
Output STATA Untuk Uji KruskalOutput STATA Untuk Uji KruskalOutput STATA Untuk Uji KruskalOutput STATA Untuk Uji Kruskal----Wallis Data DiklatpimWallis Data DiklatpimWallis Data DiklatpimWallis Data Diklatpim----IVIVIVIV
| 5 | 77 | 7466.50 | |---------+-----+----------| | 6 | 53 | 7704.50 | | 8 | 31 | 4489.00 | +--------------------------+ chi-squared = 22.272 with 6 d.f. probability = 0.0011 chi-squared with ties = 22.272 with 6 d.f. probability = 0.0011
18
Lampiran-2
Output STATA Untuk Uji Kesamaan MOutput STATA Untuk Uji Kesamaan MOutput STATA Untuk Uji Kesamaan MOutput STATA Untuk Uji Kesamaan Median Data Diklatpimedian Data Diklatpimedian Data Diklatpimedian Data Diklatpim----IVIVIVIV
. use "..\DataBbaru> \DataPim4Baru.dta", clear . median dspln, by(codgaya) medianties(below). median dspln, by(codgaya) medianties(below). median dspln, by(codgaya) medianties(below). median dspln, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 1 4 33 1 44 | 126 yes | 2 3 30 0 33 | 109 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 3 7 63 1 77 | 235 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 24 19 | 126 yes | 29 12 | 109 -----------+----------------------+---------- Total | 53 31 | 235 Pearson chi2(6) = 4.0341 Pr = 0.672 . median kpmpn, by(codgaya) medianties(below). median kpmpn, by(codgaya) medianties(below). median kpmpn, by(codgaya) medianties(below). median kpmpn, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 1 4 34 1 44 | 118 yes | 2 3 29 0 33 | 117 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 3 7 63 1 77 | 235 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 21 13 | 118 yes | 32 18 | 117 -----------+----------------------+---------- Total | 53 31 | 235 Pearson chi2(6) = 6.5298 Pr = 0.367 . median krjsm, by(codgaya) medianties(belo. median krjsm, by(codgaya) medianties(belo. median krjsm, by(codgaya) medianties(belo. median krjsm, by(codgaya) medianties(below)w)w)w)
19
Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 1 3 39 1 39 | 120 yes | 2 4 24 0 38 | 115 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 3 7 63 1 77 | 235 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 27 10 | 120 yes | 26 21 | 115 -----------+----------------------+---------- Total | 53 31 | 235 Pearson chi2(6) = 8.8803 Pr = 0.180 . median prkrs, by(codgaya) medianties(below). median prkrs, by(codgaya) medianties(below). median prkrs, by(codgaya) medianties(below). median prkrs, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 3 5 34 1 39 | 124 yes | 0 2 29 0 38 | 111 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 3 7 63 1 77 | 235 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 29 13 | 124 yes | 24 18 | 111 -----------+----------------------+---------- Total | 53 31 | 235 Pearson chi2(6) = 6.2737 Pr = 0.393 . median uakhir, by(codgaya) medianties(below). median uakhir, by(codgaya) medianties(below). median uakhir, by(codgaya) medianties(below). median uakhir, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA
20
median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 2 4 37 0 54 | 119 yes | 1 3 26 1 23 | 116 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 3 7 63 1 77 | 235 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 13 9 | 119 yes | 40 22 | 116 -----------+----------------------+---------- Total | 53 31 | 235 Pearson chi2(6) = 35.0511 Pr = 0.000 . median kkp, by(codgaya) medianties(below). median kkp, by(codgaya) medianties(below). median kkp, by(codgaya) medianties(below). median kkp, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 1 5 30 0 46 | 119 yes | 2 2 33 1 31 | 116 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 3 7 63 1 77 | 235 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 29 8 | 119 yes | 24 23 | 116 -----------+----------------------+---------- Total | 53 31 | 235 Pearson chi2(6) = 13.3776 Pr = 0.037 . median kkk, by(. median kkk, by(. median kkk, by(. median kkk, by(codgaya) medianties(below)codgaya) medianties(below)codgaya) medianties(below)codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 0 5 47 0 47 | 149 yes | 3 2 16 1 30 | 86 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 3 7 63 1 77 | 235
21
Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 37 13 | 149 yes | 16 18 | 86 -----------+----------------------+---------- Total | 53 31 | 235 Pearson chi2(6) = 17.8108 Pr = 0.007 . median ol, by(codgaya) medianties(below). median ol, by(codgaya) medianties(below). median ol, by(codgaya) medianties(below). median ol, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 2 3 34 1 44 | 137 yes | 1 4 29 0 33 | 98 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 3 7 63 1 77 | 235 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 38 15 | 137 yes | 15 16 | 98 -----------+----------------------+---------- Total | 53 31 | 235 Pearson chi2(6) = 7.1833 Pr = 0.304 . median nakhir, by(codgaya) medianties(below). median nakhir, by(codgaya) medianties(below). median nakhir, by(codgaya) medianties(below). median nakhir, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 2 4 33 0 49 | 118 yes | 1 3 30 1 28 | 117 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 3 7 63 1 77 | 235 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+----------
Output STATA Untuk Uji KruskalOutput STATA Untuk Uji KruskalOutput STATA Untuk Uji KruskalOutput STATA Untuk Uji Kruskal----Wallis Data DiklatpimWallis Data DiklatpimWallis Data DiklatpimWallis Data Diklatpim----IIIIIIIIIIII
probability = 0.0105 chi-squared with ties = 15.047 with 5 d.f. probability = 0.0102 . kwallis ol, by(codga. kwallis ol, by(codga. kwallis ol, by(codga. kwallis ol, by(codgaya)ya)ya)ya) Kruskal-Wallis equality-of-populations rank test +--------------------------+ | codgaya | Obs | Rank Sum | |---------+-----+----------| | 1 | 2 | 101.00 | | 2 | 4 | 69.00 | | 3 | 21 | 762.50 | | 5 | 18 | 601.50 | | 6 | 19 | 821.00 | |---------+-----+----------| | 8 | 12 | 571.00 | +--------------------------+ chi-squared = 8.350 with 5 d.f. probability = 0.1380 chi-squared with ties = 8.358 with 5 d.f. probability = 0.1376 . kwallis nakhir, by(codgaya). kwallis nakhir, by(codgaya). kwallis nakhir, by(codgaya). kwallis nakhir, by(codgaya) Kruskal-Wallis equality-of-populations rank test +--------------------------+ | codgaya | Obs | Rank Sum | |---------+-----+----------| | 1 | 2 | 95.00 | | 2 | 4 | 70.00 | | 3 | 21 | 845.00 | | 5 | 18 | 473.00 | | 6 | 19 | 847.00 | |---------+-----+----------| | 8 | 12 | 596.00 | +--------------------------+ chi-squared = 14.101 with 5 d.f. probability = 0.0150 chi-squared with ties = 14.101 with 5 d.f. probability = 0.0150 .
27
Lampiran-4
Output STATA Untuk Uji Kesamaan Median Data DiklatpimOutput STATA Untuk Uji Kesamaan Median Data DiklatpimOutput STATA Untuk Uji Kesamaan Median Data DiklatpimOutput STATA Untuk Uji Kesamaan Median Data Diklatpim----IIIIIIIIIIII
. use "..\DataBbaru>\DataPim3Baru.dta", clear . median dspln, by(codgaya) medianties(below). median dspln, by(codgaya) medianties(below). median dspln, by(codgaya) medianties(below). median dspln, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 5 6 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 1 1 11 8 7 | 38 yes | 1 3 10 10 12 | 38 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 2 4 21 18 19 | 76 Greater | than the | CODGAYA median | 8 | Total -----------+-----------+---------- no | 10 | 38 yes | 2 | 38 -----------+-----------+---------- Total | 12 | 76 Pearson chi2(5) = 7.9190 Pr = 0.161 . median kpmpn, by(codgaya) medianties(below). median kpmpn, by(codgaya) medianties(below). median kpmpn, by(codgaya) medianties(below). median kpmpn, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 5 6 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 2 4 13 14 14 | 51 yes | 0 0 8 4 5 | 25 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 2 4 21 18 19 | 76 Greater | than the | CODGAYA median | 8 | Total -----------+-----------+---------- no | 4 | 51 yes | 8 | 25 -----------+-----------+---------- Total | 12 | 76 Pearson chi2(5) = 10.7001 Pr = 0.058 . median krjsm, by(codgaya) medianties(below). median krjsm, by(codgaya) medianties(below). median krjsm, by(codgaya) medianties(below). median krjsm, by(codgaya) medianties(below)
28
Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 5 6 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 1 4 9 12 10 | 38 yes | 1 0 12 6 9 | 38 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 2 4 21 18 19 | 76 Greater | than the | CODGAYA median | 8 | Total -----------+-----------+---------- no | 2 | 38 yes | 10 | 38 -----------+-----------+---------- Total | 12 | 76 Pearson chi2(5) = 11.8145 Pr = 0.037 . median prkrs, by(codgaya) medianties(below). median prkrs, by(codgaya) medianties(below). median prkrs, by(codgaya) medianties(below). median prkrs, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 5 6 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 1 4 12 12 10 | 41 yes | 1 0 9 6 9 | 35 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 2 4 21 18 19 | 76 Greater | than the | CODGAYA median | 8 | Total -----------+-----------+---------- no | 2 | 41 yes | 10 | 35 -----------+-----------+---------- Total | 12 | 76 Pearson chi2(5) = 11.4120 Pr = 0.044 . median uakhir, by(codgaya) medianties(below). median uakhir, by(codgaya) medianties(below). median uakhir, by(codgaya) medianties(below). median uakhir, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater |
29
than the | CODGAYA median | 1 2 3 5 6 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 1 3 7 13 8 | 41 yes | 1 1 14 5 11 | 35 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 2 4 21 18 19 | 76 Greater | than the | CODGAYA median | 8 | Total -----------+-----------+---------- no | 9 | 41 yes | 3 | 35 -----------+-----------+---------- Total | 12 | 76 Pearson chi2(5) = 9.9509 Pr = 0.077 . median kkp, by(codgaya) medianties(below). median kkp, by(codgaya) medianties(below). median kkp, by(codgaya) medianties(below). median kkp, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 5 6 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 0 3 9 14 8 | 38 yes | 2 1 12 4 11 | 38 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 2 4 21 18 19 | 76 Greater | than the | CODGAYA median | 8 | Total -----------+-----------+---------- no | 4 | 38 yes | 8 | 38 -----------+-----------+---------- Total | 12 | 76 Pearson chi2(5) = 10.7911 Pr = 0.056 . median kkk, by(codgaya) medianties(below). median kkk, by(codgaya) medianties(below). median kkk, by(codgaya) medianties(below). median kkk, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 5 6 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 1 4 12 13 8 | 41 yes | 1 0 9 5 11 | 35
30
-----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 2 4 21 18 19 | 76 Greater | than the | CODGAYA median | 8 | Total -----------+-----------+---------- no | 3 | 41 yes | 9 | 35 -----------+-----------+---------- Total | 12 | 76 Pearson chi2(5) = 11.0530 Pr = 0.050 . median ol, by(codgaya) medianties(below). median ol, by(codgaya) medianties(below). median ol, by(codgaya) medianties(below). median ol, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 5 6 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 0 3 11 11 9 | 39 yes | 2 1 10 7 10 | 37 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 2 4 21 18 19 | 76 Greater | than the | CODGAYA median | 8 | Total -----------+-----------+---------- no | 5 | 39 yes | 7 | 37 -----------+-----------+---------- Total | 12 | 76 Pearson chi2(5) = 4.2728 Pr = 0.511 . median nakhir, by(codgaya) medianties(below). median nakhir, by(codgaya) medianties(below). median nakhir, by(codgaya) medianties(below). median nakhir, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 5 6 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 1 3 9 14 9 | 38 yes | 1 1 12 4 10 | 38 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 2 4 21 18 19 | 76
31
Greater | than the | CODGAYA median | 8 | Total -----------+-----------+---------- no | 2 | 38 yes | 10 | 38 -----------+-----------+---------- Total | 12 | 76 Pearson chi2(5) = 12.3701 Pr = 0.030
32
Lampiran-5
Output STATA Untuk Uji KruskalOutput STATA Untuk Uji KruskalOutput STATA Untuk Uji KruskalOutput STATA Untuk Uji Kruskal----Wallis Data GabunganWallis Data GabunganWallis Data GabunganWallis Data Gabungan
chi-squared = 34.027 with 6 d.f. probability = 0.0001 chi-squared with ties = 34.027 with 6 d.f. probability = 0.0001
37
Lampiran-6
Output STATA Untuk Uji Kesamaan Median Data GabunganOutput STATA Untuk Uji Kesamaan Median Data GabunganOutput STATA Untuk Uji Kesamaan Median Data GabunganOutput STATA Untuk Uji Kesamaan Median Data Gabungan
. use "..\DataBbaru> \DataPimBaruGab.dta", clear . median dspln, by(codgaya) medianties(below). median dspln, by(codgaya) medianties(below). median dspln, by(codgaya) medianties(below). median dspln, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 3 5 41 1 53 | 163 yes | 2 6 43 0 42 | 148 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 5 11 84 1 95 | 311 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 34 26 | 163 yes | 38 17 | 148 -----------+----------------------+---------- Total | 72 43 | 311 Pearson chi2(6) = 4.0040 Pr = 0.676 . median kpmpn, by(codgaya) medianties(below). median kpmpn, by(codgaya) medianties(below). median kpmpn, by(codgaya) medianties(below). median kpmpn, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 3 8 44 1 53 | 156 yes | 2 3 40 0 42 | 155 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 5 11 84 1 95 | 311 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 30 17 | 156 yes | 42 26 | 155 -----------+----------------------+---------- Total | 72 43 | 311 Pearson chi2(6) = 8.8175 Pr = 0.184 . median krjsm, by(codgaya) medianties(below). median krjsm, by(codgaya) medianties(below). median krjsm, by(codgaya) medianties(below). median krjsm, by(codgaya) medianties(below)
38
Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 2 6 47 1 49 | 160 yes | 3 5 37 0 46 | 151 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 5 11 84 1 95 | 311 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 40 15 | 160 yes | 32 28 | 151 -----------+----------------------+---------- Total | 72 43 | 311 Pearson chi2(6) = 7.1408 Pr = 0.308 . median prkrs, by(codgaya) medianties(below). median prkrs, by(codgaya) medianties(below). median prkrs, by(codgaya) medianties(below). median prkrs, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 3 10 55 1 58 | 185 yes | 2 1 29 0 37 | 126 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 5 11 84 1 95 | 311 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 43 15 | 185 yes | 29 28 | 126 -----------+----------------------+---------- Total | 72 43 | 311 Pearson chi2(6) = 17.3368 Pr = 0.008 . median uakhir, by(codgaya) medianties(below). median uakhir, by(codgaya) medianties(below). median uakhir, by(codgaya) medianties(below). median uakhir, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA
39
median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 2 7 46 0 63 | 157 yes | 3 4 38 1 32 | 154 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 5 11 84 1 95 | 311 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 22 17 | 157 yes | 50 26 | 154 -----------+----------------------+---------- Total | 72 43 | 311 Pearson chi2(6) = 25.6419 Pr = 0.000 . median kkp, by(codgaya) medianties(below). median kkp, by(codgaya) medianties(below). median kkp, by(codgaya) medianties(below). median kkp, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 3 8 43 0 54 | 156 yes | 2 3 41 1 41 | 155 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 5 11 84 1 95 | 311 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 34 14 | 156 yes | 38 29 | 155 -----------+----------------------+---------- Total | 72 43 | 311 Pearson chi2(6) = 10.7510 Pr = 0.096 . median kkk, by(codgaya) medianties(below). median kkk, by(codgaya) medianties(below). median kkk, by(codgaya) medianties(below). median kkk, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 2 7 46 0 52 | 156 yes | 3 4 38 1 43 | 155
40
-----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 5 11 84 1 95 | 311 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 38 11 | 156 yes | 34 32 | 155 -----------+----------------------+---------- Total | 72 43 | 311 Pearson chi2(6) = 14.1077 Pr = 0.028 . median ol, by(codgaya) medianties(below). median ol, by(codgaya) medianties(below). median ol, by(codgaya) medianties(below). median ol, by(codgaya) medianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 2 6 44 1 51 | 161 yes | 3 5 40 0 44 | 150 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 5 11 84 1 95 | 311 Greater | than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 41 16 | 161 yes | 31 27 | 150 -----------+----------------------+---------- Total | 72 43 | 311 Pearson chi2(6) = 5.8182 Pr = 0.444 . median nakhir, by(codgaya) med. median nakhir, by(codgaya) med. median nakhir, by(codgaya) med. median nakhir, by(codgaya) medianties(below)ianties(below)ianties(below)ianties(below) Median test Greater | than the | CODGAYA median | 1 2 3 4 5 | Total -----------+-------------------------------------------------------+---------- no | 2 7 42 0 66 | 156 yes | 3 4 42 1 29 | 155 -----------+-------------------------------------------------------+---------- Total | 5 11 84 1 95 | 311 Greater |
41
than the | CODGAYA median | 6 8 | Total -----------+----------------------+---------- no | 25 14 | 156 yes | 47 29 | 155 -----------+----------------------+---------- Total | 72 43 | 311 Pearson chi2(6) = 28.3806 Pr = 0.000