i PENERAPAN PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 03 KALIMANGGIS KECAMATAN KALORAN KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Skripsi Disusun guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Oleh Lian Pujiatun 292012127 PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2016
15
Embed
PENERAPAN PEMBELAJARAN PROJECT BASED …repository.uksw.edu/bitstream/123456789/10922/7/T1_292012127_Judu… · dalam penelitian ini dengan observasi dan tes. Instrumen yang digunakan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENERAPAN PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM
PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN
KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD
NEGERI 03 KALIMANGGIS KECAMATAN KALORAN
KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Skripsi
Disusun guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Lian Pujiatun
292012127
PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
ii
iii
iv
v
vi
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
“Bukanlah sukses yang menciptakan kebahagiaan , kebahagiaanlah yang
menciptakan sukses”
Ajahn Brahm
“Pengetahuan saja tidaklah cukup, kita harus praktekkan. Keinginan saja tidaklah
cukup, kita harus bertindak.”
John F.Kennedy
PERSEMBAHAN:
Skripsi dengan judul “Penerapan Pembelajaran Project Based Learning
(PjBL) dalam Pembelajaran Matemaatika Untuk Meningkatkan Kreativitas dan
Hasil Belajar Siswa Klas V SD Negeri 03 Kalimanggis Kecamatan Kaloran
Kaabupaten Temanggung Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016”, Penulis
persembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku Ibu Welas dan Bapak Walmin yang selalu memberikan
doa , motivasi memberikan semangat dan dorongan sampai terselesainya
skripsi ini.
2. Adikku Sivi Wandha Sari yang selalu memberikanku semangat.
3. SD Negeri 03 Kalimanggis yang telah memberikan kesempatan pelaksanaan
penelitian ini.
4. Sahabatku angga, dedik, dewi, dita, andri, fida yang selalu memberikan
motivasi
5. Teman-teman satu bimbingan yang selalu memberikan dorongan dan
informasi
6. Teman-teman kelas RS12D
7. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan dorongan kepada penulis
demi penyelesaian penelitian ini.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan karuunianya sehingga skripsi dengan judul “Penerapan
Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam Pembelajaran Matematika
Untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 03
Kalimanggis Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung Semester II Tahun
Pelajaran 2015/2016” dapat selesai dengan baik dan lancar. Skripsi ini disusun
guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga.
Dalam pembuatan skripsi ini penulis mendapatkan bantuan dari berbagai
pihak, sehingga pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan izin penelitian.
2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd selaku Kaprogdi SI PGSD FKIP Universitas
Kristen Satya Wacana yang telah memberikan izin penelitian
3. Wahyudi, S.Pd., M.Pd selaku dosen pembimbing skripsi yang telah
meluagkan waktu, tenaga, pikiran, memberikan semangat dan memotivasi
serta mengarahkan hingga skripsi ini selesai.
4. Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd selaku penguji utama yang telah memberikan
saran maupun masukan untukkesempurnaan skripsi ini.
5. Sutarman, S.Pd selaku kepala SD Negeri 03 Kalimanggis yang telah
memberikan izin penelitian.
6. Tatang Pujilasmono Guru kelas V SD Negeri 03 Kalimanggis yan telah
memberikan kesempatan magang dan membantu dalam penelitian ini.
7. Siswa kelas V SD Negeri 03 Kalimanggis yang telah ikut berpartisipasi
dalam penelitian ini.
8. Kedua orang tua penulis yang telah memberikan dukungan dan doanya
sehingga penulis menyelesaikan studi SI PGSD FKIP UKSW.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak dalam dunia
pendidikan yang memerlukan.
Penulis
viii
ABSTRAK
Pujiatun, Lian. 2016 Penerapan Pembelajaran Project Based Learning (PjBL)
dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kreativitas dan
Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 03 Kalimanggis Kecamatan
Kaloran Kabupaten Temanggung Semester 2 Tahun Pelajaran
2015/2016. Program Studi PGSD Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga. Pembimbing: Wahyudi, S.Pd M.Pd.
Kata Kunci: Project Based Learning (PjBL), Kreativitas, Hasil Belajar
Latar belakang masalah dalam penelitian ini yaitu siswa yang kurang aktif
dan kreatif menyampaikan gagasan atau ide dalam bentuk pendapat maupun
sebuah karya. Kreativitas dan hasil belajar yang rendah karena pembelajaran
masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas
dan hasil belajar mata pelajaran matematika dengan pembelajaran Project Based
Learning (PjBL), dan mengetahui apakah ada peningkatan kreativitas dan hasil
belajar siswa kelas V SD Negeri 03 Kalimanggis dengan menggunakan
pembelajaran Project Based Learning (PjBL).
Jenis Penelitian yang digunakan adalah PTK dengan model Kurt Lewin
yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart. Model penelitian ini terdapat
3 komponen yaitu tindaan, pengamatan (Observasi), dan refleksi. Penelitian yang
dilakukan dengan 2 siklus, masing-masing siklus terdapat 3 pertemuan. Subjek
penelitiannya yaitu siswa kelas V SD N 03 Kalimanggis. Teknik yang digunakan
dalam penelitian ini dengan observasi dan tes. Instrumen yang digunakan meliputi
lembar observasi dan butir soal tes. Teknik analisi data dengan analisis kualitatif
dan kuantitatif. Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisa hasil observasi
kegiatan guru, kegiatan siswa, aspek afektif, dan psikomotorik siswa. Sedangkan
teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisa hasil belajar siswa ranah kognitif.
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini untuk pembelajaran Project Based
Learning (PjBL) mencapai 100% , kreativitas siswa mencapai 80% dalam
kategori tinggi dan sangat tinggi, dan hasil belajar siswa 80% tuntas atau
mencapai KKM 68.
Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan kreativitas dan hasil belajar
siswa dengan pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Kreativitas siswa
pada prasiklus 60% atau 12 siswa dalam kategori tinggi, siklus I mencapai 14
siswa dalam kategori tinggi dan sangat tinggi 70% dan pada siklus II mencapai
90% atau 18 siswa dalam kategori kreativitas tinggi dan sangat tinggi. Sedangkan
peningkatan hasil belajar siswa pada prasiklus 30% atau 6 siswa tuntas , siklus I
mencapai 65% 13 siswa tuntas, dan siklus II mencapai 85% atau 17 siswa
mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM 68). Peningkatan ini diperoleh dari
penerapan beberapa tahapan pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Dari
hasil penelitian ini disarankan kepada guru kelas V SD dapat menerapkan
pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran matematika
sehingga siswa memiliki kemampuan untuk menyampaikan pendapat berupa ide
maupun gagasan berupa pendapat atau produk.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ....................................................... ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ............................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iv
SURAT PERNYATAAN .......................................................................... v
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ..................................... vi
KATA PENGANTAR ............................................................................... vii
ABSTRAK ................................................................................................. viii
DAFTAR ISI .............................................................................................. ix
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................ 2
1.2 Identifikasi Masalah .............................................................................. 4
1.3 Cara Pemecahan Masalah ..................................................................... 4
1.4 Rumusan Masalah ................................................................................. 5
1.5 Tujuan Penelitian .................................................................................. 5