PENERAPAN MODUL ONLINE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERTAHANAN TUBUH DI SMA NEGERI 3 KOTA CIREBON SKRIPSI VENTY MELINDA NIM. 58461242 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI CIREBON 2013 M/ 1434 H
24
Embed
PENERAPAN MODUL ONLINE UNTUK MENINGKATKAN HASIL …repository.syekhnurjati.ac.id/1503/1/VENTY MELINDA_58461242_ok-… · PENGESAHAN Skripsi berjudul Penerapan Modul Online untuk Meningkatkan
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENERAPAN MODUL ONLINE UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN
SISTEM PERTAHANAN TUBUH DI SMA
NEGERI 3 KOTA CIREBON
SKRIPSI
VENTY MELINDA
NIM. 58461242
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SYEKH NURJATI CIREBON
2013 M/ 1434 H
ABSTRAK
VENTY MELINDA: Penerapan Modul Online untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Sistem Pertahanan Tubuh di SMA
Negeri 3 Kota Cirebon
Pemilihan bahan ajar yang efektif merupakan salah satu tugas guru.
Semakin majunya perkembangan teknologi menuntut setiap orang dalam hal ini
khususnya guru harus dapat berinteraksi dengan teknologi, guru harus
memanfaatkan teknologi informasi untuk menyusun bahan ajar. Salah satu bentuk
bahan ajar yang dapat diterapkan dengan memanfaatkan majunya perkembangan
dunia teknologi informasi dan komunikasi adalah modul online.
Penelitian ini bertujuan mengkaji hasil belajar siswa pada kelas yang
menerapkan modul online, mengkaji hasil belajar siswa pada kelas yang tidak
menerapkan modul online dan perbedaan hasil belajar siswa pada kelas yang
menerapkan modul online dengan kelas yang tidak menerapkan modul online
serta mengkaji respon siswa terhadap penerapan modul online.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dan menggunakan
desain penelitian randomized pretest posttest control group design. Sampel dalam
penelitian ini terdiri dari dua kelas diambil dari populasi yang berjumlah empat
kelas dengan teknik random sampling, kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen
dengan jumlah 42 siswa dan kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah
42 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan berupa tes dan angket.
Setelah data diperoleh dari hasil penelitian maka data tersebut dianalisis dengan
cara analisis kuantitatif yaitu dengan cara uji normalitas, uji homogenitas, dan uji
t. Sebelumnya peneliti melakukan uji coba instrumen untuk memperoleh validitas
dan realibilitas data yang akan digunakan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh hasil
peningkatan belajar lebih tinggi daripada kelas kontrol. Hal ini dapat dilihat dari
rata-rata hasil gain kelas eksperimen yakni 0,49 lebih besar daripada rata-rata gain
kelas kontrol 0,27. Hasil uji statistik menunjukkan adanya perbedaan signifikan
antara hasil belajar siswa yang menerapkan modul online dengan yang tidak
menerapkan pembelajaran modul online, hal ini berdasarkan hasil uji t α = 0,000
lebih kecil dari 0.05 artinya Ha diterima. Hal ini juga diperkuat dengan rerata
persentase angket yaitu sebesar 72,62 % yang memiliki kriteria intrepretasi kuat,
artinya siswa sangat merespon positif terhadap penerapan modul online.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan
pembelajaran dengan modul online dapat membantu siswa dalam meningkatkan
hasil belajar. Penerapan pembelajaran dengan modul online layak digunakan
sebagai rujukan bahan ajar dalam pesatnya perkembangan dunia teknologi dan
informasi saat ini.
Kata Kunci : Modul Online, Hasil Belajar Siswa
PENGESAHAN
Skripsi berjudul Penerapan Modul Online untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Sistem Pertahanan Tubuh di Kelas XI
SMA Negeri 3 Kota Cirebon, oleh Venty Melinda, NIM 58461242 telah
dimunaqosahkan pada Senin, 21 Januari 2013 di hadapan dewan penguji dan
dinyatakan lulus.
Skripsi ini telah memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada jurusan pendidikan IPA-Biologi Fakultas
Tarbiyah IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
Tanggal Tanda tangan
Ketua Jurusan
Dr. Kartimi, M.Pd
NIP.19680514 199301 2 001
Sekretaris Jurusan
Ina Rosdiana L, M.Si
NIP.19740326 200604 2 001
Penguji I
Hj. Ria Yulia Gloria, S.P, M.Pd
NIP.19690828 200901 2 001
Penguji II
Yuyun Maryuningsih, S.Si, M.Pd
NIP. 19761125 201101 2 006
Pembimbing I
Dr. Kartimi, M.Pd
NIP. 19680514 200003 2 001
Pembimbing II
Eka Fitriah, S.Si, M.Pd
NIP. 19770828 201101 2 005
Mengetahui
Dekan Fakultas Tarbiyah
Dr. Saefudin Zuhri, M.Ag
NIP. 19710302 199803 1 002
i
KATA PENGANTAR
.وبه نستعين على أمورالد نيا والدين. الحمد هلل رب العالمين
والصال ة والسالم على سيد االنبياء والمر سلين وعلى اله
.وصحبه أجمعين
Segala puji hanya milik Allah SWT. Dia-lah yang telah menurunkan Al-
Islam, sebagai petunjuk jalan bagi umat manusia menuju keselamatan dunia dan
akhirat. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW.
Utusan dan manusia pilihan-Nya.
Berkat hidayah-Nya, skripsi yang berjudul Penerapan Modul Online untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Sistem Pertahanan Tubuh
Di SMA Negeri 3 Kota Cirebon ini dapat diselesaikan.
Dalam menyusun skripsi ini penulis telah banyak menerima bimbingan,
pengarahan, dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Maksum, M.A, Rektor IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
2. Bapak Dr. Saefudin Zuhri, M.Ag, Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Syekh
Nurjati Cirebon.
3. Ibu Dr. Kartimi, M.Pd, Ketua Jurusan Tadris IPA-Biologi IAIN Syekh
Nurjati Cirebon.
4. Ibu Dr. Kartimi, M.Pd, yang berperan juga selaku dosen pembimbing I.
5. Ibu Eka Fitriah, S.Si, M.Pd, selaku dosen pembimbing II.
ii
6. Bapak Wildan, S.Pd, selaku guru mata pelajaran Biologi Kelas XI IPA SMA
Negeri 3 Kota Cirebon.
7. Kedua orang tua yang selalu mendoakan serta adikku tercinta.
8. Keluarga, sahabat serta teman-teman yang selalu tidak pernah lelah untuk
terus memberikan semangat kepada penulis.
9. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini,
terima kasih banyak karena terus mengingatkan.
Semoga Allah SWT membalas niat tulus mereka semua dan
menjadikannya bekal keselamatan dunia dan akhirat. Amin.
Penulis berharap agar para pembaca dapat memberikan saran dan kritik
yang positif untuk kesempurnaan sekripsi ini.
Semoga skripsi ini benar-benar bermanfaat, khususnya bagi penulis, para
guru dan calon guru serta dunia pendidikan yang senantiasa bergerak maju secara
dinamis mengikuti perkembangan teknologi dan informasi.
Cirebon, November 2012
Penulis
iii
DAFTAR ISI
ABSTRAK
KATA PENGANTAR ......................................................................................... i
DAFTAR ISI ...................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL .............................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................................. 1
B. Perumusan Masalah ..................................................................................... 4
1. Identifikasi Masalah ............................................................................. 5
2. Pembatasan Masalah ............................................................................ 5