perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NUR JATI ZAHRAH SAPUTRI K3312058 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016
19
Embed
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING … filebelajar siswa kelas XI MIA 4 SMA Negeri 1 Teras tahun pelajaran 2015/2016 melalui penerapan model pembelajaran Problem Solving
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK
MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR
PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
KELAS XI MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
NUR JATI ZAHRAH SAPUTRI
K3312058
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK
MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR
PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
KELAS XI MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS
TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh :
NUR JATI ZAHRAH SAPUTRI
K3312058
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Kimia
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Nur Jati Zahrah Saputri. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL
DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL
KALI KELARUTAN KELAS XI MIA 4 SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN
AJARAN 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial dan prestasi
belajar siswa kelas XI MIA 4 SMA Negeri 1 Teras tahun pelajaran 2015/2016
melalui penerapan model pembelajaran Problem Solving pada materi kelarutan
dan hasil kali kelarutan.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Pada setiap siklusnya terdapat empat tahapan yang
terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIA 4 SMA Negeri 1 Teras tahun
pelajaran 2015/2016. Sumber data adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan
data melalui observasi, wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis yang
digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Penerapan
model pembelajaran problem solving dapat meningkatkan interaksi sosial pada
materi kelarutan dan hasil kali kelarutan kelas XI MIA 4 SMA N 1 Teras. Pada
siklus I, ketercapaian interaksi sosial sebesar 67% dan pada siklus II meningkat
menjadi 93%. (2) Penerapan model pembelajaran Problem Solving dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan
kelas XI MIA 4 SMA N 1 Teras. Ditunjukkan dari aspek pengetahuan pada siklus
I diperoleh ketuntasan belajar sebesar 57% dan pada siklus II meningkat menjadi
77%. Aspek sikap pada siklus I ketercapaiannya sebesar 82,5% dan pada siklus II
meningkat menjadi 92,75%. Sedangkan untuk aspek keterampilan hanya
dilakukan pada siklus I dengan persentase ketercapaian sebesar 100%.
Kata Kunci : Problem Solving, Interaksi Sosial, Prestasi Belajar, Kelarutan dan
Hasil Kali Kelarutan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Nur Jati Zahrah Saputri. THE IMPLEMENTATION OF THE PROBLEM
SOLVING LEARNING MODEL TO IMPROVE THE SOCIAL
INTERACTION AND LEARNING ACHIVEMENT ON THE SUBJECT
OF SOLUBILITY AND SOLUBILITY PRODUCT OF CLASS XI MIA 4
OF STATE SENIOR HIGH SCHOOL 1 TERAS IN ACADEMIC YEAR OF
2015/2016. Minor Thesis. Teacher Training and Education Faculty. Universitas
Negeri Sebelas Maret. Surakarta. October 2016.
The purpose of the research was improve the social interaction and
learning achievement of XI MIA 4 students in academic year of 2015/2016 by the
implementation of the Problem Solving learning model on the subject of solubility
and solubility product.
This research belongs to Classroom Action Research (CAR) which
consists of two cycles. The sources of the data are teacher and students. The
technique of collecting data used observation method, questionnaire, test,
interview, documentation and archive. The subject of the research is the 30
students of XI MIA 4 of SMA N 1 Teras. Analysis of data using qualitative and
quantitative descriptive method.
The result of the research showed that: (1) Implementation of problem
solving model could improved the social interaction in the subject of solubility
and solubility product at class XI MIA 4 SMA N 1 Teras. It can be seen from
cycle I the percentage of interaction social was 67% and increased to 93% in the
cycle II. (2) Implementation of problem solving model could improved the
student’s learning achievement in the subject of solubility and solubility product
at class XI MIA 4 SMA N 1 Teras. While student’s achievement learning out
comes progress could be seen from knowledge, attitude and skill aspect.
Knowledge aspects improvement from 57% in cycle I to 77% in cycle II. Attitude
aspects improvement from 82,5% in cycle I to 92,75% in cycle II. Skill aspects
only performed in cycle I with the achievement percentage of 100%.
Keywords : Problem Solving, Interaction Social, Learning Achievement,
Solubility and Solubility Product.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
“Maka apabila telah selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah sungguh-sungguh
urusan yang lain”
(Q.S. Al-Insyirah: 7)
“Man Jadda Wa Jada
Barang siapa yang bersungguh-sungguh akan mendapatkannya”
“Allah akan meninggikan derajat orang-orang yang beriman di antara kamu dan
orang-orang yang memiliki ilmu pengetahuan”
(Q.S. Al-Mujadillah: 11)
“Belajar dari pengalaman hari ini dan masa lalu, kemudian persiapkan yang
lebih baik untuk masa depan”
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Penulisan seminar kimia ini penulis persembahkan untuk:
1. Bapak Joko Lelono dan Ibu Astuti Hermawati yang selalu memberikan
dukungan, semangat dan doa Bapak dan Ibu selalu menjadi kekuatan
terbesar dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
2. Adik-Adikku Aldy, Defti, dan Mayla yang selalu memberi semangat dan
doa.
3. Sahabat-sahabatku Pendidikan Kimia FKIP UNS angkatan 2012
khususnya Mela, Wike, Rezni, Rizka, Hari dan Aji yang selalu
memberikan tawa dan canda disaat jenuh dengan tugas.
4. Teman-teman PPL SMA N 1 Teras Tahun 2015 dan KKN Monjok Barat,
Kota Mataram yang telah memberi doa dan semangat.
5. Almamater UNS.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penulisan mampu
menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul “PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN
INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR PADA METERI
KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI MIA 4 SMA
NEGERI 1 TERAS TAHUN AJARAN 2015/2016”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam
penyusunan skripsi ini penulis banyak mendapat bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Untuk itulah penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah
memberikan izin penelitian.
2. Ibu Dr. rer.nat. Sri Mulyani, M.Si., selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Kimia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, yang telah menyetujui permohonan penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dr. Sri Yamtinah, S.Pd, M.Pd., selaku pembimbing akademik yang yang
telah membimbing dalam segi akademis.
4. Bapak Agung Nugroho Catur Saputro, S.Pd., M.Sc., selaku pembimbing I
sekripsi yang telah meluangkan waktu dalam membimbing, memberikan
nasehat dan pengetahuan baru tentang skripsi kepada penulis.
5. Bapak Drs. Haryono, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, motivasi, arahan dan dorongan sehingga
memperlancar penulisan skripsi ini.
6. Bapak Drs. Wakimun selaku Kepala SMA N 1 Teras yang telah bersedia
memberikan izin untuk melakukan penelitian.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
7. Bapak Drs. Arifin T, M.Eng., selaku Guru Mata Pelajaran Kimia Kelas XI
SMA N 1 Teras yang telah memberikan bimbingan, arahan, motivasi, bantuan
dan doa selama peneliti melakukan penelitian.
8. Semua siswa kelas XI MIA 4 dan SMA N 1 Teras yang telah membantu dan
berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Bapak Joko Lelono, Ibu Astuti Hermawati, dan adik-adikku Aldy, Defti,
Meyla yang terus memberikan semangat untuk menjadi lebih baik.
10. Sahabat-sahabatku Pendidikan Kimia FKIP UNS angkatan 2012 khususnya
Mela, Wike, Rezni, Rizka, Hari dan Aji yang selalu memberikan tawa dan
canda disaat jenuh dengan tugas.
11. Teman-teman PPL SMA N 1 Teras Tahun 2015 dan KKN Monjok Barat,
Kota Mataram yang telah memberi doa dan semangat.
12. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menulis skripsi ini dan
Almamater UNS.
Penulis menyadari bahwa penyusunan dan penulisan skripsi ini masih
jauh dari sempurna, maka kritik dan saran yang membangun penulis harapkan
demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis mudah-mudahan penulisan ini
bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, Oktober 2016
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAN KEASLIAN TULISAN…………………………….ii
HALAMAN PENGAJUAN………………………………………………...……iii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iv