i PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS 5 SD NEGERI 01 KARANGDUREN KECAMATAN TENGARAN KABUPATEN SEMARANG SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Oleh : Roy Wibowo 292009155 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013
16
Embed
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head ...repository.uksw.edu/bitstream/123456789/4396/1/T1_292009155_Judul.… · i . penerapan model pembelajaran kooperatif
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL
BELAJAR PKN SISWA KELAS 5 SD NEGERI 01
KARANGDUREN KECAMATAN TENGARAN
KABUPATEN SEMARANG SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN
2012/2013
Skripsi
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh :
Roy Wibowo
292009155
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
ii
ABSTRAK
Roy Wibowo. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas 5 SD Negeri 01
Karangduren Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Semester 2 Tahun
Pelajaran 2012/2013. Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga. Pembimbing: Drs. Wasitohadi, M. Pd
Kata Kunci: Model Pembelajaran NHT (Numbered Head Together), Hasil Belajar.
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil
belajar PKn yang dibuktikan dengan hasil belajar siswa berada di bawah KKM, yaitu
69. Dari 38 siswa yang mendapatkan nilai lebih dari 69 ada 24 siswa. Keadaan ini
disebabkan siswa lebih banyak mendengar apa yang disampaikan guru sehingga
siswa merasa cepat jenuh dan malas mengikuti pelajaran. Untuk perbaikan proses
pembelajaran pada mata pelajaran PKn digunakan model pembelajaran kooperatif
tipe NHT yang dirancang dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn
siswa kelas 5 SD Negeri 01 Karangduren Kecamatan Tengaran.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) jenis
kolaborasi dengan langkah perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang
terdiri dari dua siklus. Pada siklus 1 dan siklus 2 masing-masing terdiri dari tiga
pertemuan. Pemberi ide dan observer adalah peneliti, sedangkan guru kelas yang
melaksanakan kegiatan pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan
yaitu, observasi, tes, non tes, dan dokumentasi. Adapun indikator keberhasilan dalam
penelitian ini adalah 75% dari seluruh siswa mendapat nilai ≥69. Hasil belajar
dianalisis dengan analisis ketuntasan dan analisis komparatif hasil belajar.
Pada proses belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe NHT, pada siklus 1 dan siklus 2 hasil belajar PKn meningkat. Dari
siswa yang berjumlah 38 anak, sebelum diadakan tindakan siswa yang mengalami
ketuntasan ada 24 siswa (63%) sedangkan yang belum tuntas berjumlah 14 siswa
(37%). Setelah diadakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siklus 1 siswa yang tuntas belajar berjumlah
33 siswa (87%) sedangkan yang belum tuntas dalam belajar berjumlah 5 siswa (13%)
dengan nilai rata-rata 75,26. Pada siklus 2 siswa yang tuntas belajar adalah 36 siswa
(95%) sedangkan yang belum tuntas dalam belajar berjumlah 2 siswa (5%) dengan
nilai rata-rata 77,36. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui model
pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa
kelas 5 SD Negeri 01 Karangduren Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang.
iii
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Serahkanlah segala kekuatiranmu kepadaNya sebab Ia yang memelihara
kamu. (1 Petrus 5:7)
Pemenang bukanlah orang yang tidak pernah gagal. Bukan pula orang yang
tidak pernah mengalami dukacita dalam hidupnya. Pemenang adalah orang
yang pernah gagal namun mampu bangkit dari kegagalan dan melupakan
kepahitan karena imannya yang setegar batu karang. (Guana Tandjung dan
Donny Tatimu)
Perhatikan kebiasaanmu, karena itu akan menjadi karaktermu. Bangunlah
karaktermu, karena itu akan menentukan masa depanmu.
PERSEMBAHAN
Puji Nama Tuhan, karya ini kupersembahkan kepada :
Tuhan Yesus Kristus yang telah memberi hikmat dan penyertaanNya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Orang tuaku yang selalu mendoakan dan mendukungku sampai terselesainya
skripsi ini.
Kakakku tersayang yang selalu memberikan semangat dan doa.
Kekasihku yang selalu membantu dan mendukungku dalam doa.
Seluruh keluarga besarku yang turut mendoakan.
Teman-temanku yang turut memotivasi dan mendukungku.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan Rahmat dan Karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi ini yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas 5
SD Negeri 01 Karangduren Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Semester 2
Tahun Ajaran 2012/2013”. Penulisan skripsi ini digunakan untuk memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
Banyak pihak yang terlibat selama penulis melakukan penelitian ini. Untuk
itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2. Herry Sanoto, S. Si, M. Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD UKSW Salatiga.
3. Drs. Wasitohadi, M. Pd. selaku dosen pembimbing yang telah bersedia
meluangkan waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan dan pengarahan
sampai skripsi ini selesai.
4. Prof. Dr. Slameto, M. Pd. selaku wali studi.
5. Kepala sekolah dan bapak, ibu guru di SD Negeri 01 Karangduren.
6. Orang tuaku, Suyani dan Rikah Marwati yang selalu mendoakan dan
mendukungku sampai terselesainya skripsi ini.
7. Kakakku tersayang, Wiwik Pujiati, S. Th yang selalu memberikan semangat
dan doa serta motivasi selama ini.
8. Kekasihku, Ades Chyntia Dewi yang selalu membantu dan mendukungku
dalam doa.
9. Seluruh keluarga besarku di Salatiga, Bapak Ev. Pdt. Jemino, S. Th
sekeluarga dan Bapak Sugiman sekeluarga yang turut mendoakan.
viii
10. Teman-temanku, Suryo dan Samsul yang turut membantu serta memberikan
semangat dan motivasi selama ini.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi banyak pihak, saran dan masukan yang
membangun diterima dengan senang hati.
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i
ABSTRAK ........................................................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN .................................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv
SURAT KETERANGAN ................................................................................... v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .......................................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah .................................................................................. 4
1.3 Rumusan Masalah ..................................................................................... 5
1.4 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 5