i PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III-A MI JATI SALAM GOMBANG PAKEL TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH ROMDHOTUS SALAMAH NIM. 3217113091 JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG 2015
23
Embed
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE … · Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag, selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri Tulungagung yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKASISWA KELAS III-A MI JATI SALAM GOMBANG PAKEL
TULUNGAGUNG
SKRIPSI
OLEH
ROMDHOTUS SALAMAHNIM. 3217113091
JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAHFAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI(IAIN) TULUNGAGUNG
2015
ii
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKASISWA KELAS III-A MI JATI SALAM GOMBANG PAKEL
TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu KeguruanInstitut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna MemperolehGelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
OLEH
ROMDHOTUS SALAMAHNIM. 3217113091
JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAHFAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI(IAIN) TULUNGAGUNG
2015
iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TipeMake A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata PelajaranMatematika Siswa Kelas III-A MI Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung” yangditulis oleh Romdhotus Salamah NIM. 3217113091 ini telah diperiksa dandisetujui, serta layak diujikan.
Tulungagung, 26 Mei 2015Pembimbing,
Dr. Agus Purwowidodo, M.PdNIP. 19720417 200604 1 002
Mengetahui,Ketua Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
IAIN Tulungagung
Muhammad Zaini, MANIP. 19711228 199903 1 002
iv
LEMBAR PENGESAHAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN
HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKASISWA KELAS III-A MI JATI SALAM GOMBANG PAKEL
TULUNGAGUNG
SKRIPSI
Disusun oleh
ROMDHOTUS SALAMAHNIM: 3217113091
telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 09 Juni 2015dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan
untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I)
Dewan Penguji TandaTanganKetua / Penguji :Prof. Dr. H. Imam Fu’adi, M. Ag ...........................NIP. 19690331 199403 1 002
Penguji Utama :Dra. Hj. St Noer Farida Laila, MA ............................NIP. 19720115 199903 2 002
Sekretaris / Penguji :H. Zaini, S. Ag, M. Pd.I ............................NIP. 19700408 200701 1 029
Mengesahkan,Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Tulungagung
Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.INIP. 19720601 200003 1 002
v
MOTTO
“Dan janganlah kamu membuat kerusakan di muka bumi, sesudah (Allah)
memperbaikinya dan berdoalah kepada-Nya dengan rasa takut (tidak akan
diterima) dan harapan (akan dikabulkan). Sesungguhnya rahmat Allah amat dekat
kepada orang-orang yang berbuat baik.” (QS. Al A’raaf : 56).1
1 Ust. Salim Bahreisy dan Drs. Abdullah Bahreisy, Terjemah Al-Qur’an Al Hakim,(Surabaya: Sahabat Ilmu, 2001), hal. 158
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur teruntai dari sanubari atas karunia dan
rahmat-Nya yang tiada batas, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi dengan
penuh perjuangan. Ucapan terimakasih saya persembahkan kepada orang-orang
yang telah banyak memberikan stimulan positif dalam diri saya, yaitu:
1. Ayahanda (Saroji) dan Bunda (Suliyah) yang sangat aku sayangi, yang selalu
membimbingku, yang memberiku kasih sayang tanpa batas ruang dan waktu,
yang tak pernah putus dalam mendo’akanku, serta memberi dukungan dan
semangat.
2. Kakakku tersayang (Siti Nurhidayatin dan Imam Khoirudin) yang selalu
menemani dan memotivasi sehingga aku bisa terpacu dan maju menjadi orang
yang engkau banggakan.
3. Dosen pembimbing skripsiku, Bapak Dr. Agus Purwowidodo, M.Pd terima
kasih telah membimbingku dengan sabar, memberikan saran, koreksi dan
ilmunya yang sangat bermanfaat sekali untuk saya.
4. Bapak dan Ibu dosen yang telah memberisaya ilmu tiada terhingga, jasa
kalian begitu berharga. Semoga Allah SWT melimpahkan pahala-Nya serta
memberikan balasan yang baik di dunia dan di akhirat.
5. Teman bercandaku (Reni, Suci, Putri, Riska, Uni) tiada waktu yang terbuang
sia-sia saat kita bertukar pikiran bersama dalam sebuah kejenuhan.
Berkumpul bersama tanpa hiraukan berputarnya waktu.
6. Teman-temanku PGMI C, teman-temanku PPL MIN Mergayu Bandung serta
teman-temanku KKN Desa Sumurup 1 pengalaman bersama kalian tak akan
aku lupakan.
vii
7. Keluarga besar MI Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung yang telah
banyak membantu dalam penelitian ini.
8. Almamaterku tercinta IAIN Tulungagung yang akan selalu menjadi
kebanggaanku.
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt atas
segala karunia-Nya, sehingga laporan penelitian ini dapat terselesaikan. Shalawat
dan salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Rasulullah SAW,
keluarga, dan para sahabat-sahabatnya.
Sehubungan dengan selesainya penulisan skripsi ini, maka penulis
mengucapakan terimakasih kepada:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag, selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri
Tulungagung yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
mengumpulkan data sebagai bahan penulisan laporan penelitian ini.
2. Bapak Prof. H. Imam Fuadi, M.Ag. selaku Wakil Rektor bidang Akademik dan
Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri Tulungagung
3. Bapak Dr. H. Abdul Aziz, M.Pd.I, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
4. Bapak Muhammad Zaini, MA, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah yang telah memberikan pengarahan, dorongan dan
motivasi, sehingga penelitian ini dapat diselesaikan sesuai waktu yang
direncanakan.
5. Bapak Dr. Agus Purwowidodo, M.Pd, selaku dosen pembimbing skripsi yang
telah memberikan pengarahan, bimbingan, dan koreksi sehingga skripsi ini
dapat terselesaikan.
ix
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan
memberikan wawasannya sehingga studi ini dapat terselesaikan.
7. Bapak solekhan, selaku Kepala Madrasah Ibtidaiyah (MI)Jati Salam Gombang
Pakel Tulungagung yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian
di MI tersebut.
8. Siswa-siswi MI Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung, khususnya kelas III-
A.Terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya selama proses pembelajaran
di kelas.
9. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan laporan
penelitian ini.
Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima oleh Allah
Swt dan tercatat sebagai amal shalih. Akhirnya, karya ini penulis suguhkan
kepada para pembaca, dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat
konstruktif demi perbaikan. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha
ALLAH SWT. Allahummaaamiin.
Tulungagung, 23 Mei 2015
Penulis,
Romdhotus SalamahNIM. 3217113091
x
DAFTAR ISI
Halaman Sampul........................................................................................... i
Halaman Judul.............................................................................................. ii
HalamanPersetujuan Pembimbing............................................................... iii
Halaman Pengesahan.................................................................................... iv
Halaman Motto............................................................................................. v
Halaman Persembahan................................................................................. vi
Kata Pengantar.............................................................................................. viii
Daftar Isi....................................................................................................... x
Daftar Gambar..............................................................................................
Daftar Tabel..................................................................................................
Skripsi ini dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran KooperatifTipe Make a Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata PelajaranMatematika Siswa Kelas III-A (MI) Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung”.Ditulis oleh Romdhotus Salamah NIM: 3217113091, dibimbing oleh Dr. AgusPurwowidodo, M.Pd.
Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match,Hasil Belajar,Matematika.
Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwadalam kegiatan pembelajaran matematika di Madrasah Ibtidaiyah siswa banyakmengalami kesulitan belajar, realitanya di Madrasah Ibtidaiyah siswa sering diberipembelajaran dengan model pembelajaran konvensional dimana aktivitaspembelajaran kebanyakan didominasi oleh guru. Dengan model tersebut siswamenjadi kurang mandiri dan pasif, sehingga berdampak pada rendahnya hasilbelajar siswa. Menyikapi masalah tersebut, perlu dikembangkan modelpembelajaran yang tepat dan efektif. Model pembelajaran Kooperatif Tipe Make aMatch lebih aktif, menarik, dan menyenangkan diharapkan mampu meningkatkanhasil belajar siswa kelas III-A MI Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung padapembelajaran matematika pada pokok bahasan pecahan sederhana.
Rumusan masalah dalam penulisan penelitian ini adalah: 1) Bagaimanapenerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match pada mata pelajaranMatematika pokok bahasan pecahan sederhana siswa kelas III-A MadrasahIbtidaiyah (MI) Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung?; 2) Bagaimanapeningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatiftipe make a match pada mata pelajaran Matematika pokok bahasan pecahansederhana siswa kelas III-A Madrasah Ibtidaiyah (MI) Jati Salam Gombang PakelTulungagung.
Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah: 1)Mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a matchpada mata pelajaran Matematika pokok bahasan pecahan sederhana siswa kelasIII-A Madrasah Ibtidaiyah (MI) Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung; 2)Meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajarankooperatif tipe make a match pada mata pelajaran Matematika pokok bahasanpecahan sederhana siswa kelas III-A Madrasah Ibtidaiyah (MI) Jati SalamGombang Pakel Tulungagung.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK).Dalam PTK tahap penelitian terdiri atas empat tahap, yaituperencanaan(planning), pelaksanaan tindakan (acting), observasi(observing) danrefleksi (reflecting). Dalam penelitian ini menggunakan dua siklus tindakan.Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan; observasi, catatanlapangan, wawancara, tes, dan dokumentasi. Tes digunakan untuk memperoleh
xix
data tentang hasil belajar siswa kelas III-A pada mata pelajaran Matematika.Sedangkan Observasi, catatan lapangan, dan wawancara digunakan untukmengamati respon siswa terhadap pembelajaran dengan penerapan modelpembelajaran make a match, keadaan siswa maupun keadaan guru. Dokumentasiyang digunakan untuk mengumpulkan data dengan melihat laporan yang sudahtersedia termasuk dokumentasi tindakan penelitian. Indikator keberhasilan dalampenelitian ini apabila penguasaan materi siswa mencapai 75% dari tujuan yangharus dicapai dengan nilai KKM 70.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil belajarsiswa telah meningkat. Pada tes awal (pre test) nilai rata-rata hanya 58,14 denganprosentase ketuntasan belajar sebesar 40,74%, nilai rata-rata siswa mengalamipeningkatan yang cukup signifikan menjadi 63,70 pada tes formatif siklus I,dengan prosentase ketuntasan belajar sebesar 59,25%, Pada siklus berikutnya,yaitu siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata 89,25dengan prosentase ketuntasan belajar mencapai 88,88%. Dengan demikian,membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make amatch dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran matematika siswakelas III-A Madrasah Ibtidaiyah (MI) Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung.
xx
ABSTRACT
This thesis entitled "Application of Cooperative Learning Model Make aMatch To Improve Learning Outcomes By Subject Mathematics Grade III-A (MI)Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung". Written by Romdhotus Salamah NIM:3217113091, guided by Dr. Agus Purwowidodo, M.Pd.
Keywords: Cooperative Learning Model Make a Match, Results Learning,Mathematics.
This research is motivated by a phenomenon that in mathematics learningactivities at Government Elementary School many students have difficultylearning, the reality in the Islamic Elementary students often are given learningwith conventional learning model in which learning activities mostly dominatedby the teacher. With this model the students become less independent and passive,so the impact on the low student learning outcomes. Addressing these issues,needs to be developed appropriate learning models and effective. Cooperativelearning model Make a Match mode is active, interesting, and fun expected toimprove student learning outcomes class III-A MI Jati Salam Gombang PakelTulungagung in mathematics on the subject of simple fractions.
The formulation of the problem in writing this study are: 1) How is theimplementation of cooperative learning model tipe make a match on the subject ofmathematics simple fractions III-A grade students of Islamic Elementary School(MI) Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung ?; 2) How to improving studentlearning outcomes by implementing cooperative learning model make a match onthe subject of Mathematics simple fractions III-A grade students of IslamicElementary School (MI) Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung.
As for the objectives of this study were: 1) Describe the application ofcooperative learning model tipe make a match on the subject of mathematicssimpler fractions III-A grade students of Islamic Elementary School (MI) JatiSalam Gombang Pakel Tulungagung; 2) Improving student learning outcomes byimplementing cooperative learning model make a match on the subject ofMathematics simple fractions III-A grade student Islamic Elementary School (MI)Jati Salam Gombang Pakel Tulungagung.
This study uses a classroom action research (PTK). In the research phaseof PTK consists of four stages, namely planning (planning), implementation ofthe action (acting), observation (observing) and reflection (reflecting) .In thisstudy using two siklus action. In this study, using data collection techniques;observation, field notes, interview, test, and documentation. The test is used toobtain data on student learning outcomes class III-A in Mathematics. Whereasobservations, field notes, and interviews are used to observe students' response tolearning with application model make a match, the state of students and teacherscircumstances. Documentation used to assemble data by looking statements that
xxi
are already available, including documentation of action research. Indicators ofsuccess in this research when mastery of students achieving 75% of the goals tobe achieved by the KKM 70.
Based on the results of data analysis can be concluded that the results ofstudent learning has increased. In preliminary tests (pre-test) the average value ofonly 58.14 with learning completeness percentage of 40.74%, the average value ofstudents has increased significantly to 63.70 on formative tests first cycle, with thepercentage of mastery learning 59.25%, In the next cycle, the second cycle occursimproving student learning outcomes with an average value of 89.25 with learningcompleteness percentage reached 88.88%. Thus, to prove that the implementationof cooperative learning model make a match can improve learning outcomes inmathematics students in grade III-A Islamic Elementary School (MI) Jati SalamGombang Pakel Tulungagung.
xxii
الملخص
ٲطروحة تحت عنوان "تنفید نموذج التعلم التعاوني تقدیم مباراة لتحسین نتائج التعلم في موضوع
كتبت ا المدرسة االبتدائیة جاتي سالم كومباع فاكیل تولونج اجونج" التي - الریاضیات الصف الثالث
. مستر شدة الدكتور ٲجوس فورواویدادى الماجستیر.٣٢١٧١١٣٠٩١رمضة السالمة, رقم الدفتر القید:
النتائج التعلم والریاضیات.٬: نموذج التعلم التعاوني تقدیم مباراةاالكلمات الرئیسیة
االبتدائیة والدافع وراء ھذا البحث من قبل وھي ظاھرة في الریاضیات ٲنشطة التعلم المدرسة
والواقع في طالب المدرسة االبتدائیة االسالمیة ٬االسالمیة العدید من الطالب یجد ون صعوبة في التعلم
عطاء التعلم مع نموذج التعلم التقلیدي الذي ٲنشطة التعلم مسیطر من قبل إ
٬سلبيالمعلم. مع ھذا النموذج االطالب ٲصبحت ٲقل مستقل وال