PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 5 SDN CANDIREJO O2 KEC. TUNTANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana oleh Andi Setyawan 292010188 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (S1) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014
16
Embed
Penerapan Model Pembelajaran Generatif Untuk ...Model pembelajaran generatif, hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 5 SD Negeri
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
SISWA KELAS 5 SDN CANDIREJO O2
KEC. TUNTANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
Andi Setyawan
292010188
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (S1)
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
ii
ABSTRAK
Setyawan, Andi. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Generatif Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SDN Candirejo 02 Kec.
Tuntang Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Dr. Wasitohadi, M.Pd.
Kata Kunci: Model pembelajaran generatif, hasil belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa
kelas 5 SD Negeri Candirejo 02 pada semester II tahun pelajaran 2013/2014.
Penelitian ini mengacu dari fakta bahwa siswa kelas 5 SDN Candirejo 02 hasil
belajar mata pelajaran matematika rendah. Penyebab hal ini adalah guru masih
mengalami kesulitan dalam menjelaskan konsep-konsep matematika. Pengujian
hasil belajar siswa menunjukkan bahwa hanya 10 siswa yang memenuhi KKM
dan 14 siswa lainya tidak memenuhi KKM. Berdasarkan pada kenyataan ini,
peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan mengunakan model
pembelajaran generatif.
Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 5 semester II tahun pelajaran
2013/2014 di SD Negeri Candirejo 02 dan subjek penelitian ini adalah siswa kelas
5 dengan jumlah siswa 24 yang terdiri dari 11 siswa perempuan dan 13 siswa laki-
laki. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), berlangsung 2
siklus setiap siklusnya melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
refleksi. Pada pelaksanaan siklus akan dilaksanakan dengan 3 kali pertemuan,
masing-masing pertemuan terdiri dari kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan
akhir. Teknik pengumpulan data melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik
analisis data menggunakan analisis ketuntasan dan analisis komparatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan
model pembelajaran generatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SD
Negeri Candirejo 02. Peningkatan hasil belajar siswa yang semula berjumlah 10
siswa (42 %) meningkat menjadi 13 siswa (54%) pada siklus I serta meningkat
lagi pada siklus II menjadi 22 siswa (92 %) dan rata-rata kelas yang semula 62,88
meningkat menjadi 63,33 pada siklus I serta meningkat lagi pada siklus II menjadi
74,79.
iii
iv
v
MOTTO
You’ll Never Walk Alone.
Liverpool Fc
Sesungguhnya shalatku, ibadahku, hidupku, dan matiku hanya untuk
ALLAH S.W.T Yang Maha Gaib.
Ketika satu pintu tertutup, pintu lain terbuka namun terkadang kita melihat
dan menyesali pintu tertutup tersebut terlalu lama hingga kita tidak melihat
pintu lain yang telah terbuka.
Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan
dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran.
James Thurber
Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil, kita baru
yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik.
Evelyn Underhill
vi
PERSEMBAHAN
1. Allah Yang Maha Esa
2. Bangsa dan Negara Indonesia
3. Orang tua tercinta
4. Saudara/Saudariku
5. Almamater UKSW Salatiga
6. Teman-teman RS10G
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya selama dalam penyusunan skripsi dengan
judul “Penerapan Model Pembelajaran Generatif untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SDN Candirejo 02 Kec. Tuntang Semester II
Tahun Pelajaran 2013/2014”, sehingga penulis diberi kesehatan dalam
menyelesaikan skripsi ini dengan lancar.
Dalam penulisan skripsi ini penulis menyadari masih banyak kekurangan
dan kelemahan yang perlu diperhatikan terutama dalam hal penulisan dan tata cara
urutan. Untuk itu saya selaku penulis skripsi ini mengharapkan kritik dan saran
yang bersifat membangun, agar dalam penulisan karya ilmiah selanjutnya lebih
baik lagi.
Terimakasih juga saya ucapkan kepada teman-teman yang membantu saya
dalam menyelesaikan skripsi ini baik itu yang berupa doa maupun yang berupa
motivasi.
1. Kedua orang tuaku tercinta Bapak Slamet dan Ibu Munjaimah serta
keluarga besarku yang senantiasa mendoakan dan memberikan
dukungan semangat dan materi.
2. Dra. Yari Dwikurnaningsih. M. Pd., selaku Dekan FKIP yang telah
memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang selama perkuliahan.
3. Herry Sanoto, S.Si, M. Pd., selaku Kaprogdi S1 PGSD dan selaku wali
studi yang memberikan kesempatan penulis dalam menyelesaikan skripsi
program studi PGSD FKIP UKSW serta mengarahkan selama
melakukan studi di kampus UKSW.
4. Dr. Wasitohadi, M. Pd., selaku Dosen Pembimbing yang telah
membimbing, memotivasi dan mengarahkan dalam penulisan skripsi ini.
5. Seluruh Bapak/Ibu Dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang telah membekali
ilmu pengetahuan.
6. Sulistyawati, S. Pd., selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri Candirejo 02
yang memberikan izin untuk melakukan penelitian.
viii
7. Dewi Kurniawati, S.Pd., selaku guru kelas 5 Sekolah Dasar Negeri
Candirejo 02 yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
8. Seluruh Bapak/Ibu guru dan staf SDN Candirejo 02 yang telah banyak
memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian.
9. Murid-murid SD Negeri Candirejo 02 yang sangat berantusias dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran.
10. Teman-teman kelas RS10G yang selalu kompak dan menjalani
penyusunan skripsi dengan bersama baik dalam suka maupun duka.