perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI CAHAYA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Gajahan, Colomadu, Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013) Disusun oleh EKA MESTIANI K7109067 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI 2013
24
Embed
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE …eprints.uns.ac.id/13282/1/Unlock-346212201201404212.pdfKETERAMPILAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI CAHAYA (Peneli tian Tindakan Kelas
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user i
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING
TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBASIS EKSPERIMEN
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL
DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI CAHAYA
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Gajahan, Colomadu,
Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013)
Disusun oleh
EKA MESTIANI
K7109067
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
JULI 2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Eka Mestiani
NIM : K7109067
Jurusan/Program Studi : Ilmu Pendidikan/PGSD
PENERAPAN MODEL
COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI
CAHAYA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Gajahan
Colomadu, Karanganyar Tahun P ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila dalam kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta. Juli 2013
Yang membuat pertanyaan
Eka Mestiani
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING
TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER BERBASIS EKSPERIMEN
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL
DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI CAHAYA
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Gajahan, Colomadu,
Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013)
Oleh:
Eka Mestiani
K7109067
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana
Pendidikan Pogram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul:
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together
Berbasis Eksperimen untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial dalam
Pembelajaran IPA Materi Cahaya (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa
Kelas V SDN Gajahan, Colomadu, Karanganyar Tahun Pelajaran
2012/2013)
Disusun oleh:
Nama : Eka Mestiani
NIM : K7109067
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
Skrip Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered
Heads Together Berbasis Eksperimen untuk Meningkatkan Keterampilan
Sosial dalam Pembelajaran IPA Materi Cahaya (Penelitian Tindakan Kelas
Pada Siswa Kelas V SDN Gajahan, Colomadu, Karanganyar Tahun
Pelajaran 2012/2013)
Oleh
Nama : Eka Mestiani
NIM : K7109067
Telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan telah diterima untuk
memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Jumat
Tanggal : 05 Juli 2013
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
1. Ketua : Drs. Hadi Mulyono, M.Pd
2. Sekertaris : Drs. Hasan Mahfud, M.Pd
3. Anggota 1 : Drs. Sukarno, M.Pd
4. Anggota 2 : Joko Daryanto, S.Sn., M.Sn
Disahkan Oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Dekan
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd
NIP. 196007271 198702 1 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Eka Mestiani. Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together Berbasis Eksperimen dalam Pembelajaran IPA Materi Cahaya (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Gajahan, Colomadu, Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013). Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2013.
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan sosial dalam pembelajaran IPA materi Cahaya dengan menggunakan model Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together berbasis eksperimen pada siswa kelas V SDN Gajahan, Colomadu, Karanganyar. Selain itu juga untuk mengetahui kendala-kendala yang ditemui dalam pelaksanaan model Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together berbasis eksperimen dalam pembelajaran IPA materi Cahaya.
Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik analisis data menggunakan model analisis anteraktif (Miles & Huberman, 2005: 20) yang terdiri dari empat komponen, yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik penggumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji validitas penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa melalui penerapan model Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together berbasis eksperimen dapat meningkatkan keterampilan sosial dalam pembelajaran IPA materi Cahaya pada siswa kelas V SDN Gajahan, Colomadu, Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Peningkatan tersebut dapat diketahui dengan adanya peningkatan nilai hasil observasi keterampilan sosial pada setiap siklus, yaitu nilai keterampilan sosial siswa dalam kategori baik sebelum tindakan (pra-siklus) hanya 23,81%%, siklus I 28,57%, dan siklus II 61,91%.
Kata Kunci: Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together,
Keterampilan Sosial
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Eka Mestiani. The Use Of Cooperative Learning Model Of Type Numbered Heads Together Based Experiment In Learning Science Matter Light (Research Action Class In Grade V SDN Gajahan, Colomadu, Karanganyar Lessons Year 2012/2013). Minithesis, Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University. Juni 2013.
The aim of research is to improve the social skills with using Cooperative Learning model of type Numbered Heads Together experiment based on five grade students SDN Gajahan, Colomadu, Karanganyar at academic year 2012/2013. Beside that also to know constains that have been encountered in the implementation of cooperative learning model of type numbered heads together based experiment in sicience learning matter light.
The type of this research is classroom action research (CAR), it consists of two cycles. Each cycles consist of four phases, that are planning, action implementation, observation, and reflection. The technique of data analyzed is interactive analysis model (Milles & Huberman, 2005: 20), it consist of four component, consist of data collecting technique, data reduction, display data, and taking the conclucion verivication. data collecting technique are interview, observation, and documentation. Data validity are examine by content validity and triangulation data source addtriangulation of methods.
According to the result of research that been done was shown with the application of cooperative learning method of type numbered heads together based experiment that can increase the social skills on the five grade student of SDN Gajahan, Colomadu, Karanganyar at academic year 2012/2013. It can be proved by the increasing of the social skills for each cycle, are value of social skills of students in category good for pre-cycle is only 23,81%; the first cycle is 28,57; and the second cycle is 61,91%. Keywords: Cooperative Learning Model Type Numbered Heads Together, Social
Skills
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
(W.M. Trancheray)
ada rahasia untuk mengatasi sukses. Sukses itu dapat terjadi karena
(General Collin Powel)
Kesuksesan itu lebih nikmat dimulai dari bawah dan naik secara bertahap.
(Hitam Putih)
Senyuman merupakan hal kecil yang dapat mempermudah dalam menjalani
(Eka Mestiani)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukur pada-Mu, ku persembahkan karya ini untuk:
Doa, kerja keras, pengorbanan, dan kasih sayang yang menyertai setiap
langkahku memberikan motivasi untuk semangat menyelesaikan skripsi ini.
dan
Terima kasih atas motivasi, perhatian, dan semangat yang diberikan
-
Terima kasih atas semangat, kerjasama, dan perhatiannya.
Bapak dan Ibu Dosesn PGSD FKIP UNS Surakarta
Sosok-sosok hebat dan luar biasa yang membimbingku menuntut ilmu.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat, hidayah, serta inayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul Penerapan Model Cooperative Learning
Tipe Numbered Heads Together Berbasis Eksperimen untuk Meningkatkan
Keterampilan Sosial dalam Pembelajaran IPA Materi Cahaya (Penelitian
Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Gajahan, Colomadu, Karanganyar
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret, Surakarta. Penulis menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu
Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
4. Drs. Sukarno, M.Pd, selaku pembimbing I yang selalu memberikan motivasi
dan membimbing dalam penyusunan skripsi ini.
5. Joko Daryanto, S.Sn, M.Sn, selaku pembimbing II yang selalu memberikan
membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala sekolah SDN Gajahan, Colomadu, karanganyar, yang memberikan
kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
7. Erma Dhamayanti, S.Pd, selaku guru kelas V SDN Gajahan, Colomadu,
Karanganyar yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Siswa kelas V SDN Gajahan, Colomadu, karanganyar tahun pelajaran
2012/2013 yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam penelitian ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
9. Berbagai pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi
ini dapat memberikan manfaaat dan menambah wawasan bagi penulis sendiri
serta pembaca pada umumnya.
Surkarta, Juli 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
A.
B.
C.
D.
BAB II KA
A.
1. Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads
Togethe
a. Hakikat Model Cooperative Learning
b. Hakikat Numbered Heads Together
c. Hakikat
2. Keterampilan Sosial dalam Pembelajaran IPA Materi
a. Hakikat
b.
c.
i
ii
iii
iv
v
vi
viii
ix
x
xii
xiv
xvii
xxi
1
1
4
4
5
7
7
7
16
20
19
23
23
30
31
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
3. Implementtasi Penerapan Model Cooperative Learning
Tipe Numbered Heads Together Berbasis Eksperimen
Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial dalam
B.
C.
D.
.
A.
1.
2.
B.
C.
1.
2.
D.
E.
F.
G.
H.
BAB IV HASIL TI ...
A.
B.
C. Perbandingan Ha
D.
.....
A.
B.
C.
37
38
39
41
42
42
42
42
47
44
44
44
45
46
53
49
50
55
55
62
120
125
129
129
130
131
132
137
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
2.12
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Cahaya Merambat Lurus ...............................................................
Plastik Bening Dapat Ditembus Cahaya .......................................
Bola Tidak dapat Ditembus Cahaya .............................................