PENERAPAN LAYANAN ORIENTASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS X SMK TAMAN SISWA KUDUS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh AKSAN BUDI WIBOWO NIM 200931213 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2013
19
Embed
PENERAPAN LAYANAN ORIENTASI UNTUK MENINGKATKAN …eprints.umk.ac.id/2088/1/HALAMAN_DEPAN.pdf · mengefektifkan layanan orientasi terhadap siswa yang memiliki penyesuaian diri rendah,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENERAPAN LAYANAN ORIENTASI UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS X
SMK TAMAN SISWA KUDUS SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh
AKSAN BUDI WIBOWO
NIM 200931213
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2013
ii
iii
PENERAPAN LAYANAN ORIENTASI UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS X
SMK TAMAN SISWA KUDUS SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi
Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bimbingan dan Konseling
Oleh
AKSAN BUDI WIBOWO
NIM 200931213
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2013
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO:
Kepuasan terletak pada usaha hasil. Berusaha dengan keras adalah kemenangan
yang hakiki (Mahatma Ghandi)
PERSEMBAHAN:
Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat
Allah SWT, karya sederhana penulis
persembahkan kepada:
1. Ayah dan Ibu tercinta yang senantiasa
memberikan kasih sayang, dan do’a restunya
kepada penulis serta berkorban dalam
mengasuh, membimbing dan mengenalkan
arti hidup.
2. Teman baikku, motivator sejati yang tak
henti-hentinya menyemangatiku dikala
menghadapi masalah.
3. Seluruh teman-teman BK angkatan 2009.
4. Almamater UMK Kudus.
v
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi oleh Aksan Budi Wibowo (NIM. 200931213) ini telah diperiksa
disetujui untuk diuji.
Kudus, ………………. 2013
vi
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi oleh Aksan Budi Wibowo (NIM. 200931213) ini telah ini telah
dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 21 September 2013 sebagai
syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bimbingan dan Konseling.
Ketua
Anggota
Anggota
Anggota
vii
PRAKATA
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji dan syukur senantiasa tercurah
kehadiran Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya, yang telah memberikan
kekuatan dan ketabahan sehingga karya sederhana ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa tersusunnya skripsi ini bukan hanya atas
kemampuan dan usaha penulis semata, namun juga berkat bantuan berbagai pihak,
oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada
yang terhormat :
1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muria Kudus. Yang telah memberikan ijin dalam menyelesaikan
skripsi ini.
2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons. Ketua Progam Studi Bimbingan dan
Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus
dan juga sebagai Dosen pembimbing II yang tak henti-hentinya memberikan
bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Drs. Masturi, M.M. sebagai Dosen pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, semangat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
4. Semua Dosen Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah membimbing dan
memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi penulis.
5. Kepala SMK Tamansiswa Kudus yang telah memberikan ijin penelitian.
6. Dewan Guru, serta siswa-siswi kelas X Multimedia SMK Tamansiswa Kudus
yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini.
viii
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan namanya satu persatu yang
telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam
penelitian ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan
imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa.
Penulis menyadari dalam skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu
kritik dan saran sangat penulis harapkan untuk perbaikan. Penulis berharap
semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya
Bimbingan dan Konseling sebagai upaya untuk mencapai tujuan pendidikan yang
berkualitas.
Kudus . September 2013
Penulis
ix
ABSTRAK
Aksan Budi Wibowo. (2013), “Penerapan Layanan Orientasi untuk
Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Pada Siswa Kelas X SMK
Tamansiswa Kudus Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013 ”. Skripsi
Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muria Kudus, Dosen
Pembimbing I Drs. Masturi, M.M. Dosen Pembimbing II Dra.
Sumarwiyah, M.Pd.Kons.
Kata Kunci: Layanan Orientasi, Penyesuaian Diri
Latar belakang penelitian ada sebagian siswa kelas X SMK Tamansiswa
Kudus tahun pelajaran 2012/2013 yang penyesuaian diri terhadap lingkungan
sekolah rendah seperti tidak mentaati peraturan sekolah, kurang berpartisipasi
pada aktivitas sekolah, interaksi dengan teman sekolah dan guru serta unsur-
unsur sekolah rendah, kurang bertanggungjawab dalam kegiatan belajar di
sekolah. Rumusan masalah: Apakah penerapan layanan orientasi dapat
meningkatkan kemampuan penyesuaian diri siswa kelas X SMK Taman Siswa
Kudus tahun pelajaran 2012/2013? Tujuan penelitian: 1. Mendeskripsikan
kemampuan penyesuaian diri siswa siswa. 2. Untuk mengetahui efektivitas
layanan orientasi terhadap peningkatan kemampuan penyesuaian diri siswa.
Kegunaan penelitian: 1. Kegunaan Teoritis: Menambah khasanah perpustakaan.
2. Kegunaan Praktis: a. Bagi Kepala Sekolah, sebagai dasar menentukan
kebijakan yang mendukung pelaksanaan program bimbingan dan konseling di
sekolah. b. Bagi Konselor, sebagai panduan dalam memberikan bantuan kepada
siswa yang mengalami kesulitan dalam penyesuaian diri di lingkungan sekolah. c.
Bagi siswa membantu mengatasi penyesuian diri siswa dengan lingkungan
sekolah yang rendah.
Penyesuaian diri di sekolah berupa penerimaan murid atau antar murid
beserta partisipasinya terhadap fungsi dan aktivitas sekolah, manfaat hubungan
dengan teman sekolah, guru, konselor di sekolah. Faktor-faktor yang
mempengaruhi penyesuaian diri adalah kondisi fisik, kepribadian, proses belajar,
lingkungan, dan agama serta budaya. Untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa
dilaksanakan layanan orientasi yaitu bimbingan yang dilakukan untuk
memperkenalkan siswa dan atau seseorang terhadap lingkungan yang baru
dimasukinya (lingkungan sekolah). Hipotesis yang diajukan dalam penelitian
adalah; ada peningkatan yang positif kemampuan penyesuaian diri siswa melalui
layanan orientasi kelas X.2 SMK Taman Siswa Kudus Tahun Pelajaran
2012/2013.
Jenis penelitian adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan penelitian
tindakan bimbingan dan konseling dua siklus. Subjek penelitian 35 siswa, dengan
teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data