Pendidikan islam dan tantangan global

Pendidikan Islam dan Tantangan Global

Oleh : Andhini Tri KusumaArni ZakiahReski Kurnia Ayu

Pendidikan Islam yaitu usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran tentang Agama secara umum

Definisi Pendidikan Islam

. PETA KONSEP

Pendidikan Islam

Definisi

Tujuan

Lembaga Pendidikan Islam

Pendidikan Islam dan Tantangan

Global

Globalisasi

Tujuan Pendidikan Islam

1. Mengarahkan manusia agar menjadi khalifah Tuhan muka bumi dengan sebaik-baiknya, yaitu melaksanakan tugas memakmurkan dan mengolah bumi sesuai dengan aturan-aturan dan kehendak Tuhan.

2. Mengarahkan manusia agar tugas kekhalifahannya di muka bumi dilaksanakan dalam rangka beribadah kepada Tuhan SWT.

3. Mengarahkan manusia agar berakhlak mulia, sehingga ia tidak menyalahgunakan fungsi kekhalifahannya.

4. Membina dan mengarahkan potensi akal, jiwa dan jasmaninya, sehingga ia memiliki ilmu, akhlak dan ketrampilan untuk mendukung tugas pengabdian dan kekhalifahanya.

5. Mengarahkan manusia agar dapat mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat.

Lembaga Pendidikan Islam

lembaga pendidikan Islam menurut bentuknya dapat dibedakan menjadi 2 yaitu :

1. lembaga pendidikan di luar sekolah yaitu lembaga nonformal seperti keluarga, masyarakat, tempat peribadatan, TPA, pesantren

2. lembaga pendidikan di dalam sekolah (formal) seperti sekolah Islam madrasah dan perguruan tinggi Islam

Ciri berkembangnya fenomena globalisasi :

1. adanya telepon genggam, televisi, dan internet menjadikan komunikasi semakin cepat.2. Pasar dan produksi ekonomi di negara-negara yang berbeda menjadi saling bergantung sebagai akibat dari pertumbuhan Perdagangan international.3. Peningkatan interaksi kultural melalui perkembangan media massa.

Malcom Waters : Globalisasi adalah sebuah proses sosial yang berakibat bahwa pembatasan geografis pada keadaan sosial budaya menjadi kurang penting, yang terjelma didalam kesadaran orang

Globalisasi

Manfaat Globalisasi

Semakin mudahnya kita memperoleh informasi dari luar sehingga dapat membantu kita menemukan alternatif-alternatif baru dalam usaha memecahkan masalah yang kita hadapi. Contohnya individu dimudahkan dalam mengakses informasi seputar dunia Islam internasional

Semakin canggih tekhnologi informasi dan komunikasi, sehingga ummat islam dan pendidikan Islam khususnya, lebih mudah dalam mempromosikan dirinya, salah satu contohnya ialah dengan berdakwah melalui media elektronik dan dunia maya dan mempromosikan Lembaga Pendidikan Islam itu sendiri.

Dampak Negatif Globalisasi

1. Pemiskinan nilai spiritual. Tindakan sosial yang mempunyai nilai materi (tidak produktif) dianggap sebagai tindakan yang rasional.

2. Jatuhnya manusia dari makhluk spiritual menjadi makhluk material.

3. Peran agama digeser menjadi urusan akhirat sedang urusan dunia menjadi wewenang sains (sekularistik).

4. Tuhan hanya hadir dalam pikiran, lisan, tetapi tidak hadir dalam perilaku dan tindakan.

5. Gabungan ikatan primordial dengan sistem politik melahirkan nepotisme, birokratisme, dan otoriterisme.

6. Individualistic.7. Terjadinya ketegangan-ketegangan informasi di kota dan di

desa, kaya dan miskin, konsumeris.

Tantangan Pendidikan Islam terhadap Globalisasi1. Konformisme kurikulum dan sumber daya manusia. Lembaga pendidikan dasar dan menengah masih menggunakan model kurikulum lama dengan mengandalkan pendidikan dasar agama sebagai bekal mengajarkan pendidikan agama lebih lanjut kepada masyarakat. Pembahasan yang diajarkan pun masih banyak menekankan aspek normatif dengan (mohon maaf) menegesampingkan aspek transformatif dalam konteks sosio-kultural masyarakat 2. Perubahan Sosial Politiktidak sedikit ulama (pengampu pendidikan Islam) menceburkan diri dalam kancah politik praktis. Mereka yang seharusnya berperan sebagai wasit, malah ikut andil menendang bola.

3. Perubahan orientasi.Hari ini, tidak sedikit lembaga pendidikan Islam yang masih alergi dengan filsafat, bahkan ilmu sosial lainnya yang dituding sebagai bentuk hegemoni Barat di bidang ilmu pengetahuan.

Solusi

Lembaga Pendidikan Islam selain didominasi oleh pelajaran agama diharuskan untuk menyiapkan peserta didiknya untuk siap bersaing di bidang apa saja yang mereka masuki. Ini dimaksudkan agar lulusan madrasah tidak akan terisolasi oleh lulusan sekolah umum dalam memperebutkan tempat dan peran dalam gerakan pembangunan bangsa.

Lembaga Pendidikan Islam harus mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman, agar lembaga pendidikan islam dapat lebih diminati oleh peserta-peserta didik baru.

Beberapa Lembaga Pendidikan Islam harus memperbaiki metode pembelajaran yang masih dianggap kuno, dan harus menggunakan metode pembelajaran yang efektif dan tidak membosankan. Serta diperlukan konsep pendidikan yang komprehensif yang dapat mengantarkan pribadi muslim kepada tujuan akhir pendidikan yang ingin dicapai

Individu, harus menumbuhkan kesadaran akan Agama itu merupakan unsur terpenting dalam kehidupan, dan merefleksikan Agama secara baik dan benar dengan niat karena Allah. Serta menghindari hal-hal yang membawa Individu kepada kemudharatan.

Globalisasi juga sangat berpengaruh terhadap penyelenggarakan pendidikan, baik terhadap tujuan, proses, hubungan guru murid, etika metode ataupun yang lainya. Dalam hal tujuan dardapat kecendrungan yang mengarah materialismE, sehongga hal pertam yang mungkin dikatakan oleh orang tua siswa atau siswa, adalah lembaga adakah pendidikan tempat ia belajar dapat menjamin kehidupanya?demikiannya dengan kurikulumnya lebih mengarah pada bagaimana hal-hal yang materialistic itu dapat di capai, dalam hal ini belajar lenbih terfokus pada aspek penguasaan ilmu (kognitif) belaka ketimbang bagaimana seseorang siswa memiliki sikap yang sesuai dengan nilai-nilai islam.

Era global /informasi menjadikan semuanya menjadi transparan , apa yang terjadi di belahan dunia yang satu, de belahan dunia yang lain dapat juga dengan cepat di ketahui hubungan seseorang dengan yang lainya,tehnologi komunikasi menjadi sedemikian dekat gampang dan mudah, infoemasi pengetahuan dan lain-lainya dengan mudah kita daptkan dari berbagai media, seperti radio, televise, internet, Koran, majalah dan lain sebagainya dengan demikian banyak hal yang dapat mendorong pendidikan untuk meningkatkan kwalitas dirinya baik dalam hal kelembagaan , tujuan, kurikulum, metode, dan lain sebagainya.

Kesimpulan

Primordialisme adalah sebuah pandangan atau paham yang memegang teguh hal-hal yang dibawa sejak kecil.

Nepotisme adalah tindakan memilih kerabat atau sanak saudara sendiri untuk memegang pemerintahan: para pemimpin banyak melakukan korupsi, menyalahgunakan kekuasaan, dan cenderung ke arah

Birokratisme birokrasi yang menghambat roda pemerintahan; birokrasi yang tidak fungsional

Otoriterisme adalah bentuk pemerintahan yang bercirikan oleh penekanan kekuasaan hanya ada pada negara tanpa melihat derajat kebebasan individu.

Key Word

Thank You