REKOD PRESTASI KELAS26900 BANDAR TUN RAZAK PAHANGPENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4NAMA GURU MATA PELAJARAN :EN
ZAFIROS BIN HJ RAMLANKelas :4 BIJAKBILNAMA MURIDNO. SURAT
BERANAKJANTINAMENDENGAR DAN BERTUTURMEMBACAMENULISKELOMPOK STANDARD
PEMBELAJARANKELOMPOK STANDARD PEMBELAJARANKelompok Standard
PembelajaranSTANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR
BAGI TEMPOH TAKSIRAN TAHUNANK1K2K3K1K2K3K1K2K3K4STANDARD
PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH
TAKSIRAN SEMASA1.3.1 71.4.2 282.3.2 132.4.2 293.2.6 203.4.1 253.8.2
351AMIR SYAMIM BIN AMALUDIN040905-06-0427LELAKI45565562FENNDY BIN
MASONBG 97306LELAKI34455453IDHAM EDRYZAL IZWAN BIN
NURULFATLI040904-05-0577LELAKI34444444IZZUL IFFAN BIN ISMARUL
ZAMAN041230-01-0513LELAKI35444455MOHAMAD AFIQ SYAHMI BIN SULONGBH
57107LELAKI44455556MOHAMAD AZREEN HAKIMI BIN HAIDI PUTRABE
62582LELAKI44455557MOHAMAD HIJAZ AIDIL BIN ASZELIBE
62639LELAKI34444448MOHAMAD NAZZARUL FAHMY BIN MOHD
SANI40916060983LELAKI34354449MUHAMAD AFZAL BIN ARBAINBG
14303LELAKI444555510MUHAMMAD ADAM ZIKRI BIN
SHAARI040610-01-1433LELAKI444555511MUHAMMAD AKMAL ASYRAFFIE BIN
ROSLIBG 07985LELAKI333433312MUHAMMAD ALIEFF BIN ABD JALILBG
97223LELAKI444544413MUHAMMAD AMIERUL SYAFIQ BIN JASMANIZAMBE
62821LELAKI444444414MUHAMMAD AMMAR HAZIQ BIN
RAFIE040513-06-0583LELAKI455556615MUHAMMAD AZAM BIN
HALIM040710-06-0515LELAKI455556516MUHAMMAD AZIM HAKIMI BIN MOHAMED
KAMALBF 73791LELAKI33417MUHAMMAD FAQRUL IRFAN BIN MOHD
FAIZAL40612010733LELAKI333344318MUHAMMAD FAZRUL AZUWAN BIN ROSLIMBG
97492LELAKI111111119MUHAMMAD IKRAM AKMAL BIN ABD HAMIDBF
73657LELAKI444544520MUHAMMAD IMAN BIN MOHD
SHAFIRON040327-06-0037LELAKI344544521MUHAMMAD IQMAL NAZRIEN BIN
MUHAMAD SAHARIBJ 15142LELAKI111111422MUHAMMAD IRWAN BIN NAZRIBG
97483LELAKI334444423MUHAMMAD LUQMAN HAKIM BIN MOHD
MUZAFABF73556LELAKI344544524FAIZATUL INTAN ILYANIE BINTI
ROSLIBF73532PEREMPUAN455555525HAFNA HUMAIRA BINTI HAFANDIBE
62551PEREMPUAN344444426NUR ALIYA MAISARAH BINTI ZAMARUL
HAIZAN040530-06-0534PEREMPUAN344444427NUR ATHIRAH BINTI MOHD
SANUSI040229-06-0500PEREMPUAN343444428NUR UMMI AMIRRAH BINTI
AZIZ040731-04-0134PEREMPUAN344544429NURAFREENA BALQIS BINTI
ARZAHAR040610-04-0218PEREMPUAN455555430NURASMIZA AINI BINTI
ASHABRIBF 73699PEREMPUAN344444531NURRUL FATIHAH BINTI ABDULLAH
ZAWAWIBS 14597PEREMPUAN334444432NURSHADATUL BALQIS BINTI
ABDULLAH0412101060782PEREMPUAN33533NURUL HIDDAYAH BINTI MOHD
SUPIANBF 73802PEREMPUAN333434434SITI KHADIJAH BINTI ABD KARIMBE
62528PEREMPUAN444555535363738394041424344454647484950..MAZLAN
ISMAIL
Nama Guru BesarNama SekolahIsikan NAMA SEKOLAHIsikan ALAMAT
SEKOLAHKelompok Standard Pembelajaran yang mesti diajar dan
ditaksir dalam tahun pembelajaranMasukkan band bagi kelompok SP
yang telah diajar dalam tempoh taksiran semasaMasukkan band bagi
kelompok SP yang telah diajar dalam tempoh taksiran semasaMasukkan
band bagi kelompok SP yang telah diajar dalam tempoh taksiran
semasa
LAPORAN MURID(INVIDU)026900 BANDAR TUN RAZAK PAHANGPENTAKSIRAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 417AHMAD SUHAIL BIN AHMAD
MURNIAHMAD SUHAIL BIN AHMAD MURNINama Murid:MUHAMMAD FAQRUL IRFAN
BIN MOHD FAIZAL0AINA ANIS BATRISYIA BINTI AHMAD FAUZIAINA ANIS
BATRISYIA BINTI AHMAD FAUZINo. Surat Beranak:40612010733CHE
MUHAMMAD AKMAL BIN CHE SHAFIECHE MUHAMMAD AKMAL BIN CHE
SHAFIEJantina:LELAKIEREEN BATRISYIA BINTI SHAHRUL KAMELEREEN
BATRISYIA BINTI SHAHRUL KAMELKelas:4 BIJAKERRA FITRIYA YULANTI
BINTI MUDIANTOERRA FITRIYA YULANTI BINTI MUDIANTONama Guru TMK:EN
ZAFIROS BIN HJ RAMLANFASIHA BINTI RIDZUANFASIHA BINTI RIDZUANTarikh
Pelaporan:FATIN NAJIHAH BINTI MOHD SAFFIEFATIN NAJIHAH BINTI MOHD
SAFFIEHARITH SYAZWAN BIN KHAIRULHARITH SYAZWAN BIN KHAIRULINTAN
SYAZLIANA BINTI SAIFUL HISYAMINTAN SYAZLIANA BINTI SAIFUL
HISYAMBerikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah
dikuasai:KHUSAIRI DOL BIN AB KAMALKHUSAIRI DOL BIN AB KAMALMOHAMMAD
AMIR HAIQAL BIN AHMAD JOHARIMOHAMMAD AMIR HAIQAL BIN AHMAD
JOHARIMENDENGAR DAN BERTUTURAmirul Ammar
AikalKELOMPOKBANDTAFSIRANAmirul ShahK13Memberi respons dengan betul
terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap
sesuai.Anas ZuhairAnas ZuhairAnis SyahfizAnis
SyahfizDarshanDarshanK23Berkomunikasi secara bertatasusila dengan
menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan;
memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan
pendapat pada tahap sesuai.El FatahEl FatahHaziq ZarifHaziq
ZarifMuhammad Abrisam AbassiMuhammad Abrisam AbassiK300Muhammad
Ameer LuqmanMuhammad Ameer LuqmanMuhammad Amierul HamiezyMuhammad
Amierul HamiezyMuhammad Hanif NajmiMuhammad Hanif
NajmiMEMBACAMuhammad Johan IrfanKI3Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat
secara mekanis dengan betul pada tahap sesuai.Muhammad Shahrul
AzmMuhammad Shahrul AzmPutra Muhammad MikailPutra Muhammad
MikailTengku Muhammad NaufalTengku Muhammad NaufalK23Membaca dan
memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan
membuat penilaian pada tahap sesuai.Shahrul SyaqirinShahrul
SyaqirinShazdy IskandarShazdy IskandarMuhammad Ikhwan HanifMuhammad
Ikhwan HanifK300Darin IzzatiDarin IzzatiMENULISK14Menulis ayat
secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.K24Menulis
ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak,
mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca,
penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat
pada tahap kukuh.K33Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat,
dan menulis ulasan yang betul pada tahap
sesuai.K400..............EN ZAFIROS BIN HJ RAMLAN(Guru
Kelas)000000..MAZLAN ISMAIL(Guru Besau)
GRAFMENDENGAR DAN BERTUTURMEMBACAMENULISK1K2K3MENDENGAR DAN
BERTUTUR4405605560BANDBAND 1BAND 2BAND 3BAND 4BAND 5BAND
63404505450KI201913003404404440K220520503504404450K3000000440450555044045055503404404440340350444044045055504404505550330340333044045044404404404440450550566045055056503003004000330330443011011011104404504450340450445011011011403304404440340450445045055055503404404440MEMBACA3404404440BANDBAND
1BAND 2BAND 3BAND 4BAND 5BAND
63403404440KI20720503404504440K2201121614505505540K30000003404404450330440444030030050003303403440440450555000000000000000000000000000000000000000000000000000MENULISBANDBAND
1BAND 2BAND 3BAND 4BAND 5BAND
6KI20218120K22011982K310214132K4000000
GRAF
K1K2K3BILANGAN MURIDMENDENGAR DAN BERTUTUR
DATA PERNYATAAN BAND
K1K2K3BILANGAN MURIDMEMBACA
KIK2K3K4BILANGAN MURIDMENULIS
DATA PERNYATAAN BANDMENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK
SATUBANDPERNYATAAN BAND1Memberi respons dengan betul terhadap
pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat
terhad.2Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat
yang diperdengarkan pada tahap terhad.3Memberi respons dengan betul
terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap
sesuai.4Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat
yang diperdengarkan pada tahap kukuh.5Memberi respons dengan betul
terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap
terperinci.6Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis
ayat yang diperdengarkan pada tahap sangat terperinci, konsisten
dan menjadi model teladan.MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK
DUABANDPERNYATAAN BAND1Berkomunikasi secara bertatasusila dengan
menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan;
memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan
pendapat pada tahap sangat terhad.2Berkomunikasi secara
bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi
menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang
tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap terhad.3Berkomunikasi
secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis
bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat
yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada tahap
sesuai.4Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata
dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh dan
menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat pada
tahap kukuh.5Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan
kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan; memperoleh
dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat
pada tahap terperinci.6Berkomunikasi secara bertatasusila dengan
menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan;
memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan
pendapat pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model
teladan.MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGABANDPERNYATAAN
BAND1Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang
mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul pada tahap sangat terhad.2Menyampaikan cerita dengan tepat
menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul pada tahap terhad.3Menyampaikan cerita
dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap
sesuai.4Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang
mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul pada tahap kukuh.5Menyampaikan cerita dengan tepat
menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul pada tahap terperinci.6Menyampaikan cerita
dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sangat
terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MEMBACA KELOMPOK
SATUBANDPERNYATAAN BAND1Membaca dan memahami ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis
dengan betul pada tahap sangat terhad.2Membaca dan memahami ayat
yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
ayat secara mekanis dengan betul pada tahap terhad.3Membaca dan
memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan
pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap
sesuai.4Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan
betul pada tahap kukuh.5Membaca dan memahami ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis
dengan betul pada tahap terperinci.6Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat
secara mekanis dengan betul pada tahap sangat terperinci,
konsisten, dan menjadi model teladan.MEMBACA KELOMPOK
DUABANDPERNYATAAN BAND1Membaca dan memahami maklumat untuk membuat
ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat
terhad.2Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan,
menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap terhad.3Membaca
dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan
membuat penilaian pada tahap sesuai.4Membaca dan memahami maklumat
untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penilaian pada
tahap kukuh.5Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan,
menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap
terperinci.6Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan,
menjanakan idea, dan membuat penilaian pada tahap sangat
terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.MEMBACA KELOMPOK
TIGABANDPERNYATAAN BAND1Membaca, menaakul, memindahkan maklumat,
dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terhad.2Membaca,
menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada
tahap terhad.3Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal
pasti nilai murni pada tahap sesuai.4Membaca, menaakul, memindahkan
maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.5Membaca,
menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada
tahap terperinci.6Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan
mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat terperinci, konsisten,
dan menjadi model teladan.MENULIS KELOMPOK SATUBANDPERNYATAAN
BAND1Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap
sangat terhad.2Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat
pada tahap terhad.3Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan
tepat pada tahap sesuai.4Menulis ayat secara mekanis dengan betul
dan tepat pada tahap kukuh.5Menulis ayat secara mekanis dengan
betul dan tepat pada tahap terperinci.6Menulis ayat secara mekanis
dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan,
menjadi model teladan.MENULIS KELOMPOK DUABANDPERNYATAAN
BAND1Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman
secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan,
tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul
serta tepat pada tahap sangat terhad.2Menulis ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan,
dan struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap terhad.3Menulis
ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak,
mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca,
penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat
pada tahap sesuai.4Menulis ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil
penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan
struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap kukuh.5Menulis ayat
yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak,
mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca,
penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta tepat
pada tahap terperinci.6Menulis ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurnikan hasil
penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan
struktur ayat yang betul serta tepat pada tahap sangat terperinci,
konsisten dan, menjadi model teladan.MENULIS KELOMPOK
TIGABANDPERNYATAAN BAND1Menulis jawapan pemahaman, mencatat
maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sangat
terhad.2Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis
ulasan yang betul pada tahap terhad.3Menulis jawapan pemahaman,
mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap
sesuai.4Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis
ulasan yang betul pada tahap kukuh.5Menulis jawapan pemahaman,
mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap
terperinci.6Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan
menulis ulasan yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten,
dan menjadi model teladan.MENULIS KELOMPOK EMPATBANDPERNYATAAN
BAND1Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa
yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan
betul pada tahap sangat terhad.2Menulis untuk menyampaikan maklumat
dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan
penulisan kreatif dengan betul pada tahap terhad.3Menulis untuk
menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun;
menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap
sesuai.4Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan
bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif
dengan betul pada tahap sesuai.5Menulis untuk menyampaikan maklumat
dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan
penulisan kreatif dengan betul pada tahap terperinci.6Menulis untuk
menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun;
menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap
sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.