PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RANAH SIKAP SOSIAL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (Studi Kasus di SMK Pancasila 1 Wonogiri Tahun Pelajaran 2015-2016) Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Diajukan Oleh: MONIKA PUTRI KUSUMAWARDANI A220120012 PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA JULI, 2016
17
Embed
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RANAH SIKAP SOSIAL PADA …eprints.ums.ac.id/45332/3/HALAMAN DEPAN .pdfPELAKSANAAN PEMBELAJARAN RANAH SIKAP SOSIAL PADA ... KATA PENGANTAR ... dengan tulus
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RANAH SIKAP SOSIAL PADA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
(Studi Kasus di SMK Pancasila 1 Wonogiri Tahun Pelajaran 2015-2016)
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan
Diajukan Oleh:
MONIKA PUTRI KUSUMAWARDANI
A220120012
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI, 2016
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RANAH SIKAP SOSIAL PADA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
(Studi Kasus di SMK Pancasila 1 Wonogiri Tahun Pelajaran 2015-2016)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
MONIKA PUTRI KUSUMAWARDANI
A220120012
Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan dihadapan
tim penguji skripsi.
Surakarta, 30 Juli 2016
Pembimbing
Drs. Achmad Muthaliin, M.Si
NIK. 406
iii
HALAMAN PENGESAHAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RANAH SIKAP SOSIAL PADA
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
(Studi Kasus di SMK Pancasila 1 Wonogiri Tahun Pelajaran 2015-2016)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
MONIKA PUTRI KUSUMAWARDANI
A220120012
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji dan
Pada Tanggal 30 Juli 2016
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Achmad Muthali’in, M. Si (…………………………….)
2. Dr. Ahmad Muhibbin, M. Si (…….……..………….…….)
3. Dra. Sundari, SH, M. Hum (…………………………….)
Surakarta, 30 Juli 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.
NIP. 19650428199303001
iv
HALAMAN PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Monika Putri Kusumawardani
NIM : A 220120012
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Judul Artikel Publikasi : Pelaksanaan Pembelajaran Ranah Sikap Sosial pada Mata
Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Studi
Kasus di SMK Pancasila 1 Wonogiri)
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-
benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali
yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar
pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya
bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai
peraturan yang berlaku.
Surakarta,
Yang membuat pernyataan,
materai
Monika Putri Kusumawardani
A220120012
v
MOTTO
“Sabar adalah kesederhanaan yang paling mewah “
(Penulis)
‘’ Hidup itu seharusnya layaknya skripsi yang selalu ada revisi menuju
kesempurnaan”
(Penulis)
“Titah kemuliaan guru adalah menjadi penumbuh bangsa”
(Mario Teguh)
“Tempatkanlah kejujuran di posisi teratas dan berjuanglah untuk visi dan misi hidup
yang lebih baik”
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulilahhirobil Alamin. Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan
akal sehat dan pikiran. Sholawat serta salam teruntuk baginda Nabi Muhammad
SAW yang telah berupaya menghadirkan Islam hingga sampai ketengah-tengah kita.
Sebagai ungkapan syukur dan terima kasih penulis persembahkan untuk
Ibu (Tri Mulyani) dan Ayahku (Marino) tercinta yang telah memberikan
motivasi, dukungan, doa serta materi.
Emi Diyah Ekawati sebagai kakak yang selalu mencurahkan segenap cinta, kasih
sayang, semangat, nasihat yang tiada henti tergiang ditelingaku.
Yang terkasih Bagus Eka Setya Adi, terimakasih atas support dan motivasi
darimu.
Sahabat sekaligus merangkap sebagai saudaraku “Triana Kartika S” terima kasih
sudah menemaniku selama 4 tahun ini, menjadi sahabat yang mengertiku.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum WarahmatullahiWabarakaatuh
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas nikmat, rahmat dan
karuniaNya sehingga saya dapat menyelesaikan karya ilmiah berupa Skripsi ini
denganjudul Pelaksanaan Pembelajaran Ranah Sikap Sosial pada Mata Pelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Studi Kasus di SMK Pancasila 1
Wonogiri). Skripsi ini disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak,
penulis tidak akan menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada kesempatan
penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah
memberikan saran, dan Pengarahan kepada penulis dalam menyusun Skripsi ini.
3. Drs. Achmad Muthaliin, M.Si selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan
Pembimbing yang dengan penuh kesabaran serta tanggung jawab dalam
membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini dengan baik..
4. Bapak/Ibu Dosen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan UMS yang
dengan tulus membimbing dan mendidik selama kegiatan perkuliahan.
5. Bapak Djoko Purwanto, S.Pd, M. Pd, selaku kepala sekolah dan SMK Pancasila
1 Wonogiri yang sudah meluangkan waktunya kepada penulis dalam penelitian
ini.
6. Yuni Susiawati, S. Pd selaku guru PPKn SMK Pancasila 1 Wonogiri yang sudah
meluangkan waktunya kepada penulis dalam penelitian ini.
viii
7. Heri Winanto, S. Pd selaku guru BP/BK SMK Pancasila 1 Wonogiri yang sudah
meluangkan waktunya kepada penulis dalam penelitian ini.
8. Teman-teman seperjuangan “PPKn kelas A Angkatan 2012” yang turut serta
membantu hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
9. Sahabat merangkap saudaraku serta saudara sebimbingan “Triana, Ima, Anisa,
Resti, Fita, Aninda, Indah, dan Atika yang selalu saya repotkan terima kasih
untuk semuanya.
10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu
penyusunan skripsi ini.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi penulis sendiri
maupun bagi para pembaca. Atas kekurangan yang ada penulis mengucapkan
permohonan maaf sebesar-besarnya.
Wassalammu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh.
Surakarta, 27 Juli 2016
Yang membuat pernyataan,
Monika Putri Kusumawardani
A220120012
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
ABSTRAK ....................................................................................................... xvi
ABSTRACT ..................................................................................................... xvii
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 4
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian....................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ......................................................................................... 5
1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) .................... 5
a. Pengertian PPKn ...................................................................... 5
b. Sejarah PPKn ........................................................................... 6
c. Visi, Misi, dan Tujuan PPKn ................................................... 9
d. Pembelajaran PPKn .................................................................. 11