PELAKSANAAN DASAR I MURID 1 SUKAN PENDIDIKAN KHAS
Jan 12, 2016
PELAKSANAANDASAR I MURID 1 SUKAN
PENDIDIKAN KHAS
K P M[Kementerian Pelajaran Malaysia]
BPKHAS[Bahagian Pendidikan Khas]
CPPK[Cawangan Program Pendidikan Khas]
SPK[Sektor Pembangunan Kemanusiaan]
SKSUnit Sukan,Kokurikulum&Seni
MATLAMAT
Dalam jangka masa panjang, dasar ini berhasrat membangunkan modal insan melalui penyertaan yang menyeluruh dari kalangan murid-murid berkeperluan khas dalam kegiatan sukan sepanjang tahun serta memupuk budaya bersukan di kalangan murid-murid berkeperluan khas agar menjadi ahli masyarakat OKU yang mengamalkan gaya hidup sihat, cergas dan berdaya saing tinggi sealiran dengan murid-murid normal di arus perdana.
KONSEPDasar 1M1S PK adalah merupakan satu program
sukan yang melibatkan PENYERTAAN MENYELURUH dan JENIS SUKAN yang
bersesuaian mengikut TAHAP KEUPAYAAN agar setiap MBK dapat menyertai sekurang-kurangnya satu jenis sukan. PENGUBAHSUAIAN jenis sukan
perlu dibuat berdasarkan KECACATAN dan KEFUNGSIAN setiap MBK.
PRINSIP PELAKSANAAN
Pelaksanaan Dasar 1M 1S di Program Pendidikan Khas Integrasi hendaklah mengambil kira prinsip pelaksanaan berikut :
1. Setiap murid-murid berkeperluan khas yang tidak mengalami masalah kesihatan hendaklah wajib mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu jenis sukan. Dasar 1M 1S adalah diwajibkan untuk semua murid-murid berkeperluan khas yang berada dalam PPKI.
2.Murid-murid berkeperluan khas boleh menyertai lebih dari satu sukan mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan oleh PPKI atau yang dijalankan oleh pihak lain dengan pengetahuan dan persetujuan pihak sekolah.
3. Asas kepada 1M 1S di PPKI adalah pelaksanaan mata pelajaran PJ Suaian yang berkualiti. Segala sumber untuk mata pelajaran PJ Suaian hendaklah diguna sama bagi program 1M 1S.
4. Aspek yang diutamakan adalah penyertaan aktif oleh semua murid-murid berkeperluan khas dalam aktiviti sukan.
Pelaksanaan Dasar 1M 1S PPKI adalah terbahagi kepada dua prinsip pelaksanaan iaitu:
1. PPKI yang mempunyai jumlah bilangan murid 25 orang ke atas iaitu yang layak mempunyai GPK Pendidikan Khas perlu melaksanakannya seperti ketepan berikut :
• Perlu menubuhkan Jawatankuasa Induk Dasar 1M 1S
• Perlu menubuhkan Jawatankuasa Pelaksana Dasar 1M 1S
• Perlu melantik Guru Penasihat Sukan
• Perlu merancang pengurusan pelaksanaan Dasar 1M 1S PPKI
• Perlu menubuhkan Jawatankuasa Bersama Pemantauan
• Perlu melakukan penilaian, penambahbaikan, dan laporan
• Melaksanakan aktiviti 1M 1S dalam waktu P&P dengan syarat perlu menggantikan waktu yang telah digunakan pada hari yang sama di penghujung waktu berakhirnya sesi persekolahan.
• Menginklusifkan murid-murid berkeperluan khas yang mempunyai kefungsian tinggi bersama murid normal di arus perdana.
1. PPKI yang mempunyai jumlah bilangan murid 25 orang ke bawah iaitu yang mempunyai penyelaras Pengetua dan Guru Besar perlu melantik penyelaras sebagai Ahli Jawatankuasa Induk Sukan Sekolah.
OBJEKTIFDasar IM1S PK mengariskan 6 objektif utama iaitu :
1. Memupuk budaya bersukan di kalangan MBK itu sendiri.
2. Menjadikan sukan sebagai satu proses terapi dan rehabilitasi.
3. Memupuk warga sekolah yang mempunyai daya persefahaman, kerjasama dan bertoleransi melalui sukan ke arah masyarakat penyayang.
4. Membentuk tingkah laku yang positif dan menambah keyakinan diri di kalangan murid MBK.
5. Menyalurkan aktiviti fizikal dan mental yang diluar kawalan kepada kegiatan yang lebih memberi faedah kepada MBK.
6. Mengenalpasti bakat dan potensi MBK untuk diketengahkan ke peringkat yang lebih tinggi.
PELAKSANAAN DASAR 1M1S PK :
a. Sekolah-sekolah Pendidikan khas
• Bermasalah Pendengaran• Bermasalah Penglihatan• Bermasalah Pembelajaran
b. Program Pendidikan Khas Integrasi:
• Bermasalah Pembelajaran• Bermasalah Pendengaran• Bermasalah Penglihatan
C. Program Pendidikan Inklusif
d. Program Disleksia
Bagi sekolah-sekolah pendidikan khas PELAKSANAANYA adalah SAMAseperti pelaksanaanya di sekolah arus perdana.
STRATEGI PELAKSANAAN DASAR 1M1S
PENDIDIKAN KHAS
PELAKSANAAN 1M1S PK
Empat faktor berikut adalah asas kepada pendekatan yang diambil dalam pelaksanaan 1M1S PK:
• Klasifikasi Menentukan kumpulan berdasarkan kecacatan
• Keupayaan dan kefungsian Penilaian kepada kebolehan untuk melakukan aktiviti berdasarkan keperluan individu
• Jenis sukan Menentukan jenis sukan berdasarkan keupayaan dan fungsi
• Pengubahsuaian Mengubahsuai cara bermain, teknik, peralatan dan peraturan permainan seminimum yang mungkin
Pelaksanaan 1M1S PK boleh dilaksanakan dalam 4 keadaan iaitu:• Penyertaan Massa dan Kumpulan Jogging, senam robik, merentas desa, larian sekolah
• Berdasarkan Prestasi Pertandingan peringkat tinggi seperti mewakili sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa
• Bermusim Mengikut takwim yang dirancang di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan
• Sepanjang Tahun Mengikut takwim program yang dirancang untuk individu seperti permainan dalaman, pertandingan dalaman, kelab sukan dan pelbagai aktiviti sukan yang bersesuaian dengan MBK.
BIL. STRATEGI PELAKSANAAN
FOKUS
SEKOLAHDUA SESI
SEKOLAH SATU SESI /PROGRAM
PENDIDIKAN KHASINTEGRASI
1. Dilaksanakan dalam jadual waktu P&P. Minimum 2 waktu. Sekolah Rendah – (minima 60 minit) Sekolah Menengah – (minima 90 minit)(Penambahan masa P&P pada hari terlibat perlu dilakukan sebagai ganti masa yang digunakan untuk aktiviti sukan)
3. Mengguna sama kemudahan sukan milik sekolah berhampiran, Kerajaan Tempatan, Pihak Berkuasa Tempatan, NGO dan Badan Swasta.
4. Memilih jenis sukan yang tidak memerlukan ruang yang luas dan melaksanakan permainan ubah suai.
5 Mewujudkan jadual pelaksanaan sukan murid dan guru mengikut tahap
6. Mewujudkan permuafakatan dan pengkongsian pintar dengan persatuan sukan.
KAEDAH PELAKSANAAN1M1S
DI PROGRAM PENDIDIKAN KHASINTEGRASI ( PPKI )
MANA-MANA PPKI YANG MEMPUNYAI BIL.MURID 25 ORANG KE ATAS PERLU MENUBUHKAN JAWATANKUASA INDUK 1M 1S
DAN JAWATANKUASA PELAKSANAAN 1M 1S SENDIRI.
MANA-MANA PPKI YANG MEMPUNYAI BIL.MURID KURANG25 ORANG PENGETUA/GURU BESAR PERLU
MEMASUKAN PENYELARAS PPKI DALAM JAWATANKUASA 1M 1S SEKOLAH
PELAKSANAAN SUKAN SEKOLAH UNTUK PPKI
Adalah diwajibkan pentadbir sekolah dalam melaksanakan sukan sekolah untuk Sukan Sepanjang
Tahun semua guru dan murid PPKI dimasukan ke dalam rumah sukan sekolah
DAN pencapaian penyertaan dikira sama dalam pungutan
mata rumah sukan sekolah
PENILAIAN DASAR 1M 1S PPKI
1. Penilaian perlu mengambil kira ciri-ciri murid PK. Asas penilaian adalah berdasarkan empat aspek berikut:
• Kehadiran 50 % / penglibatan 50%• Peningkatan kemahiran individu• Faedah kepada indvidu (terapi dan rehabilitasi) Contoh : komunikasi, sosialisasi, keyakinan diri.• Penyertaan dalam pertandingan
2. Penyediaan borang penilaian berdasarkan jenis sukan yang dijalankan. Laporan penilaian secara deskriptif adalah digalakkan.
CONTOHJAWATANKUASA INDUK 1MURID 1SUKAN PPKI
PENGERUSIPENGETUA/GURU BESAR
NAIB PENGERUSIGPK KOKURIKULUM
SETIAUSAHAGPK PKHAS
BENDAHARIKETUA KERANI SEKOLAH
AHLI JAWATANKUASA :1. GPK PENTADBIRAN2. GPK HEM2. SETIAUSAHA SUKAN SEKOLAH3. SETIAUSAHA SUKAN PK4. PENYELARAS SUKAN SEKOLAH5. PENYELARAS SUKAN PK
PENGERUSIPENGETUA / GURU BESAR
SETIAUSAHASU SUKAN PK
PENYELARAS SUKAN( TERPILIH )
PENYELARAS KELAB SUKAN( PILIHAN )
( MINAT & BAKAT )Penyertaan Pasukan Sekolah Ke Peringkat
Negeri, Kebangsaan anjuran Bahagian Pendidikan Khas dan Kejohanan
Paralimpik.PROGRAM SST :
• Merentas Desa ( Men )• Schooll Run ( Ren )• Sukantara• Sukan ( Balapan / Padang )
•Bola Sepak •Futsal•Bola Jaring •Badminton •S/takraw•Petanque•Goalball•Futsal Suaian (Blind) •Ping Pong Suaian (Blind) •Renang •Tenpin Bowling
NAIB PENGERUSI GPK PK
CONTOH CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA PELAKSANA PEMBANGUNAN SUKAN 1M1S PK
PENGERUSIPENGETUA / GURU BESAR
PENYELARAS SUKAN PENYELARAS GPK PK
PENYELARAS PERSATUAN BADAN BERUNIFORM (PBB)
NAIB PENGERUSI GPK KOKU
CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA KOKURIKULUM SEKOLAH
PENYELARAS PERSATUAN DAN KELAB
PERANAN DAN TANGGUNGJAWABGPK PENDIDIKAN KHAS /PENYELARAS
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI[ PPKI ]
Berbincang bersama guru-guru PPKI mengenai pelaksanaan1M 1S dari aspek pengurusan pelaksanaannya.
Memberikan taklimat berkaitan dengan kewajipan pelaksanaanDasar 1M 1S kepada warga pendidikan khas di PPKI.
Membentuk Jawatankuasa Induk dan Pengelola 1M 1S di PPKI.
Mengadakan mesyuarat 1M 1S sekurang-kurangnya 2 kali setahun atau mengikut keperluan yg difikirkan perlu.
Kenalpasti potensi dan bakat murid.
Mengenalpasti keupayaan guru.
Pilih aktiviti sukan yang bersesuaian.
Libatkan PPM dlm aktiviti sukan.
Bentangkan perancangan aktiviti sukan 1M 1S PPKI di dlm mesyuarat sukan sekolah.
Memastikan semua guru penasihat sukan membuat laporan bertulis dan failkan mengikut aktiviti sukan masing-masing.
Bersama melakukan pemantuan semasa aktiviti sukandilaksanakan.
Memastikan semua guru penasihat sukan mengutamakan keselamatan murid-murid semasa menjalankan aktiviti sukan.
Membentuk jawatankuasa pemantauan dan penilaian 1M 1S di PPKI yang melibatkan pihak pentadbir sekolah.
Membuat refleksi selepas setiap kali pelaksanaan aktiviti.Jika perlu kepada pengubahsuaian, boleh dilaksanakanpada bila-bila masa.
Membantu semua guru penasihat sukan mengenal pasti MBKyang berpotensi untuk di inklusifkan bersama murid arus perdana
TARGET PELAKSANAANKOKURIKULUM
DAN DASAR 1MURID 1SUKANMBK
KEJOHANAN PADANG DAN BALAPAN PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAANKEJOHANAN TENPIN BOWLING PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN
KEJOHANAN PETANQUE PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAANKEJOHANAN FUTSAL PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN
KEJOHANAN BOLA JARING PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAANPERKHEMAHAN PERDANA PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN
KEJOHANAN MSSD, MSSN DAN MSSM
ANUGERAH KOKURIKULUM PERINGKAT KEBANGSAANANUGERAH SUKAN MILO MSSM
ANUGERAH KOKURIKULUM PENDIDIKAN KHAS KEBANGSAAN10% PENGIRAAN UNTUK KEMASUKAN KE IPTA
APAKAH KEJAYAAN YANG BOLEH
DI BANGGAKAN DENGAN
ANAK DIDIK KHAS KITA ?
TAHUN KEJOHANAN NEGARA ACARABIL.PENYERTAAN
MURIDPENCAPAIAN
EMAS PERAK GANGSA
2004 Fespic Youth Hong Kong Olahraga
Renang
12
3
8
2
4
-
5
1
2005 Asean Paralimpik Manila Olahraga 5 3 - 1
2006 Fespic Asia Kuala Lumpur Olahraga 12 7 4 5
2007 Special Olimpic World Meet Shanghai, China Olahraga 10 1 2 -
2007 World Blind Sport Suo Paulo,Brazil Olahraga 3 - - 1
2008 Asean Paragames Korat,Thailand OlahragaRenangCaturBadminton
10
2
1
2
8
1
-
1
4
1
1
1
2
-
-
-
2008 World Paralimpik Beijing,China Olahraga 11 - 2 1
2009 Asean Paragame Kuala Lumpur Olahraga
Renang
Catur
Badminton
14
2
2
4
12
2
2
2
8
-
-
1
5
-
-
-
2009 2nd Asean YouthParagame,Tokyo
Jepun Olahraga
Renang
Goalball
16
2
6
7
-
-
5
1
-
4
1
-
TAHUN KEJOHANAN NEGARA ACARABIL.PENYERTAAN
MURIDPENCAPAIAN
EMAS PERAK GANGSA
2010 ASG FOR DISABLE SURINTHAILAND
Olahraga 26 27 9 5
2010 World Paralimpik GUANGZOU,China Olahraga 11 - 2 1
2011 Special Olimpic World Meet ATENS GREES Boling 3 2
2012 Asia-Pasifik Deaf limpik Korea BolasepakBadmintonBolingOlahraga
3225
----
----
---1