i PEDOMAN PEMILIHAN KEPALA SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TAHUN 2018 DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2018
i
PEDOMAN PEMILIHAN
KEPALA SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS
BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI
TAHUN 2018
DIREKTORAT PEMBINAAN TENAGA KEPENDIDIKAN DIKDASMEN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2018
ii
KATA PENGANTAR
Kepala Sekolah sebagai salah satu unsur tenaga kependidikan mempunyai peranan yang sangat strategis dalam mewujudkan peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah melalui Subdirektorat Pendidikan Khusus Pendidikan Layanan Khusus, dan Satuan Pendidikan Indonesia Luar Negeri (PKPLK dan SPILN) Pendidikan Dasar dan Menengah memberikan perhatian yang besar pada peningkatan mutu pendidikan dengan pemberian penghargaan kepada Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi.
Sehubungan hal tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah memprogramkan kegiatan Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi pada tahun 2018. Kegiatan ini dimaksudkan untuk memberikan penghargaan kepada kepala sekolah pendidikan khusus atas prestasi kerja, pengabdian, dedikasi, kesetiaan pada lembaga, berjasa pada negara, melalui cipta karya nyata. Melalui penghargaan ini diharapkan terjadi peningkatan motivasi dan profesional kepala sekolah pendidikan khusus yang pada akhirnya bermuara pada peningkatan mutu pendidikan nasional.
Dalam rangka mendukung kelancaran kegiatan Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi tahun 2018, diperlukan pedoman pelaksanaan. Pedoman ini memuat latar belakang, tujuan, sasaran, hasil yang diharapkan, mekanisme pelaksanaan dan penilaian.
Kami mengucapkan terima kasih dan apresiasi yang tinggi kepada semua pihak yang berkontribusi terhadap penyusunan Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Berprestasi dan Berdedikasi Pendidikan Khusus ini. Semoga pedoman ini bermanfaat untuk kita semua.
Jakarta, 28 Maret 2018 Direktur Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah,
Dr. Drs. Bambang Winarji, M.Pd NIP 196102261988031002
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN
KATA PENGANTAR……………………………………………………….............. ii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………................ iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………………………............. 1 B. Dasar Huhum ………………………………………………………………….... 1 C. Tujuan ……………………………………………………………………......... 2 D. Hasil yang Diharapkan …………………………………………………........... 2 E. Manfaat …………………………………………………….............................. 3
BAB II KETENTUAN PEMILIHAN
A. Pengertian …………………............................................................................... 4 B. Prinsip ………………………………………………………............................. 4 C. Sasaran Peserta ……………………………………………………………........ 5 D. Persyaratan Peserta ………………………………………………..................... 5 E. Dokumen Peserta ……………………………………………………................. 6 F. Pengiriman Dokumen Peserta ………………………………………………..... 7 G. Panduan Pengiriman Dokumen Online/Daring ………………………………... 8
BAB III PELAKSANAAN PEMILIHAN
A. Alur dan Mekanisme Pelaksanaan …………………………………………...... 9 B. Waktu dan Tempat Kegiatan ………………………………………………….. 11 C. Jadwal Pelaksanaan …………………………………......…………………….. 11 D. Penghargaan dan Pembiayaan ……………………………………………….... 11 E. Panitia ……………………………………………………………………......... 12
BAB IV PENILAIAN
A. Tujuan Penilaian …………………………………………………………........ 13 B. Aspek Penilaian ………………………………………………………………. 13 C. Prosedur Penilaian …………………………………………………………..... 13 D. Taknik Penilaian ……………………………………………………………… 13 E. Instrumen Penilaian …………………………………………………………... 14 F. Aspek dan Bobot Penilaian …………………………………………………... 15 G. Tim Penilai …………………………………………………………………… 15 H. Penetapan Hasil Penilaian ……………………………………………………. 15
BAB V PENUTUP …………………………………………………………………… 16
Lampiran
Lampiran 1. Daftar Peserta ………………………………………………………….... 17
iv
Lampiran 2. Biodata Peserta ………………………………………………………….. 19
Lampiran 3. Petunjuk Pengisian dan Format Portofolio …………………………….. 21
Lampiran 4. Sistematika Penyusunan Karya Nyata/Inovasi
Best Practice Pengelolaan dan Pengembangan Sekolah ………………. 27
Lampiran 5. Sistematika Penulisan Deksripsi Pengabdian …………………........… 29
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan memberikan penghargaan atau apresiasi kepada pendidik dan tenaga
kependidikan yang berprestasi dan berdedikasi. Berkaitan dengan pemberian penghargaan
tersebut, Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah
tahun 2018 memprogramkan Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi
dan Berdedikasi. Kegiatan ini secara teknis dilaksanakan oleh Subdit PKPLK, dan
SPILN.
Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi merupakan
salah satu wujud perhatian pemerintah terhadap prestasi, kinerja, pengabdian, dedikasi,
kesetiaan pada lembaga, jasa pada negara, serta karya yang diciptakan untuk
meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Pemberian penghargaan tersebut
diharapkan berdampak terhadap peningkatan motivasi berprestasi dan berdedikasi para
kepala sekolah pendidikan khusus di seluruh Indonesia.
B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2009 tentang Gelar, Tanda
Jasa, dan Tanda Kehormatan;
4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan
Daerah sebagaimana telah diubah beberapakali terakhir dengan Undang-Undang
Nomor 9 tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Republik
Indonesia Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor
13 Tahun 2015 tentang Perubahan kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
2
6. Peraturan Pemerintah Nomor 35 Tahun 2010 tentang Pelaksanaan Undang-Undang
Nomor 20 Tahun 2009 tentang Gelar, Tanda Jasa, dan Tanda Kehormatan;
7. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala
Sekolah/Madrasah;
9. Peraturan Menteri Penertiban Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16
Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan
Guru sebagai Kepala Sekolah;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3
C. Tujuan
Tujuan Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi meliputi:
1. Tujuan umum adalah untuk memberikan rambu-rambu sebagai acuan bagi peserta, panitia, dan penilai dalam menyelenggarakan pemilihan kepala sekolah berprestasi dan berdedikasi pada tingkat provinsi dan tingkat nasional.
2. Tujuan khusus: a. Untuk mendapatkan profil kepala sekolah terbaik yang dapat menjadi teladan bagi
seluruh warga sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan; b. Untuk memilih kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi
sesuai dengan ketentuan; c. Untuk memberikan penghargaan terhadap prestasi dan dedikasi kepala sekolah
pendidikan khusus; dan d. Untuk meningkatkan motivasi kepala sekolah pendidikan khusus untuk berprestasi
dan berdedikasi dalam melaksanakan tugas profesionalnya.
D. Hasil yang Diharapkan
1. Tersedianya rambu-rambu sebagai acuan bagi peserta, panitia, dan penilai dalam
menyelenggarakan pemilihan kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi dan
berdedikasi pada tingkat provinsi dan tingkat nasional;
2. Terpilihnya kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi sesuai
dengan ketentuan;
3. Adanya penghargaan terhadap prestasi dan dedikasi kepala sekolah pendidikan
khusus; dan
4. Meningkatnya motivasi kepala sekolah pendidikan khusus untuk berprestasi dan
berdedikasi dalam melaksanakan tugas profesionalnya.
E. Manfaat
Manfaat Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi sebagai acuan ditetapkannya kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi
dan berdedikasi sebagai peserta terbaik I, II, dan III di tingkat provinsi dan nasional tahun
2018 sesuai dengan prosedur dan kriteria.
4
BAB II
KETENTUAN PEMILIHAN
Ketentuan pemilihan berisi penjelasan tentang beberapa pengertian istilah penting, prinsip-
prinsip pelaksanaan, sasaran peserta pemilihan, persyaratan peserta, dokumen yang harus
dikumpulkan, dan cara pengiriman dokumen.
A. Pengertian
1. Kepala sekolah pendidikan khusus adalah guru yang diberi tugas tambahan untuk
memimpin satuan pendidikan khusus (SLB/SKh/SDLB/SMPLB/SMALB).
2. Kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi adalah kepala sekolah yang memiliki
kemampuan unggul dalam dimensi kompetensi manajerial, supervisi, kepribadian,
sosial, dan kewirausahaan serta kompetensi pendukung lainnya, yang ditunjukkan
dengan meningkatnya prestasi guru, peserta didik, dan sekolah.
3. Kepala sekolah pendidikan khusus berdedikasi adalah kepala sekolah yang
melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai kepala sekolah dengan penuh komitmen,
pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran yang jauh melampaui tuntutan tanggung
jawab yang ditetapkan dalam penugasan.
4. Karya Nyata/Inovasi adalah hasil kegiatan berupa inovasi-inovasi pendidikan terbaik
yang pernah dilakukan Kepala Sekolah dalam mengelola Satuan Pendidikan
5. Deskripsi Pengabdian adalah bentuk-bentuk kegiatan pengabdian termasuk kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan dan upaya memecahkan masalah pendidikan di
lokasi kerja dan sekitarnya
B. Prinsip
1. Objektif
Mengacu pada proses pemilihan tingkat nasional yang dilaksanakan secara
terintregrasi, tidak diskriminatif, dan memenuhi kriteria penilaian yang ditetapkan.
2. Akuntabel
Proses penilaian dan penetapan hasil dapat dipertanggungjawabkan kepada semua
pemangku kepentingan pendidikan sesuai ketentuan peraturan dan perundang-
undangan yang berlaku.
3. Adil
5
Pemilihan kepala sekolah berpretasi dan berdedikasi harus bebas dari kepentingan
kelompok atau golongan berdasarkan suku, agama, ras, daerah, gender, tidak
diskriminatif, tetapi sepenuhnya didasarkan atas pertimbangan keadilan. Pemilihan
Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi.
4. Demokrasi
Pemberian peluang yang sama kepada semua kepala sekolah pendidikan khusus untuk
berkompetisi dalam mengimplementasikan profesionalitasnya secara kreatif, inovatif,
dan inisiatif dalam melaksanakan tugas.
5. Motivasi
Pemberian penghargaan kepada kepala sekolah pendidikan khusus untuk mendorong
peningkatan prestasi dan kualitas motivasi kerja.
6. Penghargaan (Reward)
Penghargaan yang diberikan atas prestasi dan dedikasinya sebagai kepala sekolah
pendidikan khusus.
7. Arus Bawah (Bottom Up)
Pemilihan dilakukan secara berjenjang mulai dari tingkat provinsi sampai nasional.
8. Transparansi
Pelaksanaan pemilihan dilaksanakan secara terbuka dan dapat diakses oleh semua
pihak yang berkepentingan sesuai dengan pedoman dan peraturan yang berlaku.
9. Independen
Pelaksanaan pemilihan tidak diintervensi oleh pihak manapun untuk kepentingan
kelompok atau golongan.
C. Sasaran Peserta
Sasaran Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi Tahun
2018 adalah kepala SLB/SKh/SDLB/SMPLB/SMALB yang tersebar di 34 provinsi.
D. Persyaratan Peserta
1. Memiliki pengalaman mengajar sebagai guru sekolah luar biasa sekurang-
kurangnya 5 (lima) tahun.
2. Telah menjabat sebagai kepala sekolah pendidikan khusus sekurang-kurangnya
3 (tiga) tahun secara terus menerus atau 6 (enam) tahun secara terputus-putus.
6
3. Berstatus sebagai Aparatur Sipil Negara (ASN) maupun bukan ASN, dibuktikan
dengan surat keputusan pengangkatan dari pejabat terkait atau ketua penyelenggara
pendidikan yang berwenang.
4. Memiliki kualifikasi akademik sekurang-kurangnya S1/DIV dan sertifikat pendidik.
5. Tidak pernah mendapatkan hukuman disiplin kategori sedang atau berat berdasarkan
peraturan perundang-undangan yang berlaku. Dibuktikan dengan surat keterangan
dari atasan langsung.
6. Berbadan sehat dibuktikan dengan Surat Keterangan Sehat dari dokter pemerintah.
7. Memiliki kepribadian dan hubungan sosial yang baik dengan masyarakat sekitar dan
peserta didik selama menjadi kepala sekolah, dibuktikan dengan surat keterangan dari
Kepala Dinas Pendidikan.
8. Memperoleh hasil Penilaian Prestasi Kerja (PPK) sekurang-kurangnya berpredikat
“baik” dalam 2 (dua) tahun terakhir bagi ASN atau penilaian kinerja dari yayasan bagi
kepala sekolah bukan ASN.
9. Kepala sekolah terbaik I dalam Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus
Berprestasi dan Berdedikasi, dibuktikan dengan surat keterangan/surat keputusan dari
gubernur atau kepala dinas pendidikan provinsi setempat.
10. Belum pernah menjadi kepala sekolah pendidikan khusus terbaik I, II, III, dan finalis
tingkat nasional dalam Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi. Khusus untuk finalis boleh mengikuti pemilihan setelah kurun waktu 4
tahun.
11. Tidak terlibat dalam penyalahgunaan narkoba atau zat adiktif lainnya yang
dibuktikan dengan surat pernyataan dari yang bersangkutan dengan dibubuhi
materai 6000.
12. Tidak merokok di lingkungan sekolah, dibuktikan dengan surat pernyataan dari
yang bersangkutan.
E. Dokumen Peserta
Dokumen Peserta dikirim oleh dinas pendidikan provinsi, yang meliputi komponen di
bawah ini.
1. Kelengkapan administrasi sebagaimana tercantum pada persyaratan peserta.
7
2. Dokumen peserta pemilihan kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi dan
berdedikasi yang dikirimkan ke panitia tingkat nasional meliputi di bawah
ini.
• Biodata dengan format sebagaimana terlampir (Lampiran 1).
• Portofolio dengan format sebagaimana terlampir (lampiran 2).
• Karya nyata/inovasi yang merupakan best practice pengelolaan dan
pengembangan sekolah (bukan PTS/PTK) dengan format sebagaimana
terlampir (Lampiran 3).
• Deskripsi pengabdian dengan format sebagaimana terlampir (Lampiran 4).
• Surat Keputusan dinas pendidikan provinsi tentang penetapan terbaik I di
tingkat provinsi dan surat pengantar sebagai peserta perwakilan provinsi.
Catatan:
Semua dokumen peserta perwakilan provinsi dibuat dalam bentuk soft copy.
F. Pengiriman Dokumen Peserta
Pengiriman dokumen peserta pemilihan tingkat nasional dilakukan oleh dinas pendidikan
provinsi kepada panitia tingkat nasional berupa dokumen persyaratan peserta dan
dokumen lain dilakukan dengan cara sebagai berikut.
No. Jenis Dokumen Bentuk
Dokumen
Cara Pengiriman
1 Kelengkapan administrasi sebagaimana tercantum pada persyaratan dan dokumen peserta (Bab II, poin D dan E)
Softfile/digital
1) Diunggah secara online/daring melalui laman: simtendikprestasi.id.
2) Dikirim dalam bentuk compact disk (CD), dan diterima oleh panitia tingkat nasional paling lambat 10 Juli 2018.
2 Kelengkapan administrasi sebagaimana tercantum pada persyaratan peserta (Bab II, poin D)
Hardcopy/print out
Diserahkan pada saat kedatangan di tingkat nasional dijilid dengan warna coklat.
Catatan:
8
1. Tata cara pengunggahan secara online/daring melalui laman: simtendikprestasi.id dapat dilihat dalam lampiran 6.
2. Pengiriman CD dapat dilakukan melalui Kantor Pos dan jasa pengiriman lainnnya ke alamat:
G. Pa
nd
ua
n
Pe
ngi
ri
man Dokumen Online/Daring
1. Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI (Sistem Informasi Manajemen Tenaga
Kependidikan Berprestasi) adalah sistem organisasi data untuk mengelola data pokok
dalam pemilihan Tenaga Kependidikan Berprestasi dan Berdedikasi Subdit PKPLK
dan SPILN secara online atau dalam jaringan (daring). Fungsi utama aplikasi ini
untuk mempermudah dan mempercepat proses pendaftaran dan proses penilain serta
pengolahan nilai untuk seluruh stakeholder yang terlibat mulai dari pihak kepala
sekolah, pengawas sekolah, dinas pendidikan provinsi, penguji dan panitia
penyelenggara di tingkat nasional.
SIMTENDIKPRESTASI juga mengubah proses input data, baik berupa instrumen
maupun bukti fisik yang awalnya bersifat paper base (meggunakan kertas) menjadi
digital instrument. Hal ini tentu untuk menguatkan sistem seleksi yang lebih efektif
dan efisien. Dengan data digital, pengolahan data akan lebih cepat dan akurat serta
realtime sesuai perkembangan data yang masuk.
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Up. Kasubdit Pendidikan Khusus, Pendidikan Layanan Khusus dan Satuan Pendidikan Indonesia Luar Negeri (PKPLK &SPILN) Komplek Kemdikbud Gedung D Lantai 14 Jl. Jend. Sudirman Pintu 1, Senayan Jakarta 10270 Telp. (021) 57974112 Email: [email protected] Contact Person: 1. Herlina Kamase - 08128521025 2. Evionora - 082144414748 3. Rahmat Suwandi - 081213314448
9
Gambar 1 Migrasi digital instrument
Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI dikembangkan dalam platform web base sekaligus
bersifat mobile adaptive, sehingga memudahkan pengguna untuk mengaksesnya
melalui browser baik dengan PC (Private Computer) maupun Handphone (Mobile
Phone). Untuk mengakses aplikasi SIMTENDIKPRESTASI, pengguna bisa login
melalui http://simtendikprestasi.id dengan menggunakan username dan password
yang telah disiapkan oleh admin/panitia.
Pengguna aplikasi SIMTENDIKPRESTASI adalah peserta pemilihan tendik
berprestasi dan berdidikasi, admin dinas dan admin pusat.
a. Peserta adalah Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang telah lolos seleksi
ditingkat provinsi, memiliki tugas untuk mengisi formulir individual dan
mengecek kebenaran dan kelengkapan data individu yang dikirim secara daring
melalui laman simtendikprestasi.id
b. Admin Dinas Provinsi adalah petugas yang ditunjuk oleh Kepala Dinas
Pendidikan Provinsi untuk memfasilitasi registrasi peserta sesuai dengan format
yang disiapkan.
c. Admin Pusat bertugas meregistrasi admin provinsi dan memverifikasi biodata
serta kelengkapan berkas peserta
2. Skema dan Alur
Skema dan alur Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI brikut ini memberikan gambaran
secara utuh seluruh stakeholder yang terlibat.
10
Gambar 2 Skema Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
Gambar 2 menjelaskan bahwa ada 4 peran yang terlibat di dalam
SIMTENDIKPRESTASI yakni, admin pusat, admin provinsi, peserta (kepala
sekolah dan pengawas sekolah), tim penilai. Ada 3 sumber data (input data) yang
masuk keaplikasi SIMTENDIKPRESTASI yang selanjutnya memungkinkan untuk
diolah. Sumber data tersebut berasal dari pihak peserta dan tim penilai. Sedangkan
admin dan panitia kemdikbud berfungsi untuk melakukan monitoring sekaligus dapat
melakukan analisis dan pengolahan data yang muncul di dashboard utama maupun
dari data yang sudah masuk ke database SIMTENDIKPRESTASI.
3. Fitur
Fitur menggambarkan layanan atau kemampuan yang dimiliki oleh aplikasi
SIMTENDIKPRESTASI. Apabila dilihat dari menu pada masing-masing pengguna,
maka terlihat fitur utama dari aplikasi seperti gambar dibawah ini.
11
Gambar 3 Menu pada Biodata peserta
Dari menu pada masing-masing pengguna di atas tergambarkan bagaimana peran dari
masing-masing pengguna dalam sistem sesuai dengan skema diatas.
4. Menjalankan Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
Aplikasi SIMTENDIKPRESTASI adalah aplikasi berbasis online, untuk itu
diperlukan koneksi internet dan web browser untuk mengoperasikan aplikasi.
Pastikan komputer telah terinstal dengan web browser terbaru, karena web browser
versi lama tidak bisa mendukung/menjalankan aplikasi ini, disarankan untuk
menggunakan Firefox atau Google Chrome.
5. Spesifikasi Hardware dan Software
Untuk dapat menjalankan aplikasi ini, spesifikasi perangkat keras yang diperlukan
adalah
a. Perangkat komputer/laptop/tablet/smartphone
b. Koneksi internet
c. Browser Internet modern (Mozilla Firefox atau Google Chrome)
d. Microsoft Office
12
6. Username & Password
Admin Dinas Pendidikan Provinsi memperoleh username dan password melalui
Admin Pusat. Sedangkan peserta memperoleh username dan password melalui Admin
Dinas Pendidikan Provinsi. Untuk selanjutnya peserta harus merubah password sesuai
dengan yang diinginkan dan akan digunakan pada saat pengguna login ke dalam
SIMTENDIKPRESTASI. Apabila terdapat kendala/masalah lain yang berkaitan
dengan penggunaan aplikasi ini agar menghubungi admin: Dinas Pendidikan
Provinsi.
7. Memulai Aplikasi
Ketik pada browser alamat URL www.simtendikprestasi.id
Kemudian Login dengan mengetikkan Username dan Password
Gambar 4 Login aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
8. Tambah Peserta
Penambahan peserta difasilitasi oleh admin provinsi dengan cara menuliskan NIK,
nama dan memilih status peserta serta password yang telah diberikan oleh admin
pusat.
13
Gambar 5 Tambah akun peserta pada aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
9. Drop Down Input Status Peserta
Admin provinsi melakukan registrasi peserta sesuai status peserta
Gambar 6 Drop down status peserta
10. Mengakhiri Aplikasi
14
Setelah anda selesai menggunakan aplikasi SIMTENDIKPRESTASI, klik tombol
logout pada bagian menu paling bawah, kemudian tutup browser Anda.
Gambar 7 Logout aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
11. Tampilan Awal
Tampilan awal setelah login meliputi biodata dan informasi
Gambar 8 tampilan awal aplikasi SIMTENDIKPRESTASI
Lengkapi
15
12. Melengkapi Data
Peserta diharuskan melengkapi biodata serta riwayat peserta
Gambar 9 Tampilan Biodata Peserta
Lanjutan….
16
Gambar 10 Data Kepangkatan
Lanjutan ….
Gambar 11 Data Instansi/Lembaga
17
13. Mencetak
Setelah semua kelengkapan diisi dengan benar, peserta dapat mencetak kartu
peserta, bio data, data kepangkatan dan instansi/lembaga asal peserta
Gambar 12 Cetak Kartu peserta/name tag
14. Upload Bukti Fisik
Upload bukti fisik sebagai bahan penilaian juri sesuai ketentuan harus dalam
bentuk file pdf, dan terdiri dari:
a. Kelengkapan persyaratan
b. Portofolio
c. Deskripsi Pengabdian
d. Karya Nyata
18
Gambar 13 Fitur Upload Bukti Fisik
15. Verifikasi Bukti Fisik
Admin/panitia pusat melakukan verifikasi terhadap file yang telah diupload oleh
peserta.
Gambar 14 Fitur verifikasi Bukti Fisik
16. Alert dan notifikasi
Berfungsi untuk mempermudah dan memberikan notifikasi terhadap pengguna
terkait tanggung jawab yang harus dilakukan baik pengisian instrumen, upload
evidenve, maupun verifikasi evidence.
19
Gambar 15 Fitur alert dan notifikasi
17. Informasi tambahan: mengecilkan ukuran photo
a. Buka program Paint
b. Masukan photo yang akan diubah kedalam aplikasi dengan cara menekan
tombol Ctrl+O
c. Pilih perintah resize pada menu home atau dengan cara menekan Ctrl + W
1)
20
d. Pindahkan ukuran kesatuan pixel kemudian ubah ukuran horizontal atau
vertical dengan ukuran yang lebih kecil
e. Setelah selesai simpan file dengan menekan tombol Ctrl + S, atau jika ingin
menyimpan dengan nama file yang baru tekan tombol F12.
21
BAB III
PELAKSANAAN PEMILIHAN
A. Alur dan Mekanisme Pelaksanaan
1. Alur
Gambar 1: Alur Kegiatan
2. Mekanisme Pelaksanaan
a. Tingkat Nasional
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen, Ditjen Guru dan Tenaga
Kependidikan, Kemendikbud.
1) Menyosialisasikan pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus
Berprestasi dan Berdedikasi di lingkungan dinas pendidikan provinsi;
2) Memverifikasi pelaksanaan Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus
Berprestasi dan Berdedikasi tingkat provinsi;
3) Menerima dokumen peserta terbaik dari setiap provinsi;
4) Menyelenggarakan Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi
dan Berdedikasi Tingkat Nasional.
KEPALA SEKOLAH
SELEKSI TINGKAT PROVINSI
KEPALA SEKOLAH TERBAIK TINGKAT
PROVINSI
SOSIALISASIPEDOMAN
VERIFIKASI PELAKSANAAN PEMILIHAN
PENERIMAAN DOKUMEN PESERTA TERBAIK
PELAKSANAANPEMILIHAN
KEPALA SEKOLAH TERBAIK TINGKAT
NASIONAL
SELEKSI TINGKAT NASIONAL
PEMILIHAN TINGKAT
PROVINSI
22
b. Tingkat Provinsi
Dinas Pendidikan Provinsi
1) Menyosialisasikan pedoman pemilihan kepala sekolah pendidikan khusus
berprestasi dan berdedikasi kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dan/atau
Gugus PLB;
2) Memverifikasi pelaksanaan Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus
Berprestasi dan Berdedikasi;
3) Menerima dokumen peserta Berprestasi dan Berdedikasi terbaik;
4) Menyelenggarakan pemilihan kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi dan
berdedikasi tingkat provinsi.
c. Peserta (Kepala SLB/SKh/SDLB/SMPLB/SMALB)
1) Menyiapkan kelengkapan administrasi pemilihan kepala sekolah pendidikan
khusus berprestasi dan berdedikasi;
2) Menyusun portofolio;
3) Menyusun naskah deskripsi pengabdian;
4) Menyusun naskah karya nyata/inovasi pengelolaan satuan pendidikan khusus
dalam bentuk best practice (praktik terbaik yang pernah dilakukan dalam
mengelola dan mengembangkan sekolah);
5) Mengikuti pemilihan kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi dan
berdedikasi secara berjenjang.
d. Penetapan Peserta Terbaik
1) Peserta Terbaik Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi Tingkat Provinsi ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Dinas
Pendidikan Provinsi
2) Peserta Terbaik Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi Tingkat Nasional ditetapkan dengan Surat Keputusan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan.
B. Waktu dan Tempat Kegiatan
Kegiatan Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi
dilakukan pada tanggal 12 s.d 19 Agustus 2018 bertempat di Jakarta.
23
C. Jadwal Pelaksanaan
Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan
KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN
Mare
t
April Mei Juni Juli Agustus 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Sosialisasi pedoman Pelaksanaan Pemilihan di tingkat provinsi
Pengiriman dokumen Peserta Terbaik ke Tingkat Nasional
Pemeriksaan dan penilaian persyaratan, dokumen portofolio, naskah karya nyata/inovasi (best practice)
Pelaksanaan Pemilihan di tingkat nasional
Berdasarkan tabel 1, pelaksanaan pemilihan mengikuti jadwal sebagai berikut: 1. Sosialisasi Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi
Dan Berdedikasi di tingkat cabang dinas provinsi dilaksanakan bulan April 2018 2. Penyelenggaraan pemilihan kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi dan
berdedikasi tingkat provinsi dilaksanakan bulan Mei s.d. Juni 2018. 3. Usulan peserta pemilihan dari provinsi diterima oleh panitia pemilihan kepala
sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi untuk tingkat nasional paling lambat 10 Juli 2018.
4. Pemeriksaan dan penilaian persyaratan, dokumen portofolio, naskah karya nyata/inovasi (best practice), dan naskah deskripsi pengabdian tingkat nasional dilaksanakan mulai 11 Juli s.d. 31 Juli 2018.
5. Penyelenggaraan pemilihan kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi tingkat nasional dilaksanakan mulai 12 s.d. 19 Agustus 2018.
D. Penghargaan dan Pembiayaan
1. Tingkat Provinsi
Pemerintah daerah memberikan penghargaan kepada kepala sekolah pendidikan
khusus berprestasi dan berdedikasi di tingkat provinsi berupa piagam
penghargaan dari kepala daerah atau kepala dinas pendidikan provinsi dan
hadiah lainnya. Biaya Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi
dan Berdedikasi Tingkat Provinsi ditanggung oleh pemerintah daerah.
24
2. Tingkat Nasional
a. Memberikan penghargaan kepada kepala sekolah pendidikan khusus
berprestasi dan berdedikasi berupa piagam penghargaan dan hadiah
lainnya.
b. Biaya transportasi pergi-pulang dari tempat tugas yang bersangkutan dan
akomodasi selama pemilihan tingkat nasional ditanggung oleh Anggaran
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang dalam hal ini Direktorat
Pembinaan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar dan Menengah, dengan
Dipa tahun anggaran 2018 sesuai ketentuan yang berlaku.
E. Panitia
1. Tingkat Provinsi
Panitia Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi
tingkat provinsi terdiri atas unsur Dinas Pendidikan yang ditetapkan oleh Keputusan
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.
2. Tingkat Nasional
Panitia Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi
tingkat nasional terdiri atas unsur Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang
ditetapkan oleh Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
25
BAB IV
PENILAIAN
A. Tujuan Penilaian
1. Melakukan penilaian kelengkapan dan keabsahan persyaratan administrasi, portofolio,
tes tertulis, naskah karya nyata/inovasi (best practice), naskah deskripsi pengabdian,
wawancara, dan presentasi peserta.
2. Menentukan peserta terbaik tingkat nasional.
B. Aspek Penilaian
Aspek yang dinilai pada Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi Tahun 2018, meliputi:
1. Prestasi yang dicapai oleh kepala sekolah terdiri atas:
a. Penguasaan dimensi kompetensi kepala sekolah;
b. Karya nyata/inovasi (best practice) pengelolaan satuan pendidikan khusus yang
sudah dilakukan dan memiliki nilai manfaat serta berkelanjutan; dan
c. Portofolio.
2. Dedikasi kepala sekolah pendidikan khusus dilihat dari aspek terdiri atas:
a. Masa pengabdian sebagai kepala sekolah;
b. Upaya mengatasi kesulitan dalam pengelolaan sekolah;
c. Upaya pengembangan sekolah memiliki nilai manfaat bagi sekolah dan
masyarakat; dan
d. Usaha kepala sekolah dalam mengantarkan peserta didik mencapai kemandirian.
C. Prosedur Penilaian
Prosedur penilaian dilakukan dengan tahapan berikut ini.
Tahap I : Verifikasi Berkas
Tahap II : Penilaian Portofolio, Naskah Karya Nyata/Inovasi (Best Practice), dan
Deskripsi Pengabdian
Tahap III : Tes Tertulis, Penilaian Presentasi, dan Wawancara
26
D. Teknik Penilaian
Teknik penilaian prestasi dan dedikasi dilakukan melalui portofolio, naskah karya
nyata/inovasi (best practice), naskah deskripsi pengabdian, tes tertulis, presentasi,
wawancara. Berikut ini penjelasan secara rinci:
1. Portofolio
Portofolio digunakan untuk menilai kumpulan karya dan pengalaman kerja sebagai
kepala sekolah pendidikan khusus. Penilaian portofolio menggunakan rubrik penilaian
portofolio sebagaimana telah disediakan. Dokumen portofolio merupakan dokumen
prestasi, dokumen prestasi mendeskripsikan aspek kualifikasi akademik, pendidikan
dan pelatihan, mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah, menyusun karya ilmiah, prestasi
lembaga, prestasi personal, pengalaman organisasi, dan kerjasama dengan stakeholder
terkait.
2. Naskah Karya Nyata/Inovasi (Best Practice)
Penilaian Naskah Karya Nyata/Inovasi (Best Practice) dilihat dari rasionalitas,
permasalahan, tujuan, kegiatan, waktu tempat dan biaya, hasil dan dampak,
kesimpulan, rekomendasi dan harapan, bukti pendukung, sistimatika penulisan dan
tata bahasa.
3. Naskah Deskripsi Pengabdian
Penilaian Naskah Deskripsi Pengabdian dilihat dari analisis situasi, tujuan, sasaran,
kegiatan pengabdian, profil kepala sekolah, tantangan dan kendala, solosi masalah,
kesimpulan, rekomendasi dan harapan, bukti pendukung, sistimatika dan tata bahasa
4. Tes Tertulis
Tes tertulis digunakan untuk menilai penguasaan dimensi kompetensi kepala sekolah
pendidikan khusus, untuk mengukur pengetahuan dimensi standar kompetensi kepala
sekolah pendidikan khusus.
5. Presentasi
Presentasi digunakan untuk menilai proses penyampaian karya nyata, inovasi atau
praktik terbaik (best practice), dan melalui tanya jawab oleh tim penilai. Aspek yang
dinilai dalam presentasi meliputi: penguasaan materi, penggunaan media/TIK, dan
penampilan.
6. Wawancara
Wawancara digunakan untuk menilai proses validasi dan pendalaman data dan
informasi dari dokumen deskripsi pengabdian yang mendeskripsikan intensitas,
27
konsistensi, dan berkelanjutan dalam melaksanakan tugas, mengatasi kesulitan
yang dihadapi dengan komitmen pengorbanan waktu, tenaga dan pikiran yang
jauh melampaui tuntutan tugas pokok, dan tanggung jawabnya yang disusun
dalam bentuk deskripsi pengabdian.
E. Instrumen Penilaian
Instrumen Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi
Tahun 2018 sebagai berikut.
1. Prestasi
a. Tes Tertulis
b. Naskah Karya Nyata/Inovasi (Best Practice)
c. Presentasi Karya Nyata/Inovasi (Best Practice)
d. Dokumen Portofolio
2. Dedikasi
a. Naskah Deskripsi Pengabdian
b. Wawancara (menggali aspek pengabdian)
F. Aspek dan Bobot Penilaian
Penentuan peserta terbaik didasarkan pada nilai akhir jumlah skor dengan elemen dan
bobot berikut ini.
Tabel 2. Aspek dan Bobot Penilaian
No Komponen Penilaian Bobot (%)
1 Prestasi (60%)
a. Tes tertulis 10
b. Dokumen Karya Nyata/Inovasi (Best Practice)
15
c. Presentasi 15
d. Portofolio 20
2 Dedikasi (40%)
a. Dokumen Deskripsi Pengabdian 20
b. Wawancara 20
Jumlah 100
28
G. Tim Penilai
Tim penilai di tingkat provinsi dikoordinir oleh dinas pendidikan provinsi masing-masing
dan ditetapkan oleh pejabat yang berwenang di tingkat provinsi. Tim penilai tingkat
nasional dikoordinir oleh Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan, Direktorat
Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan dan ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan. Tim penilai terdiri atas unsur-unsur sebagai berikut.
1. Akademisi
2. Widyaiswara
3. Praktisi Pendidikan
4. Unsur lainnya yang relevan
H. Penetapan Hasil Penilaian
1. Penetapan hasil Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan
Berdedikasi didasarkan pada peringkat perolehan nilai akhir;
2. Keputusan dewan juri berlaku mutlak dan tidak bisa diganggu gugat; dan
3. Penetapan Peserta Terbaik Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi
dan Berdedikasi di tingkat provinsi oleh Gubernur dan di tingkat nasional oleh
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
29
BAB V
PENUTUP
Kegiatan Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi
bertujuan untuk mendapatkan profil kepala sekolah terbaik yang dapat menjadi teladan bagi
seluruh warga sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, memilih kepala sekolah
pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi sesuai dengan ketentuan, memberikan
penghargaan terhadap prestasi dan dedikasi kepala sekolah pendidikan khusus, dan
meningkatkan motivasi kepala sekolah pendidikan khusus untuk berprestasi dan berdedikasi
dalam melaksanakan tugas profesionalnya.
Dukungan dan partisipasi dari semua pihak sangat dibutuhkan agar kegiatan tersebut dapat
berjalan lancar sesuai dengan tujuan, sasaran, dan harapan. Kami mengharapkan bantuan dari
dinas pendidikan Kabupaten/Kota dan Provinsi serta pihak terkait lainya agar dapat
menyosialisasikan dan menginformasikan ke tingkat provinsi dan kabupaten/kota serta
mengatur pelaksanaannya di masing-masing kabupaten/kota dan provinsi.
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 30
Lampiran 1. Daftar Peserta
DAFTAR PESERTA
KUOTA PESERTA PEMILIHAN KEPALA SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS
BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TAHUN 2018
No Nama Provinsi Kuota Peserta
1 Provinsi Daerah Istimewa Nanggro Aceh Darussalam 1
2 Provinsi Sumatera Utara 1
3 Provinsi Sumatera Barat 1
4 Provinsi Riau 1
5 Provinsi Kepulauan Riau 1
6 Provinsi Jambi 1
7 Provinsi Sumatera Selatan 1
8 Provinsi Bangka Belitung 1
9 Provinsi Bengkulu 1
10 Provinsi Lampung 1
11 Provinsi DKI Jakarta 1
12 Provinsi Jawa Barat 1
13 Provinsi Jawa Tengah 1
14 Provinsi Banten 1
15 Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta 1
16 Provinsi Jawa Timur 1
17 Provinsi Bali 1
18 Provinsi Nusa Tenggara Barat 1
19 Provinsi Nusa Tenggara Timur 1
20 Provinsi Kalimantan Barat 1
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 31
No Nama Provinsi Kuota Peserta
21 Provinsi Kalimantan Tengah 1
22 Provinsi Kalimantan Selatan 1
23 Provinsi Kalimantan Timur 1
24 Provinsi Kalimantan Utara 1
25 Provinsi Sulawesi Utara 1
26 Provinsi Sulawesi Barat 1
27 Provinsi Sulawesi Tengah 1
28 Provinsi Sulawesi Tenggara 1
29 Provinsi Sulawesi Selatan 1
30 Provinsi Gorontalo 1
31 Provinsi Maluku 1
32 Provinsi Maluku Utara 1
33 Provinsi Papua Barat 1
34 Provinsi Papua 1
Jumlah 34
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 32
Lampiran 2. Biodata Peserta
BIODATA PESERTA
Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi Tahun 2018
(Diisi dengan tulisan huruf kapital/huruf besar dan jelas)
1. Nama Lengkap (dengan gelar) : ................................................................... 2. NUPTK : ....................................................................
NIP/Karpeg/NIY *) : .................................................................... 3. NRG/No. Sertifikat Pendidik : ...................................................................
4. Jabatan : .................................................................... 5. Pangkat/Golongan Ruang : ....................................................................
6. Masa Kerja : .................................................................... 7. Tempat Tanggal Lahir : ....................................................................
8. Agama : .................................................................... 9. Jenis Kelamin : ....................................................................
10. Alamat e-mail : .................................................................... 11. Pendidikan Terakhir : ....................................................................
12. Fakultas/Jurusan : .................................................................... 13. Hobi : ....................................................................
14. Status Perkawinan : .................................................................... 15. Lokasi Sekolah :
1) Dari Ibukota Kecamatan : ……… Km 2) Dari Ibukota Kab/Kota : ……… Km
3) Dari Ibukota provinsi : ……… Km 16. Identitas Sekolah
a. Nama Sekolah : ........................................................................................ b. Jalan : ........................................................................................
c. Kelurahan : ........................................................................................ d. Kecamatan : .......................................................................................
Kabupaten/kota : ........................................................................................ e. Provinsi : ........................................................................................
f. Kode Pos : ....................................................................................... g. Nomor Telepon Sekolah : .......................................... Fax: ....................................
h. Website : ....................................................................................... i. E-mail Sekolah : .......................................................................................
Pas foto berwarna 4 x 6 cm
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 33
j. Alamat Sekolah : ..........................................................………………… 17. Alamat Rumah
a. Jalan : ....................................................................................... Kelurahan : ......................................................................................
b. Kecamatan : ..................................................................................... c. Kabupaten/Kota : ......................................................................................
d. Provinsi : ...................................................................................... Kode Pos : ......................................................................................
e. Nomor Telepon Rumah : ………………………. HP ………...….…………. f. E-mail : ......................................................................................
………………, …………2018 Peserta, (…………………………………..) *) Coret yang tidak perlu. **) Apabila tempat yang disediakan kurang, dapat ditulis pada kertas lain.
Catatan: 1). Data ini dikirim dan dilengkapi dengan dokumen portofolio yang disahkan oleh Dinas
Pendidikan; 2) Semua dokumen dikirim dalam bentuk soft copy.
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 34
Lampiran 3. Petunjuk Pengisian dan Format Portofolio
Petunjuk Pengisian
Kelengkapan dokumen portofolio Kepala Sekolah Pendidikan Khusus berprestasi dan berdedikasi akan membantu panitia dan tim penilai dalam menentukan peringkat peserta. Untuk itu penyusunan portofolio perlu mengikuti rambu-rambu sebagai berikut. a. Pengisian portofolio menggunakan huruf Times New Roman font 12; b. Portofolio memuat prestasi yang sudah dicapai dalam 2 tahun terakhir menjabat kepala
sekolah; c. Setiap peserta wajib menyertakan pas photo ukuran 4 x 6 cm di tempel lembar
portofolio; d. Melampirkan bukti-bukti penguat kinerja, pengabdian yang diuraikan, seperti: foto/video
kegiatan dan kondisi sekolah, kondisi wilayah; e. Semua bukti fisik telah mendapatkan pengesahan dari dinas pendidikan setempat dan discan; f. Peserta dapat menambah jumlah halaman sesuai dengan kebutuhan.
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 35
I. IDENTITAS DIRI
II. PROFIL SEKOLAH No. Aspek Tahun 2016 Tahun 2017 1. Nilai Akreditasi Sekolah
2. Jumlah Peserta Didik Berkebutuhan Khusus di Sekolah
a. Tunanetra
FORMAT PORTOFOLIO LOMBA KEPALA SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TINGKAT NASIONAL TAHUN 2018
1. Nama (lengkap dengan gelar) : ……………………………………………
2. NUPTK : ……………………………………………
3. NIP/KARPEG/NIY *) : ……………………………………………
4. NRG/No. Sertifikat Pendidik : ……………………………………………
5. J a b a t a n : ……………………………………………
6. Pangkat, Gol. Ruang : ……………………………………………
7. Masa Kerja Sampai Saat Ini : ……………………………………………
8. Tempat, Tanggal Lahir : ……………………………………………
9. A g a m a : ……………………………………………
10. Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan)*.
11. Pendidikan Terakhir/
Program Studi : ……………………………………………
12. Status Perkawinan : ……………………………………………
13. Alamat Rumah : ……………………………………………
14. No. Telp./HP : ……………………………………………
15. Email : ……………………………………………
Pas Foto
4 x 6
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 36
No. Aspek Tahun 2016 Tahun 2017
b. Tunarungu
c. Tunagrahita
d. Tunadaksa
e. Tunalaras
f. Autis
g. Tunaganda
3. Jumlah Guru (ASN & bukan ASN)
4. Jumlah Tenaga Kependidikan (ASN & bukan ASN)
5. Jumlah Unit Pengembangan Sekolah
6. Peningkatan Sarpras ……% ……%
7. Jumlah Lembaga Kerja Sama
8. Sumber Dana Sekolah
9 Identitas Sekolah
a. Nama Sekolah b. Jalan c. Kelurahan d. Kecamatan e. Kabupaten/kota f. Provinsi g. Kode Pos h. Nomor Telepon Sekolah i. Fax j. Website k. E-mail Sekolah l. Alamat Sekolah
III. PRESTASI SEKOLAH (dalam 2 Tahun Terakhir)
Aspek Tahun 2016 Tahun 2017
a. Akreditasi Sekolah
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 37
IV. PESERTA DALAM DIKLAT (2 Tahun Terakhir Sejak Menjadi Kepala Sekolah)
No. Nama Diklat yang diikuti
Lama Diklat Tahun Institusi
Penyelenggara Tempat
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
Dst
V. MENGIKUTI PERTEMUAN ILMIAH/SEMINAR/WORKSHOP/SIMPOSIUM (2 Tahun Terakhir Sejak Menjadi Kepala Sekolah)
No. Nama Kegiatan Tahun Penyelenggara
Tingkat (Lokal, Kab/Kota, Provinsi, Nasional,
Internasional)
Posisi (Peserta/ Narasumber)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
Dst
b. Jumlah prestasi siswa dalam bidang akademik (provinsi/nasional/ internasional) per tahun. : ….. buah : ….. buah
c. Jumlah prestasi siswa dalam bidang non akademik (provinsi/nasional/ internasional) per tahun.
: ….. buah : ….. buah
d. Prestasi akademik guru (tingkat provinsi/nasional/internasional) per tahun. : ….. buah : ….. buah
e. Prestasi nonakademik guru; sebagai Guru Pembimbing Khusus, menjadi juri, dll (provinsi/nasional/ internasional).
: ….. buah : ….. buah
f. Pembinaan karier guru (Jumlah guru yang naik pangkat dalam 2 tahun terakhir : ….. orang : ….. orang
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 38
VI. KARYA ILMIAH (2 Tahun Terakhir) a. Penelitian
No Judul Penelitian Tahun
Peran dalam Penelitian
(Ketua /Anggota/Mandiri)
Tempat Penelitian
(1) (2) (3) (4) (5)
1
2
Dst
b. Karya Tulis (Buku/Modul/Diktat/Artikel Jurnal/Makalah dan Lain-lain)
No Judul Karya Tulis Tahun Media Publikasi
(1) (2) (3) (4)
1
2
Dst
VII. PENGHARGAAN/JUARA/ANUGERAH/PRESTASI YANG DIPEROLEH LEMBAGA (2 Tahun Terakhir)
No. Nama Penghargaan Tahun Lembaga Pemberi Penghargaan
(1) (2) (3) (4)
1
2
Dst
VIII. PENGHARGAAN/JUARA/ANUGERAH/PRESTASI YANG DIPEROLEH KEPALA SEKOLAH SECARA PRIBADI/PERSONAL (2 Tahun Terakhir)
No Nama Penghargaan/Tanda Jasa Tahun Lembaga Pemberi
Penghargaan / Tanda Jasa (1) (2) (3) (4)
1
2
dst
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 39
IX. PENGALAMAN ORGANISASI (2 Tahun Terakhir)
No Nama Organisasi
Kedudukan dalam
Organisasi
Dari Tahun s/d Tahun Tempat
Nama Pimpinan Organisasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1
2
dst
X. KERJASAMA YANG SUDAH DAN SEDANG DILAKUKAN (2 Tahun Terakhir)
No Nama
Program Kerjasama
Instansi Mitra Tahun Lama
Kerjasama Hasil yang
Dicapai
Bukti Fisik(SK/MoU
/lainnya) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1
2
Dst
Semua data dan informasi serta dokumen yang menyertai portofolio ini merupakan bukti yang dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Jika ditemukan ketidaksesuaian maka saya siap menanggung resiko (sangsi) dari panitia. ….............................. 2018 Mengetahui Atasan langsung Penyusun, (................................................) (…............................................) Catatan: Sertakan bukti pendukung yang sah seperti: SK, ijazah, sertifikat, MoU, foto, video, lainnya) untuk setiap isian dalam format di atas dalam bentuk soft copy.
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 40
Lampiran 4. Sistematika Penyusunan Karya Nyata/Inovasi Best Practice Pengelolaan dan Pengembangan Sekolah
KARYA NYATA/INOVASI BEST PRACTICE
PENGELOLAAN DAN PENGEMBANGAN SEKOLAH KEPALA SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS
BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TAHUN 2018 Halaman Judul Memuat judul karya nyata/inovasi, penyusun, Unit Kerja, Dinas Pendidikan Provinsi, dan tahun Kata Pengantar Memuat uraian singkat tentang isi naskah karya nyata/inovasi Daftar Isi Memuat sistematika naskah dan halaman
A. Rasional
Bagian ini menjelaskan tentang latar belakang kegiatan-kegiatan karya nyata/inovasi dalam pengelolaan sekolah
B. Permasalahan
Bagian ini menjelaskan permasalahan yang dihadapi kepala sekolah dalam pengelolaan sekolah.
C. Tujuan
Bagian ini berisi tentang tujuan pelaksanaan kegiatan karya nyata/inovasi pengelolaan sekolah.
D. Waktu, Tempat, dan Biaya
Bagian ini menjelaskan waktu, tempat dan pembiayaan karya nyata/inovasi pengelolaan sekolah yang dilakukan.
E. Kegiatan
Bagian ini berisi uraian karya nyata/inovasi pengelolaan sekolah yang dilakukan dan strategi pemecahan masalah.
F. Hasil dan Dampak
Bagian ini menguraikan hasil dan dampak karya nyata/inovasi pengelolaan sekolah yang dilakukan.
G. Penutup
Berisi kesimpulan, rekomendasi, dan harapan masa depan dalam rangka peningkatan pelayanan pendidikan khusus.
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 41
H. Bukti Pendukung
Deskripsi pengabdian dapat dilengkapi dengan bukti-bukti pendukung, seperti: foto, video kegiatan, atau dokumen lainnya.
….............................. 2018
Mengetahui Pejabat Dinas Pendidikan Setempat Penyusun, (................................................) (…............................................)
Catatan : Naskah Karya Nyata/Inovasi Pengelolaan Sekolah diketik dengan ketentuan: huruf Times New Roman, font 12, jarak 1,5 spasi, ukuran kertas A4, jumlah halaman isi maksimal 15 halaman (diluar cover, pengesahan, daftar isi, dan daftar lainnya).
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 42
Lampiran 5. Sistematika Penulisan Deksripsi Pengabdian
DESKRIPSI PENGABDIAN
KEPALA SEKOLAH PENDIDIKAN KHUSUS BERPRESTASI DAN BERDEDIKASI TAHUN 2018
Halaman Judul Memuat judul karya nyata/inovasi, penyusun, Unit Kerja, Dinas Pendidikan Provinsi, dan tahun Kata Pengantar Memuat uraian singkat tentang isi naskah karya nyata/inovasi Daftar Isi Memuat sistematika naskah dan halaman
A. Profil 1. Profil Kepala Sekolah
Berisi tentang perjalanan karier sebagai kepala sekolah sampai mencapai keberhasilan, termasuk berbagai inovasi yang dilakukan.
2. Profil Sekolah
Berisi tentang perkembangan sekolah berkenaan dengan kurikulum dan pembelajaran, peserta didik, pembiayaan, sarana prasarana, ketenagaan, administrasi dan keorganisasian, dan peran serta masyarakat.
B. Pendahuluan 1. Analisis situasi
Bagian ini menjelaskan tentang kondisi wilayah dan sekolah dari segi geografis, sosial, ekonomi, sarana transportasi, dan tingkat pendidikan masyarakat.
2. Tujuan
Bagian ini berisi tentang target pencapaian kegiatan pengabdian sesuai bentuk-bentuk program kerja yang dilakukan.
3. Sasaran
Bagian ini berisi penjelasan tentang subyek yang menjadi sasaran kegiatan dan keterlibatan dalam pelaksanaan pengabdian.
C. Kegiatan Pengabdian Bagian ini berisi tentang bentuk-bentuk kegiatan pengabdian termasuk kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan dan upaya memecahkan masalah pendidikan di lokasi kerja dan sekitarnya.
Pedoman Pemilihan Kepala Sekolah Pendidikan Khusus Berprestasi dan Berdedikasi 2018 43
1. Tantangan dan kendala
Berisi tentang tantangan dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan tugas (instrinsik dan ekstrinsik).
2. Solusi Masalah
Berisi rangkaian kegiatan yang dilakukan oleh kepala sekolah pendidikan khusus berprestasi dan berdedikasi dalam menghadapi berbagai tantangan dan kendala, yang mencakup: a. Alternatif solusi yang diambil pada setiap masalah; b. Strategi penyelesaian masalah; c. Pendekatan penyelesaian masalah; d. Kemampuan mengendalikan dampak masalah yang dihadapi; e. Dukungan mitra; f. Hasil; g. Tindak lanjut
3. Manfaat
Bagian ini menjelaskan tentang kegunaan kegiatan pengabdian bagi peserta didik, sekolah, dan masyarakat.
D. Penutup
Berisi kesimpulan, rekomendasi, dan harapan masa depan dalam rangka peningkatan pelayanan pendidikan khusus.
E. Bukti Pendukung Deskripsi pengabdian dilengkapi dengan foto dan atau video kegiatan.
….............................. 2018 Mengetahui Pejabat Dinas Pendidikan Setempat Penyusun, (................................................) (…............................................) Catatan : Deskripsi Pengabdian diketik dengan ketentuan: huruf Times New Roman, font 12, jarak 1,5 spasi, ukuran kertas A4, jumlah halaman isi maksimal 15 halaman (di luar cover, pengesahan, daftar isi, dan daftar lainnya).