Předmět : Matematika Třída: 9.B Vyučující : Mgr. Soňa Samcová Období: 27.4. – 11.5.2020 [email protected]Vypracujte si stranu 158 v PS. Dále zkus na straně 159 cv. A1 a A2. Jako opakování objemu a vzorečků vypracuj test na straně 167. Připojuji dvě matematické či logické hádanky jednu lehčí a druhou těžší. Zkuste. Své odpovědi také připoj k emailu. 1. Pokud 10 dělníků postaví 10 domů za 10 měsíců, za kolik měsíců postaví 15 dělníků 15 domů? Na stránkování anglicko-českého / česko-anglického slovníku je použito celkem 2989 číslic. 2. Kolik stránek má celkem slovník? Příprava na přijímačky: Vzhledem k situaci si pozorně prostuduj následující odkaz. https://prijimacky.cermat.cz/aktuality/aktualita/256-priprava-na-jednotnou-prijimaci-zkousku-z- domova Zde naleznete spoustu vzorových testů i řešení. Doporučuji si vše postupně do přijímaček projit. Pokud budete mít s čímkoliv problém, pište. https://prijimacky.cermat.cz/menu/testova-zadani-k-procvicovani/ctyrlete-obory-matematika
11
Embed
Předmět : Matematika Třída: 9 · 3. Zopakovat číslovky a množné číslo podstatných jmen v učebnici 34/15, 16 ústně a v PS 32/14, 16 písemně. 4. V dalším týdnu si
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Zopakujeme si větný člen PŘÍVLASTEK a všechny jeho druhy. Vezměte si k ruce školní sešity a udělejte si pár poznámek z níže uvedeného textu. Rozsah přizpůsobte svým potřebám.
Přívlastek (značka Pk)
- rozvíjející větný člen
- závisí na podstatném jméně, blíže určuje jeho význam
- ptáme se otázkami: Jaký? Který? Čí?
- ve větě bývá nejčastěji vyjádřen přídavným jménem (velký dům), podstatným jménem (mísa jablek), zájmenem (moje rodina), číslovkou (první závodník) nebo infinitivem slovesa (touha vyhrát)
1) Přívlastek shodný (Pks)
- SHODUJE se s podstatným jménem v pádě, čísle a rodě při skloňování společně mění tvar (1. pád: velký dům, 2. pád: velkého domu, 3. pád: velkému domu atd.).
- obvykle stojí před řídícím jménem
Př. první poschodí, nejznámější písnička, některé děti, kyselina fosforečná, sýkora koňadra
2) Přívlastek neshodný (Pkn)
- NESHODUJE se s podstatným jménem v pádě, čísle a rodě se jménem se neskloňuje, nemění svůj tvar (1. pád: mísa jablek, 2. pád: mísy jablek, 3. pád: míse jablek atd.).
- obvykle stojí za řídícím jménem
Př. láhev vína, cesta lesem, dopis od babičky, stůl z masivu, okna do zahrady
3) Přívlastek postupně rozvíjející
- vícečetné spojení přívlastků již rozvité spojení (přívlastek + jméno) je rozvíjeno ještě dalším přívlastkem
Poznávací znamení: pořadí přívlastků nelze měnit
mezi jednotlivé přívlastky nelze vložit žádnou spojku
mezi jednotlivými přívlastky se nepíše čárka
Př. mezinárodní filmový festival, můj nejlepší kamarád, první světová válka, známý český film
4) Přívlastek několikanásobný
- volné seskupení přívlastků, které rozvíjejí stejné jméno
Úkol k odevzdání – V níže uvedeném cvičení vyhledejte a rozlište přívlastky několikanásobné a postupně rozvíjející. Ke kontrole odešlete nejpozději do 9. 5. 2020.
Česká a slovenská literatura se začala rozvíjet za obrození. Mám radost z mého včerejšího vystoupení. V rohu mezi šeříky rostl mohutný zkroucený kmen. Chov ovcí, koz a prasat je velmi náročný. Stařena
na nás upřela své malé, zarudlé oči. Při takovém nebezpečném pádu se mohl lehce zranit. Budou zde stavět všeobecně vzdělávací školu.
Úkol k odevzdání – V níže uvedeném cvičení vyhledejte a rozlište přívlastky těsné a volné. Ke kontrole odešlete nejpozději do 9. 5. 2020.
Sportovci právě čekající na závod se postaví do startovací pozice. Stádo ovcí, pasoucí se poklidně na louce, hlídali dva ovčáci. Jeho brýle, už dávno poškrábané a naštípnuté, mu najednou vypadly z rukou. Muž přecházející přes přechod nejednou padl k zemi. Máma, oblečená do kuchyňské zástěry, mi začala domlouvat. Chlapci hrající v modrém dresu reprezentují naši obec.
!!! Nemohla jsem si nevšimnout, že mi chodí stejná verze úkolu se stejnými chybami od vícera z vás. Pokud řešíte úkoly společnými silami, žehnám vaší spolupráci a dávám vám své svolení k odeslání úkolu pouze z jednoho e-mailu, ve kterém mi napíšete, s kým jste na úkolu pracovali. Pokud mezi vámi funguje ten systém, že práci udělá jeden a ostatní si v dokumentu přepíšou podpis, žádám vás, abyste úkoly plnili buďto svědomitě, anebo raději vůbec, bylo by to mrhání mým časem.
SLOH
Protože se naše komunikace už nějaký čas omezuje pouze na úkoly, ráda bych věděla, jak se vám vede
a jak celé toto období snášíte. Napište mi pár vět na téma „Můj život v karanténě“. Útvar ani rozsah
nezadávám, vše nechávám na vás. Jak se vám v posledních týdnech žije? V čem je život bez
každodenního sezení ve škole lepší a v čem horší? Jak se vám pracuje na úkolech k samostudiu? Co si
o této distanční výuce myslíte? Zkuste shrnout své myšlenky, těším se na vaše upřímné názory.
Třída: 9.B Předmět: Anglický jazyk Vyučující: Petra Čadková Zadání pro období. 27.4.-11.5.. 2020 E – mail: [email protected] Žádné úkoly nemám: Julie Soukupová Pošlete úkoly z minulého období.
1.Procvičování pomocí karty na první straně pracovního sešitu viz informace v minulém úkolu. 2. Nové učivo – učebnice str.48/2 – tabulku s pomocí slovníčku v PS str.83 Adjectives with –ed or –ing a tabulku přelož do češtiny The story is interesting. Příběh je zajímavý. I am very interested in sports. Velmi mě zajímají sporty. 3.Procvičování učebnice str.48/2b 4.PS str.38/1,38/3 Úkoly pošlete emailem, nemusí být všechny. Hodnotím vaši snahu a úsilí, na nedostatky upozorním, úkoly nehodnotím špatnými známkami
Třída: 9.B Předmět: Německý jazyk Vyučující: Petra Čadková Zadání pro období. 27.4.-11.5.. 2020 E – mail: [email protected] Žádné úkoly nemám: Julie Soukupová,Václav Čajan, Martin Kocourek, Všichni,kteří nezaslali úkoly,pošlete úkoly z minulého období.
1.Procvičování: Školní vyučovací předměty PS str.41/12, str.44/5, str.44/7 - zde napiš 6 slovíček ke každému okruhu –školní vyučovací předměty, školní pomůcky a školní činnosti ( psát, číst, malovat, zpívat, cvičit, poslouchat,počítat, mluvit ) 2. Dopiš slovíčka ze 4. lekce PS str. 45 3. Vyhledej 7 zajímavosti o hlavním městě Německa – Berlínu- napiš je česky, pokud zjistíš i německý název, napiš ho Úkoly pošlete emailem, nemusí být všechny. Hodnotím vaši snahu a úsilí, na nedostatky upozorním, úkoly nehodnotím špatnými známkami
Zadání domácí práce na 14 dnů (27. 4. 2020 do 11. 5. 2020)
Vyučujících: Marie Tesařová
Předmět: Nj
Třída: 9.AB
Hallo Jungen und Mädchen!
Lernt ihr fleißig? In den letzten Übungen waren viele neue Vokabeln. Also wiederholt!
1. Zopakovat slovíčka v PS 36/1. sloupec a potraviny v učebnici str. 32/11 + způsobová slovesa
(teorie ve ŠS) + vyčasovat mögen a müssen v přítomném čase + písemně v PS 29/4, 5, 6.
2. Naučit se nová slovíčka – PS 36/2. sloupec a procvičit v učebnici 32/12 + 33/13, 14, ústně a
v PS 30/10, 11 písemně
3. Zopakovat číslovky a množné číslo podstatných jmen v učebnici 34/15, 16 ústně a v PS
32/14, 16 písemně.
4. V dalším týdnu si zopakujte všechna slovíčka v PS 36 a v učebnici 32/11 + mluvnici v PS 33,
pak vypracujte test v PS 34–35.
5. Nová slovíčka v PS 45/5. a 6. oddíl (am Computer spielen Biologie) + tabulka s časováním
können v učebnici str. 38. Opsat do ŠS časování (ich kann, du kannst…), naučit se zpaměti a
procvičit v PS 39/7, 8 písemně a ústně v učebnici 38/6ab, 7c.
6. Zopakovat řadové číslovky (probráno už vloni – viz ŠS) + v učebnici str. 39/tabulka + ústně