BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA ALAMAT SEKOLAH WILAYAH PERSEKUTUAN PUTRAJAYA PUTRAJAYA PUTRAJAYA POSKOD 62604 NAMA GURU HASRUDDIN BIN HASSAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM Bil Nama Murid Jantina AL-Quran (Bacaan) AL-Quran (Hafazan) AL-Quran (Ke TAHAP TAHAP SK 1.2.1 SK 1.2.2 1 Ahmad Ubaidillah 42636236 L 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 Busu bin Ahmad 636346 P 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 c 0 0 4 d 0 0 5 Nur 'Aisyah Yasmin 536365 P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 f 0 0 7 g 0 0 8 h 0 0 9 i 15151523 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 10 j 0 0 11 k 0 0 12 l 0 0 13 m 0 0 14 n 0 0 15 o 0 0 16 p 131525265 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 17 q 0 0 18 r 0 0 19 s 0 0 20 t 0 0 21 u 0 0 22 v 0 0 23 w 0 0 24 x 0 0 25 Nur Ain Adawiyah 35256346 P 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 26 z 0 0 No Sijil Kelahiran/ No KP SK 1.1.1 (al Qariah) SK 1.1.1 (al Adiat) SK 1.1.1 (al Zalzalah) SK 1.1.1 (al Qariah) SK 1.1.1 (al Adiat) SK 1.1.1 (al Zalzalah)
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA
ALAMAT SEKOLAH WILAYAH PERSEKUTUAN PUTRAJAYA
PUTRAJAYA
PUTRAJAYA
POSKOD 62604
NAMA GURU HASRUDDIN BIN HASSAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
Bil Nama Murid JantinaAL-Quran (Bacaan) AL-Quran (Hafazan) AL-Quran (Kefahaman) Tajwid
TAHAP TAHAP SK 1.2.1 SK 1.2.2 SK 1.2.3 TAHAP SK 1.3.1
1 Ahmad Ubaidillah 42636236 L 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 Busu bin Ahmad 636346 P 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 c 0 0 0
4 d 0 0 0
5 Nur 'Aisyah Yasmin 536365 P 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
6 f 0 0 0
7 g 0 0 0
8 h 0 0 0
9 i 15151523 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
10 j 0 0 0
11 k 0 0 0
12 l 0 0 0
13 m 0 0 0
14 n 0 0 0
15 o 0 0 0
16 p 131525265 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
17 q 0 0 0
18 r 0 0 0
19 s 0 0 0
20 t 0 0 0
21 u 0 0 0
22 v 0 0 0
23 w 0 0 0
24 x 0 0 0
25 Nur Ain Adawiyah 35256346 P 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
RUMUSAN MURID YANG MENGUASAI BIDANG-BIDANG DALAM PENDIDIKAN ISLAM MENGIKUT TAHAP
C89
Nama Guru Besar
C91
Nama Sekolah
BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
KOD SEKOLAH WBA
NO TELEFON
NO FAX
EMAIL
TAHUN 4
KELAS WIRA
Hadis Aqidah Ibadah Sirah Adab Jawi
SK 2.1 SK 3.1 SK 3.2 SK 3.3 SK 3.4 SK 3.5 SK 3.6 TAHAP SK 4.1 SK 4.2 SK 4.3 SK 4.4 TAHAP SK 5.1 SK 5.2 SK 5.3 SK 5.4 TAHAP SK 6.1 SK 6.2 SK 6.3 SK 6.4 TAHAP SK.7.1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
0 0 0 0 0
Tahap Keseluruhan
BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
0 0 0 0 0
BORANG PELAPORAN DSKP PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
DATA PERNYATAAN TAHAP
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
TAHAP
1
2
3
4
5
6
DATA PERNYATAAN TAHAP
PENYATAAN UMUM
PERNYATAAN TAHAP
Murid menguasai asas pengetahuan,kemahiran dan nilai dalam tajuk yang dipelajari
Murid menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan,kemahiran dan nilai secara praktik dalam tajuk yang dipelajari
Murid mengaplikasikan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari dalam kehidupan seharian
AL-QURAN (Bacaan)
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh membaca surah-surah tertentu
Murid boleh membaca surah -surah tertentu dengan baik
Murid boleh membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan harian.
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca al Quran.
Murid menjadikan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari sebagai amalan dan melakukannya secara bersungguh-sungguh serta bertanggungjawab melaksanakan sesuatu dalam kehidupan seharian.
Murid memberi justifikasi atau istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan seharian berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari.
Murid mengalami perubahan tingkah laku, cara pemikiran ,serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertakwa berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang telah dipelajari dan boleh dicontohi atau boleh memimpin orang lain.
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca al Quran
AL-QURAN (Hafazan)
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu
Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan baik
Murid boleh menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta diamalkan dalam kehidupan harian..
Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta beriltizam membaca al Quran.
Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca al Quran
AL-QURAN (Kefahaman)
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan pengenalan dan pengertiaan surah-surah tertentu.
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain
Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta boleh dicontohi bacaannya atau boleh membimbing orang lain
Murid menjelaskan pengenalan dan pengertian ayat cari surah-surah tertentu
Murid menjelaskan dan mengaplikasikan pengajaran ayat dari surah-surah tertentu dalam kehidupan seharian.
Murid menganalisis pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian.
Tajwid
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh mengenal pasti dan membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu.
Murid boleh mengenal pasti dan membaca potongan ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan baik.
Murid boleh membaca dan mengklasifikasikan hukum tajwid dengan betul.
Murid berkebolehan dan beriltizam membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul.
Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqah.
Murid menguraikan dan mengaplikasikan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan beriltizam mengamalkan dalam kehidupan harian.
Murid merumuskan pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain
Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqah serta boleh dicontohi bacaan atau boleh membimbing orang lain.
Hadis
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh membaca hadis dan terjemahannya
Murid menjelas tuntutan hadis tertentu dalam kehidupan harian
Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan menjelaskan secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian
Murid menghuraikan tuntutan hadis tertentu dan mengamalkannya secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian
Murid menganalisis tuntutan hadis tertentu dan memberikan justifikasi kepentingan melaksanakannya dalam kehidupan harian
Aqidah
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan konsep asas Aqidah
Murid menjelaskan konsep asas Aqidah
Murid menjelaskan konsep asas Aqidah dan mengklasifikasikan kefahamannya dalam kehidupan harian
Murid menghuraikan kefahaman konsep aqidah dengan menjadikannya sebagai pegangan dalam kehidupan harian.
Murid merumus dan mengamalkan tuntutan hadis tertentu dan menghayati kepentingan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
Murid menganalisis kefahaman aqidah dan menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian.
Ibadah
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan konsep asas Ibadah
Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Ibadah
Murid menjelaskan dan mengklasifikasikan konsep ibadah dengan betul dalam kehidupan harian.
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna dalam kehidupan harian.
Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah daalam kehidupan harian.
Adab
PERNYATAAN TAHAP
Murid merumuskan kefahaman konsep aqidah serta menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi amalannya atau boleh membimbing orang lain.
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
Murid menyatakan konsep asas Adab
Murid menjelaskan dan mempraktikkan konsep Adab
Murid menjelaskan dan mengaplikasikan konsep Adab denngan betul.
Murid menghuraikan dan mengamalkan konsep Adab secara bersungguh-sungguh dalam kehidupan harian.
Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah dalam kehidupan harian.
Murid merumuskan dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah serta boleh dicontohi atau membimbing orang lain.
Sirah
PERNYATAAN TAHAP
Murid menyatakan sirah Rasulullah SAW
Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW
Murid menjelaskan peristiwa daripada sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam kehidupan harian.
Murid menghuraikan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya dalam kehidupan harian secara bersungguh-sunggguh
Murid menganalisis peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya secara istiqamah dalam kehidupan harian
Jawi
PERNYATAAN TAHAP
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi.
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi dengan baik.
Murid boleh menyebut, membaca dan menulis huruf, suku kata dan perkataan dalam tulisan jawi dengan betul.
Murid berkebolehan membaca,membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan Jawi dengan betul dan berterusan
Murid merumuskan dan peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya bagi menunjukkan rasa cinta kepada rasulullah SAW melalui tindakan dalam kehidupan harian serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
Murid berkebolehan membaca dan menulis huruf ,suku kata dan perkataan dalam tulisan Jawi dengan betul dan membudayakannya di sekolah.
Murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi denganbetul serta boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA WILAYAH PERSEKUTUAN PUTRAJAYA
PUTRAJAYA
PENTAKSIRAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4
NAMA MURID : Nur Ain AdawiyahNO SIJIL KELAHIRAN /IC : 35256346JANTINA : PEREMPUANKELAS : WIRANAMA GURU : HASRUDDIN BIN HASSANTARIKH PELAPORAN :
Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:
KEMAHIRAN TAHAP TAFSIRAN
5
5
5
Tajwid 5
Hadis 5
Aqidah 5
Ibadah 5
Sirah 5
Adab 5
Jawi 5
5
Al Quran (Tilawah )
Murid berkebolehan membaca surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca al Quran
Al Quran ( Hafazan)
Murid berkebolehan menghafaz surah-surah tertentu dengan betul dan bertajwid serta istiqamah membaca al Quran
Al Quran(Kefahaman)
Murid menganalisis pengajaran daripada surah-surah tertentu dan istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian.
Murid berkebolehaan membaca ayat al Quran yang mengandungi hukum tajwid tertentu dengan betul secara istiqah.
Murid menganalisis tuntutan hadis tertentu dan memberikan justifikasi kepentingan melaksanakannya dalam kehidupan harian
Murid menganalisis kefahaman aqidah dan menjadikannya sebagai asas tindakan dalam kehidupan harian.
Murid menganalisis dan mengamalkan konsep ibadah secara sempurna serta istiqamah daalam kehidupan harian.
Murid menganalisis peristiwa daripada Sirah Rasulullah SAW dan mengklasifikasikan i’tibarnya secara istiqamah dalam kehidupan harian
Murid menganalisis dan mengamalkan konsep Adab secara istiqamah dalam kehidupan harian.
Murid berkebolehan membaca,membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan Jawi dengan betul dan berterusan
Keseluruhan Prestasi Pendidikan Islam Tahun 4 :
Murid memberi justifikasi atau istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan seharian berdasarkan pengetahuan,kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari.
..................................................(Guru Besar )....................................................
(Guru Mata Pelajaran)
..................................................(Guru Besar )....................................................