1 PASOWANIE PIERWSZOKLASISTÓW NA CZYTELNIKÓW SZKOLNEJ BIBLIOTEKI (projekt) – klasy 1a, 1b, 1c Cele projektu: uczeń wie - jak należy i nie należy obchodzić się z książkami - do czego służy zakładka i jakich zakładek nie wolno używać - jaki obowiązuje regulamin w bibliotece i jak należy go przestrzegać uczeń potrafi - wyjaśnić pojęcia: biblioteka, mól książkowy, zakładka, wypożyczalnia itp. - samodzielnie bądź z rodzicami trafić do szkolnej biblioteki - stosować na co dzień obowiązki czytelnika - podejmować samodzielne próby wyboru książek do czytania uczeń rozumie - korzyści płynące z czytania Cel główny: uhonorowanie pierwszoklasistów mianem „Przyjaciół książek” i poprzez akt pasowania na czytelnika zachęcenie do korzystania ze szkolnej biblioteki i wdrożenie do samodzielnego i chętnego sięgania po książki. W pracy nauczyciela bibliotekarza, mimo wzrastającej roli środków technicznych, wciąż najważniejszy jest bezpośredni kontakt z czytelnikami. Dzień pasowania uczniów klas pierwszych na czytelników wszedł już na stałe do kalendarza imprez szkolnych. Jest to bardzo uroczysty dzień w życiu pierwszoklasistów, a także biblioteki. Samej uroczystości co roku nadawana jest jak najbardziej dynamiczna i atrakcyjna forma, ponieważ pierwsze zetknięcie się dziecka z biblioteką decyduje o chęci utrzymywania z nią dalszych kontaktów. Pasowanie jest organizowane z reguły po pierwszym półroczu, kiedy to uczniowie znają cały alfabet i potrafią składać literki/czytać. Uroczystość pasowania pierwszoklasistów poprzedzona jest zawsze pierwszą wizytą dzieci wraz z wychowawcą w szkolnej bibliotece. Wtedy to maluchy dowiadują się, jak trafić do biblioteki, co w niej się znajduje, jak przestrzegać biblioteczny regulamin. Wiadomości z tych zajęć powtórzone zostały w czasie pasowania w błyskawicznym konkursie. Okazało się, że dzieci sporo zapamiętały, a biblioteka nie była już dla nich miejscem nieznanym, a wręcz przeciwnie – oswojonym i przyjaznym. Na pasowanie zapraszani są rodzice dzieci, chociaż nie zawsze mogą się pojawić (obowiązki zawodowe). W tym roku kilkoro rodziców przyszło wraz z dziećmi, a jedna z mam pełniła też rolę fotoreportera. Jednym z celów projektu jest zaangażowanie rodziców do pomocy dzieciom i sprawienie, żeby pasowanie było wspólnym rodzinnym przeżyciem. Myślę, że dzięki takim spotkaniom dzieci czują się bezpieczne w nowym dla nich miejscu i wiedzą, że zawsze mogą liczyć na swych rodziców, przy czytaniu książek również, a może przede wszystkim, bowiem kulturę czytelniczą wynosimy z rodzinnego domu, a szkoła/biblioteka jedynie ją rozwija. W uroczystości ważną rolę odrywają zawsze starsi koledzy ( w tym roku byli to piątoklasiści), którzy w przebraniach i z rekwizytami prezentowali przedstawienie o kłótni dwóch wróżek, wręczali pamiątkowe dyplomy i zakładki, zadbali o wystrój biblioteki, dekorowali pierwszaków plakietkami z dumnym napisem „Jestem czytelnikiem szkolnej biblioteki” (samodzielnie pokolorowanymi) i pomagali nauczycielowi podczas całej ceremonii.