Paper Estetika

8/17/2019 Paper Estetika

1/16


2/16

DAFTAR ISI

)%T% PE*+%*T% ...................................................................................................... #

% T% ! .................................................................................................................... &

#. PE* %/010%*....................................................................................................... 2

#.#. %3!T %)....................................................................................................... 2

#.&. 1%T% 3E1%)%*+...................................................................................... 2

&. E!TET )%.................................................................................................................. 4

&.#. PE*+E T %* E!TET )%............................................................................. 4

&.&. PE 3E %%* PE*E1 T %* !E* EMP ! 5 16!6 !...................... (

2. TE6 M ME! ! ....................................................................................................... $

2.#. PE*+E T %* TE6 M T%! .................................................................... $

2.&. !E* ME*0 0T TE6 M T%! 5 P% % %/1 ...................................... 7

2.&.#. Ernst +ombrich..................................................................................... 7

2.&.&. *elson +oodman................................................................................... 7

2.&.2. Margritte................................................................................................ 8

2.&.4. +iacometti............................................................................................. #'

4.TE6 E)!P E! ....................................................................................................... ##

4.#. PE*+E T %* TE6 E)!P E! ................................................................ ##

4.&. !E* ME*0 0T TE6 E)!P E! ............................................................ ##

9. )E! MP01%*............................................................................................................ #9

9.#. PE 3E %%* TE6 M T%! 5 TE6 E)!P E! ................................. #9

(. % T% P0!T%)% .................................................................................................. #(

P a g e 2 | Aesthetic


3/16

1. PENDAHULUAN

1.1. ABSTRAK

Estetika sebagai salah satu cabang dari "ilsa"at merupakan sebuah istilah yang

pada dulunya lebih dikenal dengan istilah keindahan, istilah estetika sendiri baru muncul

sekitar abad ke-#7. i :aman modern ini sendiri kini estetika telah menjadi salah satu

elemen penting bagi para artist maupun desainer yang mana membawa kami pada tugas

mata kuliah ini. engan ilmu ini jugalah harusnya tiap indi;idu dapat membentuk pola

pikir mereka terhadap estetika dalam membentuk karyanya tanpa sekedar berkarya asal-

asalan.

1.2. LATAR BELAKANG

%lasan mengapa kami mengerjakan soal dalam bentuk paper ini tentunya adalah

sebagai syarat nilai ujian tengah semester tanpa harus dipungkiri, namun tentunya juga

untuk mempelajari dan menganalisis estetika lebih dalam mengingat estetika

merupakan pelajaran yang butuh pemikiran dan tidak mudah. Jadi dengan adanya tugas

ini, kami berharap ada satu-dua atau mungkin banyak ilmu maupun hal baru yang kami

dapatkan untuk memantapkan pemikiran kami kedepannya setelah mengerjakan tugas

ini. selain itu kami memilih %P% style dalam paper kami dikarenakan ini salah satu

"ormat yang sudah cukup lama digunakan sehingga kami sudah cukup terbiasa.



4/16

2. ESTETIKA

2.1. PENGERTIAN ESTETIKA

ilsa"at seni atau estetika secara umum berarti kegiatan berpikir re"lekti" tentang

seni. !ecara khusus, estetika berarti berpikir tentang pemikiran seni. stilah ander +ottlieb 3aumgarten pada tahun #$29. stilah itu sendiri

diambil dari kata Yunani "aisthesis" , yang berarti rasa persepsi atau sensasi, sehingga

3aumgarten memahami estetika sebagai ? Science of Sense Knowledge ? @ilmu

pengetahuan tentang rasaA.

Gambar 2.1 Metaphysics, salah Satu buku karya Alexander Baumgarten

Menurut 3aumgarten, estetika meliputi seluruh aspek sensibilitas pada manusia

seperti selera, penilaian, imajinasi, pengalaman seni dan keindahan, yang kemudian

dibatasi oleh ilmu pengetahuan modern. Estetika merupakan penilaian dari selera tentang

?rasa keindahan? atau kapasitas untuk menilai sesuai dengan indera, bukan intelek.



5/16

%rtinya, penilaian didasarkan pada seberapa menyenangkan suatu objek untuk dinikmati

oleh indera.

mmanuel )ant, dalam BritiCue o" Judgement menggunakan kata ?estetika?

sebagai penilaian terhadap keindahan atau apa yang dikenal sebagai penilaian estetis.

Penilaian tersebut mengacu pada penilaian keindahan baik dalam alam maupun seni.

+eorg Dilhelm riedrich /egel @#$$'-#72#A, kemudian

datang setelah )ant. a membatasi estetika hanya untuk pertanyaan yang berkaitan

dengan seni dan sejarah. %rti dari pernyatan tersebut dapat ber;ariasi. Pertama, itu

mengacu pada pengamatan secara empiris tentang aspek yang mendasari pengalaman

atau persepsi estetik. )edua, dapat dipahami sebagai studi sistematis dari gaya dan

ekspresi dalam seni, misalnya komposisi dan desain. )etiga, estetik dianggap sebagai

cabang "ilsa"at yang mempelajari pengalaman dan persepsi keindahan.

Gambar 2.2 (kiri) mmanuel !ant dan Gambar 2." (kanan) #enguin

$lassics, salah salah satu karya buku buatan Ge%rg &ilhelm



6/16

2.2. PERBEDAAN PENELITIAN SENI EMPIRIS & FILOSOFIS

Perhatian utama tentang estetika tidaklah hanya sekedar arti dari istilah

estetika. /al yang lebih penting adalah perbedaan antara penelitian "iloso"is dari estetika

dan penyelidikan seni secara empiris. !ecara empiris, penelitian estetik dapat dijawab

dengan hal teknis yang tampak dalam sebuah karya, misalnya teknik pembuatan atau

alat bahan yang digunakan. Tetapi, masalah muncul ketika kita bertanya kepada diri

sendiri, bagaimana mungkin kita bisa memahami sebuah lukisan secara total. Pada saat

itu, kita kembali menilai estetika lukisan tersebut secara "iloso"is dengan pengaruh

psikologi, "isiologi, atau persepsi seni yang kita miliki.

Perbedaan mendasar antara penelitian secara empiris dan "iloso"is terletak

pada pertanyaan yang diajukan. 3enar atau salah, sebuah pernyataan estetik akan bersi"at

normati". akta bukanlah perhatian utama, tetapi norma. !ementarra itu, jika norma dan

moral menjadi tolak ukur untuk sebuah pernyataan estetik, maka sudah pasti pernyataan

tersebut tidak bersi"at empiris. Jadi, dengan kata lain perbedaan antara penelitian empiris

dan "iloso"is tidak bersi"at material, tetapi bersi"at "ormal, dimana


7/16

3. TEORI MIMESIS

3.1. PENGERTIAN TEORI IMITASI

Mimesis berasal dari bahasa Yunani, yang artinya < mitasi=,


8/16

3.2. SENI MENURUT TEORI IMITASI & PARA AHLI

3.2.1. Ernst Gombr !"

+ombrich mengatakan bahwa seni itu

konseptual, yang berarti seni representasi dari yang

realistis, dipengaruhi skema konseptual, prasangka yang

dimiliki pelukis tentang sebuah lukisan, dalam sebuah

tradisi, dan teknik pelukis.

objek yang ditiru tidak hanya dari satu, namun dari seluruh rangkaian objek. )emungkinannya tidak

terbatas karena selalu ada perubahan dan sudut pandang itu tidak terbatas.


Gambar ".1#enggambaran'anita menurut pandangan

salah se%rang pelukis


9/16

Gambar ".2 rer*s +hin%cer%s (1 1 )

< ealisme itu sesuatu yang relati", tergantung dari suatu representasi dari suatu budaya, atau

orang pada waktu tertentu. ni merupakan hubungan antara sistem representasi yang bekerja dalam

gambar.= G *elson +oodman

0ntuk memperjelas maksud *elson +oodman, ini adalah gambar


10/16

3.2.(. G !om#tt

6rang sudah melihat suatu objek bentuk dan ukurannya, masalah selanjutnya adalah bagaimana orang itu ingin menggambarnya. +iacometti mengejar kesempurnaan. !esuatu tidak dapat

dibilang imitasi jika dia tidak bisa membentuk objek yang dia lihat pada saat itu juga, secara bentuk

dan ukuran sama. !ekali +iacometti ingin mencoba menggambar wanita, setelah melihat wanita, dia

membayangkannya, saat itu juga bayangan imajinasi dia menjadi representasi. %pa yang dia

bayangkan tidak bisa mirip sempurna dengan realita, sehingga tidak menjadi imitasi namun

representasi dari +iacometti. +iacometti mengatakan bahwa mustahil untuk membuat representasi

penglihatan yang sempurna. Jadi umumnya pelukis merepresentasikan suatu objek kejadian dengan

representasi pandangan teknik pelukis.

ni contoh lukisan +uernica oleh Picasso, di lukisan ini Picasso melukis kejadian perang saudara

tahun #82$. ikatakan lukisan ini menggambarkan suasana dan kehancuran karena perang.

epresentasi Picasso terhadap perang tersebut telah dituangkan ke lukisan ini.


Gambar ".0 ukisan Guernica %leh#icass% (1/" )


11/16

(. TEORI EKSPRESI

(.1. PENGERTIAN TEORI EKSPRESI

Teori ini berbunyiF keindahan tidak selalu terjelma dari bentuknya tetapi dari maksud

dan tujuan atau ekspresinya. Teori ini beranggapan bahwa keindahan karya seni terutama

tergantung pada apa yang diekspresikannya.

(.2. SENI MENURUT TEORI EKSPRESI

Teori ekspresi merupakan teori dalam "ilsa"at seni yang menekankan pada sisi

ekspresi. Teori ekspresi bertentangan dengan teori imitasi.

L#o To$sto) *1+2+,1-1 /

• Pertama, Tolstoy berpendapat bahwa seni adalah murni

dari sebuah emosi.

alam teori ini Tolstoy membuat perbandingan antara

sains dan seni. !ains lebih mengarah pada sesuatu

yang rasional, dan argumentasi yang logis,

sedangkan seni lebih mengekspresikan suatu

pengertian, dengan mentrans"er kebenaran dari

pengetahuan alam, menjadi sesuatu yang berkaitan

emosi dan intuisi.• )edua, Tolstoy mengatakan bahwa "ungsi seni

adalah


12/16

S#n s#b ' #0s r#s % r

B#n#%#tto ro!# *1+ ,1-42/ dalam bukunya yang berjudul


13/16

S#n b#r% s r0 n T#or E0s r#s

!eni murni adalah seni yang mampu ists in the mind

o" the artist, the theory gi;es license to those who pretend they ha;e a work o" art

in their mind but ne;er pro;ide any proo" "or it. n these cases, rather than

artists restricting the medium o" their thoughts to a purely internal use, we are

"aced with indi;iduals apparently lacking any medium o" thought

altogether.= @Thinking %rt F hal. 4$A• !emua seni baik itu seni ;isual ataupun seni musik, sastra, dan lain-lain,

seharusnya direalisasikan.• majinasi jarang muncul secara detail jelas, sehingga perlu diantisipasi dengan

cara merealisasikannya ke dalam wujud karya yang nyata.



14/16

P n% n' n H ns7G#or' G % m#r *1- ,2 2/

Teori BB termasuk ke dalam hermeneutika, karena teori BB

membedah pandangan detail tentang pena"siran suatu

karya. +adamer berpendapat bahwa terdapat & point yang salah

tentang hermeutika.

#. /ermeneutika telah salah mengatakan bahwa ada

perbedaan yang jelas antara ilmu pengetahuan dan

realitas, antara pena"siran dan karya.&. 3erdasarkan point #, pena"siran dapat berdiri sendiri

dengan indi;idualitas pena"sir. Jadi selama mengikuti

metode yang benar, dapat memungkinkan semua orang untuk

mencapai pena"siran yang benar.

+adamer mengatakan bahwa tidak

ada pembagian yang tegas antara pengetahuan dan

realitas, karena pemahaman interpretasi

akan diserap kedalam realitas dimana kita akan mengalami dan melihatnya.

Menurut +adamer, pena"siran karya seni tidak ter"okus kepada seniman saja, tetapi

lebih ke perpaduan dari pengalaman hidup seniman dengan pengalaman hidup audience.

Pengalaman hidup, kepribadian indi;idu, waktu dan latar berlakang audience, akan turut

mempengaruhi cara pena"sirannya terhadap karya seni.

+adamer membuat kita sadar akan "akta bahwa point o" ;iew seseorang selalu

berubah dan ditentukan secara historis, dimana karya seni tersebut dita"sirkan secara terus

menerus dan beragam.< t is a credit to +adamer that he makes us aware o" the "act that the e;er-changing

and historically determined points o" ;iew, "rom which artworks are continuously

anddi;ersely interpreted, can be e>plained by the nature o" the hermeneutic e>perience

itsel".= @Thinking %rt F hal. 9'-9#A.


Gambar 0." 3ans4Ge%rgGadamer


15/16

4. KESIMPULAN

4.1. PERBEDAAN TEORI IMITASI & TEORI EKSPRESI

Perbedaan teori imitasi dan teori ekspresi adalah dimana teori imitasi hanyalah

mengrepresentasikan suatu objek re"erensi dari alam "enomena yang ada dengan tujuan

hanya untuk membuat ulang, atau meniru semirip mungkin.

imana jika sesuatu yang ditiru semakin mirip dengan objek nyatanya, maka akan

semakin baik atau berhasilpula.

!edangkan di dalam teori ekspresi, objek yang ditiru dan dibuat tidak hanya sekedar

mirip ataupun membuat ulang, namun juga harus ada pula maksud tujuan pembuatannya

yang menjadi ekspresi dari orang yang menghasilkan karya tersebut.

!ecara garis besar teori imitasi menggangap keindahan ada jika objek yang dibuat

semakin mirip, sedangkan ekspresi harus ada apa yang ingin di ekspresikan.

4.2. PENERAPAN TEORI PADA MASA KINI

Bontoh penerapan teori imitasi dalam kehidupan sehari-hari adalah saat kita berkarya,

ada kalanya kita membuat suatu karya hanya untuk keindahan saja dan hanya perlu

membuat semirip mungkin. !eperti di dalam menggambar, modelling, dan melukis.

*amun, jika kita menerapkan teori ekspresi, maka semua itu akan sedikit berubah

dimana kita berkarya dengan adanya tujuan yang ingin kita ekspresikan. Misalnya kita

membuat lukisan abstrak untuk menyampaikan suatu pesan, ataupun membuat layout

paper demi menambah nilai jual dari paper itu. Masih banyak contoh implementasinya di

kehidupan masa kini, namun kedua yang saya sebutkan diatas merupakan contoh yang

cukup umum bagi kita para desainer



16/16

. DAFTAR PUSTAKA

an den 3raembussche, %ntoon. @&''8A. Thinking Art . *etherlandsF !pringer,

!cienceK3usiness Media 3. .

Burnham, D. (1992). Immanuel Kant: Aesthetics

3aumgarten, %. +. @#$29A. METAPHYSICS

/egel, +. D. . @#7&'A, Introductory ectures on Aesthetics! er#an$ Penguin Classic!


Paper Estetika

Documents