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Numeración, Comunicación y Expedición Programa Despacho
M.S.P
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PROTOCOLOPara lograr que los espacios de las instituciones
educativas con albergue se conviertan
en lugares seguros durante el ciclo lectivo 2.020 - 2.021,
deberán tomarse medidas de controlfundamentales:
1.- Acciones previas a la apertura de Establecimientos
Educativos- La preparación de los establecimientos requerirá la
presencia del personal docente, no
docente y directivo, en aquellos lugares donde se garanticen las
condiciones sanitarias de higiene y seguridad, en forma previa a la
incorporación de los estudiantes.
- Se recomienda un distanciamiento mínimo de UN METRO Y MEDIO
entre todos los actores involucrados y el cumplimiento de las
siguientes medidas adicionales: utilización de barbijo o tapabocas,
lavado frecuente de manos o uso de alcohol en gel, adecuada
ventilación y desinfección de las instalaciones.
- Se permitirán reuniones de docentes u otros miembros de la
comunidad educativa en espacios donde pueda garantizarse el
cumplimiento del distanciamiento establecido en el presente
protocolo.
- Se deben acondicionar los espacios para asegurar el
distanciamiento mínimo entre las personas.
- Definir un espacio para aislar a estudiantes y trabajadores en
caso que presenten síntomas de COVID 19. Este lugar debe poder ser
convenientemente desinfectado y ventilado luego de su uso como
espacio de aislamiento preventivo.
- Elaborar/actualizar el mapa de actores claves en cada
establecimiento que puedan apoyar a los equipos de conducción
institucionales en la derivación de situaciones de riesgo, contagio
o vulneración de derechos identificadas en la comunidad
educativa.
- Articular escuelas con el primer nivel de salud a modo
preventivo, con el propósito de realizar el rastreo de contactos
estrechos, sospechosos y su monitoreo en caso de ser necesario.
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2.3 Ingreso a las instituciones- 6 -
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Numeración, Comunicación y Experticia Programa Despacho M V
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La comunidad educativa tendrá a su disposición el presente
protocolo para conocer las medidas de prevención de COVID-19, con
la finalidad que cumpla y haga cumplir las recomendaciones emanadas
por la autoridad sanitaria.
*t* Se prohíbe el ingreso de toda persona que presente los
siguientes síntomas: tos, dolor de garganta, fatiga muscular,
fiebre superior a 37,5 C°, o cualquier otro compatible con
COVID-19. Para garantizar el control, se entrevistará diariamente
al personal y estudiantes sobre la existencia de alguno de los
síntomas descriptos.
♦> El ingreso por parte de los estudiantes y docentes a la
institución se debe realizar en forma individual y organizada
evitando el contacto estrecho entre personas. Para tal fin, se
adecuarán los horarios al inicio y cierre de la quincena presencial
de manera tal que el traslado de estudiantes, docentes y no
docentes, eviten el traslado durante los picos de movimiento
vinculados al desplazamiento laboral y social. La adecuación de los
horarios mencionados quedarán a consideración del directivo de la
unidad educativa.
*X* En la entrada de la unidad educativa se proveerá al
ingresante de alcohol en gel o alcohol al 70% diluido que deberá
estar en contacto con las manos como mínimo VEINTE segundos.
❖ Ubicar y señalizar lugares donde se provea de alcohol en
gel.♦♦♦ Se deberá definir y señalizar los espacios de
circulación.3.- Medidas de protección dentro de la instituciónLa
institución deberá informar, concientizar y controlar que las
medidas de protección
sean observadas en el desarrollo de las actividades.
Respetar el distanciamiento social:
♦♦♦ Debe trabajarse con el personal indispensable, cumpliendo el
distanciamientosocial preventivo.
❖ Las autoridades deberán organizar el horario de salida a fin
de evitar aglomeraciones durante el egreso de la institución por
parte de los alumnos.
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MANUEL SARAVIA TOLEDO „ Jefe de Sector Numeración, Comunicación
y Expedid
Programa Despacho iVU;'
-7-♦♦♦ Deberá exponerse cartelería de difusión preventiva y
recomendaciones en
lugares visibles dentro y fuera del entorno formativo para
afianzar la concientización al respecto.
Al tratarse de instituciones educativas con albergue, se
establecerán períodos alternos de QUINCE días de permanencia en la
institución y QUINCE días mínimos de permanencia domiciliaria a
partir del último día que el alumno asistió a la institución.
♦> En el caso de escuelas técnicas e institutos de educación
superior, centros de formación, talleres, laboratorios, salas de
trabajos grupales, talleres de arte, y/o similares, se aplicarán
las mismas medidas de seguridad y salud descriptas en este
documento y también el distanciamiento e higiene personal. Al
realizar tareas de aprendizaje que deban implementarse
específicamente en sectores reducidos, se deberá utilizar máscaras
faciales además del tapaboca Culminada la actividad en espacios
reducidos, se procederá a la limpieza, desinfección de mesas de
trabajo, herramientas, instrumental y posterior ventilación. En
aquellos ambientes donde lo requiera por el tipo de actividad se
deberá realizar extracción forzada de aire donde se generen vapores
y/o emanaciones concentradas a raíz del trabajo realizado en el
proceso de estudio.
❖ Queda deshabilitada cualquier sala de espera en el interior de
la Institución.
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c ------------ Jefe de SectorNumeración, Comunicación y
Expedici6r
Programa Despacho M.Sv
- 8 -
4.- Sanitarios• La limpieza y desinfección de los baños deberá
realizarse periódicamente cada
TREINTA minutos.
• Deberá garantizarse el suministro de agua, jabón y toallas de
papel en todo
• El responsable de la higienización de los sanitarios deberá
registrar el horario enel cual efectuó la limpieza y el
acondicionamiento de los mismos.
5.- Acciones durante el desarrollo de las actividades
presenciales en las aulas5.1 Estrategia de grupos de alumnosEl
máximo de personas permitidas dentro de un mismo espacio cerrado
estará limitado
por la distancia entre cada una de ellas, 1.5 metros como
mínimo.
Los grupos estarán conformados por el número de alumnos/as que
permita cumplir con el distanciamiento y medidas establecidas
dentro del aula.
5.2 Articulación presencialAtendiendo las recomendaciones del
CFE1, la integración del trabajo presencial y no
presencial debe garantizar la simultaneidad y alternancia en el
trabajo presencial y no presencial de los grupos, previendo el
acompañamiento pedagógico durante los momentos de no
presencialidad.
La reorganización de las prácticas de enseñanza en un escenario
bimodal se realizará de la siguiente manera según corresponda la
organización de los cursos:
5.2.1 La división por grupo: Los agrupamientos se dividirán de
modo de que puedan realizarse las actividades propias de la
presencialidad resguardando la distancia mínima entre personas y
contemplando el límite según la infraestructura lo permita.
momento.
} Resolución N° 3 6 4 /2 0 2 0 Anexo I, 8.D.
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Jefe de Sector Numeración, Comunicación y Expedición
Prograna Despacho M.S r
-9-5.2.2 Retorno por grupos: Las secciones asistirán
presencialmente a las instituciones
una quincena completa y articularán actividades desde la no
presencialidad durante las próximas quincenas considerando la
cantidad de secciones que posean por grado las instituciones. El
ciclo se renueva al finalizar las quincenas de articulación
presencial del último agrupamiento.
Por ejemplo: “5o año A primer grupo” asistirá de manera
presencial durante la primera quincena de retorno y articulará
aprendizajes de manera no presencial durante la segunda y tercer
quincena. “5o año A segundo grupo” asistirá la segunda quincena de
manera presencial y articularán aprendizajes de manera no
presencial durante la primera y tercera quincena. “5o año A tercer
grupo” asistirá la tercera quincena de manera presencial y
articulará aprendizajes de manera no presencial durante las
quincenas primera y segunda.
Cuando coincida un feriado con una jornada planificada
presencial, la misma podrá modificarse eventualmente de manera tal
que no coincida con otro grupo de estudiantes. Luego de que el
último agrupamiento asista presencialmente, el ciclo quincenal de
articulación presencial/no-presencial se renueva.
5.2.2.b Alternativa retorno quincenal para cursos, grados o
plurigrados con matrícula mínima o inferior a DIEZ: La sección
asistirá presencialmente a la institución durante QUINCE días,
jornada completa y articularán actividades desde la no
presencialidad durante los próximos QUINCE días. El ciclo se
renueva al finalizar la articulación no presencial.
Por ejemplo: Plurigrado, grado, curso hasta DIEZ alumnos
asistirá de manera presencial durante los QUINCE primeros días de
retorno y articulará aprendizajes de manera no presencial durante
los próximos QUINCE días. Luego de TREINTA días, el ciclo de
articulación presencial/no-presencial se renueva.
5.2.3 Clases de Consulta: Las instituciones educativas
pertenecientes al nivel secundario, podrán organizar la asistencia
presencial por parte de los docentes, en los horarios previamente
establecidos, a fin de que puedan resolver consultas puntuales de
los alumnos, entregar, revisar y realizar devoluciones de trabajos
prácticos, asignación de bibliografía, entre
as tareas específicas propias del trabajo docente.
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MANUEL SARAVIA TOLEDOJefe de Sector
Numeración, Comunicación y Expedición Programa Despacho
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6.- Acciones durante el desarrollo de la convivencia en las
instituciones6.1.1 Espacios comunesPara la habilitación de espacios
comunes no áulicos o de encuentro entre estudiantes, se
deberá tener en cuenta lo siguiente:
- Generar un sólo sentido de circulación, disponiendo un área de
ingreso y otra de egreso principal en el caso de ser posible y en
los distintos sectores de la institución educativa, a fin de evitar
el cruce entre personas y reduciendo la proximidad entre las
mismas.
- Para organizar mejor la circulación, la institución deberá
señalizar el sentido de circulación y acceso o bloqueo de los
distintos sectores y las áreas restringidas.
- Sugerir a los estudiantes y docentes evitar circular
innecesariamente por las áreas públicas o de mayor contacto.
6.2.1 ComedoresEn salones comedores y/o de usos múltiples la
disposición de las mesas y sillas deberá
garantizar la distancia de seguridad entre personas vigente.
Los estudiantes deberán arribar al comedor con barbijo/tapabocas
y retirarse el mismo
Ofrecer o poner a disposición de las personas alcohol en gel o
diluido en agua al 70% al ingreso de todo espacio común.
Garantizar la provisión de agua, jabón y toallas de papel en
sanitarios, asegurando su reposición.
Respetar las distancias mínimas establecidas y el uso del
tapabocas o barbijo al momento de circular y permanecer dentro de
los espacios comunes.
6.1.2 Desinfección de superficiesIncorporar una mayor frecuencia
en la limpieza y desinfección de pisos.
6.1.3 Circulación
recomienda alternar los grupos de comensales por
turnos.únicamente para consumir alimentos. Al tratarse del momento
de mayor riesgo de contagio, se
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Numeración, Comunicación y Expedición
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M.S.P
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Antes de colocar la mercadería en sus lugares de almacenamiento,
cámaras o depósitos, se deben sanitizar los envases originales.
Esto se puede realizar con un paño húmedo embebido en una solución
desinfectante.
6.4 HabitacionesSe dispondrán de las camas de manera alterna e
intercalada ocupando una de por medio,
tanto arriba como abajo en el caso de las cuchetas, tal que, en
la medida de lo posible, los albergados mantengan una distancia
prudente con respecto a otra persona.
Ventilar las habitaciones el mayor tiempo posible y durante su
limpieza y desinfección. Una vez realizada la limpieza, dejar
liberada la habitación por el tiempo necesario para asegurar su
correcta ventilación, limpieza profunda y desinfección.
Desinfectar superficies de mayor contacto de manos como
picaportes, interruptores, mesas, entre otros.
7.- Cómo proceder ante un caso sospechoso7.1 Caso sospechoso y
contacto estrechoEn el caso que una persona sea considerada como
sospechosa por presentar síntomas
compatibles con COVID-19 se deberá dirigirla en primera
instancia al sector de aislamiento previamente identificado e
inmediatamente informar el caso al responsable de la institución,
quien deberá realizar la denuncia epidemiológica al 911, centro de
salud u hospital cercano.
De confirmarse, el grupo de alumnos/as deberá considerarse
contacto estrecho del caso confirmado y, en consecuencia, respetar
el aislamiento durante CATORCE días a partir de la última
exposición con el caso confirmado.
- El/la docente que haya mantenido el distanciamiento adecuado
con la persona portadora de la enfermedad podrá seguir dando clases
al otro grupo. El que no, naturalmente, no.
- El resto del personal docente y no docente de la institución
que no haya tenido contacto con el caso sospechoso podrá seguir
desempeñando las tareas establecidas.
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M.S.P
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La limpieza, desinfección y ventilación del establecimiento
escolar se realizará según lo establecido.
7.2 Contactos estrechoSe considera contacto estrecho a toda
persona que estuvo sin las medidas de protección
personal adecuadas a menos de la distancia mínima establecida de
un caso confirmado durante 15 minutos o más o durante las 48 horas
previas al inicio de los síntomas. También lo es quien comparte o
compartió habitación, baño o cocina con un caso positivo de
covid-19.
7.3 Contacto de contactos
estudiante que esté en contacto con una persona que ha sido
categorizado como contacto
El mismo procedimiento se aplicará a directivos, personal
docente y no docente de acuerdo con las normas sanitarias y en
concordancia con los procedimientos establecidos por la autoridad
de riesgo de trabajo.
8.- Grupos de Riesgo8.1 Grupos de riesgo y poblaciones
vulnerablesSon considerados a dispensar, los agentes detallados en
la Resolución N° 207/20 del
Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social de la Nación y
Resolución 27/20 del COE Provincial y sus respectivas
ampliatorias:
I. Personas con enfermedades respiratorias crónicas: hernia
diafragmática, enfermedad pulmonar obstructiva crónica [EPOC],
enfisema congènito, displasia broncopulmonar, traqueostomizados
crónicos, bronquiectasias, fibrosis quística y asma moderado o
severo.
II. Personas con enfermedades cardíacas: insuficiencia cardíaca,
enfermedad coronaria,valvular, valvulopatías y cardiopatías
congénitas.
Jersonas diabéticas.
estrecho por confirmación de COVID-19 en uno de sus padres,
quedará a consideración de su/ ' Í >fj? / i i padre, madre o
tutor guardar aislamiento y proseguir las clases de manera
no-presencial.
Los contactos de contactos estrechos no tienen indicación de
aislamiento. Ejemplo: un
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MANUEL SARAVIA TOLEDO Jefe de Sector
Numeración, Comunicación y Expeóiciór Programa Descacho M.P
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- 14 -
IV. Personas con insuficiencia renal crónica en diálisis o con
expectativas de ingresar a diálisis en los siguientes seis
meses.
V. Personas con Inmunodeficiencias:
• Congènita, asplenia funcional o anatómica (incluida anemia
drepanocitica) y desnutrición grave
• VIH dependiendo del status (< de 350 CD4 o con carga viral
detectable)
• Personas con medicación inmunosupresora o corticoides en altas
dosis (mayor a 2 mg/kg/día de metilprednisona o más de 20 mg/día o
su equivalente por más de 14 días)
VI. Pacientes oncológicos y trasplantados: con enfermedad
oncohematológica hasta seis meses posteriores a la remisión
completa; con tumor de órgano sólido en tratamiento; trasplantados
de órganos sólidos o de precursores hematopoyéticos.
VII. Personas mayores de 60 años, excepto que sean considerados
“personal esencial para el adecuado funcionamiento del
establecimiento”, y embarazadas.
8.2 Procedimiento para agentes dispensados de asistir al lugar
de trabajo8.2.1 Las personas comprendidas en el Inciso 7.1, a
excepción de los mayores de 60
(sesenta) años, deberán enviar un mail a la dirección que
corresponda, hasta el 30 de agosto del corriente año, con la
solicitud de Permiso Extraordinario indicando el factor de riesgo
padecido, adjuntando la siguiente documentación:
♦♦♦ Nota de solicitud, donde se deje constancia domicilio
actualizado, teléfono fijo y dirección de e-mail.-
♦♦♦ Certificado Médico.-♦> Estudios Complementarios que
acrediten el estado de Salud alegado.-
Presentado el requerimiento ante Area de Personal del organismo,
se evaluará la documentación respaldatoria y en base a las
necesidades de servicios existentes en la unidad educativa que se
trate, la Dirección General del nivel correspondiente se expedirá
sobre la solicitud de ausencia extraordinaria, previa intervención
de la Subsecretaría de Personal dependiente de la Secretaría de
Gestión de Recursos Humanos.
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Jefe de Sector Numeración, Comunicación y Expedición
Programa Despacho ?>
- 15 -
Para el caso que el agente solicitante, se considere
indispensable para el funcionamiento del organismo, la autoridad
competente deberá articular modalidades de trabajo que garanticen
la prestaciones laborales en condiciones sanitarias adecuadas al
caso conforme lo dispone la reglamentación. En dicho caso, la
autoridad involucrada deberá disponer la modalidad de prestación
laboral remota, precisando las características de la misma de
manera expresa.
La ausencia de la documentación que acredite la pertinencia de
la persona al grupo de riesgo, implicará su aptitud física para el
desempeño de funciones.
8.2.2 Para el caso de aquellos agentes que sus patologías no se
encuentran comprendidas en el listado de previsto por el Comité
Operativo de Emergencia, pero que los mismos puedan ser
considerados como potenciales grupos de riesgo, cumplido los
requisitos detallados en el punto 7.2.1, la Dirección General de
Personal del Ministerio remitirá la solicitud a la Subsecretaría de
Personal dependiente de la Secretaría de Gestión de Recursos
Humanos, a los fines de que la documentación sea evaluada por la
Coordinación Médica, organismo de su dependencia, la que tomará
cuenta de lo comunicado y procederá a ordenar la auditoria médica
del caso, a los fines de corroborar los motivos impeditivos
alegados por el solicitante, y así determinar la procedencia de la
Dispensa pretendida.
8.2.3 Para el supuesto de aquellos agentes que se encuentren
comprendidos en los grupos de riesgo, aludidos en el artículo 4o de
la Resolución N° 27/20 del Comité Operativo de Emergencia (COE),
que pretendan reincorporarse a sus actividades laborales, deberán
elevar una nota de solicitud de reincorporación laboral, dirigido a
la autoridad ministerial inmediata, donde se deje sentada dicha
voluntad, asumiendo asimismo las eventuales consecuencias de tal
decisión. Dicha nota, tendrá carácter de declaración jurada una vez
protocolizada por el jefe del Area Personal interviniente y será
incorporada en el legajo pertinente.
9.- Restricciones v recomendaciones finales- No está permitido
compartir ningún tipo de elemento personal ni los de
protección.
- Todo miembro de la institución tiene la obligación de realizar
la limpieza de sus dispositivos electrónicos táctiles con alcohol
antes de ingresar. Asimismo, el lavado de los
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tapabocas deberá realizarse a diario, efectuando la
higienización de los mismos con agua y jabón.
- A fin de evitar la concurrencia masiva, la exposición del
personal directivo, docente y no docente, no están permitidos los
eventos o reuniones de la comunidad educativa dentro de los
establecimientos. Esto rige tanto para instituciones en zonas de
aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO) como en zonas
de distanciamiento social, preventivo y obligatorio (DSPO).
- Se recomienda trabar las puertas principales, de modo que
siempre estén abiertas para evitar contacto con herrajes, en aulas,
ingresos a baños (si permite la privacidad), comedor, patios de
recreo, entre otros.
- En relación con las barreras físicas (como separadores entre
los bancos o pupitres) solo se admitirán en las áreas de personal
(docente y no docente) en las cuales no se pueda cumplir el
distanciamiento ya indicado.
- Se recomienda reducir al mínimo el traslado de elementos no
esenciales entre casa y escuela.
- Profundizar el trabajo en la no presencialidad con los
estudiantes para los casos en que no puedan, por razones sanitarias
o no deseen por temor o decisión de las familias, bajo ningún
concepto asistir a clases presenciales.
- Prever, en caso de ser necesario, un docente tutor o maestra/o
comunitario para que trabaje con un agrupamiento de estudiantes que
correspondan a los casos mencionados anteriormente.