Orientaciones DEL Decreto 170

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 Proyecto Integración Escolar

Prof. Vanesa Meza

Ed. Diferencial

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Defnición de PIEEs una estrategia inclusiva para el

mejoramiento continuo de la calidad de laeducación.

Su propósito es favorecer la participación ylogros de aprendizajes esperados de “todos y

cada uno de los estudiantes! especialmente alos "ue presentan #EE.

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Planifcación de laenseñanza de estudiantes

con NEEEsta$lecer metas semestrales o anuales de

aprendizaje % &nfasis en lenguaje y matem'ticas(

)onsiderar la participación! opinión y cola$oraciónde la familia.

Monitoreo! evaluación! y seguimiento del procesode aprendizaje.

Implementar estrategias para responder a ladiversidad! $asada en el dise*o universal deaprendizaje.

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+ecursos PIE)ontratación de profesionales %coordinador!

profesores especialistas! psicóloga! ,oras paraprofesor de aula com-n(

)apacitación y perfeccionamiento.

+ecursos materiales.

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unc ones ecoordinador y del equipo

PIE.

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r en ac ones para aevaluación diagnostica de

NEE.

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u nes pue enparticipar de la

evaluación"Profesor de aula

amilia

MedicoProfesor especialista

psicólogo

psicopedagogo

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#riterios para la

detecciónEvaluación %formulario de #EE(

/cciones a partir de los resultados.

Evaluación de #EE en el marco del decreto012! determinar los apoyos especializados

%#EE transitorias y #EE permanentes(.

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Certificado de

nacimiento

Formulario único

síntesis de ingreso(NEET y NEEP,

marzo de cada

año)

Formulario único

de reevaluacin(NEET y NEEP,

noviem!re de cada

año)

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NEE que atende$os%

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Planifcación%#EE3 4 +egistro de plani5cación y evaluación

de curso.

#EEP4 /decuación curricular.

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&ra'a(o cola'orativoEl tra$ajo cola$orativo es la principal ,erramienta

para mejorar la calidad de los aprendizaje detodos6as los estudiantes! especialmente de los

"ue presentan #EE.

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&areas del equipo de aula Identi5car fortaleza y de$ilidades del curso

Plani5cación de apoyos y estrategias educativas.

Mantener información actualizada de los alumnos.

Plani5car y evaluar el tra$ajo cola$orativo con la familia.

Plani5car el tra$ajo con otros profesionales y directivos.

7tilizar el registro de plani5cación y evaluación deactividades de curso PIE.

" )ompartir Materiales provenientes de los distintos

programas y planes %SEP8 P/)(.