Okul öncesinde bilgisayar ve televizyon etkileri

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BİLGİSAYAR VE

TELEVİZYONUN ÇOCUK ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Okul Öncesi Dönemde Çocukların Bilgisayar Kullanımı

Bilgisayar kullanımı okul öncesi dönemde sınırlı bir yere sahip olmalıdır.

Büyüme, gelişme, hareket ve iletişim ihtiyaçları karşılanmalıdır.

Serbest oyunlar, canlandırma ve taklitler yerini ekrana bıraktığında çocuk

zihinsel ve sosyal açıdan zarar görür.

Televizyon ve Bilgisayar Ekranlarının Zararları

Çizgi filmler Diziler Haberler

Çizgi Filmlerin Etkileri

Saldırma Yok Etme Büyü, Sihir Vurma Savaş

Televizyon Dizilerinin Etkileri

Mafya Cinsellik Şiddet Doğa Üstü Güçler Ruhlar

Haberlerin Etkileri

Savaş Terör Hırsızlık Cinayet

Çocuklar Neden Daha Duyarlıdır ?

Davranışları izleyerek

öğrenirler.

Gerçekle fanteziyi

ayırt edemezler.

Erişkinin yargılama,

neden sonuç ilişkisi yetilerine

sahip değildirler.

Televizyon ve Bilgisayar Başında Uzun Süre Vakit Geçirmenin Etkileri

Fiziksel sonuçlar:

Hareketsizlik ve buna bağlı sağlık, kilo sorunları.

Duygusal sonuçlar: Korkular, kaygılar,

sinirlilik, aşırı duygusallaşma

Bilişsel: Sözel becerilerde kısıtlılık,

dikkat dağınıklığı, okul başarısızlığı,

yaratıcılığın azalması, okumaya

ilgisizlik

Davranışsal sonuçlar: Şiddet eğilimi, küfür,

cinsellikle erken tanışma, dürtüsellik,

tüketim ve marka tutkusu, bağımlılıklar

Okul Öncesi Dönemde Bilgisayar Kullanımıyla İlgili Alınması Gereken Önlemler

• Okulda işlenen okul öncesi eğitim programlarını destekleyen yazılım ve programlarının kullanılması.

• Çocuğun yanında bilgisayar kullanmayı bilen mutlaka bir yetişkinin olması.

• Çocuğun bilgisayarı kullanımı mutlaka belli bir program dahilinde ve sınırlı olmak durumundadır.

Bu yaş çocukları deneyerek ve yaşayarak öğrenir, dikkat süresi kısadır ve dikkati çabuk dağılır.

Kavram bilgisi sınırlıdır bu kriterlere dikkat edilerek kullanılacak programlar seçilmelidir.

Çocuğa bilgisayar öğretmek için aceleci davranmaya gerek yoktur. Ancak çocuk bilgisayara ilgi duyuyorsa ve öğrenme isteği varsa görmezden gelmemek gerekir.

Öğrenme hevesi desteklenmelidir fakat belirli bir süre ile sınırlandırılmalıdır.

Türkiye’de Okuma ve İzleme Oranları

Dergi okuma oranı % 4

Kitap okuma oranı % 4,5

Gazete okuma oranı % 22

Radyo dinleme oranı %25

Televizyon izleme oranı %94

Medya araçlarının çocukların fiziksel, psikolojik, sosyal gelişmelerini olumsuz etkilediği uzmanlar tarafından belirtilmektedir.

Çocukların TV programlarına eleştirel bakmaları öğretilmeli, yani bilinçli bir medya araçları kullanıcısı olmalarına yardımcı olunmalıdır.

10 yaşın altındaki çocuklar interneti kullanırken tamamen anne baba gözetiminde olmalı. Çocukların internette ne kadar zaman harcayabileceği sınırlanmalı.

İnternet bağlantısı bulunan bilgisayarın çocuğun odasında değil, bir ortak kullanım alanında olmalıdır.

Neler Yapabilirsiniz?

o İki yaş altındaki çocuklar TV izlememeli.o TV çocuğu oyalama aracı olarak

kullanılmamalı.o TV karşısında yemek yedirilmemeli.

İki yaşından sonra günde en fazla 1

saat:

Program seçimini anne baba yapmalı,

Anne baba çocukla birlikte

konuşarak, tartışarak izlemeli,

TV izleme tutumu konusunda anne

baba örnek olmalı:

Seçici olmak, program bittiğinde TV’i kapatabilmek.

TV dışında etkinlikler, sohbet,

okuma, oyuna zaman ayırmak.

Aile kuralları:• Yemek yerken TV izlenmeyecek.• TV bütün gün açık olmayacak.• Yatak odalarında TV olmayacak.

Çocuğun hobileri, oyunları, diğer çocuklarla bir araya gelmeleri desteklenmeli.

TV ödül ya da ceza olarak kullanılmamalı.

TEŞEKKÜRLER